第一节 辽阔的疆域 预习检测案Word文档格式.docx
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一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人民的经济活动，我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢？
第一节辽阔的疆域
（1）姓名：
时间
检测题
改错
1.在图上找出我国领土四至（最北、最南、最东、最西）。
2.量算我国南北纬度差及距离。
3.量算我国东西经度差、距离。
4.按逆时针方向指出我国陆上邻国。
5.从北向南指出我国海上邻国。
1．我国领土南北跨越的纬度近500，大部分在_________带,小部分在________带,没有寒带。
2．我国领土面积达______万平方千米，在世界各国中，仅次于______和_______，居第_____位。
3．我国东部濒临世界上最大的大洋_________，使我国东部广大地区深受海洋气流的影响，雨量_________，有利于____________。
同时，我国所处的纬度位置和南北的气候差异，为我国发展多种___________经济提供了有利条件。
等级
第一节辽阔的疆域
（2）预习人：
2
1、知道我国宪法规定的三级行政区划及34个省级行政单位的全称、简称及行政中心。
2、查找资料、分析对比、获得知识。
3、了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，培养维护祖国的统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。
我国省级行政单位的名称及分布。
在教师拼出某个省的同时，在课本的“政区图”上找出这个省的名称、熟悉省会和轮廓，按区域用彩笔进行分片
四川省相邻的有哪些省区？
黄河的入海口位于哪个省区？
长江发源于哪个省区？
与缅甸接壤的有哪些省区？
第一节辽阔的疆域
（2）姓名：
1．位于黄河中下游的省、直辖市有_________、河南省、________、_______、北京市和__________。
2．我国东部临海的省、自治区和直辖市，从北向南依次为________、河北省、__________、江苏省、________、浙江省、________、_______、______、______和_______。
3.北回归线穿越我国的省和自治区，自西向东为________、_________、_________、__________。
4．我国除台湾省是岛屿外，还有一个为省级行政单拉的岛屿是_________。
读图
（2），完成下列各题.
（图2）
（1）四个省中，临海的有__________，陆上同邻国接壤的有________，纬度最高的是_______。
（2）四个省中，地理位置最偏东的是________，最偏西的是_____,有热带分布的是_________。
（3）关于图中四个省的叙述，正确的是（）
A．①省是我国西南的边疆省，同四国接壤
B．②省是我国位置最偏南的省，我国最南端曾母暗沙位于该省
C．③省是我国的湖北省，简称鄂，人民政府驻地在武汉市
D．④省是我国的黑龙江省，它与俄罗斯和蒙古两国为邻
第二节众多的人口预习人：
时间序：
3
1、记住中国的人口数量、人口特点，了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策。
2、了解中国的人口分布不均匀——东多西少。
3、充分利用图表，分析归纳我国人口分布和增长情况。
4、在了解我国人口国情的基础上，理解人口增长与社会经济、资源环境的关系及控制人口的必要性，初步树立正确的人口观。
重点
1）人口的增长及突出特点。
2）人口分布特点。
3）人口基本国策——实行计划生育。
根据人口资料，绘制人口增长图，并据此回答问题
（1）人口的增长及突出特点。
（2）人口分布特点。
（3）人口基本国策——实行计划生育。
（4）人口密度的计算、2000年第五次人口普查的数据等基础知识的考查。
（5）根据人口资料，绘制人口增长图，并据此回答问题。
第二节众多的人口姓名：
1、我国人口的突出特点是（）A.人口分布不均B.城镇人口增长迅速
C.人口的增长与经济发展不协调D.人口基数大，人口增长快
2、我国人口密度最大的地区是（）A西北内陆B.东部沿海C.青藏地区D.西南地区
3、下列省级行政单位中，人口密度最大的是（）A.京B.鲁C.苏D.澳
4、为了使人口数量的增长，同（）发展和资源环境条件相适应，我国政府把（）当作一项基本国策。
5、关于我国人口的正确叙述是（）A.我国是世界上人口密度最大的国家
B.我国城市和乡镇人口多，农村人口比重小C.我国人口约占世界人口总数的1/5以上
D.我国人口的自然增长率在世界上是最低的
3.读我国人口增长曲线图（如图3所示），回答下列问题：
（图3）
