《文明礼仪在校园》Word格式.docx
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上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要响亮
学会守纪律做个好学生
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了建设祖国更美丽
同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：
同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：
没问题！
2、礼仪知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
（8）可以对着同学打喷嚏（错）
小记者：
同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
3、图片展示
看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。
（出示对比鲜明的图片：
雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）
同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？
如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学习呢？
请大家说说你们心中的想法。
（学生发言）
同学们都说得很好。
其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。
我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。
所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4、小品表演
除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？
下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
小品《香蕉皮的故事》
看完这个小品，大家有什么感想呢？
你是A，是B，还是C呢？
下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？
是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
（三）班主任讲话
师：
同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。
只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
（四）宣布班会结束
现在宣布，本次班会完满结束！
上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要响亮
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
小学生文明礼仪知识题
1、（A）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。
A．礼仪B.礼节C.礼貌
2、礼仪是以建立（B）为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规范的总和。
A．同等关系B.和谐关系C.平等关系
3.（B）是礼仪的基础和出发点。
A.宽容B.敬人C.自律
4.站姿应该是自然、放松、优美，而且身体一定要保持（A）
A．挺直B.挺腹C.颔胸
5.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。
如遇地方狭窄，应（A）。
A、学生给老师让路B、学生或老师让路都可以C、老师给学生让路
7.升国旗时应（C）。
A.肃立、脱帽B．肃立、脱帽、行注目礼
C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
8．《小学生日常行为规范》第五条的内容是（C）。
A.尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名
B.孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。
C.待人有礼貌。
说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。
不打搅别人的工作学习和休息。
不打架不骂人。
9．男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发（C）。
A.不过肩B.不过领C.不超过发际
10.未经（B）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
A.老师B.本人C.家长
11．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（C），这是一种不礼貌的行为
A．天空B.自己C.对方
12．学生进老师办公室（C）。
A.敲门就可进入B.随意翻找东西C.敲门允许方可进入
13．同学之间交往忌人格不平等、小团体主义及（A）。
A．攀比B.借东西C.说话随便
14.佩带红领巾时，应（A）。
A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾
15．在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（B）.
A．随便放B.放回原处C.放在桌子上
图片
文明礼仪知识
升国旗礼仪
1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。
在体育比赛的颁奖仪式上，当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，赛场内全体人员都要起立，戴帽子的要摘下帽子。
这里特别强调是所有人，包括运动员、观众、主席台上的贵宾、赛场内的工作人员。
在升国旗的这一刻，所有人都要起立，面向国旗，行注目礼。
这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。
这里包括贵宾和工作人员。
坐在主席台上的贵宾也要和观众一样起立。
而在场内各处忙碌的工作人员也不能无视即将开始的升旗仪式，应立即停下手中的工作，在原地站立，身体转向旗杆方向，等待升旗。
2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。
升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。
行注目礼时一定要注意自己的眼神。
眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。
这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。
这个过程要持续到升旗仪式完毕。
国际比赛赛场上有来自不同国家的运动员，看台上也会有来自不同国家的观众。
在举行升旗仪式这种特定的场合下，我们应该胸怀宽广，互相尊重。
在国际比赛的颁奖仪式上，将升起获得前三名的代表团的国旗。
作为观众，在赛场上升其他国家的国旗时，要给予对其他主权国家应有的尊重。
这是群体文明素质的体现。
3、升旗仪式时要保持安静。
升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。
赛场内不应有人来回走动，更不能东张西望，嬉闹谈笑，也不能嘴里吃着口香糖，这都是对国旗的一种极大的不恭敬。
4、升国旗时应唱国歌，并注意仪态。
虽然《国旗法》中没有规定升国旗仪态的具体内容，但是，国旗是一个国家的象征，升国旗时应用统一的仪态表达对国家的热爱和崇敬。
而且从社会学角度，统一、规范的升旗礼仪，容易强化对祖国的归属感和认同感。
建议统一为右手放在胸前位置，表示心和祖国同在一起，心随国旗跳动，心中装着祖国，将祖国视为生命。
同学礼仪
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可挥手、点头.
