记叙文知识要点梳理和答题技巧 完整版Word格式文档下载.docx

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二、记叙文的五种表达方式

记叙、描写、议论、抒情、说明。

三、描写的种类及作用

（一）描写分类

◆按内容：

*人物描写----（外貌、语言、动作、神态、心理）

*细节描写（细微化肖像▪语言▪行动▪心理活动▪表情▪事物）

*场面描写（特定时间与地点内许多人物活动的总体情况）

*环境描写：

自然环境---人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等

社会环境：

（大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。

描写的内容可以是室内陈设、

当地的风土人情等）

◆按角度：

*正面描写（又叫直接描写，是直接通过对人物肖像语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能）

*侧面描写（又叫间接描写，通过刻画其他人、物或环境的

描绘来表现所要描写的对象，以使主角鲜明突出）

◆按状态：

*动态描写（化静为动、化动为静，

*静态描写以动衬静，以静衬动，动静结合）

*感官角度（视、听、嗅、味、触）

◆按手法：

*工笔（细致刻画）

*白描（简单勾勒）

（二）描写作用

1、外貌、语言、神态、动作、心理描写的常见作用：

交代人物身份、年龄、境遇、性格、心理、特点，等等，（可能）为后文做铺垫。

2、侧面描写的作用：

从侧面烘托了......，突出了......，（可能）为后文做铺垫。

3、自然环境描写的作用：

1交代事情发生的时间、地点、节气等背景。

2渲染...气氛。

3烘托人物...心情。

4表现人物...的性格或品质。

5推动情节的发展，6为下文...做铺垫。

7突出（深化）作品主题8象征暗示了什么。

4、社会环境描写的作用“

交代故事发生的社会背景、时代特征、渲染…环境气氛。

衬托人物性格，推动情节发展。

5、细节描写的作用：

烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

6、动静结合的作用：

突出了对象+特点，使描写更加生动形象。

四、记叙文常见的线索主要有:

人线：

以某人的所见所闻为线索----即以线索人物（非主角）的见闻感受

为线索,如《七根火柴》中的卢进勇；

事线：

按照事物发展的进程为线索,如鲁迅的《故乡》是按照“回故乡-

在故乡-离故乡”来组织全文的；

物线：

以某物为线索。

这个好理解,如《羚羊木雕》等（全文围绕此物开展）

情线：

以某人思想感情变化为线索,如《小巷深入》就是以“我”对养母

对家的思想感情变化为线索。

（热爱--厌恶--感动）

以某种贯穿全文的某种感情（感情无变化）为线索。

如《白杨礼赞》线索就是以作者对白杨树的赞美之情为线索。

五、三种人称及好处

第一人称（我、我们）1、使文章更具真实性2、使文章具有故事性（曲折性或波折性）3、使文章更生动形象4、使读者能更具体的体会作者心情

第二人称（你、你们）便于直接抒情，增加亲切感，拉近与读者的距离，便于情感交流，使人感到特别亲切。

第三人称（他、她们）更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实。

六、常见修辞方法及作用

比喻、拟人：

生动形象地写出了....

排比：

强调了...内容，加强语势，加重感情，增强感染力。

设问：

引起人们注意，启发人们进行思考，吸引读者。

反问：

加强语气，增强表达效果，引起读者思考（吸引读者）。

对比：

鲜明突出的表现了.....（使好的显得更好，坏的显得更坏。

）

引用：

（结合引用的具体内容）如写思乡之情引用诗词，作用就是“引用诗句，写出了思乡之情，增添了文学色彩，吸引读者。

”

反语：

加强表达效果。

有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

反复：

起强调作用。

强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。

**常见的修辞还有：

对偶，互文，顶针，双关，借代，夸张。

七、记叙文标题的作用

1、概括文章的主要内容。

2、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

3、制造悬念。

4、语带双关。

5、激发读者的阅读兴趣。

6、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

7、寓意含蓄，引人深思

八、标题的含义

（先看标题的表层意思，再结合中心考虑深层意思）

1、点明写作对象的特点和多层含义

2、表达作者主观的感情和态度

3、揭示文章的主旨或哲理

例如《燕麦在风中》标题的含义：

表层指植物燕麦被自然风吹倒后又重新站

立，深层含义指文中的主人公经受了生活中的磨难没有被打倒的坚强，表现

作者的赞美之情。

九、记叙文开头和结尾段的常见作用

◆开头段的作用

1.总领全文或引起下文或点明主旨.

