高考图文转换精选及答案Word文件下载.docx
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【解析】【分析】题干提示，该会徽是“将于2019年8月在山西省举办的中国第二届青年运动会会徽‘山河’”，以此提示观察会徽。
从整体上看，灵动的线条组合成的是书法形态的“山西”的合体，点明举办地是山西省。
从线条本身的特征看，每个粗线条上都由几条细线条组成，像跑道或泳道，照应了“青年运动会”的主题，线条的动态感，也象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。
其中一道粗线条横向连接三道纵向粗线条的情形，也让人联想到河流，加上上下“山”的书法形态，可推知，标志的上下部分分别代表太行山和吕梁山，两山中间是穿流而过的河流该是汾河。
这体现了山西“表里山河”的地理特点。
①汉字“山西”的书法形态，点明举办地山西省。
【点评】本题考查学生图文、表文转换的能力。
我们要抓住图文的构成要素，如果是表，还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要总结变化的规律。
3．观察下面的漫画，回答问题。
（1）用简洁的语言描述画面内容。
（2）给漫画拟一个标题。
【答案】
（1）这幅漫画一共有两张，第一张描绘了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭；
第二张图则描绘的是一个手里拿着一纸赡养文书的年老的母亲，在追赶前面俨然大老板模样自顾自打着电话往前走的儿子。
（2）自作自受、种豆得豆
【解析】【分析】此题属于漫画，漫画题主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等。
答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。
本题题目有两个要求：
一个是描述画面内容，一个是为漫画拟写标题。
本题漫画由两幅图组成，要分别描述着两幅图的画面内容，第一幅图是一位年轻的妈妈端着饭碗在追着一个手拿玩具的小男孩进行喂饭。
第二幅是一位年老的母亲手里拿着一张写着赡养费的文书，追着一位西装革履自顾自打着电话往前走的儿子。
这幅漫画显然是在讽刺当今社会的家庭教育不成功，家长自食其果。
所以根据漫画的寓意，标题可以拟写为“自作自受”“种豆得豆”“自食其果”等。
⑴这幅漫画一共有两张，第一张描绘了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭；
⑵自作自受、种豆得豆
【点评】⑴此题考查把握漫画的能力。
画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。
一般是从上到下，从左到右。
寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
⑵此题考查学生概括能力。
结合材料和图画内容认真概括，语言要精炼。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
4．阅读以下图文材料，根据要求答题。
一些人喜爱皮草，因为它温暖而奢侈。
为了满足人类的欲望，每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服。
【注】XL，S代表衣服的尺码。
（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。
要求：
鲜明地表达广告主旨，有号召力；
不超过20个字。
（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。
【答案】
（1）你追求的是时髦，我们失去的是生命。
（2）构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为人们的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲，不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。
【解析】【分析】本题主要考查语言表达能力。
（1）根据画面内容，结合材料内容“每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服”分析可知，抓住保护动物这一中心作答即可。
（2）结合【注】的内容“XL、S代表衣服的尺码”分析可知，要认识到作者用简洁的符号代表衣服，从而激发读者想象力，引发人们对两只豹子命运的担心。
【点评】
（1）本题考查拟写公益广告词能力。
公益广告词具有主题鲜明，语言简明，感情真挚，构思新颖的特点。
根据公益广告词特点，紧扣公益广告词的主题，运用一定的修辞修辞，比如运用比喻、对偶，对比等修辞手法；
还可以化用歌词或者诗词。