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；
同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。
（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
尊师礼仪
1、见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；
2、放学时，向老师说声再见；
3、与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。
4、学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
5、在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；
6、离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：
“我可以走了吗？
”经老师同意后，方可离开，关门要轻；
7、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；
8、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
课堂礼仪
1、上课：
上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
2、听讲：
在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
3、下课：
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：
“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
演员表：
金雪、刘建兴、老爷爷（王美元）、王金利
地点：
教室门口
道具：
水果、袖章、拐杖、胡子
金雪：
（自豪地走出场）（用手指着袖章）大家好，我是文明监督员！
刘建兴：
（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!
不错、不错！
真好吃！
（看见刘建兴丢果皮，匆忙走过去）哎！
哎！
同学，不能乱丢果皮！
你是谁？
竟然管我的事？
（右手指着自己的袖章很自豪地说）我是文明监督员！
文明监督员？
文明监督员就是专门监督不讲文明、不讲卫生的人。
呸！
你是说我不讲文明、不讲卫生？
只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有什么用？
！
不对，要是人人都像你这样，乱扔果皮，我们的校园不就变成垃圾堆了吗？
行了，行了，既然你那么爱管闲事，你去捡垃圾吧！
（随手把吃完的果皮向远处一丢）（背对着金雪坐着，吃水果）
（这时，一位撑着拐杖的老爷爷从远处走来）
喂，喂！
你还丢……！
老爷爷：
（咳嗽两声）（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）
哎唷！
（金雪匆忙跑过去）
（关切的问）老爷爷，摔疼了吧？
（边说边要扶起老爷爷，可是没扶起来）
（面对着刘建兴）刘建兴，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！
（背对着）嘿嘿！
他自己摔的，关我什么事？
（连看都没看，依然傲慢的模样）
小姑娘，我没事，你放心吧！
……（老爷爷想用力爬起来）哎唷，哎唷！
（王金利看见了，匆忙走过去，帮助扶起老爷爷）
王金利：
咦！
老爷爷！
怎么是您？
摔疼了吧？
不用了！
快下雨了，我是来给我的孙子送伞的，没想到……（用手轻轻拍拍腰）哎唷！
……
王金利，你认识老爷爷？
他是刘建兴的爷爷！
（向刘建兴挥手，喊）刘建兴，快来看看爷爷！
爷爷？
谁的爷爷？
哼！
（头一摆）
胡扯什么呀！
他是你爷爷啊！
啊！
什么？
（一回头，一惊，匆忙跑过去）爷爷，怎么会是您？
你看，就因为你乱丢果皮，爷爷摔伤了。
（伤心，后悔）爷爷，对不起！
（面对金雪）金雪，对不起！
我以后再也不乱扔果皮了，我要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样，当个文明监督员！
（刘建兴、金雪、王金利同时说）：
这就对了！
老爷爷：
这才是我的好孙子哦！
（刘建兴、金雪、王金利一起扶着老爷爷下场）
歌曲《咱们从小讲礼貌》
主题班会演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束！
谢谢
老师们、同学们：
记得有人说过：
“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！
祝愿我们自己一步步地迈向文明！
做文明之人，永远的呼唤！
一生的追求！
谢谢大家！
古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；
当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；
而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；
当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；
当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。
在家里，如果家长能够带好头；
在学校，如果师长能够带好头；
在单位，领导如果能够带好头；
在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；
如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……
毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。
那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。
一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗！
《文明礼仪在校园》主题班会活动总结
本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。
由于本次班会的主题为“文明礼仪在校园”，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。
为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中，精心设计了班主任的讲话，通过班主任的讲话引导学生明白：
不仅在校园里要讲礼仪，在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。
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