（1）从图中看出，旧中国在较长的历史时期，由于战争、疫病等原因，死亡率___，人口增长____。
（2》新中国成立后，人口增长基本上呈_______线上升趋势。
（3）人既是生产者，又是_________者，人口数量的增长应与_____的发展和_____、_________的条件相适应，为此我国政府把实行______作为一项长期的基本国策.控制人口________，提高人口_______，具体要求是：
________、晚育、少生、_________。
第三节多民族的大家庭预习人：
4
1.知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。
3.读图并总结我国的民族分布特点。
4.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。
我国民族的分布
理解民族政策
使用图例、注记来识别我国主要的少数民族。
学生带着以下几个问题去阅读分布图：
（1）汉族主要分布在哪些地区？
（2）少数民族主要分布在哪些地区？
是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？
总结出我国民族分布的特点
（1）少数民族的聚居区分布在内地还是边疆？
（2）因汉族的人口多，是否可以要求其他55个少数民族必须放弃本民族的文化信仰而遵从汉族？
姓名：
1、我国各民族的地区分布状况是：
汉族的分布遍及_______，主要集中在________部和_________部；
在边疆地区，汉族多与各少数民族_________在一起。
我国各少数民族主要分布在_________、_______和_______等边疆地区。
2、我国各民族_________、_________的分布特点，为各民族相互交往、团结合作、共同繁荣，提供了有利条件。
3．我国少数民族主要分布在（）
A．东北、西北、华北B．西南、东南、中南
C．西南、西北、东北D．东北、华北、西南
4.蒙古族主要居住在（）
A．西藏自治区B．新疆维吾尔自治区
C．广东省D．内蒙古自治区
5．新疆的主要民族是（）
A．壮族B．回族C．蒙古族D.维吾尔族
6．朝鲜族主要分布的省区是（）
A．吉林省B．内蒙古自治区C．河北省D．山东省
7．傣族人民的传统节日为（ ）
A泼水节B．古尔邦节C．三月三D．那达慕大会
中国的地势和地形
（一）授课人：
序：
5
1、熟悉阶梯界线及每个阶梯的分界山脉。
2、三个阶梯上的主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原，共11个主要地形区）
3、通过中国地形图来分析我国的地形特征及分布。
4、培养学生认识祖国现状，增加学生热爱祖国的大好山河的爱国情感。
熟记阶梯界线及每个阶梯的分界山脉。
主要地形区（四大高原、四大盆地、三大平原，共11个主要地形区）
三个阶梯上的主要地形区
（1）归纳地势和地形的概念。
（2）绘三级阶梯示意图
（3）在地形图上，主要的地形有哪几种？
（4）320N经过的主要的地形区有那些？
（5）西高东低的地势对我国的气候和河流流向有什么影响？
1、我国的大陆地势西高东低，面向海洋，对气候的影响是
；
对河流的影响是；
2、河流从高一级阶梯向低一级阶梯时，落差会有什么变化？
有什么可以利用的价值？
3、我国的地势对东西部之间的交通往来可能产生什么影响？
；
4、出示阶梯分界线的简图，学生填注分界线的山脉的名称。
5打开中国地形图可以看出：
我国的东部多和；
西部多、
和；
我国地势的特征是、、呈分布；
6我国的第一级阶梯地形以为主，第二级阶梯地形以和为主；
第三级阶梯的地形以和为主；
7我国第一、二阶梯的分界线以为分界线；
8我国第二、三阶梯的分界线以为分界线；
中国的地势和地形
（二）授课人：
6
1、我国的四大高原中：
沟壑纵横的是；
地面最为平坦的是；
冰川广布的是；
地面崎岖不平的是；
2、纵横交错的构成了我国地形的基本骨架；
中国的地势和地形（三）授课人：
7
知识目标：
1、地形构成特点对我国的有利与不利影响
2、我国五种地形面积比例图
能力目标：
了解各种灾害发生的原因和危害，可以帮助我们预防和避免山地灾害。
德育目标：
人类在开发山区，发展经济时，如果开发不合理也会造成生态环境问题。
二、重点：
山区开发的有利与不利条件
绘制地形所占的比例饼状图
（1）我国多种多样的地形，阅读“中国地形图”，请大家猜一猜每一种地形在我国陆地面积中所占的比例多少吗？
哪种地形所占的比例大呢？
（2）观察教材图中山地、高原、丘陵的景观素描画，他们的共同特点是什么？
（3）我国地形多种多样，山区面积广大，对我国经济发展的影响
（4）坡度较大的地区是发展林业还是耕种区，为什么？
1、我国是一个多山的国家，山地面积约占全国的；
2、你认为我国中西部地区人口贫困的原因是：
（至少四条）
①；
②；
③；
④；
3、你认为我们应该采取哪些措施帮助贫困地区的人口摆脱贫困：
