人教版道德与法治五四学制六年级全一册 11 中学序曲 课时训练Word下载.docx

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”对此，下列说法正确的是（）

①学生活把我们带进一个别样的天地②中学时代是人生发展的」个新阶段③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④进入中学时代，我们站在一个新的起点上

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

4.“从进入中学校门的那一刻，我就意识到我是一名真正的中学生了。

我要告别过去的任性和调皮，新的生活已经开始，必须去面对新的挑战。

在中学时期，努力实现我的重点高中梦。

”这位同学之所以重视自己的中学时代，是因为（　　）

①中学时代对人的一生具有重要意义　②中学时代是人生发展的新起点　③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶　④中学时代支撑起了社会的发展和未来

5.小学五年的美好时光已悄然流逝。

当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳。

这是因为（　　）

A．中学生活，对我们来说是新的机会和可能，是生命馈赠给我们的成长礼物

B．从小学到中学是每个人一生的起点

C．每个人在中学阶段都会变得更好

D．进入中学就意味着长大了

6.进入中学后，面对众多优秀的同学,我有点自惭形秽,我需要重新塑造自我（）

①越来越有活力，能坚持,有韧劲②越来越坚强，会合作，能包容③越来越“灵活”，会撒谎,会偷懒④越来越有主见,敢于表达自我

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7.课下,几位七年级同学聚在一起,聊起了中学生活的话题.下面说法你认为正确的是（　　）

①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性②新的课程,引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

8.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。

如果你是她的好朋友，你会（）

A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触

B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往

C.鼓励她主动与新老师、新同学交往

D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友

9.暑假过后，俊琪成为了一名初中生，心情无比激动。

同时，新的同学、新的课程、新的老师、新的学习方式使俊琪心里又多了一丝不安。

俊琪出现这种感觉的原因是（　　）

①中学生活，对我们来说是新的起点　②中学生活意味着新的机会和可能　③中学生活紧张又枯燥无味，没有任何新奇可言　④中学生活意味着新的目标和挑战

A.①②③　　B.①②④C.①③④　　D.②③④

10.9月，同学们告别小学，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！

我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程。

为此，下列认识正确的是（　　）

A．对新同学、新老师、新学校、新集体感到怀疑和不信任

B．我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天而努力

C．中学生活挑战太多，应多留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系

D．中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，能激发我们全部潜能

11.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

这体现在（）

①开始深入探寻生命的奥秘②开始主动发现和认识自己③对世界的认识越发具体而深入④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

12.小李在小学时学习一直比较轻松。

进入初中后，由于学习任务增多，加上自己有时不认真听课，课后没有及时复习，小李的学习成绩慢慢下降。

这告诉我们（）

A.到了初中要多做作业

B.到了初中一切都要听老师的话

C.到了初中要以与同学搞好关系为中心

D.到了初中要适应新的学习环境

13.七年级学生佳轩在日记本中写道：

“进入中学了，我要改掉以前的坏毛病。

相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。

”佳轩塑造完美的自我形象的内容包括（　　）

①越来越有活力，能坚持　②勇敢地面对学习上的困难，意志越来越坚强　③与同学进行良好的合作，包容同学的过失或错误　④对于同学给自己提出的建议，能全盘接受

A.①②③　　B.①③④C.①②④　　D.②③④

14.六年级

（2）班举行了新学期的第一次班会，班会以“中学时代的我们”为主题，同学们纷纷展开讨论。

下列说法中，你认为是正确的是（　　）

A．张虹认为学生的任务就是学习，不要参加社团活动

B．刘云认为到了中学一定要把自己打扮得漂亮迷人

C．晓彬认为中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我

D．晓明认为只要学好中考科目就行，其他科目没有必要学

15.中国青年报报道，本报记者在北京、武汉、南京、深圳、合肥多地连续寻访了12位院士，并在近日推出的图书《院士的中学时代》中盘点，在接受采访时，院士们不止一次公开表示:

二、非选择题

16．为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学生活异彩纷呈，七年级

（1）班主任让同学们用小纸条的形式写下自己对中学时代的感悟和畅想。

下面是其中的几条，请你阅读并回答相关问题。

纸条一

升初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。

纸条二

升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金期。

珍惜中学时代吧！

否则，自己会后悔一生！

（1）结合上面两张纸条，谈谈你是怎样认识中学生活的？

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（2）你认为我们应该如何珍惜中学时代？

17.孙中山是我国伟大的革命先行者。

他的中学时代是在檀香山和香港度过的。

在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。

他常说：

“学问、学问、不学不问怎能知！

”“学而后知，知而后能行，否则；

怎么能够为国家所用呢！

他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。

孙中山在回忆自己的中学生活时说：

“……每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。

”

（1）上述材料说明了什么？

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（2）中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？

（3）中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？

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18．带着新奇和梦想，我们开始了心仪已久的初中生活。

我们进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了，教师讲课速度变快了……

某班七年级

（1）班举行了“走进中学”主题班会活动，请你参与进来，完成下列任务。

（1）

【你言我语】中学生活是一个新的起点，表现在哪些方面？

（2）

【思维提升】中学时代在我们人生发展中的作用是什么？

（3）

【明理践行】在新的环境中，你准备把自己塑造成一个什么样的形象？

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19.美好的中学时代到底该怎样度过？

几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：

他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息；

有的只上过一年半中学，“土山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；

有的爱好广泛，中学时就练钢琴、读小说、学画画；

有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业……

上述材料来自于《院士的中学时代》一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：

（1）了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？

（2）不负美好中学时光，培养能力，收获精彩，你打算从哪些'

}j'

面做出努力？

（三个方面即可）

参考答案

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16.

（1）①中学生活为我们的发展提供了多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

④中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

⑤中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

（2）我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起。

（答出具体行动也可）

17.

（1）说明了中学生活对孙中山的成长起了很重要的作用。

（2）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

（3）中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

中学生活提供了发展自我的多种机会。

18．

（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学、新机会……我们站在一个新的起点上。

（2）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；

随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；

随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；

随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……③中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：

越来越有活力，能坚持，有韧劲；

越来越坚强，会合作，能包容；

越来越有主见，敢于表达自我。

19.

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；

中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；

中学生活让我们有机会重塑自我等。

（两个方面即可）

（2）要珍惜中学时代的美好时光；

珍视当下；

把握机遇，从点滴做起，为美好明天做出不懈努力；

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；

培养自主学习能力，学会管理自己，做到自主学习。

积极参加集体生活，涵养品格，丰富个性。

主动敞开心扉，认识新同学，扩大交往范围。

培养多种兴趣，参加兴趣小组和社团活动，丰富自己的课余生活。

参加社会实践，提高实践能力。

加强自我管理能力的培养，努力让自己做到调控自己的情绪，约束自己的行为，与人友好相处。

全面认识自己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础；

面对挫折，发掘自身的生命力量，增强生命韧性。

（三方面即可）