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C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物

D．雪碧饮料

3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关．这种气体物质是（）

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．天然气

4．重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用（）

A．铅笔B．碳素墨水笔C．蓝墨水笔D．圆珠笔

5．“天然益力，焕发生命力．”在“益力”

矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是（）

A．单质B．分子C．元素D．原子

6．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢（化学式为H2O2）三种物质，都可以制得氧气．这说明三种物质的组成中都含有（）

A．氧气B．氧元素C．氧分子D．氧化物

7．最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料．下列关于N60这种物质的说法正确的是（）

A．它是一种新型的化合物B．它是由60个氮原子构成的

C．它的相对分子质量是840gD．它属于单质

8．矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的．已知某岩石（钾长石）的化学式为：

KAlSi3O8，则该岩石中硅元素的化合价为（）

A．+2B．+3C．+4D．+6

9．根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确的是（）

A．它们表示的是同一种元素

B．它们的核外电子数相同

C．它们都具有相对稳定的结构

D．它们依次表示原子、离子、离子

10．通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法正确的是（）

A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物

B．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度

C．硬水放一段时间就变成软水

D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡

11．保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是（）

A．磷原子B．氧原子

C．磷原子和氧原子D．五氧化二磷分子

12．下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是（）

A．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

B．某无色气体在空气中燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳

C．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体

D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体

13．如图是氢气与氯气反应生成氯化氢的示意图．下列关于从此图中获取的信息的描述不对的是（）

A．原子不能构成物质，只有分子才是构成物质的基本粒子

B．原子是化学反应中的最小粒子

C．化学反应前后元素的种类不变

D．分子在化学反应中可分裂成原子

14．下列化学反应中能产生吸热现象的是（）

A．镁条与稀盐酸反应B．高温煅烧石灰石

C．催化分解双氧水制取氧气D．木炭燃烧生成一氧化碳

A．该反应是分解反应

B．反应后D物质的质量是30g

C．C物质可能是该反应的催化剂

D．B物质全部参加反应

二、本题包括4小题，共18分．

16．用化学用语填空：

（1）空气中含量最多的气体是：

；

（2）由8个硫原子构成的硫分子是：

（3）2个氧原子：

（4）氧化铝：

．

17．

（1）某物质在空气中完全燃烧，生成CO2和H2O，则该物质中一定含有元素（填元素符号）．

（2）烹饪鱼时通常将鱼煎过后，再加少许食醋和酒，这是因为它们可以反应生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化学式为C4H8O2），每个乙酸乙酯分子是由个原子构成的，乙酸乙酯的相对分子质量是；

在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最简质量比是；

17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为g．

18．按要求写出下列化学方程式．

（1）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反应．

（2）向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生．请写出符合该现象的一个化学方程式．

（3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式．

19．以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：

（1）①元素原子的相对原子质量是；

（2）③元素的一种微粒的结构示意图为该微粒的符号为；

（3）由②与④形成化合物的化学式是．

三、本题包括3小题，共16分．

20．水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请你讨论下列有关问题：

（1）政府组织了人工降雨活动，下列物质可用于人工降雨的是（填序号）①食盐②干冰③面粉④木炭粉

（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）

（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是；

（4）为了防止水的污染：

①抑制水中所有动、植物的生长；

②不任意排放工业废水；

③禁止使用农药和化肥；

④生活污水经过净化处理后再排放．

其中可以采用的方法是（填序号）

A．①②B．②③C．①④D．②④

（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施．

21．回答下列问题：

据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：

小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间．汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有：

（1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”．其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2．写出该反应的化学方程式；

（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站．压缩天然气燃烧的化学方程式是．点燃该气体前，应先．

（3）使用氢气燃料．推广201X的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车．氢气燃烧的化学方程式是．

22．如图是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．

请回答：

（1）硅的相对原子质量为；

原子序数为8的元素位于元素周期表的第周期，元素符号为，它属于（填“金属”或“非金属”）元素．

（2）与钠元素化学性质相似的元素为．

（3）分析上表可发现：

每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是．

四．实验题（18分）

23．小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

篇三：

初三化学课件-第一章化学的魅力

第一章化学的魅力

第一节化学使世界更加美好

知识要点

1.化学的研究对象：

物质的组成、结构、性质及其变化规律。

2.化学变化及其主要特征

化学变化的结果是有心的物质产生。

如：

铁的生锈、酸碱中和、镁条的燃烧等。

化学韵语记忆:

