三年级上学期语文课外阅读专项复习题Word文档格式.docx
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高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。
游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；
眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。
海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？
（
）
A、物产丰富和椰林风光。
B、物产丰富和风景优美。
C、矿产丰富和风景优美。
D、风景优美和椰林风光。
2、第二段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面，1、______________________，2、_________________________，3、矿产蕴藏量非常丰富。
3、第3段向我们介绍了__________、___________、___________和________________这四处的景色。
4、用横线画出第4段的中心句。
椰树奇特在哪里？
_________________________________
_________________
5、请你用几句话赞美一下南海上的明珠。
___________________________________________________________________________________________________________________________
____________
（三）找珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹（yí
n
yí
ng）的珍珠，它可喜欢啦！
轻风吹，荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅（jià
njà
n）起了一朵小水花。
小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。
小河没找着，便请小鱼帮忙。
小鱼潜（qiá
qiǎn）到水底找呀找，还是没找着。
太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找，太阳公公眯着眼说：
“先让我瞧瞧珍珠是啥模样！
”荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧瞧，奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了，荷花妹妹哭了。
太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。
月亮笑着说“不用找，珍珠会回来的。
”
天黑黑，夜凉凉。
珍珠回来了，荷花妹妹笑了。
荷花妹妹高兴地说
谢谢月亮
您把我的珍珠送回来了
我一定不让珍珠再丢失
月亮笑着说“你的话不对！
，其实，珍珠实际上是露珠，白天太阳一晒就变成水汽，蒸发不见了；
晚上，月亮出来，气温较低，水汽凝结（jié
jiē）又变成了露珠。
”
1、用“√”给文中的字选择正确读音。
2、在方框内填上合适的标点。
3、荷花妹妹分别请了________、________、__________、_________来帮忙找珍珠，结果__________找到了。
4、荷花妹妹的珍珠是_____
______。
5、小河小鱼和找不着珍珠是因为_______________________
_。
太阳找不着珍珠是因为___________________________
6、露珠是怎样形成的的呢？
请用波浪线画出相关句子。
（四）宝石花
宝石花是一种热带植物。
春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。
宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。
早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。
花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。
栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。
过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。
宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。
因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。
宝石花的生命力真旺盛！
1、填上合适的字。
种（花）
长（
）
施（
浇（
2、文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________、_____________。
用横线画出描写宝石花花朵的句子。
3、概括第二段的段意：
___________________________________
。
4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把__
___比作_______
5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？
_______________________________________________________
6、你从哪些地方感受到宝石花生命力旺盛？
____________________________________________________
_
（五）大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；
所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；
坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；
在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？
他们的歌声好像告诉我们；
“我们在歌唱，我们很快乐！
1、从文中选择适合的词填写。
）的鸟叫
（
）的虫鸣
小溪（
2、用横线画出文章的中心段，用波浪线画2、3、4段的中心句。
3、文章向我们介绍了大自然中______、______、________都能发出美妙的声音。
第二段中向我们介绍了两种声音，当___________________，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是____________________。
