绵阳市中考化学实验操作试题及评分标准Word下载.docx

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操作要求及评分标准

满分

（10分）

1、检查仪器药品

按实验用品清单清点、检查实验用品。

1分

2、取少量氢氧化钙样品放入试管中

A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取用完毕马上盖好瓶塞。

B、用药匙和U形纸槽把少量氢氧化钙样品放入试管中。

送入方式正确，药品无洒落。

然后一分为二

A、倒入液体操作正确，且无明显超量。

B、振荡动作正确。

0.5分

C、混合液一分为二时倒入操作正确，无液体洒落。

4、往一支试管中滴加1～2滴酚酞试液，往另一支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象

滴入操作正确。

5、向教师报告实验现象并得出结论

实验现象描述正确（1分），并得出正确结论（1.5分）

2.5分

6、清洗试管，整理复位

洗净试管，仪器、药品复位，擦净桌面。

合计

10分

试题2：

质量守恒定律的实验探究

探究化学反应前后质量是否守恒。

硫酸铜溶液（盛于125mL细口瓶中）、铁钉、托盘天平、白纸2张（10cm×

10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

1、检查仪器、药品。

2、在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。

检查并将天平调至平衡。

3、准确称取盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯质量和一根铁钉质量。

4、把铁钉放入烧杯内。

5、把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中观察天平是否保持平衡。

6、完成实验报告并得出结论。

7、使天平复原。

8、整理复位。

四、实验报告：

反应前总质量（g）

反映后总质量（g）

实验数据

实验现象

实验结论

参加化学反应的各物质的质量总和（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后生成的各物质的质量总和

《质量守恒定律的实验探究》评分标准

2、检查天平是否平衡并使之平衡

A、取下天平架上的橡胶垫，将游码置于零刻度线处。

B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸，观察天平是否平衡。

C、如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。

3、取用10mL硫酸铜溶液，并准确称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量

A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶，正确启开瓶塞，并将其倒放于桌面。

取用完毕，立即盖好。

B、向量筒中倾倒硫酸铜溶液的量合适（略少于所量体积）且无洒落。

C、使用胶头滴管正确吸取硫酸铜溶液（有提离液面后挤压动作），然后往量筒中滴加（胶头滴管垂直悬于量筒上1cm左右，无滴在筒外，边滴边观察，且适量）。

D、将量筒中的硫酸铜溶液倒入100mL烧杯中（无洒落），然后将其放在左盘上。

E、用镊子取一根铁钉放入左盘中。

F、用镊子夹取砝码于天平右盘上（由大到小），再把游码拨至相应刻度处，使天平保持平衡。

4、把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中观察天平是否保持平衡

用镊子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中（放置方法正确），反应一段时间后，观察天平是否保持平衡。

5、完成实验报告并得出结论

实验现象描述正确（0.5分），得出正确结论（0.5分）。

6、整理复位

用镊子将砝码放于砝码盒内原处,将游码拨回零刻度线处（0.5分）。

将废纸弃入指定污物器内，仪器、药品复位（0.5分）。

试题3探究锌、铜、镁的金属活动性

通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。

试管（Ф18mm×

180mm）3支、试管架、锌片（三种金属均盛于一表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于125mL细口瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

1、检查仪器、药品。

2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。

3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5mL左右。

4、完成实验报告。

5、清洗试管、整理复位。

锌片与盐酸

铜片与盐酸

镁片与盐酸

试题3《探究锌、铜、镁的金属活动性》评分标准

2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中

A、试管横放。

B、用镊子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三支试管中。

C、缓慢地将试管直立，让锌片、铜片、镁片分别慢慢滑入试管底部。

3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5mL左右

A、启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，立即盖上。

B、倾倒药液时，持拿试剂瓶、试管操作正确。

C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液，无流洒现象，倒入药液约5mL。

4、完成实验报告

实验现象描述正确（２分），得出正确结论。

（２分）

3.5分

５、清洗试管，整理复位

合计

试题4碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别

碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。

碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于125mL细口瓶中）、稀盐酸（盛于125mL细口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×

150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

1、检查仪器和药品。

2、用试管取少量碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。

3、向碳酸钠与硫酸钠的混合溶液滴加2～3滴氯化钡溶液，观察现象。

4、向试管中倒入稀盐酸，观察现象。

5、完成实验报告。

6、清洗试管、整理复位。

实验操作

向碳酸钠与硫酸钠的混合溶液滴加2～3滴氯化钡溶液

向试管中倒入过量稀盐酸

现象解释

试题4《碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别》评分标准

１分

2、取少量碳酸钠与硫酸钠的混合溶液

A、持拿试管正确。

B、瓶盖倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

C、倒入约2mL溶液。

3、滴加氯化钡溶液

持拿滴管正确，悬空滴加2-3滴氯化钡溶液。

4、向试管中倒入稀盐酸

持拿试管正确，瓶盖倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

5、完成实验报告

实验现象描述正确（２分），现象解释正确（２分）。

４分

试题5实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究

认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。

实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液），10%碳酸钠溶液（盛于125mL细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×

