中考语文非连续性文本阅读试题专题训练解题技巧及练习题及解析Word文件下载.docx

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其实，当下年轻人喜欢的很多消费模式，都可以为老年人所用。

外卖订餐服务可以解决独居老人的吃饭问题，网购快递服务可以解决老年人购物不便的问题，网络约车可以解决出行问题。

除此之外，智能手机的各类辅助功能，比如手写、语音等，智能家居的各种便捷功能以及家庭智能监控系统等，都能在方便老年人居家生活的同时，也便于子女亲属与之联络。

既然互联网能够方便老年人，那么为什么鲜有老年消费者网上点外卖和购物呢？

这是因为，当下许多互联网服务，在设计之初，其目标消费群体就是年轻人，操作模式也是针对年轻人，并非考虑老年人的实际需求。

互联网产品及服务的智能化门槛过高，这就是说，老年人需要的智能消费，不是和年轻人一样越智能越好，而是需要“智能+人工”式的服务，智能是为了少跑腿，人工则是补上老年人的短板。

在可以预见的未来，随着老龄化人口比例持续上升，“银发经济”将是新的市场增长点。

平台和商家不妨针对老年人的特点和需求，开发相应产品和服务，千万不要因为无人化的噱头，看似节省人力和经营成本，其实反而在老年消费市场上“捡了芝麻丢了西瓜”。

（摘自《“银发经济”需要什么样的智能模式？

》）

材料三：

随着全球数字技术更迭，互联网步伐并没有适当地为中老年用户慢下脚步，在整个社会迈向老龄化的同时，互联网的设计更加需要关注老人需求，避免将他们遗弃在科技的洪流中。

通过互联网平台的架构，老年人逐渐拉近与时代的差距，但在互联网方面依然处于相对弱势。

老年人通过自己的生活经验和他人传授的经验构建了独特的互联网使用方式，形成了区别于年轻人的互联网文化。

因此，打造老年人智能产品时要注重老年人的用户体验，为老年人带来良好的服务体验，促进新技术在养老方面的应用。

此外，除了用户体验，更多地关注老年人的需求，以老年人的需求为中心，研发更加适合老年人的智能产品，从而更好地帮助他们体验丰富的网络生活。

（摘编自战钊《老年人上网是种怎样的体验？

（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ 

）

A.早在2016年目本就提出要建立“超智能社会”以应对少子老龄化的挑战，后又修订《老龄社会对策大纲》，让许多老年人实现了再就业。

B.当下年轻人喜欢的消费模式，也可以为老年人所用。

如外卖订餐，网购快递、网络约车等服务均可以方便老年人的家居生活。

C.很多互联网服务在设计之初是以年轻人为目标消费群体，操作模式未考虑老年人的实际需求，导致互联网服务对象鲜有老年人。

D.“智能+人工”式的服务才是老年人的实际需求，而无人化看似节省人力和经营成本，其实是在失去老年消费市场。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 

A.全球60岁以上的老年人口在未来的几十年将激剧增加，到2050年，全球60岁以上人口的比例将达到20%。

B.全球“银发经济”规模将在2020年增知15万亿美元，平台和商家应看到“银发经济”将是新的市场增长点。

C.家庭护理机器人、可穿戴设备以及智能家居涌入市场，既提高了老年人生活质量，也为市场带来更多活力。

D.在全球数字技术发展浪潮中，互联网并没有适当地考虑到老年用户的情况，在互联网方面老年人处于相对弱势。

（3）我国应如何更“智慧”地服务好即将来临的“银发经济”浪潮？

请结合材料简要分析。

【答案】

（1）A

（2）B

（3）①不断提高产品的智能化水平。

②积极探索智慧的社会管理方式。

③增强互联网产品设计及服务的实用性，切实考虑老年人的需求。

【解析】【分析】

（1）A项，“让许多老年人实现了再就业”说法不当，从原文“根据个人的意愿与能力选择生活方式”“如果最终能够得到全面实现”可知这只是政策，而不是结果。

故选A。

（2）B项，“增加15万亿美元”与原文不符，结合“全球‘银发经济’规模将在2020年增加到15万亿美元”分析可知，原文是“增加到15万亿美元”。

故选B。

（3）结合“老年人需要的智能消费，不是和年轻人一样越智能越好，而是需要‘智能+人工’式的服务，智能是为了少跑腿，人工则是补上老年人的短板”“打造老年人智能产品时要注重老年人的用户体验，为老年人带来良好的服务体验，促进新技术在养老方面的应用”“研发更加适合老年人的智能产品，从而更好地帮助他们体验丰富的网络生活”等分析，我国需要不断提高产品的智能化水平。