化学变化具有特征新的物质一定生成放热发光颜色改变放出气体生成沉淀化变同时物变发生

3物质的化学性质、物理性质

化学性质：

物质在发生化学变化时才表现出来的性质。

可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、助燃性、腐蚀性、毒性、脱水性等。

它涉及到物质分子的化学组成的改变。

物理性质：

物质部需要经过化学变化就表现出来的，在实验前后物质都没有发生变化的性质。

颜色、气味、形态、凝固、生化、挥发、熔点、沸点、硬度、延展性、溶解度、密度等。

4.常见化学符号

氢：

H；

氧：

O；

碳：

C；

钙：

Ca；

氯：

Cl；

镁：

Mg

氧气：

O2；

水：

H2O；

二氧化碳：

CO2；

氧化镁：

MgO；

氢氧化钙：

Ca（OH）2；

氯化钙CaCl2；

碳酸钙：

CaCO3

第二节走进化学实验室

知识要点1.常见化学仪器

钥匙，烧杯，容量瓶，量筒，漏斗，天平，滴瓶，试管夹，酒精灯，铁架台。

2.化学实验规则与要求2.1实验室安全规章制度2.2化学试剂分类存放

一般无机试剂按照阳离子顺序或阴离子顺序存放。

危险品（可燃、易燃、强腐蚀性、强氧化性、剧毒）根据药品说明，存在于特定的环境，如是否需要避光、对存放温度要求等。

剧毒物品保存需要采用双锁制度。

2.3化学实验

（1）颜色变化

酚酞指示剂，在酸性、中性的水溶液中不变色，在碱性溶液中呈现红色。

（2）沉淀实验

硫酸铜溶液呈现蓝色，滴入氢氧化钠后，出现蓝色沉淀，滴加稀硫酸后，沉淀溶液生成蓝色溶液。

（3）产气实验

高锰酸钾为紫黑色固体，加热后试管中残留黑褐色物质，带火星的木条插入试管口能够复燃。

（4）温度变化

块状生石灰加入水中，触摸试管能够明显感觉到放出的热量。

2.2事故处理办法

（1）稀碱沾到皮肤，用硼酸洗涤；

（2）浓酸、浓碱沾到皮肤，先用软布吸去液体，再用水洗或小苏打或硼酸溶液冲洗；

（3）发生火灾，正确选用灭火方法。

3.化学实验报告

第三节物质的提纯

知识要点1物质的纯度

纯度：

表示混合物中主要成分（或某一种成分）含量的高低。

混合物：

多种物质组成的物质体系。

纯净物：

只含有一种物质。

2物质提纯的办法

（1）过滤

基本原理：

让液体和可溶性物质通过具有细微空隙的材料，而使不溶性固体除去。

注意要点：

一贴二低三靠一贴：

滤纸紧贴漏斗内壁

二低：

滤纸低于漏斗边缘；

液面低于滤纸边缘

三靠：

烧杯紧靠玻璃棒；

玻璃棒紧靠滤纸三层处；

漏斗颈末端紧靠烧杯内壁。

（2）蒸发

用加热的方法，将溶液中的溶剂气化去除的操作。

注意点：

注入蒸发皿的溶液不要超过蒸发皿容积的2/3；

边加热边搅拌，防止局部过热，溶液飞溅；

当蒸发皿有较多晶体析出，应减小或停止加热，让余热把水分蒸干，以防晶粒飞溅。

习题第一节

一、基础过关题

1.判断下列变化时物理变化还是化学变化

（1）自行车轮胎爆胎

（2）钢铁生锈

2.有新物质生成的变化是

（1）水制成冰块

（2）菠萝榨汁

（3）食物腐烂（4）滴水成冰（3）酒精变成酒精蒸汽（4）冰镇饮料瓶会流“汗”

3.镁带在空气中燃烧发生了化学反应，得出这一判断的主要依据是

（1）镁带消失了

（2）看到耀眼的白光

（3）放出大量的热（4）有白色粉末固体产生

4.向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊物，这种气体是

（1）氧气

（2）水蒸气

5.书写下列元素的符号或物质的化学式氢：

氮：

钙：

水：

氧气：

（3）氮气（4）二氧化碳

6.判断下列物质的性质是物理性质还是化学性质

（1）酒精的挥发型

（2）铜是红色的

（5）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊

（3）CO有毒（4）煤气的可燃性

7.下列关于铁性质的描述，属于化学性质的是

（1）导热性、导电性

（2）延展性

（3）银白色光泽（4）在潮湿的空气中生锈

二、能力提升题

1.ClO2（二氧化氯）是一种黄绿色气体，有刺激性气味，熔点为-59℃，沸点为11℃，冷却至11℃时变成红色液体，易溶于水，见光易分解。

ClO2易于碱反应，其杀菌、漂白的

能力均优于Cl2（氯气），消毒水体时不生成有害物质，也不存在用Cl2消毒时的臭味。

清把ClO2的物理性质和化学性质分别归纳；

（1）物理性质

（2）化学性质

第二节

1.下列化学实验基本操作正确的是

（1）嗅闻气体的气味时，可以讲鼻孔凑到容器口去闻

（2）取少量固体药品时，一般取10g

（3）用托盘天平称量固体时，应该先加小砝码再加大砝码（4）倾倒液体时，瓶上的标签应该向着手心2.下列一起，不能直接在火焰上加热的是

（1）试管

（2）蒸发皿

（3）烧瓶（4）燃烧匙

3.给试管里面液体加热，液体体积不要超过试管体积的

（1）1/2

（2）1/3

4.比较精确称量8ml液体，最适宜的仪器是

（1）5ml量筒

（2）10ml量筒

（3）25ml量筒（4）50ml量筒（3）2/3（4）3/4

1.组装一套比较复杂的化学实验装置，组装的顺序是

（1）自上而下，从左到右

（2）自上而下，从右到左

2.下列使用酒精灯操作方法中，错误的是

（1）向酒精灯中添加酒精时，不得超过酒精灯体积的2/3

（2）不能向燃烧的酒精灯中添加酒精（3）酒精灯不用时应该盖上灯帽（4）熄灭燃着的酒精灯，可用嘴吹灭

3.酒精灯的火焰分为哪三个部分？

加热时应该将受热物放在火焰的哪个部位？

（3）自下而上，从左到右（4）自下而上，从右到左