2.为下文作铺垫.

3.设置悬念,吸引读者阅读兴趣.

4.奠定全文感情基调.

5.交代线索。

6.写了一件什么事，引出后文，与后面内容做对比，吸引读者。

（提示：

如果第一段是环境描写，还要结合环境描写的作用）

◆结尾段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）

1、内容上：

①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。

②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。

③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。

④点题，揭示题旨。

⑤总结全文，评议文中人物。

⑥巧妙地揭示事实真相。

⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：

补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。

2结构上：

①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。

十、如何分析人物形象（身份、爱好、特长，也算性格的一部分。

1、从肖像、动作、语言、心理、神态描写入手抓形象。

2、直接从故事情节或具体时间入手概况人物性格。

3、借助文中其他人物给出的评价（文中原词）。

4、借助作者的评价（文中原词）。

十一、如何回答词语的含义和句子含义

1、结合语境法。

2、明确指代法。

3、联系主旨法。

4、看透修辞法。

（如果句子长，或者晦涩难懂，就抓句子关键词，结合上述方法来理解。

十二、赏析词语的表达效果（词语的作用）。

----四步答题法

1、解词（析字法或近义词替换法），

2、指出写法或修辞。

3、这个词语写出了对象的什么特点。

4、表现了什么。

（联系主旨）

例如：

《藤野先生》里写清朝留学生的丑态的“还要将脖子扭几

扭，实在标致极了。

”赏析标致的表达效果。

答：

标致的本意是好看，此处是反语，写出了清朝留学生

扭脖子的种种丑态，表现作者对他们的厌恶之情。

十三、赏析一句话或者一个小语段的作用

-----（要考虑位置，还从结构和内容两方面考虑，）

（一）文首：

内容上：

开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念等等（结合第一段作用）

结构上：

总领全文，引起下文，为下文做铺垫等等。

（二）文中：

利用四步答题法（该方法适合许多位置，要灵活考量）

1、指出写法或修辞。

2、写出了对象的什么特点。

3、表现了什么。

（心理、性格、情感、联系主旨）

4、（可能）为后文做铺垫。

转折（承上启下）、总结上文，引出下文，总领下文。

（三）文末

点明中心；

深化主题、（把具体的中心写出来）

总结全文；

照应标题；

收尾呼应；

十四、记叙文中议论的作用

类型：

先叙后议；

先议后叙。

作用：

揭示所记叙事物所蕴含的思想意义，起到画龙点睛的作用。

例如：

文章末尾的议论，点明主旨，深化主题，使文章的感情升华，

引发读者思考。

或是点明人物或事件的意义，突出中心，升

华主题。

十五、写作方法

（写作方法一般指篇章段落而言，修辞一般指句子而言）

写作手法属于艺术表现手法（即：

艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：

对比衬托，托物言志，象征，侧面烘托，正侧面相结合，夸张，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、虚实相生，托物寓意、咏物抒情等。

十六、概况内容

提示：

一定要先找出词语，在连缀成一句话。

方法1、人+事+果

方法2、什么人+在什么情况下+做了什么事+有什么结果。

十七、概况主题

本文通过记叙（或者描写）了_______________一件事（景色），表现了_____________________，抒发了_______________________，赞美了

_________________________________.

十八、某句话中某个词换成另一个行吗？

为什么？

答题模式：

不行。

因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。

或：

不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。

十九、如何回答阅读后的体会、体验、启示、见解等。

要求：

有理有据、结合课文、联系实际。

二十、关于详略题

《曹刿论战》一文中为什么要详写作战前的准备？

因为本文主要是表现曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，第1段中与庄公论“何以战”的两次对话，把他的“取信于民”的战略思想很好地表现出来了；

更能完整地表现了曹刿的远见卓识深谋远虑，更能突出中心。

所以详写。