部编版四年级语文上册第三单元测试题及答案Word格式.docx
《部编版四年级语文上册第三单元测试题及答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册第三单元测试题及答案Word格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2．爬山虎的脚（挨 碰 触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴 抓 拉）住墙。
3．蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（虚弱 柔弱），所以人们对它的劳动成果感到（惊奇 奇特）。
4．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常（慎重 郑重 严重）地选择住址，一定要排水（优秀 优良），并且有（温和 温柔）的阳光。
五、句子练习。
1．在括号里填上恰当的关联词。
（4分）
（1）（ ）你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你（ ）会大吃一惊。
（2）燕子窝的右上角（ ）留了一个洞口，（ ）燕子要从这里进它们的家。
2．按要求完成句子练习。
（6分）
（1）修改病句：
大多在临时的隐蔽所藏身。
_________________________________________________________
（2）改为反问句：
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
（3）改为双重否定句：
人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
主题训练营（16分）
六、下面诗文的作者是谁？
选一选。
（5分）
《暮江吟》 （ ） 《题西林壁》 （ ） 《雪梅》（ ）
《爬山虎的脚》（ ）《蟋蟀的住宅》（ ）
七、根据课本内容填空。
1．____________________________，露似真珠月似弓。
2．横看成岭侧成峰，____________________________。
3．梅须逊雪三分白，____________________________。
4．____________________________，十场秋雨要穿棉。
5．八月暖，____________________，十月还有小阳春。
八、理解课文内容，选择正确的答案。
1．蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有（ ）（多项选择）
A．依山傍水 B．排水优良
C．鸟语花香 D．有温和的阳光
2．“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
”对这句话理解正确的是（ ）
A．“我”看蟋蟀的时间很长，渐渐失去了耐心，失去了兴趣。
B．从这句话可以看出“我”观察的时间很长，衬托出了蟋蟀非常勤劳。
3．“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
”这句话在文中的作用是（ ）
A．过渡句，承上启下B．中心句，总结段意
读写展示台（45分）
九、课内阅读。
（11分）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1．这段话选自《________________》。
（1分）
2．在选段中的括号里填上合适的词语。
3．根据语境写出“嫩”的意思。
（2分）
（1）嫩红：
________________
（2）嫩叶：
________________
4．从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有____________、________________、____________的特点。
5．读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、课外阅读。
（9分）
稀奇古怪的植物
①大自然有许多稀奇古怪的植物。
②在非（洲 州）的安哥拉，长着一种四季（长 常）绿的梓柯树。
如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷（洒 酒）出大量的液汁，把火灭掉。
所以，人们把它叫“灭火树”。
原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。
节苞上（蜜 密）布网眼小孔，一旦有火光闪耀，液汁就喷洒出来了。
③在菲律宾有一种出米的树，叫“西谷椰子树”。
它的树干粗直，有三五层楼那么高。
它活上一二十年，开过花后就会死去。
人们在它没开花时将它砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。
现在，我国南方也有这种树了。
④在热带地区，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。
每串果实有三四个，摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，像面包的味道，所以，人们叫它“面包树”。
一棵“面包树”，一年有九个月能结果。
树枝、树干、树根上都会长出像足球一样大的果实。
常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。
一棵“面包树”可以养活两个人。
⑤大自然是多么奇妙啊！
1．用“\”划去括号里用得不恰当的字。
（2分）
2．将短文划分成三部分，在文中用“‖”标出，并归纳大意。
第一部分：
_______________________________________________
第二部分：
第三部分：
3．这篇短文是按怎样的结构写的？
主要介绍了哪几种奇怪的树？
它们各有什么特点？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、快乐习作。
（25分）
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。
春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。
在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？
你有怎样的感悟和思考？
请以“变化”为题，写一篇作文，题材不限，450字左右。
第三单元 达标检测卷
一、C.√
二、1.吟诗 费心
2．均匀 重叠 空隙
3．瞧见 操场
4．临时 选择 慎重
三、示例：
四、1.拂√ 2.触√ 巴√ 3.柔弱√ 惊奇√
4．慎重√ 优良√ 温和√
五、1.
（1）如果 就
（2）之所以 是因为
2．
（1）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
（2）难道爬山虎刚长出来的叶子不是嫩红的吗？
（3）人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
六、② ④ ① ⑤ ③
七、1.可怜九月初三夜 2.远近高低各不同
3．雪却输梅一段香 4.一场秋雨一场寒
5．九月温
八、1.BD 2.B 3.A
九、1.爬山虎的脚
3．
（1）淡，浅。
（2）初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。
4．新鲜 铺得均匀 茂密
5．仔细观察，连续观察。
十、1.