2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳废弃液体。

3、向实验室制取二氧化碳废弃液体滴加2～3滴碳酸钠溶液，观察现象。

4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀，观察现象。

向实验室制取二氧化碳废弃液体中滴加2～3滴碳酸钠溶液

向实验室制取二氧化碳废弃液体中倒入过量的碳酸钠溶液

试题5《实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究》评分标准

2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳废弃液体

1、持拿试管正确。

2、瓶盖倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

3、倒入约2mL溶液。

3、滴加碳酸钠溶液

持拿滴管正确，悬空滴加2～3滴碳酸钠溶液。

4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀

持拿试管正确，瓶盖倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，至产生沉淀。

实验现象描述正确（２分），现象解释正确。

试题6配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液

配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。

托盘天平（带砝码盒）、量筒（50mL）、白纸2张（10cm×

10cm）、药匙、滴管、玻璃棒、烧杯（250mL）、细口瓶（盛装蒸馏水）、广口瓶（盛装氯化钠）、盛装废弃物的烧杯、抹布。

2、正确称取5g氯化钠，并放入烧杯内。

3、准确量取45mL蒸馏水，并倒入烧杯内。

4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。

5、整理复位。

试题6《配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液》评分标准

2、正确称取5g氯化钠

A、检查天平是否放置平衡，取下天平架上的橡胶垫。

在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。

B、将游码置于零刻度线处，观察是否平衡。

如不平衡，调节天平的平衡螺母，直至平衡。

用镊子夹取5g砝码于天平右盘的纸上。

C、取下装氯化钠的广口瓶盖，倒放于桌面，用完及时盖上。

D、用药匙取氯化钠，用右手持钥匙，左手轻轻敲打右手腕，逐渐添加在左盘上，药品无洒落，称量准确。

E、把称取的氯化钠倒入一洁净的烧杯内，药品无洒落，纸上不留明显残留物。

3、准确量取45mL蒸馏水

A、取出装蒸馏水的细口瓶，开启瓶塞，倒放于实验桌上，取用完毕，立即盖上。

B、向量筒中正确倒入适量蒸馏水（略少于所量体积且无洒落）。

C、用胶头滴管正确吸取蒸馏水（有提离液面后挤压动作），向量筒内悬空滴加，边滴边观察，加至凹液面与45mL刻度线平齐。

1.5分

D、将量筒中的蒸馏水全部倒入烧杯中。

4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解

搅拌操作正确，且无玻璃棒多次碰撞烧杯壁。

将所配溶液倒入制定容器中。

5、整理复位

将废纸弃入指定污物器内，仪器、药品复位，擦净桌面。

试题7探究物质溶解时的吸热或放热现象

用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。

烧杯（100mL）3个、玻璃棒1支、温度计1支（-2℃-100℃）、药匙3只、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠（上述三种药品均盛于广口瓶中，并在广口瓶上捆绑一只小试管，分别用于放置3只药匙）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放玻璃棒和温度计的广口瓶（250mL）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

2、向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20mL，用温度计量出水的温度。

3、用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。

4、再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。

5、清洗仪器，整理复位。

试题7《探究物质溶解时的吸热或放热现象》评分标准

实验步骤

A、取出装蒸馏水的细口瓶，正确启开瓶塞，并将其倒放于桌面。

B、向烧杯中倾倒蒸馏水的量合适，无洒落。

C、使用温度计方法正确。

再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度。

A、固体全部倒入烧杯内，无洒落。

B、搅拌操作时玻璃棒作圆周运动且无多次碰击烧杯内壁。

4、向教师报告实验结果并得出结论。

能正确地描述和解释实验现象。

2分

洗净烧杯、玻璃棒、温度计，并将仪器恢复原位，擦净桌面。

试题8用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。

从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。

水槽、集气瓶（250mL）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯、抹布。

1．检查仪器、药品。

2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。

4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6．填写实验现象，并得出结论。

7．清洗仪器，整理复位。

将燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内

呼出气体的集气瓶内小木条，空气的集气瓶内小木条。

呼出气体中氧气含量（填“大于”或“小于”）空气中氧气含量

试题8《用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同》评分标准

1．检查仪器药品

按实验用品清单清点、检查。

A、玻璃片放置正确，有平推动作。

B、集气瓶中无气泡，倒置正确，无洒水或玻璃片移动。

3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体

A、用饮料管缓缓吹气，换气时不要倒吸集气瓶内的水。

B、集满气体后，在水下盖好玻片。

C、移出水面后，将集气瓶正放于桌面上。

4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好

5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内

A、取下酒精灯帽，放在桌面上，用完酒精灯后，用灯帽熄灭。

B、燃烧着的小木条，分别移到集气瓶口处，推开玻片，慢慢伸入集气瓶。

6．填写实验现象，并得出结论

现象描述正确，并得出正确结论。

7．清洗仪器，整理复位

清洗仪器，清洁桌面，仪器、药品整理复位。