甘肃省嘉峪关市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育含答案.docx

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甘肃省嘉峪关市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育含答案

甘肃省嘉峪关市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.学校产生于（ ）教育阶段。

 A、古代

B、原始

C、近代

D、现代

【参考答案】A

2.（ ）对道德行为有稳定的调节与支配作用。

A、道德信念

B、道德意志

C、道德情感

D、道德评价

【参考答案】A

3.我国的主要教学组织形式是（ ）。

A、个别教学

B、班级授课制

C、现场教学

D、启发式教学

【参考答案】B

4.在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（ ）。

A、全面调查

B、重点调查

C、抽样调查

D、个案调查

【参考答案】A

5.不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（ ）考试。

A、国家学历水平

B、国家教师资格

C、普通话水平

D、计算机等级

【参考答案】B

6.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（ ）。

A、顺序性 

B、个别差异性

C、阶段性

D、互补性

【参考答案】B

7.教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（ ）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

【参考答案】D

8.1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（ ）。

A、《学记》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《教育论》

【参考答案】C

9.中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（ ）。

A、年龄差异

B、性别差异

C、社会文化差异

D、已有认知结构差

【参考答案】A

10.培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。

A、感知

B、理解

C、判断

D、创造

【参考答案】C

11.联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（ ）。

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

【参考答案】C

12.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（ ）。

A、抽象思维

B、概括思维

C、形象思维 

D、逻辑思维

【参考答案】D

13.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（ ）。

A、课堂结构

B、教学结构

C、学习结构

D、班级结构

【参考答案】A

14.教师道德内化能够完成教师道德由他律到（ ）的升华。

A、行动

B、意识

C、自律

D、思想

【参考答案】C

15.教师是学习的（ ）。

A、组织者

B、引导者

C、合作者

D、以上都是

【参考答案】D

16.吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（ ）。

A、人际关系

B、对立统一关系

C、心理互动过程

D、人与人的矛盾

【参考答案】A

17.提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

【参考答案】A

18.选拔性考试一般是典型的（ ）。

 A、标准参照性测验

B、成就测验

C、学能测验

D、常模参照性测验

【参考答案】D

19.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ）。

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

【参考答案】A

20.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。

一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（ ）。

A、是权威意见

B、将有助于他

C、旁观者的意见

D、是客观的意见

【参考答案】A

21.在学校教育体系中处于核心地位的是（ ）。

A、后勤工作

B、管理工作

C、教学工作

D、科研工作

【参考答案】C

22.俄国著名教育家乌申斯基于 1867~1869年出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理学大纲》

【参考答案】B

23.班主任工作的中心环节是（ ）。

A、了解和研究学生

B、教育个别学生

C、组织和培养班集体

D、搞好班级教育工作

【参考答案】C

24.将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起 100公斤杠铃、两小时连续长跑 25公里、跳高 1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人；试判断采用哪种操作定义方法。

（ ）A、方法与程序描述法√ 

B、动态描述法

C、静态描述法

D、不属于上述三种方法的任

【参考答案】B

25.需要层次论中的成长性需要是指（ ）。

A、自我实现的需要

B、归属与爱的需要

C、生理的需要

D、尊重的需要

【参考答案】A

26.教科书中的练习题多属于（ ）的问题。

A、创造性

B、无结构

C、有结构

D、一般性

【参考答案】C

27.教师专业化尝试是从建立专门的（ ）开始的。

A、教育行政机构

B、学校制度

C、师资培训机构

D、教育法律法规

【参考答案】C

28.“私德教育”的核心是（ ）。

A、家庭美德教育

B、个性品质教育

C、职业道德教育

D、交往礼仪教育

【参考答案】A

29.以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于（ ）。

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略 

【参考答案】B

30.教育行政部门应当在接到教师申诉的（ ）内，作出处理。

A、三个月

B、45日

C、30日

D、15日

【参考答案】C

31.小学生的思维（ ）。

A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

D、完全属于具体形象思维阶段

【参考答案】C

32.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ ）。

A、操作模仿

B、操作整合

C、操作熟练

D、操作定向

【参考答案】C

33.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。

A、示范性

B、复杂性

C、主体性

D、长期性

【参考答案】A

34.教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，103.或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（ ）。

A、探究

B、提示

C、延伸

D、转引

【参考答案】A

35.埃里克森认为，人格发展的（ ）的阶段即 20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。

A、学习信任

B、发展主动性

C、变得勤奋

D、承担社会义务

【参考答案】D

36.导入可以在以下场合使用：

在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、（ ）、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。

A、上课之前

B、下课之前

C、在课堂讨论开始之前

D、正式讲课之前

【参考答案】C

37.（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

A、教学工具

B、教学环境

C、教学设施

D、教学媒体

【参考答案】D

38.（ ）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。

．A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【参考答案】A

39.学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（ ）。

A、抽象化

B、概括化

C、归纳化

D、分化

【参考答案】B

40.前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（ ）。

A、直观性原则

B、理论联系实际原则

C、启发性原则

D、系统性原则

【参考答案】B

41.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?

（ ）。

A、依从 

B、认同

C、同化

D、内化

【参考答案】B

42.主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的（ ）观点。

A、内发论

B、白板说

C、外铄论

D、多因素相互作用论

【参考答案】D

43.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。

A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来

C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展

D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

【参考答案】C

44. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

【参考答案】D

45.闻一知十、触类旁通是指学习中的（ ）。

A、定势现象

B、迁移现象

C、记忆现象

D、创造性

【参考答案】B

46.从高等教育发展角度，高校教师的（ ）是我国高等教育健康发展的生命线。

A、职业道德

B、科研水平

C、教学水平

D、创新能力

【参考答案】A

47.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ ）。

A、教育超前于政治经济发展

B、教育滞后于政治经济发展

C、教育常常与社会政治经济发展不平衡

D、政治经济制度决定教育发展状况

【参考答案】C

48.具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（ ）。

A、气质

B、能力

C、性格 

D、兴趣

【参考答案】A

49.认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。

这种观点是（ ）。

A、个人本位论

B、社会本位论

C、个人全面发展学说

D、个人社会本位论

【参考答案】B

50.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。

A、知识经验

B、观念和信念

C、道德认识

D、道德观

【参考答案】B

二、多选题

51.根据课程任务，课程分为（ ）。

A、研究型课程

B、知识型课程

C、技能型课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

【参考答案】ADE

52.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。

常用的测验有（ ）。

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、主观性测验

E、标准化测验

【参考答案】ABCE

53.教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

它规定了学科的（ ）等。

A、教学目的

B、教材体系

C、教材范围

D、学科设置

E、教学进度

【参考答案】ABCE

54.制约课程改革的因素是（ ）。

 A、政治

B、社会

C、知识

D、儿童

【参考答案】BCD

55.从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（ ）。

A、具备各级各类相应教师的资格

B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人

C、具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责

D、具备学历、学位以及工作年限的要求

E、身体健康，能坚持正常工作

【参考答案】ABCDE

56.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（ ）。

A、博学之

B、审问之

C、慎思之

D、明辨之

E、笃行之

【参考答案】ABCDE

57.儿童身心发展有两个高峰期是（ ）。

A、新生儿期

B、幼儿期

C、儿童期

D、青春期

E、成年期

【参考答案】AD

58.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质