（2）此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。
要求评价广告画的创意。
无论是评价“广告画”，还是文字式“广告语”，都应该从内容和形式（指构图、手法等）两方面入手。
5．2017年11月24日，国防部在武汉市举行第七届世界军人运动会专题新闻发布会。
国防部“新闻局局长、国防部新闻发言人吴谦大校在发布会上介绍称，武汉军运会定于2019年10月18日至27日举行。
下图是第七届世界军人运动会会徽。
请据图说明徽标的构思寓意。
【答案】①“五角星”突出军队和军人特征，寓意世界各国军人在中国倡议下，齐聚武汉，共庆和平盛会；
②上方第一颗星的一角呈现“和平鸽”造型，寓意中国将通过本次军运盛会，向国际社会传递和平发展的理念。
③会徽的“彩带”造型，象征中国新时代“一带一路”国际合作愿景，凸显中国和平发展理念（或者：
形似武汉市长江、汉江两江交汇的自然地貌，凸显地域文化特色）。
④彩带呈“7”字型，象征武汉市即将举办第七届世界军人运动会。
【解析】【分析】本题中，请据图说明徽标的构思寓意。
可以从构思和寓意两方面来考虑。
画面中有“五角星”、上方第一颗星的一角呈现“和平鸽”造型、会徽的“彩带”造型、彩带呈“7”字型构成，然后结合“第七届世界军人运动会”主题来分析寓意即可。
①“五角星”突出军队和军人特征，寓意世界各国军人在中国倡议下，齐聚武汉，共庆和平盛会；
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
6．阅读下图，对照相机原理的解说不正确的是一项是（
）
A.
焦距是指从镜头的光学中心到成像面（焦点）的距离。
B.
焦距越长，则越能将远方的物体放大成像。
C.
焦距越短，则越能够拍摄更宽广的范围。
D.
照相机主要利用光的直线传播性质成像，而不是光的折射与反射规律。
【答案】D
【解析】【分析】D项，“而不是光的折射与反射规律”错误，依据箭头指向的流程，说明照相机既利用了光的直线传播性质，又利用了光的折射与反射规律。
故选D。
D
7．下面是广东省节能宣传月进入决赛的两幅徽标图，请你选择其中一幅，结合微标的构图要素（除文字部分外），写一段文字，向组委会阐述你的推选理由。
要求内容完整，语意简明，语言连贯，不超过100个字。
图一：
图二：
【答案】示例一：
我推荐图一，理由如下：
徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；
图片简洁，寓意明确
示例二：
我推荐图二，理由如下：
徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成，整体图案以绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省节能奉献自己的力量，构建节能、和谐社会；
图片直观，易于理解。
【解析】【分析】本题要结合徽标的主题，即“广东省节能宣传月”，分析徽标的构图要素及寓意并阐明推荐理由。
如要推荐图一，结合徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成的特征，分析上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；
图片简洁，寓意明确。
如推荐图二，结合徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成的特征，分析徽标图案以绿色为主，寓意我们携手为广东省节能奉献自己的力量；
还要注意符合题目的表述和字数的要求。
示例一：
图片简洁，寓意明确
【点评】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
此类题属于图文转换中徽标类题型，要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，解答时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后发掘其中具有代表意义的符号，联想它的象征意义，揭示寓意。
句子表述要有条理，不能有病句，语言尽量简洁。
8．下面是介绍“重阳节”的思维导图，其中有五处空白，请根据图表合理推断，在空白处填入恰当的词语。
（每空不超过4个字）
【答案】①九月初九（答“九月九日”亦可答9月9号不给分）；
②起源（源由）；
③别称；
④习俗（庆祝形式）；
⑤秋游赏菊（答出赏菊即可）
【解析】【分析】作为思维导图，考生要分析各部分之间的关系，如第一处是对前面“时间”的解说，此处需要填入“重阳节”的时间；
第二处是领起后面“古代季秋丰收，祭天祭祖活动”，这应是重阳节的来源或缘由；
第三处是领起下面三个内容，即“敬老节”“晒秋节”“登高节”，而这三者都是重阳节的别称；
第四处是领起后面四个内容，其中已经给出了三个，即“登高祈福”“配插茱萸”“宴饮求寿”，这些都是重阳节的习俗；
