鲁教版七年级下册第一次月考含答案有答题卡Word文件下载.docx
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祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。
这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；
老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。
……
在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。
连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦的小跑着。
他知道这不像样儿，可是，不像样就不像样吧；
像样儿谁又多给几个子儿呢?
这不是拉车，是混；
头上见了汗，他还不肯脱长衣裳，能凑合就凑合。
进了小胡同，一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼，跟着他咬。
他停住了车，倒攥着布掸子，拼命的追着狗打。
一直把狗赶没了影，他还又等了会儿，看它敢回来不敢。
狗没敢回来，祥子痛快了些：
“妈妈的!
当我怕你呢!
”
（1）文段中提到“这不是拉车，是混”，请你说说发生了一件什么事才导致祥子这样混的？
（2）祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。
他一共买了两辆车，请简述第一辆车的结局。
7.综合性学习（5分）
（1）
【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了关于“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如下表:
（2分）
媒体
传统媒体
新兴媒体
报纸
广播
电视
互联网
比例
12.7%
1.6%
30.5%
55.2%
观察表格内容，写出你从表格中得到哪些信息:
。
（2）
【话标题】莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关信息，以下是部分新闻媒体报道的标题:
《谁给了莫言奖金?
）《莫言悟到了诺奖密码》《莫言代言天价香烟诺奖只是过眼云烟》《诺奖颁奖10日举行莫言启程赴瑞典领诺奖》（1分）
请根据上面新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点:
（3）【用新闻】获知莫言获奖后，学校校报主编向校报指导老师提供了三个出报方案:
（2分）
方案一:
立即出报，转载《人民日报》、中央电视台《新闻联播》等媒体上的消息。
方案分析:
。
方案二:
不着急出报，先收集各大媒体的相关报道，然后做一期“莫言获奖”的专题，进行综合报道。
方案三:
采访本校的老师、同学，根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。
能结合身边实际，可读性增强，但缺乏权威性和推广价值。
（4分）
请运用新闻相关知识，为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。
二、阅读理解（45分）
（一）古诗赏析（3分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
8．本诗中的一个“
”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。
（1分）
9.请自选角度赏析尾联的妙处。
（2分）
（二）文言文对比阅读
《三峡》与《答谢中书书》比较阅读（11分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
”
【乙】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色①交辉；
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
[注]①五色：
形容“石壁”色彩缤纷。
②歇：
消散。
③康乐：
指山水诗人谢灵运。
④与：
参与，引申为赞赏。
10．结合文意，解释下列句子中加点的词。
（1）或王命急宣（）
（2）虽乘奔御风不以疾也（）
（3）哀转久绝（）（4）四时俱备（）
（5）沿溯阻绝（）（6）虽乘奔御风，不以疾也（）
11．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
答：
12．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
14．两文所表现的思想的思想感情有何异同？
相同点：
不同点：
（三）课内现代文阅读
阅读《人民解放军百万大军横渡长江》一文，完成16～19题。
（共11分）
新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；
另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
15.结合全文，请简要说说选文开头画横线部分的句子在全文中有何作用。
16.联系上下文，从下列句子中任意选择一句品味其加点词语的表达效果。
（1）至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
（2）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。
17.选文中画波浪线句子采用了什么表达方式？
结合选文内容分析其作用。
18.选文在写三路大军的战况时，详写东路军，略写西路军和中路军。
请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处。
（四）课内现代文阅读（7分）
阅读下面的文段，完成下列小题。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
19.用一句话概括选段的故事情节。
（1分）
20.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中“找”有何妙处？
收起解析（1分）
21.体会景物描写在文中的作用。
（2分）
（1）“眼前是几根埋在水里的枯木桩子……这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
”这里的环境描写有何作用？
（2）“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
”对芦花的描写，是否偏离了战斗情景？
收起解析
22.文段写老头子主要运用什么描写方法？
突出了老头子的什么性格特征？
（五）课外现代文阅读（13分）
父亲的长笛
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。
那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。
母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。
邻居们说：
“来来，吹一段儿！
”“吹一段？
”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。
大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。
那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。
笛声刚响，她就大吼一声：
“唉呀！
别吹了好不好！
烦死人了！
”笛声戛然而止。
她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。
那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：
“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！
”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。
她感到无地自容，趴在桌子哭了。
那一刻，她只恨父亲没出息！
她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。
只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。
渐渐的，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。
可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。
节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：
“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！
她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。
她忍无可忍，到家就跟父亲吵：
“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！
”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：
“你个没良心的，你怎么这样说你爸！
要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！
”父亲喝住了母亲。
“你可是听着你爸的笛声长大的呀！
你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。
虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。
她等着父亲爆发，然而，没有。
自此，父亲再没提过长笛的事儿。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。
她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。
儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：
“想想您的背影，我感受了坚韧；
抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。
”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。
父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。
她吞吞吐吐，说：
“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。
”父亲一笑：
“傻丫头，我早知道是你干的。
”母亲走过来：
“还是闺女疼你呀！
你这条腿没白断，委屈没白受啊！
”“腿？
没白断？
”她吃惊地问。
“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人家送货，摔断了腿……”“哎！
跟孩子提这些干啥！
都是过去的事儿了！
”父亲笑着打断母亲，转脸看她。
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：
“来来，吹一段！
”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。
久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
（作者：
赵文静。
有删改）
23.请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。
24.下面的语句是如何描写笛声的？
请简要赏析。
（4分）
25.请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。
”父亲似问似答。
将长笛横放嘴边。
26.母亲这一形象在文中起什么作用？
请结合全文简要分析。
三、写作（50分）
人生就是一场旅行。
我们走过山川田野，领略自然风光；
走过街市阡陌，感受世俗万象；
走过任性自我，磨砺青春锋芒；
走过困惑迷惘，把握前进方向……
请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。
要求：
①立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名
1、答案：
è
拂jì
ntuāngāo抹
2.（D）
3.A（解析：
B.“鞭长莫及”比喻力量达不到，这里应为“望尘莫及”；
C.“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，不符合语境；
D.“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，再走失败的老路，贬义词，不符合语境。
）
4、【正确答案】B
【题目解析】这是一道排序题，要注意语句的衔接和连贯。
可由“浑身没有多少肉”联系到③句中的“干瘦”；
细读①②④句，会发现它们与③句及开头的句子构成转折关系，所以③句后面应该是含有“可是”一词的④句；
剩下的两句，由①句中的“这样”可判定②句在前，①句在后。
5.