2．①‖②③④‖⑤
概括介绍大自然有许多稀奇古怪的植物。
具体介绍大自然中三种稀奇古怪的植物。
赞叹大自然的奇妙。
3．这篇短文是按“总—分—总”的结构写的。
主要介绍了梓柯树、“西谷椰子树”、“面包树”。
它们的特点分别是：
梓柯树树下一旦有火光闪耀，树上就会喷洒液汁，把树下的火灭掉；
“西谷椰子树”茎里的淀粉能加工成大米一样的颗粒；
“面包树”的果实能像面包一样养活人。
十一、思路点拨：
写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中的事物进行对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。
写作时，事物的变化过程要详写，写出自己的亲身体会。
例文略。
第三单元达标检测卷
时间：
90分钟 满分：
100分
一、基础训练营（34分）
1．填写同音字。
mù
yuá
n xì
lí
n
日（ ） （ ）分 缝（ ） 来（ ）
夜（ ） （ ）因 （ ）曲 树（ ）
羡（ ） （ ）助 关（ ） （ ）居
2．用横线画出词语中的错别字并改正。
习提（ ） 刀峰（ ） 浪废（ ）
站领（ ） 钧匀（ ） 选泽（ ）
3．看拼音写词语。
4．形近字组词。
5．选词填空。
继续 连续 陆续
（1）雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（ ）飞到窝边送去祝贺。
（2）不大一会儿，它又进去（ ）工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（3）我（ ）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
均匀 平均 匀称
（4）这姑娘身段（ ），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。
（5）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
（6）三个人分六个苹果，（ ）一人两个苹果。
6．按要求写句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写句子）
（2）蟋蟀钻到土底下干活。
（扩句，至少两处）
（3）雪花比梅花洁白些。
梅花比雪花要香得多。
（用关联词将两句话合并为一句话）
二、综合展示厅（6分）
7．假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。
请根据不同角色写出合适的祝贺语。
（1）爸爸妈妈会说：
____________________________________________________________________________________________________
（2）同学会说：
________________________________________________________________________________________________________
（3）老师会说：
三、课本直通车（8分）
8．将句子补充完整。
（1）________________，把扇丢。
（2）八月里来雁门开，____________________________。
（3）可怜九月初三夜，____________________________。
（4）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是________________了。
9．在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×
”。
（1）从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。
（ ）
（2）蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。
（3）《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。
（4）蟋蟀决不去碰门口那丛草，是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅，使住宅不容易被发现。
四、阅读检测台（27分）
（一）题西林壁
__________________________________，
__________________________________。
10．默写《题西林壁》。
11．《题西林壁》是苏轼在游________时题在______________墙壁上的一首诗。
12．本诗的诗人苏轼，字__________，号__________________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。
13．《题西林壁》这首诗告诉我们：
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
“________________________________，________________________________________________________________________”这两句诗让我想起一句俗语：
________________________________________________________________________。
（二）松鼠（节选）
①松鼠不爱下水。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就______（蛰伏 潜伏）不动。
它们是十分______（警觉 警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠______（轻松 轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，______（错乱 错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
14．在文中横线处选择恰当的词语填空。
15．请分别指出①②两段文字说明的主要内容。
第①段：
________________________________________________
第②段：
16．用简洁的语言概括第③段的内容。
______________________________________________________________________________________________________________
17．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？
找出语言标志。
五、习作百花园（25分）
18．题目：
我爱__________
要求：
A.把题目补充完整。
B．选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。
一、1.暮 缘 隙 临
幕 原 戏 林
慕 援 系 邻
2．提 题 峰 锋 废 费 站 占 钧 均 泽 择
3．吟诗 输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄 谨慎
4．示例：
5．
（1）陆续
（2）继续 （3）连续
（4）匀称 （5）均匀 （6）平均
6．
（1）示例：
一排排杨树在向我们招手。
（2）示例：
聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。
（3）虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。
二、7.示例：
（1）孩子，祝贺你！
我们为你感到骄傲。
（2）×
×
，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。
（3）×
，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。
三、8.
（1）立了秋
（2）雁儿脚上带霜来
（3）露似真珠月似弓 （4）伟大的工程
9．
（1）√
（2）×
（3）√ （4）√
四、
（一）10.横看成岭侧成峰 远近高低各不同
不识庐山真面目 只缘身在此山中
11．庐山 西林寺 12.子瞻 东坡居士 宋
13．想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷，旁观者清
（二）14.蛰伏 警觉 轻快 错杂
15．第①段：
横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。
窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。
16．交代了松鼠的生理特征及实用价值。
17．时间顺序。
“先……再……然后……”。
五、18.思路点拨：
选择的事物可以是动物，也可以是植物。
要分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。
写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。
第三单元主题训练卷
课文主题感悟（40分）
一、观察的角度。
（15分）
根据课文内容填空。
1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。
2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
诗人卢钺对它们的评价是：
梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。
作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。
屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。
介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。
二、观察的方法。
（16分）
1．根据句意选择正确的观察方法。
A．抓特点观察法 B．连续观察法
C．长期观察法 D．重点观察法
（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
（2）爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
（3）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
（4）不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！
要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？
闹了半天，我当初骂雄燕子懒，是冤枉它了。
2．最近，我运用了____________观察法观察了__________________________，它__________________________________________。
具体表现在：
________________________________________________________________________________________________________________________。
三、记录的方法。
联系情境，选择恰当的记录的方法。
A．表格记录法 B．文字描述法 C．图文结合法
1．老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。
同学们准备好本子做记录，我认为采用（ ）是最合适的。
2．小明热衷于观察野外的动植物。
这段时间，小明被树林里的一种奇怪的植物迷住了。
他用手机定期拍下植物的变化情况。
要想让他的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用（ ）记录观察的过程。
3．科学老师在实验室做了个有趣的实验，同学们看得津津有味。
为了放学回家后能把实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听，我准备用（ ）记录下来，免得忘记了细节。
经典片段分析（17分）
四、课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pū pù
）开。
工作做得很快。
蟋蟀钻（zuān zuà
n）到土底下干（gà
n gān）活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝（chá
o zhāo）着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去继续工作。
住宅的重要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是（ ）（2分）
A．bā，抓住可依附的东西 B．pá
，用耙使东西聚拢
C．bā，刨开，挖D．pá
，扒窃
3．把下列短语补充完整。
（ ）地铺开 （ ）地摆动 （ ）地抛出
（ ）的土块（ ）的蟋蟀（ ）的住宅
4．我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。
从中我体会到：
____________________
升级会员 