第五处，该处与下面三个重阳节习俗并列，可见其中也应该填入具体的重阳节的习俗
①九月初九（答“九月九日”亦可答9月9号不给分）；
⑤秋游赏菊（答出赏菊即可）
9．下面是某班级推选校园歌手的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
【答案】本次校园歌手的推选，分为准备和实施两个阶段。
先要制定方案，并在班级做好宣传发动工作；
然后确定评委，通过抽签确定选手的出场顺序，经过现场打分，最后推选出班级校园歌手。
【解析】【分析】由题干可知，图表的主题是“推选校园歌手”，从图文来看，由准备和实施可知，应先从准备的两个方案开始表述，再从实施的三种顺序进行组织答案。
要注意字数不超过75个字。
本次校园歌手的推选，分为准备和实施两个阶段。
【点评】该题考查图文转换（构思框架图文转换）的能力。
完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。
接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。
最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。
10．下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：
考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；
游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
【解析】【分析】本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考察气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；
本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。
可以转述为：
中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：
【点评】
此题考查把握图文转换的能力。
11．请简要描述下列图表所反映的内容，并据此写下你的建议。
2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重如下表所示
类别
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
水电
17.91%
19.88%
18.91%
17.16%
16.61%
14.12%
火电
71.60%
73.11%
75.43%
78.58%
78.72%
82.45%
核电
3.56%
3.02%
2.38%
2.08%
1.97%
1.84%
风电
4.02%
3.30%
2.85%
2.57%
2.07%
1.57%
太阳能
1.11%
0.68%
0.42%
0.16%
0.07%
0.01%
合计
100%
99.99%
总发电量
（亿千瓦时）
59,897
56,045
53,721
49,965
47,306
（1）内容：
________。
（2）建议：
【答案】
（1）6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。
（2）努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。
【解析】【分析】本题，根据题干要求，首先要简述图表所反映的内容，然后据此写出的建议。
读图表，这是“2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重”表，纵向读，第一列是发电类别：
水电、火电、核电、风电、太阳能这五种类型。
横向读表，根据数字显示：
6年间，火电从2016年——2011年依次为：
71.60%——73.11%——75.43%——78.58%——78.72%——82.45%，火电占比明显是逐年下降的，而其它类型成上升趋势，其中风电、太阳能、核电在2016年——2011年分别成增加的态势：
4.02%——3.30%——2.85%——2.57%——2.07%——1.57%，1.11%——0.68%——0.42%——0.16%——0.07%——0.01%和3.56%——3.02%——2.38%——2.08%——1.97%——1.84%。
也就是说风电、太阳能、核电在这6年间增长幅度较大，怄气是风电、太阳能，其增长幅度较大。
根据以上表中反映的情况，可以给出这样的建议：
火电不可再生的资源，且对环境在成污染，所以应减少火电的比重。
核电、风电、太阳能是可再生能源，应大力发展。
⑴6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。
