全国省级联考河南省天一大联考学年高二下学期阶段性测试三生物试题解析版文档格式.docx

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小白鼠被移到-5℃环境中，身体的温度感受器受寒冷刺激，产生兴奋并传导兴奋至下丘脑体温调节中枢，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，B项错误；

小白鼠属于恒温动物，体温相对稳定，寒冷环境中经机体的调节，体温仍能维持相对稳定，C项错误；

肝脏是主要产热器官，寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，机体产热量增加，D项正确。

4.下列关于水盐平衡调节的叙述，正确的是

A.大量饮水，会使垂体分泌的抗利尿激素增加

B.抗利尿激素增加，会导致尿量增加

C.水盐平衡是体液调节和神经调节共同作用的结果

D.机体失水时，会引起下丘脑渴觉中枢兴奋

【答案】C

【解析】大量饮水，细胞外液的渗透压降低，由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素减少，A项错误；

抗利尿激素增多会引起肾小管和集合管对水的重吸收增强，尿量减少，B项错误；

水盐调节的机制非常复杂，涉及多种激素和神经的协调作用，水盐平衡是体液调节和神经调节共同作用的结果，C项正确；

渴觉中枢位于大脑皮层，D项错误。

5.对于Ⅰ型糖尿病患者，可通过注射胰岛素来控制血糖，减少慢性并发症的发生。

下列相关叙述错误的是...

A.胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的激素，高温处理后会失活

B.注射到病人体内的胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活

C.胰岛素的靶细胞是肝细胞，因此它只作用于肝脏，促进合成肝糖原

D.胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用，它们的分泌均属于反馈调节

【解析】胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的激素，它能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，它的化学本质是蛋白质，高温处理后会失活，A项正确；

激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活，胰岛素也不例外，B项正确；

胰岛素的靶细胞主要是肝细胞和肌肉细胞等体内所有细胞，促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，C项错误；

胰高血糖素能促进糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，因此在血糖调节中二者相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，且它们的作用结果会反过来影响自身的分泌，这种调节方式叫做反馈调节，D项正确。

6.下列关于体液中Na+、K+与神经纤维膜电位变化的叙述，错误的是

A.未受刺激时，神经细胞内外液中Na+、K+分布均匀，使膜内外电位差表现为零

B.处于静息状态时，膜对K+的通透性大，K+外流，使膜电位表现为外正内负

C.受刺激时，膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使膜电位表现为外负内正

D.Na+、K+进出神经细胞时，都需要膜上载体蛋白的协助

7.如图1为兴奋传导的部分结构示意图，图2为图1中某结构的局部放大图像。

A.神经递质作用于突触后膜所引起的信号转换是电信号→化学信号→电信号

B.刺激①处所产生的兴奋在反射弧中以局部电流的形式双向传递

C.正常机体②中的神经递质会持续作用于突触后膜

D.突触前膜释放神经递质时，需要③的参与

【解析】神经递质作用于突触后膜所引起的信号变化是化学信号→电信号，A项错误；

兴奋在反射弧中以神经冲动（电信号）和化学信号的方式单向传递，B项错误；

图中②为突触小泡，其内的神经递质作用于突触后膜后会被分解，不会持续作用，C项错误；

突触前膜以胞吐的形式释放神经递质，需要消耗能量，图中③为线粒体，可为其提供能量，D项正确。

8.下丘脑是调节内脏及内分泌活动的中枢。

如图表示下丘脑与其他两种内分泌腺的关系，其中1、2、3、4过程分别表示激素分泌的调节关系。

下列有关叙述错误的是

A.图中甲分泌的激素对乙、丙的分泌都起抑制作用

B.丙为下丘脑，它与乙之间只通过激素调节相联系

C.若图中甲为甲状腺，则2过程发挥作用的激素是促甲状腺激素

D.图中反映了甲分泌激素的调节存在着分级调节和反馈调节机制

【解析】依题干信息分析题图，可判断图示为下丘脑参与激素分泌调节的分级调节机制和负反馈调节机制，图中丙为下丘脑，乙为垂体，下丘脑与垂体之间除通过激素调节相联系外，还存在神经调节，A、D两项正确，B项错误；

若图中甲为甲状腺，垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，C项正确。

9.下列关于免疫调节的叙述，错误的是...

