企业管理知识试题Word文档格式.docx

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【答案】E

暂无解析

单选题-3

系统集成项目通过验收测试的主要标准为________。

A．所有测试项均未残留各等级的错误

B．需求文档定义的功能全部实现，非功能指标达到设计要求

C．立项文档、需求文档、设计文档与系统的实现和编码达到一致

D．系统通过单元测试和集成测试

【答案】B

根据《系统集成项目管理工程师教程》中|3．3．2软件设计、测试与维护|一节的所述内容，测试不仅是检查预防措施是否有效的主要手段，而且是识别由于某种原因预防措施无效而产生的错误的主要手段。

需要注意的是，在广泛的测试活动成功完成后，软件可能仍包含错误，交付后出现的软件失效的补救措施是由软件维护达成的。

因此，选项A的说法是错误的。

根据《系统集成项目管理工程师教程》中|19．1．1项目验收|一节的所述内容，系统集成项目的验收工作步骤中的系统测试是对信息系统进行全面的测试，依照双方合同约定的系统环境，以确保系统的功能和技术设计满足业主的需求，并能正常运行。

系统测试阶段应包括编制测试用例，建立测试环境，逐条进行测试。

由此可知，选项B的说法是符合上述情况和要求的。

根据《系统集成项目管理工程师教程》中|4．3．3项目生命周期与产品生命周期的关系|一节的所述内容，<

1>

单元测试的主要目的是针对编码过程中可能存在的各种错误，例如用户输入验证过程中的边界值的错误。

<

2>

集成测试主要目的是针对详细设计中可能存在的问题，尤其是检查各单元与其他程序部分之间的接口上可能存在的错误。

3>

系统测试主要针对概要设计，检查系统作为一个整体是否有效地得到运行，例如在产品设置中是否能达到预期的高性能。

4>

验收测试通常由业务专家或用户进行，以确认产品能真正符合用户业务上的需要。

要想实现|立项文档、需求文档、设计文档与系统的实现和编码达到一致|这一目标，实际上是需要通过在整个信息系统开发的各个阶段中实施多种软件测试活动来予以保证的，包括单元测试、集成测试、系统测试和验收测试，而不仅仅针对验收测试而言，因此选项C的说法是错误的。

