三年级上册语文全册答案Word文件下载.docx
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晓看红湿处，花重锦官城。
3.荷花
一、莲蓬仿佛蜻蜓衣裳挨挨挤挤翩翩起舞
二、ddao?
10一
ffu亻5?
三、荷花负荷挨着挨打佛像仿佛
四、朵缕丝条个幅
五、飘飘洒洒的树叶像翩翩起舞的蝴蝶,像欢快跳跃的精灵。
桃花羞羞答答的,仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘。
六、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
一池的荷花都在舞蹈。
八、姿势本领了不起
九、小荷才露含苞待放
我就是池中的一朵荷花，我看到一池的荷花（都在舞蹈）；
蜻蜓飞过来，告诉我（清早飞行的快乐）；
小鱼游过来，告诉我（昨夜做的好梦）。
我就是池中的一朵荷花，我看到（自己美丽的倒影）；
青蛙跳过来，告诉我（荷叶是它的舞台）；
蝴蝶飞过来，告诉我（它想和我一起跳舞）。
4.珍珠泉
、hexiangchishaipuzhan
二、密原斑踩
蜜缘班彩
三、股块束汪颗座
四、彩色花园雨水
五、太阳把一束束金光筛下。
一束束金光被太阳筛下。
这难到不是美丽的珍珠泉。
六、星空是那样的美丽,那样的浩瀚,那样的奇妙。
形象生动,把整个过程都生动地描写出来了,让人容易联想到水泡从小到破
灭的一系列过程,耐人寻味。
疲倦飘荡神秘清夜轻南
形状大清泉眼位置大小三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒，永远那晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。
语言园地一
一、黄山黄山云雾缭绕，神秘莫测，使人感到它攀登之难难于上青天。
二、我们学校的小花园里有许多花草树木。
春天，小草绿了，小花开了，小树也
长高了。
夏天，小草绿油油的，小花红艳艳的，可漂亮了。
小树还
为我们乘凉呢！
秋天，小朋友们可喜欢在他们后面捉迷藏了。
冬天，它们都枯萎了。
我们很伤心。
阅读积累
我爱春天
粉红竞相开放绿油油茁壮成长宽阔无垠新鲜
大小上下红彤彤金灿灿一清二白黑白分明
方向蓝天下面青山湖泊垂柳桃树麦地青草杏花蜜蜂蝴蝶
你听，在杏花丛中，勤劳的蜜蜂嗡嗡地唱着飞着；
你瞧，一对对蝴蝶也在花丛中上下飞舞。
5.翠鸟
一、翠鸟衬衫疾飞透亮逃脱石壁希望广泛
二、绣花喝水饲养衬衫
透过褐色词语村长
三、故乡眼睛鸣声故事小鱼石壁
四、脆贴疾眨秆渔壁以锐蹬箭叼
五、它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背
上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它的颜色非常鲜艳。
背上腹部橄榄色翠绿色浅绿色赤裸色
一个个红灯笼
一大串彩色的珍珠项链
3仙鹤一只脚站着
蝙蝠头朝下，身体倒挂着毒蛇把身子绕成一团，把头倚靠在身上鱼儿睁着眼睛小松鼠缩着身子，把大尾巴当被子刺猬把身子蜷缩得像个皮球有些动物睡觉的姿势是很有趣的。
长颈鹿是常常站着睡觉海象几百只排在一起睡觉猫头鹰睡觉睁一眼闭一眼
6.燕子专列
一、欧洲瑞士舒适特殊疲劳政府救护骤降
二、珠珍珠骤骤降涉涉水救救护疲疲劳
三、舒适的列车高尚的心灵坚硬的山路冻僵的燕子冻得僵硬飞得更高高兴得合不拢嘴伤心得流泪
四、②①②③
五、风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
贝蒂在山间岩缝里寻找冻僵的燕子。
小花猫在窗台上欢快地跳舞。
641352
精彩挑战纷纷冒着顶着踏着四处通红僵硬在乎气候、环境恶劣，人们却无所畏惧的高尚品质我会向你学习，爱护益鸟，保护环境。
7.一个小村庄的故事
一、裸露黎明家具湛蓝甜润木柴扩大喘气
二、裸露扩大喘气犁田
上课矿石端详梨花
三、沉着扩大锋利模模糊糊
四、其实就是说木材的燃烧减少了树木的数量,破坏了生态环境。
突出乱砍滥伐树木所引发的惨重后果,同事衬托灾害的无情,人类如果
不珍
惜、不热爱大自然,大自然就会对人类进行残酷的惩罚。
六、走来走去不紧不慢
破坏还在继续
工具：
拖把弓箭
家具：
床桌子椅子
还能变成：
纸铅笔
正瞪大惊恐人会去伤害它和它的孩子不封阳台，好好照顾受伤的鸽子和它的孩子。
8.路旁的橡树
一、tanlutingli（第四声）
二、填埋宫廷挺拔
理发延续拨号
壮士转告漂亮
奖状传来飘扬
三、笔直严厉纯洁悲伤高大高高机智呆呆
四、一条宽阔的沥青公路犹如笔直的飞机跑道从北一直延伸到南方
筑这条路的人们有一颗高尚的心。
有本事的大树
时间像一条缓缓流动的长河一样
云朵象雪一样白飘在蓝天上，它有时候象一匹大马在奔驰，有时象一条鱼在自由自在地游泳，有时象一片羽毛在天空飘荡，真是千姿百态，变化多端。
，。
。
？
大树有2个本领。
提供氧气，消音。
噪音不仅干扰人们的谈话、通信，影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常。
大树可以做家具、做木雕、做药材。
语文园地二
二、很久很久以前，地球是一个充满生机的星球，许多星球都非常羡慕地球，它们羡慕地球的美丽，羡慕地球上有许多生命，羡慕地球上的一切。