A.人体免疫的第一道防线中没有免疫细胞参与

B.吞噬细胞可以在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用

C.T淋巴细胞和B淋巴细胞分别来源于胸腺和骨髓

D.因为有记忆细胞的存在，所以二次免疫比初次免疫效果强

【解析】人体免疫的第一道防线由皮肤、黏膜组成，A项正确；

吞噬细胞既可以在非特异性免疫（第二道防线）中发挥免疫作用，又可以在特异性免疫过程（第三道防线）中发挥作用，B项正确；

T淋巴细胞和B淋巴细胞都来源于造血干细胞，但成熟的场所不同，T淋巴细胞在胸腺中成熟，B淋巴细胞在骨髓中成熟，C项错误；

由于体内存在记忆细胞，当同种抗原再次入侵时，记忆细胞能快速增殖分化，形成相应的效应细胞，进而发生二次免疫，因此二次免疫比初次免疫效果强，D项正确。

10.下列关于由免疫失调引起的各种疾病中的叙述，错误的是

A.过敏反应有明显的遗传倾向，所产生的抗体能杀灭病原体

B.类风湿性关节炎属于自身免疫病，是由免疫系统反应过度造成的

C.艾滋病是一种免疫缺陷病，是由HIV侵入并破坏T细胞引起的疾病

D.对花粉过敏者避免再次过敏的最好方法是避免接触过敏原

【解析】过敏反应有明显的遗传倾向，但所产生的抗体只能与过敏原发生反应，不能杀灭病原体，A项错误；

类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮，是由免疫系统反应过度造成的，都属于自身免疫病，B项正确；

HIV侵入人体后寄生在T细胞中，会使T细胞大量被破坏，使人体免疫力低下而引起疾病，C项正确；

对花粉过敏者，避免再次过敏的最好方法是避免接触过敏原，D项正确。

11.下列关于激素、神经递质和抗体的叙述，错误的是

A.都是由活细胞产生的，并通过体液进行传送

B.都是内环境的成分，但其化学本质不一定都是蛋白质

C.细胞合成的激素、抗体和神经递质发挥作用后都会失活

D.都直接参与细胞内多种生命活动，都不能进入细胞内发挥作用

【解析】激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的，通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官；

神经递质是由神经细胞分泌的，经组织液传送，作用于下一个神经细胞的细胞膜上的受体；

抗体是由浆细胞分泌的，在血浆之中作用于抗原，A项正确。

抗体的化学本质是蛋白质，但激素、神经递质的化学本质并非都是蛋白质，B项正确。

细胞合成的激素、抗体和神经递质发挥作用后都会被酶分解后失活，C项正确。

激素和神经递质都不直接参与细胞内的生命活动，而是调节细胞内的多种生理活动；

有的激素可以进人细胞内，与细胞内的受体结合而发挥作用，D项错误。

12.如图是模拟温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验的设计思路所做的实验，下列对该实验的分析错误的是

A.本实验的设计遵循了单一变量原则

B.本实验的自变量为琼脂块上是否放过胚芽鞘尖端

C.实验中设置的对照组可排除琼脂块的干扰

D.本实验证明了生长素能促进胚芽鞘尖端下部的生长

【解析】本实验的设计遵循了单一变量原则，用与尖端接触的琼脂块和未与尖端接触的琼脂块进行对照，A项正确；

本实验的自变量为琼脂块上是否放过胚芽鞘尖端，B项正确；

实验中设置的对照组可排除琼脂块的干扰，证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端的作用，C项正确；

本实验证明了尖端可能产生某种物质能促进胚芽鞘尖端下部的生长，但没有证明该物质是生长素，D项错误。

【点睛】本题考查生长素发现过程的相关内容，通过将课本知识进行变形，考查学生对教材知识的理解和运用。

13.科学家选用黄化豌豆幼苗切段和含不同浓度IAA的琼脂块作为实验材料，探究IAA对茎生长的影响及茎中乙烯含量的变化，实验处理如图1，实验结果如图2。

下列相关叙述正确的是...

