幼儿园有关端午节的新闻稿件.docx

幼儿园有关端午节的新闻稿件.docx

《幼儿园有关端午节的新闻稿件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园有关端午节的新闻稿件.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园有关端午节的新闻稿件

幼儿园有关端午节的新闻稿件

1.端午节旧事稿

农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，他是中华民族最陈旧的传统节日之一，在这一天，人们必需将会做三个活动就是赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，这些都是源于留念爱国诗人屈原。

屈原是春秋时期楚怀王的大臣，在被流放期间，因看到本人祖国被侵略，仍对祖国怀有不忍舍弃之情，于是就在五月五日这天写下绝笔《怀沙》之后，他就抱石投江身亡。

相传他死后，人们都纷纷到江边划船查找，并有渔夫拿出为他预备的食物投入江中，说是让鱼龙虾蟹吃饱后不去咬屈原身体；也有医师拿出雄黄酒倒入江中，说是用雄黄酒药晕蛟龙水兽，以免伤到屈原。

也有一些人，为了给屈原的食物不被蛟龙所食，用树叶包饭，外缠彩丝，犹如现在的棕子。

久而久之，每年的五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。

屈原离世已有两千多年，这么多年我们之所以来留念他，次要是学习他爱国爱民、坚持真理、宁死不屈的精神和他高尚的人格。

端午节是我们中华民族最陈旧的传统佳节，盼望我们每个人都怀着对宏大祖国之士的尊敬之心情和珍爱之情来看待中华每一个传统佳节。

最终，共青团记者团真诚祝福大家端午佳节欢乐，也祝福大家

在今后的生活中工作顺当、身体健康、万事如意，欢乐的度过每一天。

2.求关于端午节的旧事稿

伴侣，对不起！

时间荏苒，岁月如梭，在这似水的年华中，很多人，很多事，都会随着时间的消逝，而被忘却在记忆的长河里。

唯独有一个人，我无法将她遗忘，那是由于我还欠她一个赔礼，一声“对不起”`````````````

记得那是在六班级的上学期，班里转来了一名女生.叫做安琪.听着班导的引见，我睁开蒙眬的睡眼，抬起头来，看看这位新来的同学.冷艳！

清如泉水的眸，薄荷一般凉爽而淡淡的唇，瀑布一般飞泻的长发，是栗色的，有一点点的卷曲.俨然像是童话里的公主.

或许是命定的缘分，我和这位女孩成为了同桌.初来乍到的她带着一丝害羞和严肃，我这个人从来喜爱结交伴侣，一句"你好"打破了我们之间的缄默.慢慢的，我们熟了起来，当晓得我们同样喜爱莎士比亚的"四大悲剧"，同样喜爱贝多芬的<<；命运>>；时，两个女孩之间的友情，无形之间变得愈加坚固了.可是，可是，由于一次误会.我却深深的损害了他`````````

爸爸从大连给我带回了一条很美丽的水晶手链，我甚是喜爱，猜想安琪也肯定会很喜爱，于是，其次天，我把手链拿到了学校，打算把手链送给安琪.不出我所料，安琪果真很喜爱那条手链，当我提出要送给他的想法时，她婉言谢绝了，她说手链很珍贵，而且小雨肯定也很喜爱，她不能收下这样的礼物.那时，我还为交到了这样的伴侣，感到了欢乐，那是发自内心的欢乐，无可比拟的欢乐.欢乐是短暂的，误会发生了！

我的水晶手链，竟然不翼而飞了！

当得知其次节课只要安琪坐在教室里，而且她又那么喜爱手链，我坚决了一个信心：

肯定是她拿的！

我怒气冲冲的质问安琪：

"你说，手链是不是你拿的！

""不，不是我拿的，我真的没有拿，小雨你要信任我啊！

""呸！

见鬼！

不是你还有谁？

！

虚伪，早上还说不要，现在有来偷！

真不要脸！

""不，小雨，不是这样的，你莫非不信任姐姐吗？

""滚！

你是谁姐姐？

我没有你这样的伴侣，没有！

你滚！

"一颗冰凉的液体，无声无息的落在了我的手背上，没错，那是泪，是一颗安琪的泪.

心里的怒火，上为平静.始终闷闷不乐，那一天，我不但没有和安琪说过一句话，而且还刻意的挖苦她.直到星期一，我在裤子的口袋里找到了手链，那一刻，我真的恨我本人，我为什么不理智一点呢？

为什么不听安琪的解释呢？

我发疯似的跑去学校，想对安琪说一声对不起.

可是一切都晚了，什么都晚了，安琪走了，她转学了.泪，不知不觉中，从我的眼里汹涌而出：

"琪，你走了吗？

你不要小雨了吗？

小雨还欠你一个赔礼，一声对不起呀！

琪，对不起``````````

3.端午节旧事通讯稿100字

通讯稿

农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，他是中华民族最陈旧的传统节日之一，在这一天，人们必需将会做三个活动就是赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，这些都是源于留念爱国诗人屈原。

屈原是春秋时期楚怀王的大臣，在被流放期间，因看到本人祖国被侵略，仍对祖国怀有不忍舍弃之情，于是就在五月五日这天写下绝笔《怀沙》之后，他就抱石投江身亡。

相传他死后，人们都纷纷到江边划船查找，并有渔夫拿出为他预备的食物投入江中，说是让鱼龙虾蟹吃饱后不去咬屈原身体；也有医师拿出雄黄酒倒入江中，说是用雄黄酒药晕蛟龙水兽，以免伤到屈原。

也有一些人，为了给屈原的食物不被蛟龙所食，用树叶包饭，外缠彩丝，犹如现在的棕子。

久而久之，每年的五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。

屈原离世已有两千多年，这么多年我们之所以来留念他，次要是学习他爱国爱民、坚持真理、宁死不屈的精神和他高尚的人格。

端午节是我们中华民族最陈旧的传统佳节，盼望我们每个人都怀着对宏大祖国之士的尊敬之心情和珍爱之情来看待中华每一个传统佳节。

最终，共青团记者团真诚祝福大家端午佳节欢乐，也祝福大家

在今后的生活中工作顺当、身体健康、万事如意，欢乐的度过每一天。

4.关于端午节的旧事报道

韩国申报的江陵端午祭巴黎时间24日被联合国教科文组织正式确定为“人类传奇及无形遗产著作”。

一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的成功而告终，对此，今日上午专家在接受记者采访时称：

无形遗产属于全人类共享，韩国申报胜利并非坏事。

据韩国联合通讯今日报道，韩国驻联合国教科文组织代表称，由18名专家组成的联合国教科文组织国际审查委员团21日至24日在巴黎的联合国教科文组织进行审查委员会，并在江陵端午祭等64个申报遗产中选定43个为“人类传奇及无形遗产著作”。

据悉，“人类传奇及无形遗产著作”宣布制度是在熟悉到无形遗产在人类历史上所占价值和保存必要性后，联合国教科文组织于2001年实行的制度。

此次也是联合国教科文组织第三批宣布无形遗产名单。

“韩国申遗胜利对我们的端午文化不会有什么冲击，无形文化遗产是全人类共享的财宝，我们的文化传统被别国认同，我个人认为不是一件坏事，”中国民俗学会理事长、中国社会科学院讨论员刘魁立上午在接受记者采访时表示。

刘教授引见，联合国教科文组织对无形遗产申报的要求是每个国家每两年才能申报一项，中国急需爱护的无形遗产许多，所以才导致此次韩国抢先申报。

端午节的流传，背后是我们国家的强势文化。

而对于“某国”的做法，我们

更多应当是反思和自创。

在与国际接轨的过程中，我们如何在制度上、法律上捍

卫本民族特有的文化情结？

我国传统的节日中，蕴涵更多的是一种人文精神：

亲情、团聚，以及文化的

传承。

但是现在过节，通常都是“文化搭台经济唱戏”，节日的意义正日渐沦为

只存在于经济上。

明显，我们该向人家学学了———专心挖掘传统节日的文化内

涵，并且能够以创新的精神进展传统节日文化，让更多的人参加文化活动，了解

文化的源流。

与其临渊“怒渔”，不如退而结网。

5.幼儿园怎样写一篇过端午节的小短文

端午节端午节“五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

”这首民唱歌的就是农历五月初五的端午节。

端午节是我国汉族人民的传统节日，端午节的名称在我国传统节日中叫法最多，有二十多个，如：

端午节、端阳节、龙舟节、粽子节、地腊节、诗人节……端午节最次要的习俗，要数吃粽子、赛龙舟了。

相传这些民俗活动是为了留念2200多年前宏大的爱国诗人屈原的。

屈原投江后，当地百姓闻讯立刻划船捞救。

他们还把粽子投入江中喂鱼虾，以免吃屈原的尸体。

始终连续到今，就构成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

每到端午节，妈妈还会用五种彩色的线，搓成五彩缕给我戴在手腕、脚腕和脖子上，意谓可避灾、除病、保安康。

端午节还有许多习俗，比如：

画门符、吃五黄、戴香包、挂艾草等。

怎样样，我们中国传统文化是不是博大精深、丰富多彩呢？

。

6.幼儿园社会实践课端午粽

活动目标1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的爱好和民族骄傲感（情感方面）2关心幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3让幼儿学会完整叙述生活阅历，进展语言叙述连续性（技能方面）活动预备1视频（屈原的故事，端午节的来历）2各种外形的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一导入播放视频1问题导入师：

小伴侣们，你们晓得五月初五是什么节日吗？

幼：

端午节······师：

那小伴侣们晓得端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

幼：

赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：

哇小伴侣们都晓得端午节要做这么多事？

那你们知不晓得为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2老师播放视频（端午节的来历）3老师再次提问：

好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们现在晓得我们端午节包粽子赛龙舟是为了留念谁呀？

幼：

屈原二幼儿运用已有阅历叙述1师：

小伴侣们，你们在家吃过粽子吗？

粽子长什么样呀？

幼儿答····圆圆的有角的长长的师：

老师今日也带来了好多粽子清小伴侣们摸摸看这些粽子都是什么外形呢（老师以小组形式分发粽子，请小伴侣观看）幼儿自在回答，老师适时引导2师：

好了，现在老师再请小伴侣们告知你身边的小伴侣，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？

咸的？

还是辣的？

（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮番叙述）三引进新的叙述阅历运用句型"不只···还···"1老师通过提示引进新的叙述阅历师：

小伴侣们，端午节，我们不只包各种外形的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？

2老师引导幼儿运用句型师：

现在，老师请小伴侣想想，端午节你还做了什么，然后请小伴侣用"不只···还···"编成完整的句子告知老师老师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：

端午节，我不只在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

幼：

·······（幼儿运用句型，自在回答）四巩固和迁移叙述阅历老师可通过生活中其他的阅历叙述巩固句型运用老师引导：

小伴侣们，你们动脑筋想象，平常生活中，我们还可以用"不只···还···"说哪些句子呢？

老师示范：

比如说，今日我在家不只叠了本人的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。

老师引导幼儿大胆发言，运用句型叙述平常生活阅历重点指点：

幼儿能用完整的语言进行叙述活动评析此次活动通过深厚的端午节节日气氛激发幼儿的爱好，使幼儿感遭到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言叙述，关心幼儿学会完整的叙述。

7.幼儿园怎样让孩子过个快乐的端午节

一、内容来源。

端午节那天，孩子们来到幼儿园里，兴致勃勃地谈论着粽子的味道，有的还静静地把鸭蛋带到幼儿园，相互比较谁的蛋美……。

于是，端午节成了幼儿交谈的焦点，他们还向我提出了有关端午节的一系列问题，让我在一时之间也难以招架。

心想与其逐个解说，还不如设计一个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中自动探究、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中自动了解端午节的习俗及来历。

二、探究过程。

第一次活动：

次要环节有：

回忆端午节，在这个环节中让幼儿讲讲端午节中最好玩的、印象最深的是什么事？

观赏端午节人的传奇，表达本人的感受，画画端午节人们的活动等，虽鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。

并要求：

把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的欢快氛围。

但从幼儿的反应及画面来看，端午节中最欢乐的一件事很难体现，小伴侣参加的机会及孩子们的爱好点没能抓住。

且在这次活动前由于没有创设环境，如：

布置一些端午节的图片、粽子、赛龙舟的图片或者一些芦苇叶、大米、让幼儿亲自包一包等，环节比较单一，活动下来效果不是太好。

其次次活动：

通过第一次活动状况，我们班级组对其次次活动准时作了调整。

次要环节有以下几个方面：

1、讲讲端午节的来历。

在这环节中老师给幼儿讲了屈原