但是现在，情况完全变了样，地球妈妈发现小河被人们污染了，小河在哭泣；
树木被人们砍伐了，人们还在捕杀大量动物，许多动物都没有了自己温馨的家，树木和动物都在哭泣……
地球妈妈也哭了起来，地球已经不像过去那样美丽了。
现在，只有我们齐心协力，使我们的地球不再哭泣，这样，才能使地球恢复以前的美丽。
一、sigan（第三声）chenai
二、清恶平常奖懒寒冷
三、我把所有的作业做完了。
落叶像蝴蝶一样飞舞着。
四、每日在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
你们的爱是自私的，爱不是占有，是给它自由。
要爱护小鸟，爱护
环境。
【篇二：
人教版三年级下册语文第一单元测试卷及答案】
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一、拼音写字我最棒！
（9分）
挨打挨挨挤挤仿佛佛像．．．．
似的类似曲线乐曲．．．．
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。
（4分）例：
吞吐是非
四、填上恰当的量词。
（6分）
一（）画面一（）珍珠一（）清泉
一（）金光一（）羽毛一（）微风
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。
（11分）群芳吐艳（）（）峻岭层峦（）（）（）（）起舞万（）长（）悬（）峭（）喷（）欲（）冉冉（）（）旭（）东（）姹（）嫣（）争（）斗（）万（）千（）
六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。
（4分）
1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（）
2.天只有井口那么大！
（）七、选词填空。
（6分）称赞赞歌赞叹
1.演员们的精彩表演，令观众们（）不已。
2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）
3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵'
”同学们（）道。
八、修改病句，我最拿手。
（8分）
1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
2.我们步行走到英雄广场。
3.你是中队长，要严肃要求自己。
4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。
九、先把诗句补充完整，再回答问题。
（12分）
1.碧玉妆成一树高，妆：
。
这句诗出自（）代（）写的《》。
这句诗所运用的修辞方法是（）。
2.等闲识得东风面，。
．．
等闲：
这句诗出自（）写的《》。
用自己的话说说这句诗的意思：
十、快乐阅读轻松答。
五色梅我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
1haoti1.com五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：
“别摸，茎上有刺，会扎着的。
我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！
许多小刺儿扎
在了我的手上。
这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上
它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，
我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，
填在括号里。
（4分）
（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。
（）
（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。
2.梅有，最后写了五色梅善于保护自己。
（3分）
4.用“”画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。
（3分）
十一、作文天地。
（20分）
家乡是一个亲切而熟悉的称呼。
也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧！
请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。
题目自拟。
附答案
三、黑白进退攻守爱憎
四、幅颗眼束根阵1haoti1.com
五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起
旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁
六、1.拟人2.夸张
七、1.赞叹2.赞歌3.称赞
八、1.在“透过”前加上主语“阳光”。
2.删掉“步行”或“走”。
3.把“严肃”改为“严格
4.把“演出”改为“节目”。
九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后
十、1.