A.一段时间后，不同浓度IAA处理的切段都表现出向光弯曲生长的现象

B.切段的伸长与生长素的促进作用有关，与有无乙烯无关

C.生长素浓度达到a时，切段中开始合成乙烯

D.当生长素的浓度高于b时，切段生长受到抑制

【解析】由于图1中不存在尖端，因此单侧光不影响生长素的分布，切段直立生长，而且生长素浓度增大到一定值时，会抑制切段生长，A项错误；

在植物的生长发育中，各种激素是互相配合，协调一致共同起作用的，因此切段的伸长与乙烯有关，B项错误；

据图2分析，生长素浓度增大到a时，切段中有乙烯的生成，C项正确；

据图2分析，当生长素的浓度为b时，切段最长，当浓度高于b低于c时，仍表现为促进切段生长，超过c时，表现为抑制生长，D项错误。

14.图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。

下列叙述错误的是

A.图1中b点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况

B.图2中c、d点的作用效果体现了生长素作用的两重性

C.图2中f点可表示根近地侧生长素的作用

D.图2中e点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用

15.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，错误的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

C.群落中物种丰富度越高，其自我调节能力越强

D.农田生态系统中的群落无垂直结构，对太阳能的利用率低

【解析】种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征，A项正确；

不同群落的物种组成不同，因此物种组成是区别不同群落的重要特征，B项正确；

群落中物种丰富度越高，营养结构越复杂，其自我调节能力越强，C项正确；

所有群落（包括农田生态系统中的群落）都具有垂直结构，D项错误。

【点睛】本题综合考查了种群的特征、群落结构和生态系统的稳定性等内容，重点考查学生对教材一些基础知识点概念的把握。

如群落结构分为垂直结构和水平结构，有些群落的垂直结构不明显，如草原，但仍然存在。

16.下列与种群有关的叙述_，正确的是

A.在草原上播撒优质牧草的种子，有利于提高牛、羊的环境容纳量

B.用性引诱剂诱，捕雄性害虫，可破坏害虫种群的年龄组成从而降低出生率

C.研究海洋鱼类种群数量的变化规律有利于确定鱼类的丰富度

D.调査农田中的某种田鼠和蚯蚓的种群密度，可采用标志重捕法

【解析】播撒优质牧草的种子可提高牧草的产量，为牛、羊提供更多的能量，因此提高了它们的环境容纳量，A项正确；

用性引诱剂诱捕害虫，可破坏害虫种群正常的性别比例从而降低出生率，B项错误；

物种丰富度指群落中物种数目的多少，研究海洋鱼类种群数量的变化规律有利于确定合理的捕捞量，C项错误；

蚯蚓的活动能力较弱，其种群密度的调査可用样方法而不用标志重捕法，D项错误。

...

17.下列关于群落演替的叙述，正确的是

A.退耕还林和沙丘上进行的演替都属于次生演替，都体现了人类对群落演替的影响

B.群落演替过程中，生产者固定的太阳能总量不断地增加，且物种丰富度不断提高

C.风景名胜九寨沟内物种丰富，植物垂直带谱明显，这种差异是群落演替的结果

D.西北干旱地区的典型草原经足够长时间的演替，也不可能演替到森林阶段

【解析】退耕还林属于次生演替，体现了人类对群落演替的影响，而沙丘上的演替属于初生演替，A项错误；

群落演替过程中，生产者固定的太阳能总量逐渐增加到一定数量后维持稳定，B项错误；

不同垂直带的植被类型的差异是自然选择的结果，C项错误；

受西北干旱地区水分的限制，该地区的典型草原不可能演替到森林阶段，D项正确。

18.—个生态系统中，许多食物链彼此交错连接的复杂营养结构，称为食物网。

如图是某草原生态系统中的食物网，下列相关叙述错误的是

A.与草原生态系统的组成成分相比，该食物网缺少分解者和非生物的物质和能量

B.该食物网中具有6条食物链，处于第三营养级的生物有鼬和高原鼠兔

C.图中存在竞争关系的不只是鼬和高原鼠兔

D.鹰获得能量最多的食物链是草→高原鼠兔→鹰

【解析】食物网是由生产者和消费者两种组成成分构成的，因此与草原生态系统的组成成分相比，还缺少分解者和非生物的物质和能量，A项正确；

据图分析，该食物网总共有5条食物链，处于第三营养级的生物有鼬、高原鼠兔和鹰，B项错误；

图中存在竞争关系的除鼬和高原鼠兔外，还有高原鼠兔和昆虫、鼬和鹰，C项正确；

按生态系统中能量流动的特点，食物链越长，最高营养级获得的能量越少，而食物链越短，最高营养级获得的能量越多，所以鹰获得能量最多的食物链是草→高原鼠兔→鹰，D项正确。

