学校新冠疫情防控复学演练方案范文.docx
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学校新冠疫情防控复学演练方案范文
学校新冠疫情防控复学演练方案范文
为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，结合我校实际，定于4月16日下午2点对学校进入通道、寝室、食堂、消毒等环节进行疫情防控应急演练，4月17日上午进行班级疫情防控演练，为切实做好此项工作，特制定此方案。
一、人员分工及主要职责
（一）成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：
陈**
副组长：
胡**黄**姜**
成员：
****************各位班主任及党员志愿者
小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组。
（二）演练评估组（6人）
组长：
陈**
成员：
*********
主要职责：
1、负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
2、根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的、时间，班级或年级范围等;
3、综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（三）疫情监测组（9人）
组长：
胡**
成员：
**************
主要职责：
1、负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测；
2、疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
3、对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4、现场消毒组（6人）
组长：
查**
成员：
**********
主要职责：
1、负责对进入校园的师生、物品进行消毒；
2、负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
3、根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（四）、信息排查组（6人）
组长：
姜**
成员：
*********
主要职责：
1、排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
2、按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
3、协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）隔离工作组（6人）
组长：
黄**
成员：
*********
主要职责：
1、疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
2、利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
3、确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（六）宣传维稳组（6人）
组长：
郭*
成员：
***********
主要职责：
1、普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
2、对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及演练流程
在开学前组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。
场景一：
入校体温检测演练（负责人：
胡**）
总指挥陈**校长宣布：
贵池区职业学校新冠肺炎疫情防控开学返校应急演练现在开始：
（学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。
）演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生（胡志文、***********琨扮演学生）戴好口罩，手持安康码，并保持一米左右间距，排队进入（第一通道）学校大门。
入校时依次走过第一消毒区（消毒员：
********），主要消毒部位：
手、脚，经过第二消毒区（消毒员：
********）对学生箱子、书包等物品进行消毒，进入测温区，检测人员（检测员：
**********）在两边用测温仪对学生逐个进行体温检测（发现桂勇马同学体温异常36.3及以上）。
体温正常、无其他症状者，由志愿者（党员志愿者：
*********）将学生箱子搬上托运车，由物业人员将托运车开走，引导员指导（引导员：
***********）有序进入生活区，学生抵达宿舍区后，按总务处指定宿舍入住，由教官辅导员（教官：
*******）维持好秩序。
体温异常的学生（桂勇马36.8及以上）由专人（引导员：
陶忠文）送至二次检测区，由医生（区派防控指导员叶旭光）再次用水银温度计对学生体温进行复测，如发现体温异常，由场景负责人（负责人：
**）通知班主任房志国,要求班主任告知家长，同时向校长报告（报告校长：
高三
（1）班学生桂勇马出现发烧现象。
陈校长：
知道了……陈校长了解情况后，拨打120,送入第二人民医院发热门诊。
并向上级主管部门汇报，迅速召集领导小组成员并立即启动贵池区职业学校新冠肺炎应急预案），送至隔离区（管理员：
刘进跃），并转告维稳组对该同学进行心理疏导（心理疏导：
郭*），同时通知总务处（负责人：
查根发）将此生经过的通道消毒并封闭（消毒员：
物业人员）。
场景二：
教室体温检测演练（负责人：
姜**）
学生戴好口罩进入教室后，由班主任（班主任：
高智慧）再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。
疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。
教师（授课教师：
王立民）组织学生开始上课，学生（胡志文、唐江琴、汪洁、叶琴、余晓庆、刘美、王劭琨、刘雪英、胡运丽、林玲、郭瑾、方亮、徐浩、陈远健、史风超、章旭东），当班长（班长：
胡志文）报告王老师有学生身体不舒服时，王老师马上询问该生情况（唐江琴体温异常），联系班主任（班主任:
高智慧）到场，班主任进行初步询问，并进行体温测试，将学生带到观察室通知防疫员（区派防控指导员叶旭光）再次用水银温度计对学生体温进行复测，如发现体温异常，由场景负责人（负责人：
姜洁清）报告校长，通知班主任告知家长，送至隔离区（管理员：
刘进跃），并转告维稳组对该同学进行心理疏导（心理疏导：
郭瑾），同时通知总务处（负责人：
查根发）将此生经过的通道消毒并封闭（消毒员：
物业人员）。
场景三：
学生用餐演练（负责人：
查根发）
学生、教职工实行错时就餐、分散就餐。
师生（胡志文、唐江琴、汪洁、叶琴、余晓庆、刘美、王劭琨、刘雪英、胡运丽、林玲、郭瑾、方亮、徐浩、陈远健、史风超、章旭东）就餐时须佩戴口罩，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
疫情监测组（消毒员：
张开臻、魏靖）对学生进行体温检测。
体温异常者按照异常情况处理。
食堂分发套餐，即取即走（301班学生胡志文、唐江琴领走，其他在食堂就餐）实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
避免面对面就餐和扎堆就餐，一人一桌，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。
就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进汨水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景四：
异常情况处置演练（负责人：
黄少平）
当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教官辅导员（辅导员：
李方虎）报告给学校（值班领导：
黄少平）异常情况处置负责人，值班领导通知班主任（班主任：
程宏亮）,然后由专人（值班老师：
陶忠文）带领学生到指定隔离室，观察室通知防疫员（区派防控指导员叶旭光）再次用水银温度计对学生体温进行复测，同时通知总务处（负责人：
查根发）将同寝室内学生转移至备用寝室之后，对寝室进行（消毒员：
物业人员）消毒通风。
具体步骤如下：
1、报告。
一旦发现疑似病人，值班领导或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
（疫情监测组）
2、隔离。
迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。
患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。
（现场消毒组、隔离工作组）
3、送医。
立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，学校迅速调用应急车辆将其送往定点医院发热门诊。
（信息排查组、疫情监测组）
4、排查。
排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
（信息排查组）
5、上报。
如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
（疫情监测组）
6、消毒。
立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。
（现场消毒组）
7、评估。
综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
（疫情监测组）
8、善后。
加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
（宣传维稳组、疫情监测组）
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