中考作文得分点分析Word下载.docx
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新颖的构思和独特的论证艺术。
不了说清标题提出的“助跑线上须卖力”的道理，文章别具匠心地分开条款，先从司空见惯的一个现象（小球运动）说起，继而在罗列两个“同类现象”的基础上，又对这一现象进行了巧妙拓展，较好地凸现了本文的写作目的。
结尾的“最终结论”对全文作了恰到好处的总结，使文章的结构完整紧凑，“友情提示”则增强了文章的针对性。
提升点：
美中不足也是在其说理论证上，从全文的主体看，似乎都在摆事实、列现象，偏偏少了议论文所必须的以“理”服人。
不妨在“现象拓展”后面加上个“原理分析”之类，来个理性思考，挖一挖深层内涵，这样，主旨就会更鲜明、更深刻。
3．满分文揭密
（一）上帝也困惑
在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家的席位。
（这确是一个令人遗憾的现实。
——开篇不凡。
）上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了，于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。
（想象奇特，但又建立在现实的基础上，妙绝！
泰戈尔出生在一个很富裕的家庭，他的父亲是一家有名的私营企业的老总。
他们家中只有五个人，却拥有三座豪华别墅、七辆高级轿车。
泰戈尔从小即受到家人特别的宠爱，他想要的东西没有得不到的，就是天上的星星他的家人也会想法给他去摘。
却没有想到他小小年纪就有了太多的坏习惯，整天就知道不务正业地吃喝玩乐乱花钱，终于成为一个十足的花花公子。
（与现实何其相似！
爱因斯坦就没有泰戈尔那么幸运了，他的家庭很贫穷，但他却对学习有着极大的兴趣，他的学习成绩异常优秀，小学三年级就掌握了高中全部的知识，初中毕业时就具备了博士后所有的知识。
后来发生的事情却让爱因斯坦有点料想不到，他所讲的理论全国没有一个人能懂，而血气方刚的他在一次学术性会议上因为指责了某知名教授的错误，从此被整个学术界称为疯子，最后还被强行关进了精神病院。
（痛心的教训，深刻的揭示！
居里夫人的家庭虽然没有泰戈尔的家庭富有，但却比爱因斯坦的家庭强多了。
居里夫人同样在孩提时期就表现出了很好的学习天赋，只是他的父母总觉得女孩应该呆在家中干干家务，没有必要学什么知识，因而，居里夫人到头来连小学都没毕业就回到了家中。
（立意既储蓄又高远！
了解到以上三人在中国的离奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。
他对所有的天神说：
“唉！
我给中国派去了那么多能获得诺贝尔奖的人才，本希望他们为中国实现梦想，没想到，他们当中却没有一个人能幸运地拥有让他们在这特殊的冲刺比赛中展示超人才华的足够长和助跑线，还怎么指望他们去获得此奖呢？
唉，但愿这条东方巨龙早日苏醒，腾飞于天上人间……”（三个前世的大家，降生到中国后，虽然境遇不同，但结果却是同样的可悲，令人深思。
作者通过上帝的困惑和灰心，深刻地揭示了严峻的现实，突出并升华了文章的主题。
【满分解密】
满分点：
（1）构思新奇巧妙，主旨鲜明深刻。
（2）想象丰富而合理，语言流畅生动，堪称是一篇难得的中考美文佳作。
（二）掌声又想起来
我脸红，我羞愧，我将头低了下去。
虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。
因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。
（开头设置悬念，又紧扣题目点“掌声”，激发读者兴趣，提引下文。
一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。
在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来得心应手，自我感觉良好。
于是，兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。
果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！
怎一个“乐”了得！
（初赛获胜，一切似乎都那么顺理成章，自然要“乐”不自胜了。
我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。
可是，当我准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——
“唉，老师，我家丫头这回的竞赛可多亏了您帮忙啊，成绩下来了，第一名，真是不错，这次得得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。
难道……我的成绩……，我不愿再往下想。
可是他们怎么可以瞒着我这样做，我无法接受这样的虚荣，我情愿不曾拥有。
（出人意料，原来“第一”有假。
情节突现波澜，也照应了开头。
我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙我一样可以考得很好。
（知耻而发愤，难能可贵。
在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。
这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；
宁愿放弃满心喜爱的《梦里花落知多少》；
宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……
（在朴素的信念与行为中，充分展示了作者可贵的真、善、美的思想品质，更突出了文章的主旨。
我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了回家二等奖的优异成绩。
我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受了那又一次响起的掌声。
（功夫不负有心人，成功的结局水到渠成。
结尾再次回应标题和开头，同样的掌声，却有着不一样的内涵，耐人寻味。
主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发掘，视角很独特。
另外，本文的构思布局也较别致。
小作者运用类似于舞台说明的形式，通过两时间段，将前后再次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。
【模拟演练】
1．健康是人们的追求。
健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好……
请以“健康”或“健康的”为题，写一篇作文，不少于600字。
2．曾几何时，生育养育万物，曾给人类慷慨赏赐的地球变得满目疮痍，酸雨、赤潮、沙尘暴、大气污染……有人迁罪于人类的开发，迁怒于工业的发展，其实，这一切都是我们自己惹的祸。
我们为了一己私利、一方之益，不惜乱采滥挖，随意排放污染物……于是，青山变秃了，河水变黑了，土地变成了荒漠……地球母亲在呻吟。
请以“环境”或“环境保护与发展”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限，立意自定。
【素材金库】
主题：
健康
●健康是人生第一财富。
——爱默生
●健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。
——培根
●世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
——马雅可夫斯基
●保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。
——富兰克林
●健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。
——艾迪夫人
●只有身体好，才能学习好、工匠作好，才能均衡地发展。
——周恩来
●古语说：
业精于勤。
据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；
两样都用，心身并健，一定更有好处。
——老舍
●美国前总统里根：
热爱棒球，擅长游泳，喜欢美式足球。
