教科版六年级下册科学实验探究题专项练习 附答案Word文档格式.docx
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B．________
C________
4.探究铁生锈与水有无关系
（1）研究的问题：
________
（2）我们的假设：
（3）实验材料：
（4）实验法办法：
（5）现象分析：
（6）实验结论：
5.铁生锈实验。
（1）观察下图所示的设计，这个实验研究的是________与________对铁钉生锈的影响。
A
B
C
（2）放置较长一段时间后，生锈最明显的铁钉是
（填“A”“B”或“C”）。
（3）铁钉生锈这种变化属于________变化。
（4）要防止家庭中常用的铁菜刀生锈，简单易行的方法有（列举一种方法）：
6.阅读资料回答问题。
我们知道月球上有许许多多环形山，但你对环行山了解多少？
“环形山”这个名字是伽利略起的，它在希腊文中的意思是“碗”，所以通常指碗状凹坑结构。
环形山是月面最突出的一种地形结构，酷似地球上的火山口，四周高如山、成环状，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。
环形山大多是宇宙物体冲击月面，或是月球上的火山活动造成的。
其中大的直径超过100公里，小的不过是些凹坑；
直径大于1公里的环形山总数33，000多个，占月面的7-10%。
最大的环形山是南极附近的贝利环形山，直径295千米，比海南岛还大一点。
而小的环行山甚至可能是一个几十厘米的坑洞，数不胜数。
环形山的形状各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达8000多米；
还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰，叫做“中央峰”。
环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名。
如哥白尼环形山、牛顿环形山等，其中以我国古代科学家名字的有4座：
石申环形山、祖冲之环形山、张衡环形山和郭守敬环形山。
另外，为纪念一位传说为尝试飞向天空而献身的万户而命名的环形山叫“万户环形山”。
为了便于研究，人们对环形山进行了许多分类。
其中，有个日本学者1969年提出一个环形山分类法，将环形山分为克拉维型（古老的环形山，一般都面目全非，有的还山中有山），哥白尼型（年轻的环形山，常有“辐射纹”，内壁一般带有同心园状的段丘，中央一般有中央峰），阿基米德形（环壁较低，可能从哥白尼型演变而来），碗型和酒窝型（小型环形山，有的直径不到一米）。
（1）月球上的最大的环形山是哪座山？
（2）
科学家将月球上的环形山分为几类？
（3）带有辐射纹的环形山通常是什么类型的环形山？
7.小红进行了一段时间的月相观察，请根据你的学习研究，回答下列问题。
（1）农历初七傍晚太阳刚下山时，小红朝南观察到月亮在①号位置（如图1），我推测她看到的月相应该是图2的________。
（2）4天前，小红在同一时间看到过月相。
你认为当时她看到的月相应该是图2中的________，位置应该接近图1中的________。
（3）小红这天观察到月亮下山的时间与4天前相比，会（
）。
A.早一些
B.晚一出
C.差不多
（4）当上弦月快要下山时，小红看到的景象更接近于图3中的________。
（5）在和小明交流的过程中，他们对以下观点产生了争议，请你帮他们作出正确的判断。
①上弦月都是在农历上半月的上半夜升起。
②农历下半月的月亮都是在下半夜出现在东部天空。
③同一天的不同时间里月亮位置在变化，是由于地球的自转引起的。
④不同一天的同一时间月亮位置在变化，是由于地球的自转引起的。
8.研究杠杆实验。
（1）实验一，如图一所示。
在A处用力时会（
①省力
②费力
③不省力，也不费力
（2）实验二，如图二所示。
怎样才能使杠杆尺保持平衡?
方法一：
移钩码，应将右边的钩码向________（填“左”或“右”）移动，要移动________
格。
方法二：
加钩码，在不移动原来钩码位置的基础上，再添加一个钩码，使杠杆尺保持平衡。
请直接在图二上画出来________。
（3）杆秤是一种________类工具。
张大妈是开水果店的，她的杆秤秤砣不小心被吸了一块小磁铁，这时她称出来的水果重量比实际的重量要________
（填“轻”或“重”）。
9.某科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。
甲试管：
将铁钉放人一团湿的棉花球中，不封口；
乙试管：
将铁钉放入经煮沸（赶走空气）并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中；
丙试管：
将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。
（1）这个实验想要研究的问题是：
（2）甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触；
乙试管中的铁钉只能和接触，因为水面上的植物油能很好地防止________溶解到水中。
（3）一个星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了________。
（4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈呢?