19.下图为某生态系统中相邻两营养级上的能量流动情况，图中字母代表能量值。

下列相关叙述错误的是

A.流经该生态系统的总能量是A，它也是流入第一营养级的总能量

B.图中B代表的是生产者呼吸作用消耗的能量

C.图中C代表的是生产者用于自身生长、发育和繁殖的能量

D.第一、第二营养级之间的能量传递效率是（D+E+F+G）/C×

00%

【解析】流经生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的总的太阳能，即图中A，A项正确；

分析题图，图中B为生产者自身呼吸作用消耗的能量，B项正确；

净光合作用也就是用于生长、发育和繁殖的能量，C项正确；

能量在第一、第二营养级的传递效率是两营养级的同化量的百分比，即（D+E+F+G）/A×

100%，D项错误。

【点睛】本题考查生态系统能量流动的内容。

要注意流入某一营养级的能量（同化量）有四个方面的去处：

呼吸消耗、流入下一营养级、被分解者分解、未利用的能量。

而其粪便中的能量属于上一营养级的同化量。

20.下列关于生物多样性的叙述，正确的是

A.禁止开发和利用生物资源，以提高生物多样性

B.对生物多样性最有效的保护是就地保护

C.退耕还林、将沼泽改造成人工林等是提高生物多样性的重要手段

D.生物多样性是生物与生物长期相互作用、共同进化的结果

【答案】B...

【解析】对于生物资源不是不能利用，而是要合理的利用，合理的利用有利于保护生物的多样性，而不是提高生物多样性，A项错误；

就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区、风景名胜区等，这种保护是对生物多样性最有效的保护，B项正确；

将沼泽改造成人工林不能提高生物多样性，C项错误；

生物多样性是生物与生物、生物与无机环境相互作用、共同进化的结果，D项错误。

二、非选择题

21.第八届亚洲冬季运动会在日本札幌进行。

女子冰壶决赛，由王冰玉、王芮、刘金莉和周妍组成的中国队夺得金牌，这是中国女队首次获得亚冬会金牌。

请回答下列问题：

（1）冰壶比赛过程中，运动员需要不断调节自己的运动。

当一名运动员从起滑架处推着冰壶出发后，另两名队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壶能准确到达营垒的中心。

这两名运动员做出“快速擦刷冰面”的反应属于反射，参与该反射活动的神经中枢位于____________，它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动外，还具有____________、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

（2）运动员刚进入寒冷的比赛场地时，身体立即发生一系列生理反应，机体通过神经调节和体液调节维持体温的相对恒定。

其中，参与神经调节的反射弧是:

皮肤冷觉感受器→传入神经→_____________体温调节中枢→传出神经→效应器；

而参与体温调节的激素主要是_______________，它能提高细胞的代谢速率，使机体产生更多的热量。

（3）运动员进行长时间比赛的过程中，体内的血糖不断被消耗，但其含量仍然能稳定在正常范围内，此时血糖是通过____________得到补充的，在此过程中起主要调节作用的激素是____________。

【答案】

（1）.大脑皮层

（2）.语言（3）.下丘脑（4）.甲状腺激素（5）.肝糖原的分解、非糖物质的转化（6）.胰高血糖素

【解析】试题分析：

寒冷环境的体温调节过程是人体内环境调节的常见出题形式，它能综合性的对学生神经调节、体液调节等内容进行系统、细致地考查，要求学生具有一定的分析能力和语言表达能力。

（1）运动员做出“快速擦刷冰面”的反应属于经过训练的条件反射，参与条件反射活动的神经中枢位于大脑皮层，它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