等；
4、分析山区发展经济的优势条件：
5、分析山区发展经济的不利条件：
6、我们在开发山区的时候，要特别注意的建设，预防和避免山地灾害的发生：
山地灾害例如：
、、等；
7、在我国，山区包括、和比较崎岖的，约占全国陆地面积的
第二节气候多样季风显著
（一）授课人：
序：
8
一、学习目标：
知道我国冬、夏气温分布特点。
初步学会分析气温特点的形成原因。
使学生懂得因地制宜，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
我国气温的分布特点及南北差异。
.1.有关气候图的分析判读。
2.温度带与人们的生产和生活的关系。
（1）我国冬季南北气温为什么会有很大差异呢？
（2）在图中找到0℃等温线，用彩笔描出来，观察此线穿过哪些地形区、河流等，在哪些地形区发生突然变化，想一想为什么会发生变化？
（3）我国夏季气温分布有什么特点，为什么会形成这样的特点？
（4）观察一下我国自北向南划分为哪5个温度带？
在我国西南部还有一个什么气候区？
（5）我国的温度带是根据什么来划分的呢？
这里的农业生产实际指的是什么？
1.我国冬夏气温分布有什么特点？
它与纬度位置的影响有什么关系？
想一想，我国气温分布还受什么因素的影响？
（地形、地势的高低，冬季气温分布还受冬季风的影响）
2.我国划分为哪几个温度带？
东北和内蒙古大部分、新疆南部和黄河中下游大部分地区、海南岛各属于什么温度带？
黄土高原、云贵高原和青藏高原的大部分地区呢？
3、我国冬季气温分布的特点是；
4、我国夏季气温分布的特点是；
5、我国夏季气温最低的地方是，是由于的缘故；
6、我国冬季最冷的地方是；
我国夏季最热的地方是；
第二节气候多样季风显著
（二）授课人：
9
1知道我国降水分布特点。
2初步学会分析降水特点的形成原因。
3使学生懂得因地制宜，人和环境相互协调发展是至关重要的。
我国降水的分布特点及东西差异。
1.有关气候图的分析判读。
2.干湿地区与人们的生产和生活的关系。
（1）观察判断1600毫米、800毫米、400毫米和200毫米等降水量线分别穿过我国哪些地形区、省级行政区？
（2）观察800毫米等降水量线与哪条等温线几乎重合，其东部穿过什么东西走向山脉和什么东西流向的河流？
（3）我国降水的空间分布有什么特点或规律？
（4）从《我国的干湿地区划分图》上可看出，我国分为哪四类干湿地区？
其中，什么干湿气候区面积广大，主要位于我国西北部地区？
（5）我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于哪条等降水量线？
哪条等温线？
哪两个温度带的分界线？
大致通过什么东西走向山脉和什么东西流向河流？
（6）我国四类干湿地区分布在什么地区？
各以什么植被为主？
各干湿地区年降水量有什么特点？
1我国年降水量的分布总趋势是；
2根据和的关系，我国可以划分为四类干湿地区；
依次是地区、地区、地区、地区；
3气候的干湿程度不同，会影响到农业类型：
我国的东部地区以为主，西北干旱区以为主；
4我国土地的利用类型，北方以为主，南方以为主
5分析我国年降水量的空间分布，为什么呈现从东南沿海向西北内陆递减的总趋势？
6干湿地区与人们的生产和生活有什么关系？
请举例说明。
（可参考P37活动题2回答）
第二节气候多样季风显著（三）授课人：
10
1：
运用资料说出我国气候的主要特征及其影响。
2：
培养学生判读分析等值线分布图的技能和分析气候特征的技能。
3：
使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
我国气候的主要特征及其影响。
季风气候的成因及其对农业生产的影响。
（1）那么，什么是季风？
季风与季风气候是一回事吗？
（2）我国的季风气候是如何形成的呢
（3）1.什么叫季风区、非季风区？
（4）习惯上，我们把自东北向西南的哪些山脉，作为我国季风区与非季风区的自然分界线？
同学们把这些分界处山脉的名称填注在图2.21的适当位置（注意：
竖写自上而下；
横写自左向右）。
（5）季风区与非季风区的气候特点有何不同？
（6）我国气候有哪些特征？
1.看图2.23，分析我国季风区的降水和气温在时间上的配合。
（1）从图上可以看出，季风区内降水较多的几个月份是______月，气温较高的几个月份是______月。
（引导学生通过观察、分析，得出结论）
从以上降水和气温分布的数字可看出：
我国季风区内降水最多的季节，也是气温最高的季节，因此季风区最显著的气候特点是多雨期与高温期一致。
都集中在______季。
（学生：
夏）用四个字概括就是________。
雨热同期）
2.想一想这种降水和热量的配合特点对农业生产有什么好处？
2.阿拉伯半岛和长江中下游地区处在大体相同的纬度位置上，但是气候差别却很大，你能说说这是为什么吗？
3.
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