（1）弱不禁风
（2）不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生命力黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
4.短文最后一段。
体会
到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。
全
【篇三：
新课标人教版小学三年级上册语文阅读题库
册精品】
1．我们的民族小学
大家一起读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不
摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在听同学们读课文。
最有
趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
1．从这段话中，我知道民族小学的学生读书很，使他们的读书声把窗外的、、等小动物吸引住了。
2.好像”所在的句子是不是比喻句？
（是□否口
3．请你用“好像”说两句话。
是比喻句：
不是比喻句：
2.金色的草地
有一天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿
了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣
是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；
花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1、在文中找出两对反义词。
（）---（）
2、这个自然段主要写的是（）
a、我”很喜欢钓鱼
b、“我”发现了草地会变颜色的原因
c、蒲公英的花很漂亮
3、根据短文内容填空蒲公英的花就像（），可以（）、合上。
早晨，花朵是（）草地是（）色的；
中午，花朵（），是（）色的，草地是（的；
傍晚，花朵又（），草地就变成（）色的。
3．爬天都峰我站在天都峰脚下抬头望：
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
我爬得上去吗？
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1．请用“—”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。
2.请用心”画出我”心中有些犹豫的句子。
3．作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的爬天都峰的，暗示爬天都峰要有。
）色
暗示
4．把你最想记住的词语抄写下来。
5．写出加点词语的近义词。
4.槐乡的孩子
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中
1.抄写描写孩子们快乐心情的词组。
2.磨”可以组词为、，读音有、两种。
5.灰雀
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
1.本段概括了灰雀的特点。
（填成语）
2.说明灰雀颜色好看，说明动作灵巧可爱，说明叫
声动听。
3.说明了灰雀惹人喜爱的程度。
4.试用“惹人喜爱”说话。
6.小摄影师
晚上，秘书告诉高尔基：
“外面来了一位摄影师。
”
“是个小男孩吗？
”高尔基问。
“不是。
是一家杂志社的记者。
“请转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
1、文中的第一个“他”指的是（），“我”指的是（），第二个他指的是（）。
2、最后一段话的意思是（）
a、小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩。
b、高尔基不喜欢成年人，希望小男孩能回来给他拍照。
c、高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现，充分体现了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱。
7.奇怪的大石头
1.李四光是我国著名的。
2.根据拼音写词语。
3.李四光震惊全世界的研究成果是什么？
4.李四光为什么能取得这样大的成就？
8.我不能失信
他早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的，红红的，漂亮极啦！
伯伯还说准备送她一只呢！
1.在空白处填空。
2.用画出描写鸽子外形的句子。
3.用感叹语气写一句话。
4.请你写一句描写小动物样子的话。
9、古诗两首
1.填空。
夜书所见》作者是代诗人，其中的诗句
，”给人留下深刻印象
《九月九日忆山东兄弟》的作者是代诗人。
诗中最为著名的句子是“，”。
你还知道描写思念家乡的诗句有“，”。
2.读一读，选一选。
知有儿童挑促织。
“知”：
（1）知道；
（2）知识；
（3）通知
“独”：
（1）独自；
（2）唯独；
（3）孤独
“异”：
（1）不同；
（2）另外的；
（3）特别的
3.古诗阅读。
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这是描写秋天的一首古诗，诗中共写了、、
、、、六种景物。
以下哪句诗最能表现秋景（）
远上寒山石径斜b.停车坐爱枫林晚c.霜叶红于二月花
10、风筝
一、课文精彩回放
1．给带点字选择正确的读音。
2．画去括号里不恰当的字或词。
3．仿写词语。
一紧一松一一
4．这段文字中共有句话。
第句话是写放风筝的经过。
5．这段文字中共有两处使用引号，它们的作用是（）
a.引用的话或原文。
b.表示特定的称为或需要着重指出的部分。
c.表示否定或讽刺。
二、课外轻松阅读。
在中国，风筝有两千多年的历史。
最初的风筝是用木头做的，叫木鸢；
后来改用纸做，叫纸鸢。
风筝是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。
形态各异，大小不一，有鱼、虫、禽鸟、人物图形等等。
1．给带点字选择正确的解释。
着色而成（）．
a.穿。
b.接触，挨上。
c.使附着在别的物体上。
博物馆（）．
a．通晓。
b.多，丰富。
c.博取；
取得。
2．用“”画出风筝名字的由来。
3．风筝又叫、。
是风筝之都
最长的风筝是制作的。
最小的风筝是
扎制的。
4.短文向我们介绍了什么？
在正确答案后打“V”
风筝的历史。
风筝的种类。
风筝名字的由来
风筝之都
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