趣味数学故事大全Word文件下载.docx

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“不打啦，不打啦，我说你这6只手一共有多少种不同的拿法？

“720种！

”哪吒神气活现。

“吹牛！

”八戒把大嘴一撇说，“有个二三十种我还信，720种？

你别骗我啦！

哪吒让5只手依次拿着斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿，对八戒说：

“你看，我5只手拿的兵器固定不变，这时我第6只手只有拿火轮儿这一种拿法。

八戒点点头说：

“嗯，不错，就一种拿法。

哪吒又让4只手依次拿着斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵，这时第5、6只手可以轮换拿绣球儿、火轮儿，共有两种拿法。

哪吒再让3只手依次拿着斩妖剑、砍妖刀、缚妖索，而另3只手变换出以下6种拿法：

降妖杵、绣球儿、火轮儿；

降妖杵、火轮儿、绣球儿；

绣球儿、降妖杵、火轮儿；

绣球儿、火轮儿、降妖杵；

火轮儿、绣球儿、降妖杵；

火轮儿、降妖杵、绣球儿。

八戒摸摸脑袋说：

“这要是6只手都随便拿可怎么个排法呀？

还不排晕喽！

哪吒笑骂着：

“真是个呆子！

你观察一下下面的3个数：

1＝1，2=1×

2，6＝1×

2×

3。

由此推想：

如果固定两只手，而剩下的4只手随意拿，可有1×

3×

4×

＝24种拿法。

而6只手都随意拿呢？

有1×

5×

6＝720种不同拿法。

八戒向哪吒一拱手：

“你的变化真多，我服了。

大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。

他们使用罗马数字。

罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。

在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。

他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。

当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。

教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！

于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。

就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。

后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

小朋友你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢？

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

1+2+3+.....+97+98+99+100=?

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！

正要借口出去时，却被高斯叫住了！

！

原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：

把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：

1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1

=101+101+101+.....+101+101+101+101

共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于<

5050>

从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

在日常生活中，数学无处不在，比如说：

买菜、卖菜、算多少钱……

下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。

有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。

0弟弟说：

“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？

”

0的兄弟姐妹们一口齐声的说：

“好啊。

8哥哥说：

“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧？

老4说话了：

“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。

于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？

它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：

“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？

在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？

唐僧师徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。

不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。

师父唐僧问：

你们每人各摘回多少个桃子？

八戒憨笑着说：

师父，我来考考你。

我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：

师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。

悟空笑眯眯地说：

我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘多少个？

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。

你知道他们每人摘多少个桃子吗？

一年12个月，有7个大月，每月31天；

4个小月，每月30天；

还有二月平年只有28天，闰年29天。

为什么各月的天数不一样呢？

公元前46年，罗马统帅儒略·

恺撒指定历法。

由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。

这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。

恺撒的继承人奥古斯都生在8月，他仿照恺撒的做法，把8月增加了1天，定为“奥古斯都月”，并把10月、12月也改为31天，将9月、11月改为30天。

全年又多出了1天，他又从2月减少了1天，于是2月变成了28天，到闰年才29天。

这样沿袭下来，就有7月前单月为大月，7月后双月为大月，二月28天。

各月天数不一样，原来是人为的规定。

1、不公平

“老师，我发现概率公式有问题！

“哦？

说说你的理由。

“我们班共有50名同学，根据计算，我被提问的概率是2%，可今天这一节课您几乎让

我回答了所有的问题。

2、概率

我去参观气象站，看到许多预测天气的最新仪器。

参观完毕，我问站长：

“你说有百

分之七十五的概率下雨时，是怎样计算出来的？

站长不必多想便答道：

“那就是说，我们这里有四个人，其中三个认为会下雨。

3、负数

数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里，看着人们从街对面的一间房子走进

走出。

他们先看到两个人进去，时光流逝，他们又看到三个人出来。

物理学家:

“测量不

够准确。

”生物学家：

“他们进行了繁殖。

”数学家:

“如果现在再进去一个人，那房子

就空了。

4、统计学家

数学的组成是：

50%公式，50%证明，50%想象力。

拓扑学家不能区分咖啡杯与面包圈

。

统计学家的头在烤炉脚在寒冰时，会说：

“平均感觉是良好的。

5、旗杆的高度

一队工程师在丈量一根旗杆的高度，他们只有一根皮尺，不好固定在旗杆上，因为皮

尺总是落下来。

一位数学家路过，拔出旗杆，很容易就量出了数据。

他离开后，一位工程

师对另一位说：

“数学家总是这样，我们要的是高度，他却给我们长度！

6、π是什么?

数学家：

π是圆周长与直径的比。

工程师：

π大约是22/7。

计算机程序员：

双精度下

π是3.141592653589。

营养学家：

你们这些死心眼的数学脑瓜，“派”是一种既好吃又健

康的甜点！