4、“一首轻快的山中小曲”是指___________________________________，“波澜壮阔的海洋大合唱”是指__________________________________。
5、在文章中，我们听到了________、________、___________这几种动物歌手的声音。
6、除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？
写两个。
______________________________________________
三年级上学期语文阅读专项复习（三）
（六）有趣的树木
我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（guān
guà
n）
上的绿宝石。
那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！
傣（dǎi
tà
i）族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。
原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。
当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。
密林中另一种有趣的树，叫做轻木。
这种树生长十分迅速，一年就能成材。
它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背（bēi
bè
i）起来。
轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！
与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。
铁力木四季常绿，高达30米。
它的木色黑沉沉的，入水即沉（ché
ché
ng），真有点像铁块。
一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。
铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。
西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！
1、划去文中括号里错误的读音。
2、给带点字选择正确的解释。
高大挺拔：
①拉出②吸出③挑选④高耸
木质致密：
①给予②招引③意态④精细
3、用波浪线画出本文中前后照应的句子。
4、文章向我们介绍了__________、__________、__________这三种树。
其中__________因为_________________________________又被称为___________树和__________树。
5、用横线画出最能体现轻木轻的句子。
6、概括铁力木的特点和作用。
特点：
铁力木不但__________而且______________
____________。
作用：
________________________________________
__________。
（七）地球就诊记
这天,宇宙中心医院来了一位不速之客---全身伤痕累累的地球。
只见他满脸愁容，拄着拐杖，一瘸（qué
qié
）一拐地走进了挂号室。
挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖：
“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺（bǔpǔ）育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？
“唉，一言难尽。
”地球苦笑着，“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。
人类的发展是以牺牲我的健康为代价的！
为了更好的弄清自己的病情，地球开始就诊。
他来到眼科……一会儿，他迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语：
由于人类大量开办工厂，却没有注意到污染问题，大量的烟尘、有毒气体通过烟囱冲向天空，破坏了地球的“保护伞”——大气层，并给地球蒙（mé
ngmēng）上了一层“灰纱”。
难怪地球的视力这样差——只好戴上了三万六千度的近视眼镜。
（带戴）着高度近视眼镜，地球的脚步更沉重了。
地球强忍悲痛，拖着浑身疮疤的身体来到内科，他哭丧着脸对内科医生北斗星说“医生啊！
我觉得西经13．5度、北纬32度处隐隐作痛，不知是何原因？
”北斗星医生听了，仔细一检查，只见那儿烟雾甚是稠密，似乎有一股火药味。
北斗星医生忙搬来一架宇宙级显微镜，透过烟雾，看明白了一切，告诉地球：
“那是人类在自相残杀！
炸弹炸得你千疮百孔，搅得天空更混浊了。
”听了这话，地球的脸更阴沉了。
地球恳求医生们治好他的病，可医生们却说：
“这样的病，我们无能为力。
人类是宇宙的主宰，你的病只能由他们来治。
“人类，请救救我吧！
”地球发出了无助的呼喊。
1、划去括号中不正确读音或字形。
2、在5、6小节中找出下列词语的近义词。
浓密（
污浊（
无可奈何（
主导（
2、文中的“灰纱”指（
A、大气层。
B、空中的乌云。
C、烟尘和有毒气体。
3、“我觉得西经13．5度、北纬32度处隐隐作痛”原因是（
A、那里有地震。
B、那里有海啸。
C、那里有战争。
4、读了这篇文章，请你代地球向人类说几句话。
________________________________________________________
_____
_________
（八）雷公公送肥
春天来了，小猴子在山脚下种了一畦（qí
）青菜，长得碧绿碧绿的。
一天，小猴子看到菜地里的青菜一颗颗面黄肌瘦，叶子耷拉下来，非常着急。
他请来啄木鸟医生给青菜看病，啄木鸟认真地看了半天，摇摇头说：
“青菜身体没有害虫。
花喜鹊飞过来说：
“青菜应该是营养不良，植物最需要三种养料：
氮（dà
n）、磷（lí
n）、钾（jiǎ）。
你的青菜正在长叶的阶段，磷和钾需要的不多，又黄又瘦就是因为缺少氮肥。
”“我到哪里买氮肥呢？
”小猴子说。
花喜鹊说：
“我去请教人类科学家！
几天后，花喜鹊飞回来，让小猴在菜地里竖立三根20多米高的杆子，杆与杆之间相距100多米，杆的顶端装上金属接闪器，用金属导线引入菜地。
花喜鹊对小猴子介绍：
“这叫‘人工引雷’试验，将天空的雷电直接引到指定地点，就会制造出氮肥。
要下雨了，只见闪电直接射向菜地，顺着接闪器发出耀眼的闪光。
这个巨大的闪电，将空气中的氮和氧结合在一起，变成了氮肥。
大雨哗啦啦落下，把这些宝贵的肥料带到菜地的泥土里。
青菜的根吸收了含氮的雨水，感到茎叶舒畅多了。
看啊，一颗颗青菜精神抖擞，叶子舒展开了。
1、照样子写词。
碧绿碧绿
______________
_____________
_____________
2、联系上下文解词。
（1）面黄肌瘦：
_____________________________________________
（2）精神抖擞：
3、“你的青菜正在长叶的阶段，磷和钾需要的不多”这句话告诉我们，青菜长叶时最需要的肥料是_________。
4、“人工引雷”的装置是什么样子的？
用横线画出相关句子。
5、氮肥是怎样形成的？
用波浪线画出相关句子。
6、正确排序
A、雨水将氮肥带入泥土。
B、人工引雷装置将雷电引入菜地。
C、氮和氧在雷电中变成氮肥。
D、植物吸收氮肥，生长良好。
（九）我叫蓝鲸
我们鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而我——蓝鲸又是家族中最大的一种。
我就像一座小山。
体长30多米，体重有70多吨。
我的嘴巴尤其大，能容得下十几个成年人字里面睡觉呢。
3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。
我的背脊呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。
在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。
我经常潜入水中。
每次浮出水面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。
我的力气很大，拉力大约相当于一台中型火车头。
我吃东西方式与众不同。
只要把大嘴一张，猛地向前推，大量的鱼虾和海水就会一拥而入。
这时我把嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排除，而大批的食物就会留在口中，被吞到肚子里去。
人们把我这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。
我的饭量大得惊人，每天要吃虾4吨鱼虾。
我浑身都是宝。
由于人类过量的捕杀，我已经濒（bīn）临灭绝的境地。
人类，你们难道真的希望我这个珍稀动物在地球上消失吗？
1、先按短文内容填空。
我就像一座________。
体长______多米，体重有_____多吨。
我的嘴巴能容得下______个成年人在里面睡觉。
_____米多长的鲸须，就像一把大型的___________。
2、判断下列说法对与错，用“√”和“×
”表示。
（1）蓝鲸是鲸中最大的一种。
（2）鲸吃东西的方法叫做“吞咽”。
（3）蓝鲸的行动非常迅速，每小时可达27千米。
（4）由于缺少食物，蓝鲸濒临灭绝。
3、联系上下文理解词语
宛如：
__________________
_
濒临：
____________________
4、这篇短文以第____人称的手法，来介绍蓝鲸，运用了__________、____________、____________多种说明方法。
3、照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。
例：
赶快行动起来，挽救海洋中的老大——蓝鲸。
_____________________________________________________________________
______________________________________________________
（十）机舱里的“失重奇境”
航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重（zhò
ng
chó
ng）”。
这时宇航员会进入各种奇特的情境。
看，宇航员整个身体仿佛（fú
fó
）浮在座椅上，当松开安全带时就会立即（jì
jí
）“身轻如燕”，漂浮在机舱里。
各人姿势也很有趣：
正的，弯的，倒着的.躺着的......什么姿势都可以摆。
在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。
宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。
最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。
正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。
由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：
脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了3厘米左右，身体变瘦了……如果拍张照片送给亲朋好友，他们准会万分惊讶。
1、划去不正确的读音。
2、判断。
（1）宇航员喜欢摆各种姿势拍照。
（2）人一进入航天飞机就会飘浮起来。
（3）由于失重，宇航员的身体会暂时变形。
3、什么叫“失重”，请用横线在文中画出解释。
4、用文中的话来解释
奇境：
___________
________________________________
5、全文向我们介绍了这几种“失重奇境”：
身体会________、姿势很_______、
动作太猛会_____________、写字用力不均会___________、食物会_______、
身体会暂时_____________。
三年级上学期语文阅读专项复习（四）
（十一）刮骨疗毒
有一次，关羽带兵出征，误中敌人的毒箭，整个右臂都不能动弹（dà
ntá
n），众将都劝关羽暂时收兵。
关羽大怒，说：
“怎么能因为我这点伤，就误了国家大事呢？
”关羽坚持不肯收兵，众将只是四处寻访名医。
这一天有一个人来求见关羽，他说他叫做华（huà
huá
）佗，听说关羽中了毒箭，特地前来医治。
众将领一听是神医华佗，急忙请他入帐。
这时关羽正在下棋，华佗检查了关羽的伤口后，说：
“此乃毒箭所伤，毒气已经侵入到骨头，如果不早治，这条胳膊就保不住了，现在从外面用药已经没有用了，只有一种方法，但恐怕将军惧怕。
”关羽笑着说:
“死，我都不怕，还怕什么？
”说完就询问是什么方法。
华佗告诉关羽要找一个僻（bì
pì
）静的地方，埋上一根柱子，柱子上钉一个铁环，把手臂套在铁环里系紧，然后蒙上眼睛，由华佗用刀割开皮肉，露出骨头，在刮去骨头上的毒，敷上药，最后用线缝好伤口，这样才能治好。
关羽听完，笑着说：
“不就是割开皮肉吗，这还不容易，用不着什么铁环柱子。
”说完命人摆上酒席，招待华佗，请他医治。
华佗取出尖刀，对关羽说：
“我这就动手，请将军不要惊慌。
”关羽说：
“您放心治吧，我不怕疼的。
”华佗拿刀割开皮肉，只见骨头已经发青，华佗用刀割那骨头，发出“嘎吱嘎吱”的声音。
旁边的人看了有的用手捂住了眼睛，有的吓得变了脸色，而关羽却照样有说有笑，一边饮酒，一边下棋，好像一点也不痛。
等华佗上好药，缝好伤口，关羽大笑着站了起来，伸伸胳膊说：
“这只胳膊又能活动了，先生真是神医啊！
”华佗赞叹不已，说：
“我当了一辈子医生，还从没见过像将军这样的人啊！
将军真是神人啊！
”众人看着那一盆（pé
ngpé
n）鲜红的血水，都惊讶地说不出话来。
1、勾出正确的读音。
僻静：
______________
赞叹不已：
______________________________
3、华佗说“只有一种方法”指的是什么方法？
在文中用横线画出。
4、想象关羽和华佗说话的语气，选择合适的序号。
A、赞叹
B、担忧
C、无畏
（1）“此乃毒箭所伤，毒气已经侵入到骨头”
（2）“将军真是神人啊！
（3）“不就是割开皮肉吗，这还不
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