在大学担任游泳教练和救生员，曾救起77名落水者。
他竞选州长成功举行就职典礼时，为了不误看棒球赛，竟将就职典礼时间定在午夜12点。
环境
●古代诗人笔下的美景，曾陶醉了无数游人，也曾滋养了无数文人墨客，这些美丽的景色，今天还在吗？
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
一水护田将绿绕，两山排阉送青来
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
●阅读下列材料，你有何感想？
1．1985年，英国南极科考队在南极上空发现了一个巨大的臭氧“空洞”。
1987年，德国科学家发现北极上空也有类似的臭氧“空洞”。
后来才得知，全球各处都有臭氧被破坏的现象。
没有臭氧保护的生物在强烈的紫外线照射下将无法生存。
2．据报道，人类每年向海洋倾倒600～1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、100万有机农药，660万塑料……
2
3．满分文解密
家庭的温馨
家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；
家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；
家：
也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。
——题记
（题记很好，语言优美，主题鲜明，开篇即引人注目。
我的家里没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。
有的只是爸爸那发自肺腑的谆谆教诲；
有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；
有的只是我们兄妹三入爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。
（一连串排比，总领下文。
以下分拟小标题，层次清晰。
父爱
父亲从不将他的爱表露在外，但我却已从言语中感受到了那份深沉的爱。
每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈”。
但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福与温暖，也让我懂得了更多做人的道理。
考试成绩的不如意让我坠人了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。
每每放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了……（写与父亲“打电话”这一细节，与众不同，可见小作者深知写作的根源在于生活。
这个内容选得好。
母爱
母亲的爱虽不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它却有着更闪光的一面。
天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；
生病时，是她寸步不离地守候在我的身旁；
夜深了，是她一次又一次把踢落的被子重新帮我盖好……一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。
在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水!
初次出在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了，这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。
母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报?
（从母索的琐碎小事写起，点点滴滴融为一体，内容就充实起来了。
本节句尾用一个问号，同上节句尾的省略号形成照应，很有韵味，是一个亮点。
儿女情
一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。
父母将所有的憧憬与希望都寄托在了儿女的身上；
我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩来报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们的脸上绽放。
（回到自己身上，内容更为充实。
三个小标题紧密相连，共同阐释了大标题。
作者拟题的意识非常好，值得借鉴。
是这些爱，将父母和我紧紧地连在了一起；
是这温馨，让家成了游子心中的天堂。
这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；
儿女用他们的行动给父母带来一丝慰藉。
这一首首爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗?
本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。
采用了题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。
三个小标题各自独立，但又相辅成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。
素材选择“以小见大”，文章看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。
1．阅读下面材料，按要求作文。
记忆，没有重量。
它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。
记忆没有体积。
它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得并蒂难容。
记忆没有色彩。
它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。
记忆没有标价。
它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。
请以“记忆”为话题，写一篇作文。
不少于700字。
写作点拨：
这个题目适合写成记叙文和散文。
要注意挖掘那些心灵深处的往事，不管是让我们沉重，让我们愉悦，还是让我们炽热如火，让我们心寒若冰。
都要写出它们的独特与真实。
写法上立足一事，写好事情过程，突出矛盾发展的过程。
2．阅读下面材料，按要求作文。
有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。
见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。
总经理感觉很新鲜，破例让他一试。
面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。
他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：
“等你准备好了再来试吧。
”
一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。
但比起第一次，他的表现要好得多。
而总经理给他的回答仍然同上次一样：
“等你准备好了再来试。
”就这样这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用．成为公司的重点培养对象。
也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；
也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；
也许，我们前行的步履总是沉重、蹒跚；
也许，我们需要在黑暗中摸索很长间，才能找寻到光明；
也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱觌；
也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自已说一声“再试一次”!