结合“老年人群体不等于落伍群体，他们不仅需要更多智慧产品，还在呼唤更多智慧的社会管理方式”分析，我国需要积极探索智慧的社会管理方式。

结合“随着全球数字技术更迭，互联网步伐并没有适当地为中老年用户慢下脚步，在整个社会迈向老龄化的同时，互联网的设计更加需要关注老人需求，避免将他们遗弃在科技的洪流中”分析，我国需要增强互联网产品设计及服务的实用性，切实考虑老年人的需求。

故答案为：

⑴A；

⑵B；

⑶①不断提高产品的智能化水平。

【点评】

（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。

做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。

然后将选项内容和原文逐一比照分析。

（2）本题综合考查对文章内容的理解能力。

解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。

（3）首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；

综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。

重点关注各段的段首和段尾句。

分条作答。

此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。

2．阅读下面的文字,完成各题。

材料一

近日下发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出,书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容,要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。

书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中都扮演着很重要的角色。

但近年来,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱,书法教育的状况堪忧。

首先,中小学学生书写不规范、不工整、不美观,字迹潦草;

其次,“双姿”不规范的比例很大,坐姿和握笔姿势不正确;

再次,学生普遍缺乏写好字的心态和习惯,多数不在意字写得不好;

最后,“提笔忘字”现象日益严重。

1988年成立的中国教育学会书法教育专业委员会在过去的20多年里,积累了丰富的书法教育的经验,各地应借着“书法进课堂”的东风,扩大书法特色教育实验区和实验校。

（摘编自《中国教育报》2011年10月25日）

材料二

教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》明确提出:

“加强书法教师队伍建设。

要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。

”目前,广东省中小学书法教师队伍的基本情况如何呢?

现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要?

为了回答这些问题,我们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。

接受问卷调查教师所在的学校中,配备有专职书法教师的占18.77%,由语文教师兼任书法教师的占27.18%,由美术教师兼任书法教师的占25.60%,没有配备书法教师的占28.45%。

缺乏能胜任书法课教学的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来,高达48.35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”。

要解决书法教育师资队伍不足的问题,建议加强现有教师队伍的培训,还要提供政策和资金支持,鼓励学校聘请有书法专长的校外人员（尤其是当地少年宫和文化站的书法教师）,经过适当的教学培训后担任学校书法教师。

（摘编自冯善亮、周凤甫《广东省中小学书法教育状况调查报告》,2015年1月）

材料三

当前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著。

近日,教育部、国家语委发布《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》,对“识文断字”基本功提出新的要求,总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能力、两种意识”。

但在继续推进中小学书法教育工作的落实中依然不同程度地存在着一些问题。

江西省硬笔书法家协会对全省35所中小学的抽样调查显示,86%的学校因没有书法师资、教材等问题,开设的书法课走过场,形同虚设。

如何把书法教育真正落到实处?

日前,全国政协委员、中国书协理事卢中南接受了我们的专访。

他建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情况全面调查,建立相应的督导机制,提高书法学科的学科地位,将书法作为推进中小学美育教育的重要内容。

建立书法学科评价机制,并明确列入教育督导和评价中;

重视并定期检查书法教学实施情况;

成立专业的书法教育监管小组,每学期、学年到校巡管,检查开课的真实情况,重在监督落实。

对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目。

要设立书法教师资格证,有明确的书法专职教师的“入职名额编制”,使书法教师专职化。

除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外,还必须对全体教师进行汉字书写培训,尤其是语文教师。

尽快制订师范生的书写技能训练目标,尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程。

卢中南说,从教育主管部门到学校再到家庭,合力形成严密的书法教育管理机制,才能把书法教育真正落到实处。

（摘编自《中国艺术报》2017年3月6日）

（1）下列对材料相关内容的分析和概括,最准确的一项是（ 

A.三则材料都发表在教育部发布重要文件之后,三者都密切关注我国教育方针和政策,并及时献言献策。

B.材料二显示,专职教师在书法教师中所占比例偏低,是目前中小学开展书法教育的最突出的问题。

C.“如何加强书法教育”,材料一和材料二重视书法教育专业委员会的作用,材料三更强调教育主管部门的管理监督作用。

D.三则材料都试图积极引导读者思考当下书法教育面临的问题,并且暗示读者,中国人的书法能力会越来越强。

（2）下列对材料相关内容的理解,最恰当的一项是（ 

A.三则材料关注的都是当下中国书法教育进课堂的问题,而且都认为开展书法教育迫在眉睫,亟待获得社会高度重视。

B.三则材料各有侧重,材料二和材料三运用了抽样调查数据,材料一虽能分析书法教育现状,但客观性略为欠缺。

C.材料一对书法教育现状进行考察,内容具体;

材料二是调查报告,数据分析详尽客观;

材料三就如何落实书法教育进行专访,突出受访者个人观点。

D.三则材料的背后,是国家对于书法教育的要求,也是中小学对书法教育的强烈诉求,材料具有时效性和广泛的现实意义。

（3）根据上述材料,简析如何将书法教育落到实处。

（2）C

（3）①加强师资培训。

加强师范生和教师书写技能训练。

②提高书法教师地位。

设立书法教师资格证,有书法专职教师“人职名额编制”。

③提高学科地位。

建立书法学科评价机制,对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目。

④寻求社会支持。

与书法团体合作,聘请并培训有书法专长的人员担任学校书法教师。

（1）B项，材料二显示,目前学校开展书法教育存在的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”。

C项，材料二未提到“书法教育专业委员会”，材料三不仅“任调教育主管部门”的管理监督作用，也提到了学校、家庭方面的作用。

D项，“中国人的书法能力会越来越强”无中生有。

（2）A项，“迫在眉睫”于文无据。

B项，材料一虽没有调查数据，但不能说其“客现性略为欠缺”。

D项，“中小学对书法教育的强烈诉求”在材料中没有体现。

故选C。

（3）关键句主要在材料二和材料三，有：

“要解决书法教育师资队伍不足的问题,建议加强现有教师队伍的培训,还要提供政策和资金支持,鼓励学校聘请有书法专长的校外人员（尤其是当地少年宫和文化站的书法教师）,经过适当的教学培训后担任学校书法教师”“建立相应的督导机制,提高书法学科的学科地位”“建立书法学科评价机制,并明确列入教育督导和评价中”“除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外,还必须对全体教师进行汉字书写培训,尤其是语文教师”“从教育主管部门到学校再到家庭,合力形成严密的书法教育管理机制,才能把书法教育真正落到实处”。

据此分条概括即可。

⑵C；

⑶①加强师资培训。

3．阅读下面的文字，完成下面小题。

新华社北京6月24日电从公安部交管局召开的全国视频会获悉，今年以来，全国公安交管部门严抓机动车不礼让斑马线现象治理，查处不礼让斑马线违法行为同比上升3.4倍，因不礼让斑马线造成人员伤亡的事故起数、死亡人数同比分别下降18%和9.3%。

公安部数据显示近3年来在斑马线上发生机动车与行人的交通事故中，约9成是机动车未按规定让行导致。

为进一步整顿城市交通秩序，公安部交管局要求各地创新管理举措。

各地要安排民警、辅警在行人过街流量大和未设置交通信号灯的斑马线处执勤，适时组织执法小分队加强重点路段、路口整治，加大现场查纠力度。

各地公安交管部门还要对非机动车道、人行横道及信号灯和标志标线进行全面排查整改，确保交通信号设施有效、科学、规范。

公安交管部门还将联合其他相关部门一同参与，如会同交通运输等部门，组织公交车、出租车等车辆驾驶人带头遵守让行规定；

会同文明办、团委等部门，动员各级机关、企事业单位、社会团体工作人员以及文明交通志愿者参加文明交通劝导和体验活动等。

各地公安交管部门要认真分析本地斑马线管理存在的问题和不足，坚持零容忍、全覆盖、严执法，像治理酒驾一样，深入推进不礼让斑马线治理，牵引城市交通秩序整体提升，带动市民文明素质和法治意识整体提升。

（摘编自新华社《今年因机动车不礼让斑马线造成伤亡的事故同比下降》，有删改）

从长沙市城区机动车斑马线不礼让行人事故辖区分布情况来看，岳麓区、雨花区、开福区事故数量最多，占全市城区机动车斑马线不礼让行人事故数的80%。

从全市城区机动车斑马线不礼让行人事故时间分布情况来看，天心区、岳麓区、开福区机动车斑马线不礼让行人事故高发时段为夜间18～24时；

雨花区则为上午6～12时居多，其余时段分布较为平均。

从全市城区机动车斑马线不礼让行人事故受害人年龄分布情况来看，除天心区外，其他区域，机动车斑马线不礼让行人事故受害人年龄以50岁以上居多。

（摘编自红网综合《大数据告诉你“斑马线上的安全”有多重要》，有删改）

江苏宿迁是一个地处苏北，在全国知名度并不高的地级市。

然而，交通治理工作却走在了全国前列，甚至已经达到欧美发达国家水平，私家车礼让率高达90%以上。

取得这样的成绩，根本原因就在于交管部门有着较强的责任意识，不断创新交通管理工作的新手段和新方法，对不礼让斑马线的行为严管重罚，从而使私家车主逐渐养成了礼让斑马线的文明习惯。

（摘编自萍乡文明网《礼让斑马线不应“公”“私”有别》，有删改）

材料四：

礼让斑马线的本意是深化城区交通秩序整治，提高广大市民的交通法治观念和文明交通意识，让人人都可以享受秩序交通带来的好处。

我们不该单单纠结于目前实行过程中出现的问题，而应从自身做起，遵守秩序。

对于交警来说，应对如何礼让行人有权威解读：

对于司机来说，积极了解政策；

对于行人来说，也不应有恃无恐，应严格遵守交通规则。

斑马线的文明需要保证司机与行人之间的平衡。

对司机的违法行为坚决惩戒，同时对于行人的违法行为也绝不姑息。

只有建立起车与人共同对规则的遵守和敬畏，心中都有了“火线”，才能真正实现斑马线文明。

（摘编自胶东在线《礼让斑马线彰显城市文明的一道独特风景线》，有删改）

（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ 

A.材料一第一段引用公安部交管局会议提供的相关数据，说明我国对机动车在斑马线前不礼让现象的治理效果明显。

B.材料二介绍了长沙市发生涉及行人交通事故的一些数据，并分别从辖区、时间和受害人年龄三方面介绍了这些事故的分布情况。

C.较强的责任意识和不断创新的能力是江苏宿迁交通治理工作走在全国前列的主要原因，严管重罚是该地区交通管理的主要手段。

D.根据材料四可知，礼让斑马线的真正实现需要设定规矩并人人遵守，只有这样才能真正提高广大市民的交通法治观念和文明交通意识。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ 

A.从材料一看，在斑马线上发生机动车与行人的交通事故中，多数是机动车的责任，说明要实现斑马线文明，应重点解决司机违规问题。

B.在涉及行人事故占一般程序交通事故比率和机动车斑马线不礼让行人事故占涉及行人事故比率中，死亡率均超过受伤率。

C.根据材料二中提供的数据，我们能够了解到岳麓区与开福区在夜间18-24时机动车斑马线不礼让50岁以上行人造成的事故率应该较高。

D.虽然四则材料针对机动车斑马线不礼让行人现象各有侧重点，但是材料一、四侧重介绍行之有效的具体措施，而材料二、三却侧重分析事故原因。

（3）根据上述材料，概括说明在“礼让斑马线”这个问题上交管部门和司机、行人应有的做法。

【答案】

（1）B

（2）A

（3）交管部门：

创新管理举措，加大普法宣传力度。

司机行人：

了解政策，遵守交规。

（1）B项，“材料二……并分别从辖区、时间和受害人年龄三方面介绍了这些事故的分布情况”错误，从材料二来看，材料从三方面介绍的是全市城区机动车斑马线不礼让行人事故的分布情况，不是涉及行人交通事故的分布情况。

（2）B项，“在涉及行人事故占一般程序交通事故比率和机动车斑马线不礼让行人事故占涉及行人事故比率中，死亡率均超过受伤率”错误，从材料二的图表折线走向来看，下折线显示“未超过”；

C项，“根据材料二中提供的数据，我们能够了解到岳麓区与开福区在夜间18-24时机动车斑马线不礼让50岁以上行人造成的事故率应该较高”错误，不能简单合并时间和年龄两方面信息得出这一结论；

D项，“虽然四则材料针对机动车斑马线不礼让行人现象各有侧重点，但是材料一、四侧重介绍行之有效的具体措施，而材料二、三却侧重分析事故原因”错误，材料二侧重从长沙全市城区机动车斑马线不礼让行人事故的数据分析得出斑马线上的安全很重要的结论，而材料三则侧重说明对不礼让斑马线行为严管重罚的效果。

（3）材料一“为进一步整顿城市交通秩序，公安部交管局要求各地创新管理举措”“各地公安交管部门要认真分析本地斑马线管理存在的问题和不足，坚持零容忍、全覆盖、严执法，像治理酒驾一样，深入推进不礼让斑马线治理，牵引城市交通秩序整体提升，带动市民文明素质和法治意识整体提升”，如材料四“对于交警来说，应对如何礼让行人有权威解读”，由此可以概括出交管部门的做法；

如材料四“对于司机来说，积极了解政策；

对于行人来说，也不应有恃无恐，应严格遵守交通规则”，由此可以概括出司机行人的做法。

⑴B；

⑵A；

⑶交管部门：

（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。

其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。

此类题一般的答题模式为：

第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；

第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

4．阅读下面的文字，完成下列小题

10月9日，是第48届世界邮政日，国家邮政局局长马军胜迸露了一个煎磅信息：

“中国快递业务量已经连续三年位列世界第一；

全球快递业务增长中，中国贡献了四成。

”

据了解，顺丰、中通等6家企业成功改制上市，中国邮政集团公