（写出2种方法）
10.夏天到了，小明观察到苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行。
（1）小明想选择放大倍数最大的放大镜来观察苍蝇，应选择下列三个放大镜
中的（
A.
B.
C.
（2）苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，而且还能在上面爬行。
为了观察到大而清晰的苍蝇图像，小明应该移动（
A.放大镜
B.苍蝇
C.人的眼睛
（3）借助放大镜，小明观察到苍蝇身体上有________对足，具有这种特征的动物是昆虫类，它属于________（填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）。
（4）按使用显微镜的正确方法，在括号中填写序号。
（________）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒抬升到标本出现在视野里为止。
（________）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（________）将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。
（________）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光，摆放在平坦的桌面上。
（________）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
11.月球上的环形山为什么看起来彼此都不同?
请你试着做一做玻璃球下落沙面的实验。
实验步骤如下：
在一个塑料盆中装入2厘米厚的沙子，先从20厘米的高度向下面的沙子扔一些大小不一的玻璃球，然后取出玻璃球，观察它们留下的坑的形状，再弄平沙子，把大小不一的玻璃球从50厘米的高处扔下，最后取出玻璃球，观察它们留下的坑的形状。
（1）想一想，如果从更高处扔下玻璃球，玻璃球撞击沙子的速度会怎样?
（2）如果月球上的环形山是天体撞击产生的，那么撞击月球的天体的运行速度对产生环形山的大小有什么影响?
撞击月球的天体的体积对产生环形山的大小又有什么影响?
12.“神奇的小电动机”的探究。
（1）如图，A表示铁芯，B表示________。
（2）要让转子转动，先要通电，再利用________的相互作用让转子转动起来。
（3）当电动机被用来发电，就变成发电机，此时能量转化过程是________。
13.实验名称：
制作洋葱表皮玻片标本
（1）实验材料：
洋葱、________、小刀、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、=
烧杯、显微镜
（2）实验步骤：
①在一个干净的载玻片中间滴一滴清水。
②用小刀在洋葱内表皮上划一个“#”字，用镊子撕取“#”字中的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。
③用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有
气泡。
如水不足，可沿盖玻片边缘滴加；
若水分过多，可用吸水纸吸掉。
④从盖玻片的边缘滴一滴稀释的________，并把玻片微微倾斜，再用________吸掉多余的水。
⑤把洋葱表皮玻片标本放到显微镜载物台上进行观察。
（3）注意事项：
①盖玻片的一侧先接触水，慢慢放下，防止________。
②滴碘液时，要滴在一侧，在另一侧用吸水纸吸，________要均匀。
14.写出你观察太阳时用的器材和观察到的情况。
观察器材：
________
观察结果：
15.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。
（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
错误：
改正：
（2）标本片已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。
16.同学们很喜欢科学课，为了更好参与科学探究，很多同学都在家里建立了实验角，并开展研究。
让我们走进小明家的实验角，和他一起做实验吧。
（1）小明用实验桌上的器材观察报告单上的文字，发现其中有一种不能放大图像，它是（
D.