请以“再试一次”为话题写一篇文章。
要求：
①所写内容只要在话题的范围之内，都符合要求。
②题目自拟。
③要写出真情实感，不得抄袭。
④文体自选。
⑤不少于600字。
“再试一次”体现出一种遇挫愈奋的精神，在中字生的成长道路上，这种精神是必不可少的。
如果写记叙文，就应围绕自己生活中的一件小事展开描写，通过精妙的描写塑造出勇于奋进的人物形象。
如果写议论文，就要注意选择新鲜别致的典型材料作为例证，还需要广泛引用名人名言来做理论论据，这样才能写出力度；
切不可举“同学ⅹⅹ”一类的例子。
若写散文，则要在语言表达上多下工夫．注意运用修辞手法增添文采。
●精彩语段
1．（语言、动作描写）童年，天总是那么蓝，欢笑，总是那么多。
总爱趴在奶奶的膝盖上，听她讲牛郎织女，听她讲日本人进中国。
听她唱歌谣：
“哈巴狗，到集上，叮当叮当戴铃铛……”听她说“小宝妮”，嘴说着，唱着，边从头上扯下几根柳枝给我编个柳帽，常逗得我咯咯欢笑，引来几只小鸟一起倾听，一起欢唱。
院墙土爬着紫葡萄，行人路过时，总爱要几串，想给钱，奶奶不要，顺手拍拍人家车上的娃娃，把剥了皮的葡萄塞进小孩嘴里，用手摸摸粉嫩的小齄蛋，逗着，笑着。
爽朗的笑声在蓝天下脆脆地传播，也在我的心底深深地扎根。
2．（心理、神态描写）“不用，我自己来。
”我说，然后悄悄挪到床角，偷偷地注视着母亲。
然后，我慢慢地爬上床，看着母亲，心里有种说不出的陌生感。
这时母亲的目光停滞在我的脚上，我就像碰见了狼的兔子——七上八下更害怕，原来母亲看到了我冻裂的脚，然后轻轻地叹了一声，从母亲那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什么。
钻进都暖和、舒服的被窝我却睡不着，母亲抱看我，冰冷的小脚触到她那温暖的身体，我赶紧把脚缩了回去。
3．（神态、动作描写）每月放假回家，父亲总躲避我，吃饭时，他只是机械地扒饭，连菜也不看一眼，那是我最难过的时刻。
到了初三，什么都没变，父亲还是躲避我，吃饭时．还是机械地扒饭，唯一变了的是，他见了我会多说一句话，钱够用吗?
我只懂得机械地点头，希望他能多问一句，或许我也就有勇气说出借钱的事，可是他没有，我很失望，他最终没有说出那句话，那是我最愤懑的时刻。
那一刻，我很伤感。
●●事实论据
最有希望成功的人，并未是才华出众的人，而是善于利用每一次机遇，全力以赴百折不挠的人。
爱迪生是伟大的发明家，一生取得了1000多个专利，在他尝试发明蓄电池的过程中，经历了2.5万次失败。
但他说：
“我没有失败，我发现了2.5万种不能工作的蓄电池。
”这就是态度，乐观、激情、永远孜孜不倦，即使面对大量让人厌倦乏味的工作，即使遇到无数次的挫折，也一如既往朝着理想前进，毫不松懈。
3．【满分文解密】
（一）走在历史的画廊里
蒙眬中，我被带到了一条长廊里，两边挂满了图画。
我迈开步子，观赏起这些多彩的图画来。
（简要总起，带出下文。
第一幕
人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把声嘶力竭地喊着：
“烧死他!
烧死他!
广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。
（寥寥数语，便将布鲁诺为“坚守真理而遭致被焚”的惨景描绘了出来，不过，字里行间充满的不是“悲伤”，而是“壮丽”。
“说!
地球才是中心!
”一个黑长衫教徒朝他威胁道。
“不!
太阳才是中心!
”青年没有丝毫畏惧。
“点火!