（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（3）山随平野尽，江入大荒流。
（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
6.
（1）
【正确答案】虎妞因为难产死去了，祥子为了安葬她，卖掉了自己的车。
祥子失去了生活的意义，如行尸走肉般活着。
（2）
【正确答案】战争中的北平，人心惶惶。
祥子为多赚点钱拉客去了危险地带，结果被士兵拉去充军了，他那用血汗挣来的车也没有了。
【题目解析】选文出自《骆驼祥子》第二十一章，要回答好本题，必须通读原著，联系对应情节进行理解规纳。
归纳时要注意语言的简洁、准确。
7．综合性学习。
（8分）
（1）（4分）事例一：
新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径
事例二：
传统媒体已经被新兴媒体超越。
事例三：
电视，报纸，广播等传统媒体己不再是人们获知新闻的主要媒体。
（2）示例：
吸引读者（或“提示内容，使读者在阅读之前对内容有一定的了解”，“评价内容”），表达报纸立场及态度。
（3）（4分）及时，迅速，但时间短促，难以做到深刻全面；
能参考各种资料，做到深刻全面，但相对延迟、滞后。
8．入（1分）
9.示例：
①尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变化角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。
②尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
③尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依不舍，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
（2分；
切入角度1分，表达效果1分）
（评分说明：
此题主要考查作品的艺术特色；
答题的角度很多，可以从炼字的角度，可以从修辞手法的角度，还可以从抒情方式的角度，只要能找准一个切入点，且能简析出其表达效果就行）
10:
（1）有时
（2）飞奔的马（3）消失（4）都（5）逆流而上（6）快
11:
清荣峻茂，良多趣味（1分）
实是欲界之仙都（1分）
12:
《三峡》：
猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
（2分，意思对即可）《答谢中书书》：
猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
（2分，意思对即可）
13
（1）,声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
（2）清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;
夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
14、答：
相同：
都表达了热爱自然、归隐林泉的志趣。
不同：
甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
乙文更多的流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
15.这是新闻的导语部分（1分），其作用是简明扼要地概括了全文的核心内容（1分）。
16.【示例一】“至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之前（1分），这里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者遣词造句准确精练、铿锵有力的特点（2分）。
【示例二】首先“歼灭”与“击溃”词语有所区别，经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃（1分），不是一概说歼灭或者一概说击溃，而是说歼灭及击溃，充分体现了作者用词准确的特点（2分）。
17议论（1分）。
作用是这种议论既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因，更重要的是由此使读者进一步了解整个国民党政权必然覆灭的命运，从而深化了文章的主题（意思对即可，2分）
18【示例】①详略处理得当，不平均用笔力，更能突出文章中心（1分）；
②详写东路军战况是因东路遭遇之敌防线巩固、抵抗较为顽强，该地区战略意义重要（1分），这种详略的安排更能突出解放军的英勇善战（1分）。
19.【正确答案】老头子机智地惩罚鬼子，替女孩子报仇。
20【正确答案】“找”字写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出了敌人的胆怯和愚蠢。
21.【正确答案】
（1）写水的平、清，说明钩子布设得巧妙、隐蔽，不易发现，为下文巧用钩子智斗鬼子埋下伏笔，也表现了老人的聪明机智。
（2）没有偏离。
这里用美丽的芦花来衬托老人报仇时轻松、愉快的心情。
22.【正确答案】主要运用了动作描写、神态描写。
突出了老头子机智勇敢的性格。
23．①父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。
②父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了。
③父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿。
④父亲因女儿给他买来新长笛，又吹起了长笛.（意思对即可。
一点1分，共4分）
24．示例一：
①用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。
或：
用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬，②用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。
③通过描写人人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。
（意思对即可。
第①②点一点1分，共2分；
第③点2分。
共4分）
示例二：
①正面（直接）描写。
（1分）用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。
用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。
用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。
1分）②侧面（间接）描写。
（1分）通过描写大人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。
1分）
25．她的心理：
①得知父亲断腿的真相后，伤心自责（为父亲对自己的隐忍和宽容而感动）。
②不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛），（意思对即可。
一点1分，共2分）父亲的心理：
①女儿的理解、体贴而而欣慰。
②为自己能重新吹长笛而高兴。
一点1分，共2分）（共4分）
26．①从情节看，母亲的话设置悬念，引发读者的疑问；
又是母亲的话交代父亲断腿的原因，使情节有波澜、更完整合理。
②从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比，表现父亲的隐忍和对女儿的爱，突出父亲的形象。
③从主题看，母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。
第①点2分，第②③点一点1分，共4分）
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