⑵努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。
【点评】⑴该题考查图文转换的能力，侧重图表。
完成这类题目，首先注意题目要求；
其次注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容；
还要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
组织答案时注意在表达中不能出现语病。
特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
⑵该题考查联系现实的能力。
根据图表反映的问题，考生要联系现实，给出合理建议。
12．下图为中国邮政发行的“保护消费者权益”特种邮票，请写出构图（除去四周文字和小图标的主体图形）要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺总体不超过55字。
【答案】该图由一双手、代表衣食住行的四个图标构成，双手托起消费者的衣食住行，表示消协对消费者权益的全面保护。
【解析】【分析】本题中，由画面可明确得知，一双手以及代表衣食住行的四个图标是主要构图要素。
此图为中国邮政发行的“保护消费者权益”特种邮票，通过这双手对这些代表衣食住行的四个图标的托举，体现了消协对消费者权益的全面保护意识，这就是其寓意。
该图由一双手、代表衣食住行的四个图标构成，双手托起消费者的衣食住行，表示消协对消费者权益的全面保护。
13．请根据丰子恺的漫画《燕归人未归》，写一段描述画面的文字。
①写出人物心理；
②运用一种修辞手法；
③不超过50字。
【答案】双燕飞回了旧家，在柳枝间跃动，如欢快的音符。
女子凭栏等待着归人：
希望远方的亲人能像燕子一样赶快回家？
【解析】【分析】此题注意题干中给出了漫画的标题是《燕归人未归》，考生同时要注意漫画中图形内容，女子、双燕、柳枝，还要注意题干中的修辞要求，根据以上分析的答题要点，对画面人进行描述即可。
描述时注意画面上有什么就描述什么不要加入自己的看法不宜进行想象或虚构只需把漫画内容客观地描述出来。
同时要注意语言表达流畅、通顺，使用一种修辞手法，不超过50字。
双燕飞回了旧家，在柳枝间跃动，如欢快的音符。
【点评】本题考查的是对漫画解读类的语言运用题，考生要注意题干中给出了漫画的标题是《燕归人未归》，考生同时要注意漫画中的图形内容，女子、双燕、柳枝，还要注意题干中的修辞要求，根据把握以上的答题要点，本题可以有如下的作答：
柳丝舞动着纤细的枝条，燕子呢喃着飞回了旧家。
成双成对的燕子在柳枝间轻盈地跃动，如欢快的音符。
一个女子凭栏凝神远望，等待着归人。
14．观察下面两幅漫画，回答后面的问题。
（1）请简要概括两幅漫画共同的寓意。
（10字以内）（2分）
（2）请分别简要分析两幅漫画构思的创意。
第一幅：
（60字以内）________
第二幅：
（40字以内）________
【答案】
（1）多读书，价值大。
（2）通过三个人和三叠书的变化说明书籍恰似人生的垫脚石，读书越多，人的眼光越开阔，人生境界越高远。
；
把书籍比作电源，给大脑充电，生动形象地揭示出书籍是智慧的源泉的主旨。
【解析】【分析】
（1）本题有两副漫画，第一幅，有三个人，不读书的人，目光只会盯着地面；
读书少的人，目光只会盯着墙壁；
读书多的人能看到远处的天空。
第二幅，从书本中充电后，大脑会变得更大。
两则漫画的共同主题是：
多读书，价值大。
（或其他意思相近的语句）
（2）本题，第一幅漫画，通过三个人读书多少的比较，导致眼界大小的变化，说明读书越多，人的眼光越开阔，人生境界越高远。
第二幅漫画，把书籍比作电源，能给人的大脑充电，经过充电后的大脑比以前更大，暗示比以前更有智慧。
⑴多读书，价值大。
⑵第一幅：
通过三个人和三叠书的变化说明书籍恰似人生的垫脚石，读书越多，人的眼光越开阔，人生境界越高远。
第二幅：
【点评】
（1）本题考查学生图文转换的能力。
仔细观察两幅漫画可发现，第一幅漫画中方块形的物体好似书籍，三叠书的数量在慢慢增长，三个人中第一个人站在很少的书籍旁边，第二个人站在书籍的上面，书籍数量比一个人旁边的书籍更多，第三个人脚下的书籍最多，他站得最高，看得最远，眼界也最开阔。
第二幅漫画中电源也似一本书籍，它在给人脑充电，说明书籍的价值在于增加人的智慧。
两幅漫画的共同寓意就是表现了书籍的价值，多读书具有重要的意义。
（2）本题考查把握漫画构思的能力。
第一幅漫画：
表现的是三个人和三叠书籍。
三个人脚下的书籍越来越多，形象地说明了书籍好比是人生的垫脚石，只有多读书，我们的眼界才会越来越开阔、宽广。
第二幅漫画：
漫画中有一个充电器，一根数据线，一个大脑。
充电器的形状恰似一本书籍。
形象地说明了书籍可以启迪人生智慧的内涵。
15．下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表
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