”那黑衫教徒气急败坏，一声令下。
（语言虽简，不同人物的形象却跃然纸上。
火焰顿时在青年脚下燃起，广场上一片欢呼。
烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。
‘
他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，为历史添上了一道火红的风景。
（概括简练，议论含情。
第二幕
白色的病床上，一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。
由于高位截瘫，她只能通过镜子吃力地看书，字是反的，她会因此不停地流着眼泪。
但她并没有抱怨，她坚持了下来，她为此露出了多少次发自内心的微笑。
当她坐在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有一片红花绿草”时，她已经瞳得了生命的真谛。
张海迪，一张苍白的脸，却为历史添上了一道五彩的生命之景。
（抓住“苦读”与“低唱”两个画面，展示了张海迪不向命运低头、顽强拼搏的精神风貌。
第三幕
烈日当空，_位农民打扮的老伯正在田间忙碌着。
低头，弯腰，又站起。
他一遍又一遍地重复着这一连串动作，观察着那一株株水稻。
突然，他眼睛一亮，笑容顿时写在了他的脸上：
“找到啦！
可找到你啦!
我找了你十年啊，今天终于让我找到了!
”说着，他弯下身去，小心翼翼地将那株水稻连根挖起，欣喜若狂地带着它往远处的房子跑去。
他就是袁隆平，养活了几亿中国人民的伟大农民，坚持了十年，他终于在中国的历史上画上了一道金黄的风景。
（抓住在田间里深入研究的一幕，写出了袁隆平教授严谨的科研作风，“低头”、“弯腰”、“观察”、“笑”、“挖”、“跑”等词语，让人物形象跃然纸上。
尾声
睁开眼，天已大亮，枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫然写着：
只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。
（卒章明志。
【满分解密】
除了形式新颖、构思独特外，本文在材料上的特色也极为鲜踢：
（1）材料横贯古今。
文章运用“蒙太奇”手法，把不同时间、不同地点的古今人物巧妙地连接在一起，展示了布鲁诺、张海迪、袁隆平独特的“人生风景”。
这种形式，取材广泛自由，不受时空的约束，给人以明快、简洁、大气的感觉。
（2）材料情感浓郁。
考生选取的三个故事虽“老”，但作者用善感的心灵、细腻的笔触，展示了不同人物在不同境遇中表现出来的可贵精神——坚守。
（3）在表现手法上也各有侧重，写布鲁诺重在背景的烘托，写张海迪重在内心情感的铺设，写袁隆平重在人物言行的描写，从而使三个人物都显现出了鲜明的个性特征。
读者透过文字可以触摸到这些人物的美好心灵。
（二）走近那张“牛皮癣”
大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。
那些雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。
（抓住景物特征描写，见下笔引人之效。
不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的广告。
天还没亮，雪还在飘。
一位清洁工正在清理着一面墙。
他四五十岁的光景，穿一件军大衣。
衣袖上带着袖套，却遮盖不了袖口的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。
他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。
（比喻形象，人物勤劳、善良的性格一下子展现在读者面前。
）麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的水一遍又一遍地擦洗着墙。
天逐渐亮了，墙上的纸只剩下了最后一张。
清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。
最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。
（这张纸为什么不撕去呢?
设置悬念，吸引读者目光。
参加晨练的老爷爷准时来到了这里。
一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪——在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。
一夜之间，每一面墙都被清洗得干干净净。
在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。
他被那张纸吸引住了，“是哪个粗心的清洁工把它忘了。
”他一边念着一边伸出手，去撕那最后的一张纸，可刚撕下一个角就停住了。
他也摇了摇头，走了。
（老人“刚撕下一个角”怎么又“停住了”呢?
文章再次荡起波澜，情节进一步激起读者想了解事情原委的念头。
天已经亮了，一个小学生模样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色书包，她同样被那张纸吸引住了。
她细细看了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后又开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。
（这个小学生的举动更让读者如坠云雾。
这种一抑再抑的写法，让文章充满了一种神奇的色彩。
雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。
一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：
“寻母启事”。
（结尾简洁，四个大字揭开谜底，人物情感之花顿时得到了绽放。
本文选取的材料真可谓出人意料，美不胜收：
一是材料的情节美。
在爱护环境的整治活动中，三位不同年龄的人物对一张“牛皮癣”表现出相同的态度，不由让人惑由心生。
作者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，情感似喷井突然爆发。
像清洁工的“摇头”，老人的一“撕”一“停”，小女孩的“粘”，无不让人物的精神风貌跃然纸上。
二是材料的情感美。
三位人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸，这是一种公德美；
三位人物又因被这张纸感动而停下了自己的行动，这是一种关爱他人的人性美。
当然，纸背后的那位儿子寻母的举动，更是值得弘扬的亲情美。
借鉴点：
开篇结尾的景物描写。
三个人物关注“牛皮癣”时的细节描写，均显示了作者不同凡响的写作功底。
透过这篇满分作文，我们应该感受到描写在考场作文中的魅力。
1．苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。
“不经风雨，怎么见彩虹？
没有人能随随便便成功。
”一些从小肯于吃苦的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相对
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