（2）小明选用实验桌上的器材进行观察，观察到以下三种图像，其中不属于细胞的是________。
观察这些细胞我们可以利用实验桌上的________（填器材名称）才能观察到它。
A．
B．
C．
（3）小明用桌上的B器材观察物体时，从目镜往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
①可能的原因是________。
②解决的方法：
17.下图是小明所做的单摆实验。
（1）实验中，小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法来计算出摆动周期，目的是为了________。
（2）实验中，小明发现单摆的摆动周期与________有关，而与摆锤的重量无关。
为了让单摆摆得更快，小明应该________。
（3）法国物理学家傅科制作了一个巨大的单摆——傅科摆，证实了________现象，为哥白尼的“________说”提供了证据。
18.显微镜的使用。
（1）在图中写出显微镜的结构名称。
（2）现有甲乙两台显微镜（甲显微镜目镜10错误，物镜20错误：
乙显微镜目镜，5错误，物镜10错误），若要在视野中看到较多的细胞，应选择________显微镜。
（3）将显微镜的使用步骤正确排序。
________、从目镜往下看慢慢调整调节旋钮，使标本出现在视野里为止。
________、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
________、将观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。
（4）一只手握住镜臂，另一只手拖着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。
（5）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
19.铁生锈实验（如图所示）
甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花上；
乙试管中把铁钉放人后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面加一层植物油；
丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花上，塞紧橡皮塞。
（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；
乙中的铁钉，只能和________接触；
（2）一个星期后观察发现，________试管中的铁钉锈蚀比较严重，而________试管和________
试管中的铁钉基本上没有生锈。
（3）该实验证明，铁钉生锈是________和________共同作用的结果。
（4）通过对铁钉生锈实验的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：
A．________。
B．________。
20.【观察日记】糖的溶解实验。
棒棒糖能溶解于水中，同学们都做过把糖切碎、用热水、用搅拌等方法加快溶解的对比实验。
黄岩实验小学科学营的学员还研究了棒棒糖溶解于水的其他问题，如四（五）班的葛一儒就设计开展了这样一个实验（见下图）。
观察结果见下表。
棒棒糖在水中的位置
棒棒糖溶解中的现象
全部溶解用时
水的上部
像瀑布一样，一丝丝地往下流，一会儿整个杯子都是糖水的颜色
90分钟
水的中部
出现了层次分明的两部分，上半部分还是清水，下半部分是糖水的颜色
120分钟
水的下部
只是在杯底出现了薄薄的一层糖水
150分钟
试验后，葛一儒还通过查阅资料明白了水的对流影响了棒棒糖溶解的快慢。
（1）棒棒糖溶解后，糖就________的分布在水中，无法通过________的方式进行分离。
（2）棒棒糖溶解在水中属于________变化。
（3）这个实验研究的问题是________。
（4）在这个实验中要改变的条件是________，保持不变的条件是________和________。
（5）分析上表，我们可以给这个实验下一个结论：
（6）下图为冬天供热的取暖片，它一般安装在房间的下方，这样安装是利用了（
A.热辐射
B.热对流
C.热传导
21.根据材料，回答问题。
依据地袁水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类：
Ⅰ类主要适用于源头水、国家自然保护区；
Ⅱ类主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区等；
Ⅲ类主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区渔业水域及游泳区等；
Ⅳ类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区；
Ⅴ类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。
表1
地表水环境质量标准基本项目标准限值（部分）单位：
mg/L
序号
分类
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅳ类
Ⅴ类
标准值
项目
1
氨氮
≤
0.15
0.5
1.0
1.5
2.0
溶解氧
≥
7.5
6
总磷
0.02
0.1
0.2
0.3
0.4
表2浙江省地表水水质自动监测及抽测数据（部分）单位：
地方
A
萧山进化
0.106
5.14
0.114
B
绍兴金山村
0.058
1.96
0.054
台州滨海
4.489
3.06
0.417
D
苍南金六河
19.8
0.01
14.2
E
永嘉马岙浦河
25.5
2.31
F
杭州钱塘江闸口段（平水期涨潮）
0.341
9.27
0.088
杭州钱塘江闸口段（平水期退潮）
0.347
8.82
0.089
（1）从上述文字介绍及表1地表水环境质量标准可知，水质越好，水中的溶解氧越________，氨氮浓度和总磷浓度越________。
（填“高”或“低”）
（2）全部指标均未达Ⅴ类水标准的是________（填序号）。
（3）杭州钱塘江闸日段平水期时涨潮时的水质与退潮时相比________（填“更好”“相同”或“更差”）。
（4）按表1的标准来判断杭州钱塘江闸口段的水质，判断的结果是________，依据是________。
22.我们已经做了电磁铁磁力大小与电流强弱、线圈多少是否有关的实验，但是电磁铁的磁力大小和铁芯粗细有关吗？
实验提供的材料有：
导线若干、电池若干、不同粗细的铁芯，要求同学们针对这一话题设计一个实验方案。
研究的问题
我的预测
改变的条件
怎样改变这个条件
哪些条件不变
________
23.小明在学过《放大镜下的晶体》后，回家利用小树枝制作了盐的晶体，请根据在课上学到的知识，回答以下问题。
（1）小明在烧杯中倒入500毫升清水，为了使实验效果更明显，小明最好使用
（
）来溶解食盐，以加快食盐的溶解速度。
A.热水
B.冷水
C.温水
（2）在放大镜下观察树枝上食盐的晶体，发现食盐的晶体都是（
）的。
A.针状
B.立方体
C.柱状
24.某同学研究铁生锈的原因。
（1）猜想：
铁生锈与水分有关。
进行对比实验时应选择下图中的（
（2）下列现象中，与“铁生锈”一样都产生了新物质的是（
A.水烧开时冒出了白汽
B.火柴烧尽后，变黑了
C.碘酒滴到菜叶上，没有变化
（3）下图是被放置在不同条件的塑料盘中、且过了4天的铁垫圈，根据图中现象可以推断，最可能装有水的是图（
（4）可以有效防止铁生锈的方法是________。
25.下面是某科学探究小组关于纸的抗弯曲能力的实验方法与记录：
研究的问题：
纸的抗弯曲能力与纸的厚度有关吗?