（2）寒冷引起的神经调节过程：

皮肤冷觉感受器接受寒冷刺激产生兴奋，通过传入神经到达下丘脑的体温调节中枢，体温调节中枢发出的指令通过传出神经呈递给效应器；

而参与体温调节的激素主要是甲状腺激素，它能提高细胞的代谢速率，使机体产生更多的热量。

（3）运动员进行长时间比赛的过程中，体内的血糖不断被消耗，但其含量仍然能稳定在正常范围内，此时血糖通过肝糖原的分解和非糖物质转化得到补充，而在血糖调节过程中起主要调节作用的激素是胰岛素和胰高血糖素。

22.如图1为稻田生态系统的物质循环示意图，图2是该生态系统中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个种群组成的食物链的能量流动定量分析结果（单位:

cal/hm2·

a），请回答下列问题：

（1）图1中过程①表示的生理过程主要是_____________，图1中②③过程中碳的传递形式分别是__________、_________________。

（2）图2三个种群组成的食物链是__________________。

（3）图3为种群Ⅲ的种群密度Nt与Nt+1/Nt的关系图，其中Nt表示该种群第t代的种群密度，Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度。

当Nt为_____________（填字母）时，种群数量相对稳定；

当Nt为d时，该种群的出生率____________（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（4）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”，诗中描述的情景体现了生态系统中________________信息对生物的作用。

【答案】

（1）.光合作用

（2）.C02（3）.（含碳）有机物（4）.种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群Ⅲ（5）.b、e（6）.大于（7）.物理

种群数量增长的考查方式很多，以曲线图居多，如本题的第三小问。

对于曲线图的解决，一定注意要先看清曲线的纵横坐标轴所代表的生物学意义，才能正确地进行解答。

（1）图1为稻田生态系统的物质循环图，其中过程①表示的生理过程主要是光合作用，图1中甲是大气中的C02库，乙是生产者，丙是消费者，②过程表示生产者通过呼吸作用释放的C02，③过程中碳的传递以有机物（食物）的形式进行的。

（2）生态系统内能量流动特点是单向流动、逐级递减，同化的能量越多说明营养级越低，图2三个种群组成的食物链是种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群Ⅲ。

当Nt为b、e时，Nt+1/Nt=1，种群数量相对稳定；

当Nt为d时，Nt+1/Nt>

1，该种群的出生率大于死亡率。

（4）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”，诗中描述的情景体现了生态系统中物理（声音）信息对生物的作用。

【点睛】易错警示：

有关能量流动的2个提示

（1）能量传递效率≠能量利用率

①能量传递效率：

能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%～20%。

②能量利用率：

通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值，或考虑分解者的参与，以实现能量的多级利用。

（2）在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物按一定比例获取能量，则按照单独的食物链进行计算后再合并。

23.微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，其个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚。

微生物存在于我们生活的各个角落，有危害人类健康的，也有有益人类健康的。

（1）传统发酵技术是借助微生物的作用实现的，例如，果酒和果醋制作过程中应用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌，二者在细胞结构上的最大区别是______________。

（2）在微生物计数方法中：

①若不需要区分死菌和活菌，可利用血细胞计数板计数。

每个计数室中有400个小方格，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3（lmL=l000mm3），若对酵母菌多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有__________个。

②若只对活菌计数，则常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法。

计数原则一般选择菌落数在__________的平板计数。

若不存在实验误操作，则上述①的计数数量___________（填“大于”“等于”或“小于”）此处的计数数量，其原因一方面是有些活菌在培养过程中死亡，另一方面是___________________。

（3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是____________。

若采用平板划线法分离样品中的某种细菌，操作时，接种环需进行_________灭菌。

在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为_______________________。

【答案】

（1）.酵母菌有以核膜为界限的细胞核，而醋酸菌无以核膜为界限的细胞核

（2）.2×

l08（3）.30-300（4）.大于（5）.有些菌落生长时连在了一起（6）.高压蒸汽灭菌法（7）.灼烧（8）.种群

微生物的培养和计数是微生物应用方面的常见考查内容。

微生物的计数可以用活菌计数法和显微镜直接计数法。

但显微镜直接计数法不能区分活菌和死菌。

（1）酵母菌是真菌，属于真核生物，醋酸菌是细菌，属于原核生物，二者在细胞结构上的最大区别是醋酸菌没有成型的细胞核。

（2）①若不需要区分死菌和活菌，可利用血细胞计数板计数。

每个计数室中有400个小方格，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3（lmL=l000mm3），若对酵母菌多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL