南宁市版七年级上学期期末语文试题II卷.docx

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南宁市版七年级上学期期末语文试题II卷

南宁市2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列说法不正确的一项是　（）

A．杨利伟，中国进入太空的第一人。

《太空一日》回顾了他乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空的一些经历。

B．刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。

2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。

C．斯蒂芬·茨威格，英国作家、小说家、传记作家，一生追求的理想是人道主义和精神自由，主要成就在传记文学和小说创作方面。

D．纪昀，字晓岚。

乾隆十九年进士，著名学者、文学家。

著有笔记体小说《阅微草堂笔记》。

2.加点的词语在句子中的感情色彩发生了变化的是（）

A．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。

B．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

C．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

D．华盛顿大教堂响起了哀悼死难者的钟声。

二、基础知识综合

3.阅读下面的文字，回答小题。

雾除了影响人的健康外，难道就一无是处吗？

不，它就是一个很淘气的孩子。

挡着你，追着你，缠着你，逗着你。

冷不防，往你身后一cuàn，给你个冷冰冰的吻。

不知不觉中，喷sǎ了你一头的雾水……就这样，雾不知皮倦地在你眼前变幻莫测，不容许你正襟危坐，无动于衷。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

淘（______）气   一cuàn（______）    喷sǎ（______）

（2）文中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“______________”。

（3）“变幻莫测”的意思是：

_______________________________ 。

（4）画横线的句子运用了设问、比喻、_______________的修辞手法。

三、现代文阅读

秋天的怀念   史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

②当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

③可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

④那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天?

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”

⑤她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

⑥她出去了，就再也没回来。

⑦邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑧邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑨又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

4.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A．“秋天的怀念”是由秋天的故事引发的对母亲的怀念。

B．秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征，蕴含着“生命”的意味。

C．全文直抒胸臆，通过描写生活细节，直接抒发对母亲的思念和愧疚之情。

D．文章刻画了一位活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚韧、睿智的母亲。

5.第③段在文中有什么作用？

请简要分析。

6.窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

请结合语境，简要分析此景物描写的作用。

7.文中①--④段中哪些情景紧扣“秋天”二字？

8.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

句子中“悄悄地”所要强调说明的是什么？

9.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”。

文中的“我”懂了吗？

请结合结尾段中的描写谈谈。

阅读下面选文

做一个寥若晨星的少年

①我当过很久的差生，尤其是在进入初三之后。

初三那年开了化学课,第一次考试我只考了19分。

可我并没有在拿到成绩单的时候感到羞耻或难过。

未来那么远，成绩有什么用呢？

考重点高中？

考重点大学？

——那好像本来就不属于我吧。

我不是个叛逆的学生，我只是对成绩“无能为力”——就抱着这样消极的想法，我把一天又一天的时间荒废掉了。

②生活的转机是从那年的十二月开始的。

原来的班主任生病住院，我们班换了新的数学老师兼班主任。

自从他到班级后,整个班级就陷入了低气压.新来的老师要求每个同学早读前必须到操场上跑步,患有”早起困难症”的我真是叫苦不迭.

③我本来数学就不好，他上课又特别喜欢叫人到黑板上做题，我就坐在讲台面前，时刻面临被点名的危险，所以比一般同学还害怕他。

如果远远地看见他，宁肯绕整整一个大圈再进教室，也不愿和他打照面。

④他上任之后的第一次数学考试，我忘了自己到底考了多少分，只记得满纸都是红色的错号。

那次考试之后，他挨个找同学们谈话，叫到我名字时惴惴不安地捏着衣角百般磨蹭，提心吊胆地走进办公室，我没想到平时凶神恶煞的他这么和蔼，他并没有训斥我，只是看着我满是红色的试卷时轻轻地叹口气。