验收测试和单元测试、集成测试分别是在系统的不同开发阶段所采用的不同测试技术和方法，不是简单的叠加或相互替代的关系，因此选项D的说法也是错误的。

因此，综合以上内容分析可知，正确答案应选B。

单选题-4

采用新技术可能面临较大的风险，投资项目决策分析与评价中可以提出在技术合同谈判中注意加上保证性条款是属于<

>

A．风险控制

B．风险自留

C．非保险转移

D．保险转移

【答案】C

单选题-5

国际通用准则中最高级别是<

A．E0

B．EAL7

C．E6

D．A1

[解析]国际通用准则是1996年六国七方公布的《信息技术安全性通用评估准则》<

CC版>

CC源于TCSEC，但已作了全面改进。

从低到高分为EAL1<

功能测试级>

、EAL2<

结构测试级>

、EAL3<

系统测试和检查级>

、EAL4<

系统设计、测试和复查级>

、EAL5<

半形式化设计和测试级>

、EAL6<

半形式化验证设计和测试级>

和EAL7<

形式化验证设计和测试级>

共7个等级。

每一级均需评估7个功能类，分别是配置管理、分发和操作、开发过程、指导文献、生命期的技术支持、测试和脆弱性评估。

单选题-6

慢性支气管炎发生和加重的主要原因是<

A．吸烟

B．呼吸道感染

C．过敏

D．气候变化

E．刺激性烟雾、粉尘

[知识点]慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿的发病机制及临床表现

单选题-7

产业组织理论的核心问题是<

A．马歇尔冲突

B．交易费用

C．霍夫曼比例

D．配第-克拉克定理

[解析]马歇尔最先把组织作为生产要素之一提了出来。

他认为组织特别是丁业组织，在提高经济效率方面可以起到十分重要的作用。

他还注意到规模经济和垄断弊病的不可调和的矛盾，提出了所谓的|马歇尔冲突|。

即企业追求规模经济的结果是垄断的发展。

产业组织理论的实质和核心问题就是协调竞争与规模经济之间的矛盾，以维持正常的市场秩序，促进有效竞争态势的形成。

B项是科斯定理的主要研究对象；

C、D项是揭示经济发展过程中产业结构变化的经验性学说。

单选题-8

药理学研究的对象主要是<

A．病原微生物

B．动物

C．健康人

D．患者

E．机体

药理学是研究药物与生物体相互作用的规律及其原理，即研究药物对生物体的影响<

药效学>

及生物体对药物的影响<

药物代谢动力学>

，为临床合理用药防治疾病提供理论基础。

其研究的对象主要是机体。

单选题-9

感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的<

属性的反映。

A．整体

B．本质

C．个别

D．外部

[解析]由教育心理学理论可知，感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映，故选C。

单选题-10

在某大学学籍管理信息系统中，假设学生年龄的输入范围为16～40，则根据黑盒测试中的等价类划分技术，下面划分正确的是<

A．可划分为2个有效等价类，2个无效等价类

B．可划分为1个有效等价类，2个无效等价类

C．可划分为2个有效等价类，1个无效等价类

D．可划分为1个有效等价类，1个无效等价类

单选题-11

各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的<

A．初创时期

B．发展时期

C．成熟时期

D．深化拓展时期

[解析]自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛运用于教育教学之中。

20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。

这是在教育心理学的发展时期。

单选题-12

履历分析又称资历评价技术，是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。

根据上述定义，下列属于履历分析的是<

A．很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律，没有特点的简历

B．顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐，思维活跃，很适合应聘的这个职位

C．相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二外语能力，顺利地进入了一家跨国大公司

D．杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理

【答案】D

[解析]履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|，结合选项来看，A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的，而是根据应聘者对简历的态度，不属于履历分析；

B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐，思维活跃|，即他表现出的能力，而非他所介绍的自己的工作经历，排除B项；

C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|，而并非自己学习过第二外语的经历，不属于履历分析；

D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验，认为他适合公司的市场部经理一职，所以高薪聘请了他，这属于履历分析。

故本题正确答案为D。

单选题-13

阅读下面这篇短文，短文后列出了7个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断。

如果该句提供的是正确信息，请选择A项；

如果该句提供的是错误信息，请选择B项；

如果该句信息文章中没有提及，请选择C项。

Adults’knowledgeandmentalpowershindertheircompletemasteryofaforeignlanguage.

A．

文章第一段说儿童虽然没有知识和经验却能完全掌握母语，成人虽然智力已经完全发育成熟但在多数情况下却不能掌握准确、地道的外语。

在该段结尾作者提出疑问：

造成这种差别的原因是什么呢由此可见，虽然客观上成人学习语言的效率远不及儿童，但作者并没有提到知识、智力发达是造成这一情况的阻碍因素。

单选题-14

黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。

如果某产品的文本编辑框允许输入1～255个字符，采用______测试方法，其测试数据为：

0个字符、1个字符、255个字符和256个字符。

A．等价类划分

B．边界值分析

C．比较测试

D．正交数组测试

[解析]

单选题-15

类风湿关节炎最可能的起病原因是<

A．感染

B．过敏反应

C．遇寒受潮

D．遗传因素

E．雌激素过多

[知识点]类风湿关节炎的病因及发病机制

单选题-16

教育心理学的研究对象是______。

A．学与教的心理规律，但以后者为主

B．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

C．学与教的心理规律，但以前者为主

D．学与教以及二者相互作用的心理规律

[解析]教育心理学研究的对象，是在教育和教学影响下学生的心理活动及其发展规律。

如学生掌握知识技能、道德规范及其个性形成等心理规律。

学生本身的体质和心理发展的关系，以及学生和教师、学生与学生之间相互影响的心理因素，也是教育心理学研究的对象。

单选题-17

劳动者所具有的知识和技能不包括<

A．可以从教育和培训中获得的

B．可以在实际工作过程中学到的

C．天生拥有的

D．是一种特定的生产资本储备

[解析]一位劳动者所具有的知识和技能<

既能从教育和培训中获得，也能够在实际工作过程中学到>

形成了一种特定的生产资本储备。

多选题-18

行政管理学的研究对象包括<

A．行政机关对社会公共事务的管理

B．行政机关对其内部事务的管理

C．社会生活的微观管理

D．私人领域的管理

E．企业内部管理

【答案】A,B

简答题-19

历史教师教学技能的特点是什么

【答案】[答案要点]教学技能是一般技能在教育教学情境中的迁移和具体表现。

简答题-20

能力分为哪些种类

【答案】<

一般能力和特殊能力。

按能力的倾向划分，有一般能力和特殊能力。