实验方法：
①把纸梁的两端垫起一定的高度，并保持两端的距离不变。
②把纸梁受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标准，用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
③分别用厚度是1倍、2倍、4倍，且宽度相同的纸重复以上实验，记录下数据。
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度（以粘在一起的张数计算）
1
2
4
抗弯曲能力的大小（垫圈个数）
3
10
52
请回答：
（1）实验小组关于纸梁抗弯曲能力的假设是：
（2）实验中改变的条件是：
（3）实验中保持不变的条件是：
（4）根据实验数据可以得出的结论是：
26.实验探究：
马铃薯中是否含有淀粉。
用到的器材：
水果刀、胶头滴管、碘酒
探究的方法：
首先用水果刀将一新鲜的马铃薯切开，再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切开面上。
然后看切开面上是否有蓝紫色出现，最后得出结论。
完成实验探究思考，回答下列问题。
（1）缺少的器材是什么？
（2）观察到什么现象？
（3）得出的结论是什么？
27.观察洋葱表皮细胞的实验研究。
（2）现有甲乙两台显微镜（甲：
目镜10×
，物镜20×
；
乙：
目镜5×
，物镜10×
），若要在视野中看到较多的细胞，应选择________（填“甲”或“乙”）显微镜。
使用显微镜时，如果从目镜里往下看，发现光线较暗，应调节________。
如果发现洋葱标本在视野中偏右下，那应该把标本往________移动才能使标本居于中问。
（3）为了便于观察，制作的洋葱表皮切片标本要求薄而________。
下面制作洋葱表皮细胞装片过程正确步骤是________。
①在载玻片上滴一滴清水
②把载玻片、盖玻片擦干净
③盖好盖玻片
④用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中展平
⑤滴碘酒染色
28.科学探究题．
厨房中的科学知识很丰富，不知你是否有心观察过。
科学兴趣小组曾经利用厨房内的器材做过下面这个实验：
如图所示，把小苏打和醋混合后放人饮料瓶中，瓶口套上一个气球，可以发现气球变大，说明瓶内有气体生成。
请据此回答下列问题：
（1）小苏打和醋混合后产生________气体。
（2）饮料瓶中的小苏打和醋混合后，将这个饮料瓶平放，紧靠瓶口点燃一支蜡烛。
拔下气球后，可以发现蜡烛熄灭，为了使火焰更快地熄灭，饮料瓶口应该比蜡烛的火焰高还是低?
（3）如果要将气球变得更大些，你有什么办法?
29.写出设计制作简易太阳能热水器的方法和材料。
实验材料：
制作方法：
30.厨房中的科学知识很丰富，不知你是否有心观察过。
如图所示，把小苏打和醋混合后放入饮料瓶中，瓶口套上一个气球，可以发现气球变大，说明瓶内有气体生成。
拔下气球后，可以发现蜡烛熄灭，为了使火焰更快熄灭，饮料瓶口应该比蜡烛的火焰高还是低?
31.填表题。
物质的变化
伴随的主要现象
特点
变化类型
水结冰、水蒸发
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙和豆子
火柴、蜡烛燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
32.实验探究：
小苏打和白醋混合
（1）这个实验中会产生什么明显现象？
（2）产生的气体具有什么特点？
（3）最后经科学家证明它是什么气体
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