在他帮我分析完各科成绩之后，语重心长地和我说了一段话。

老师说：

\有些人凭着家庭和出身，不需要努力就能过上好的生活，但我们不行，对吧？

我们得非常努力，才能过上自己想要的生活，对吧？

如此简单的两个问句，让我的耳朵烧红了一圈。

⑤他没再多说什么，就让我回去了。

从老师办公室里出来，他的话一直在我耳边萦绕，让我明白，作为一个家境一般资质平常的女孩，没有放肆的资本，得用自己的双手去争取另一种生活。

⑥没有人知道，是从那之后，我才决意要变成了另一个人。

⑦我不再在课间偷懒，开始每天缠着同桌帮我检查作业。

为了提高化学成绩，我每天都抽出一节自习课赖在化学老师的办公室里恳求他给我讲解习题。

尽管他不耐烦，但我仍然契而不舍地问了下去，求他给我讲第三遍第四遍直到我再也不会做错。

我也不再躲着班主任，甚至主动要求去黑板上做数学题，就算全班同学都做完了我还在讲台上呆呆地演算，但我总算克服了自己的恐惧。

⑧几个月悄然而逝，很快就迎来了中考，我只记得自己化学考了满分，总分也挤进了重点中学的分数线。

⑨许多年后，我在《毛姆生活的道路》一文中看他写道：

“对于大多数人来说，生活是由环境决定的。

他们的命运在拨弄面前，不仅逆来顺受，甚至还能随遇而安。

我尊重这些人，可我并不觉得他们令人振奋。

还有一些人，他们把生活紧紧掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去创造生活。

这样的人虽然寥若晨星，却深深吸引着我”

⑩我永远不会忘记自己是怎样逆袭了自己的中学时代。

我们的命运从来不是上天注定的，每个人都可以通过努力堆叠出自己的未来。

希望你也有相同的勇敢，像毛姆说的，做一个寥若晨星的少年。

10.选文第一段在文中有什么作用？

11.根据选文第④⑤段内容，概括出“我”的心里变化过程。

内容  走进办公室 没被老师训斥 聆听老师教导  回味老师的话

心理①惴惴不安  ②          ③         ④顿悟

12.选文中老师教育学生有自己的方法，请概括写出能表现这一特点的情节。

13.选文第8段中的加点词语“挤”有什么表达效果？

14.选出下列对选文的理解分析正确的一项（）

A．选文第3段中的所以比一般同学还害怕他写出了我对这位新老师的畏惧，并且直接表现了老师的严厉。

B．选文第4段刻画老师运用了语言描写和心里描写，这两种描写方法的综合运用，是人物形象更鲜明突出。

C．选文第6段在内容上突出了我要改变的决心，同时在结构上既与前文相照应，又与标题相照应。

D．寥若晨星的意思是把生活掌握在自己手里，按照自己的意愿去创造生活的人像早晨的星星那样稀少。

四、句子默写

15.古诗文默写

（1）水何澹澹，____________________。

（2）______________________，却话巴山夜雨时。

（3）夕阳西下，_____________________。

（4）自古逢秋悲寂寥，____________________。

（5）峨眉山月半轮秋，___________________。

（6）不知何处吹芦管，___________________。

（7）《次北固山下》一诗中蕴含着“新事物必将取代旧事物”的人生哲理的诗句是：

_____________，________________。

五、课内阅读

狼

蒲松龄

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

16.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）并驱如故（_________）   

（2）顾野有麦场（________）    （3）意暇甚（________）

17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（2）禽兽之变诈几何哉？

18.下列对文章的分析与理解不正确的一项是（）

A．第①段叙述屠户遇狼的时间、地点和情况，寥寥几笔就勾画出屠户处境的危急，扣人心弦。

B．面对贪婪的恶狼，屠户虽然感到恐惧，但是他不迁就退让，先“投以骨”，以争取更有利的斗争时机。

C．屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。

D．第⑤段是议论，点明故事的主题，阐明狼无论多么狡诈也不是人的对手，最终也会被人的勇敢与智慧打败。

六、诗歌鉴赏

阅读古诗，完成后面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

19.颔联引用了两个典故，表达情感。

前者表达_____________，后者表达_____________。

20.下列对这首词的理解和分析，不正碉的一项足（）

A．本诗是作者回赠白居易《醉赠刘二十八使君》的唱和之作，沉郁中见豪放。

B．首联以伤感低沉的情调，回顾了自己的贬谪生活。

C．颈联以“沉舟”“病树”自喻，表达了作者的惆怅之情，对未来对人生的失望。

D．尾联表达重新投入生活的意愿以