村普九入学率报告范文word版 14页Word格式文档下载.docx

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中初中6个，小学12个；

在校住宿生431人、教师24人。

二、“普九”主要指标完成情况

（一）普及程度

1、适龄儿童少年入学率情况

（1）201X~201X学年度7~12周岁儿童人口总数463人，入学463

人，入学率为100%，其中女童225人，入学225人，入学率为100%。

13~15周岁的少年人口总数488人，其中在初中入读357人，初

毕105人，在小学入读26人，入学率为100%。

0~17周岁“三残”儿童1人，随班就读1人，入学率为100%。

（2）201X~201X学年度7~12周岁儿童人口总数356人，入学356人，入学率为100%，其中女童189人，入学189人，入学率为100%。

13~15周岁少年人口总数285人，其中在初中入读348人，初中毕业57人，入学率为100%。

（3）201X~201X学年度7~12周岁儿童人口总数358人，入学358人，入学率为100%，其中女童191人，入学191人，入学率为100%。

13~15周岁少年人口总数231人，其中在初中入读211人，初中毕业在社会5人，在普高15人，入学率为100%。

0~17周岁“三残”儿童2人，随班就读1人，在拜泉特校1人，入学率为100%。

2、辍学率情况

（1）201X~201X、201X~201X、201X~201X三个学年小学在校生分别为506人、349人、388人，无辍学学生，辍学率均为0。

（2）008~201X、201X~201X、201X~201X三个学年初中在校生分别为392人、266人、233人，无辍学生，辍学率为0。

3、完成率情况

201X~201X、201X~201X、201X~201X三个学年:

15周岁人口总数分别是181人、129人、108人，完成初等教率人数分别为181人、129人、108人，初等教率完成率为100%；

17周岁人口总数分别是191人、201人、181人、初级中等教育完成率分别为99%、100%、

100%。

15周岁人口文盲率为0。

（一）师资队伍情况

1、全乡中小学教师共有101人。

专任教师为49人，其中中学专任教师19人，小学专任教师30人。

中小学专任教师学历均达标。

2、中学专任教师中，本科学历8人，教师高一层面学历达标率为42%；

小学专任教师中，本科学历5人，专科学历21人，教师高一层面学历达标率为87%。

目前全乡中小学专任教师中有6人参加本科函授学习，占专任教师的12%。

小学当年补充专任教师8人，学历均达标，现在都是教学骨干。

3、全乡中小学教师都有《教师资格证书》，占100%，均持证上岗。

4、一年来，全乡骨干教师3人、县级骨干教师8人，分别参加了市、县两级骨干教师的培训，培训率达100%.

5、全乡教师均取得了《信息技术合格证》，几年来按要求均参加了多种信息技术培训，培训率达100%;

其中，中高级教师信息技术培训率为100%，并都合格。

6、全校4名正、副校长均有《跨世纪校长合格证书》。

几年来，按上级要求都参加了上级教育部门组织的各种校长培训和进修，并都合格。

校长任职资格培训率达100%。

（三）办学条件情况

我校已建成了九年一贯制寄宿制学校，办学条件已达到了省级标准化学校的程度。

1、班额情况。

初中有6个教学班，在校生233人，平均班额39人；

小学有12个教学班，在校生388人，平均班额32人。

中，小学班额适度，符合上级要求。

2、校园面积27195平方米，在校生总数为621人，生均面积43.8平方米，超过了上级对中、小学生所规定的标准。

3、校舍面积7731平方米，全校生均校舍面积12.4平方米，远远超过了上级对中小生所规定的标准。

4、学校建有物理实验室1个，面积88.9平方米，化学实验室1个面积88.9平方米，生物实验室1个，面积88.9平方米。

这三室的仪器设备在201X年集中办学时按照上级要求，高标准统一购置的，仪器设备完好率100%,达到了省级一类标准。

5、学校共有图书25000余册，中小学生均有图书40.3册，超过了“普九”标准要求。

6、中小学各有一个计算机室。

中学有计算机30台，机生之比1/7.8；

小学有教学计算机48台，机生之比为1/8，远超上级“普九”标准。

7、学校建有多媒体教室2个、光盘播放室1个、卫星接收室1个、图书室1个、综合活动室1个。

其面积及设备均达到上级要求。

8、学校不仅建有完备的广播系统，而且建有覆盖校园的电子监控设备，不仅建有2个室外水泥篮球场，室外体育活动器材一套，而且装备了适于农村中小学的配套的音体美器材。

9、学校不仅有标准的学生住宿设备，保证431名学生、24名教

师的住宿，而且建有供500名师生就餐的标准食堂设施。

10、学校周围环境安静、清新，没有污染源。

校门前及其两侧200米以内没有商业摊点、游戏厅、网吧和其他娱乐场所。

没有侵占学校校舍和场地的现象。

（四）教育经费情况

1、我校的教育经费是由财政全额拨款的。

（1）财政局按教育经费年初计划拨款，保证了学校的正常经济运行。

（2）学校财经实行报账制，每季度学校把票据报送县局审批报销领取经费。

科学管理，严格审批制度，因此学校经费使用合理、合法，没有其他违法现象发生。

（3）学校加强各项经费的管理，制定完善了财经制度，健全票据审批手续。

（4）学校各种物品都有专人管理，设有物品台帐，定期检查，建有物品管理制度，加强了学校设备管理工作。

2、十几年来，我校教师的工资和福利待遇与全县一样，实行了县统筹发放，持卡到银行领取。

不仅做到了工资按月足额发放，而且各种福利待遇（如：

边远津贴、科技津贴、粮煤补助、独生子女费等）也按月足额发放，一次性年终奖也年年发放，从而调动了全体教师的工作积极性。

（五）教育质量情况

1、毕业生情况

篇二：

双高普九汇报材料

一、基本情况

（一）龙涓乡及教育概况。

龙涓乡地处安溪西南边陲，与漳州市的长泰、华安两县接壤，距离安溪县城78公里，土地面积372.92平方公里，占全县的八分之一，是安溪县最偏僻的山区乡镇。

全乡36个行政村，现有总人口71425人。

201X年全乡农业总产值3亿元；

规模以上工业总产值1.5亿元；

乡财自有资金收入164万元；

人均收入7100元，已跨入泉州市小康乡镇行列。

全乡现有3所初中校，1所九年一贯制学校，19所完小，在校初中生2794人，小学生4752人，教职工472人，已初具一定的办学规模，学校布局基本满足普及九年义务教育的需要。

几年来，乡党委、政府坚持“党以重教为先，政以兴教为本，师以爱教为责，民以支教为荣”方针，党政主要领导亲自抓教育，带领全乡人民攻坚克难，扎实推进“双高普九”工作的开展，全乡中小学教师以“龙涓精神”为动力，奋力拼搏，促使龙涓的教育事业实现又好又快的发展，取得了显著的成效。

（二）“双高普九”各项指标到达度。

▲普及程度：

1、小学学龄人口入学率99.95%；

初中学龄人口入学率96.3%；

初中毛入学率119.9%。

2、小学在校生年辍学率在0.02%；

初中在校生年辍学率2.86%。

3、三类残疾适龄人口入学率达98.97%。

4、学前三年教育入园率达85.1%。

5、高中阶段教育毛入学率达56.7%。

6、15-24周岁人中文盲率0%。

▲师资水平：

1、专任教师中具备教师资格达100%；

中小学校长任职资格培训数达100%。

2、小学校长大专学历达85.7%；

初中校长本科学历达90%。

3、小学教师专科以上达73.7%；

初中教师本科以上达61.7%。

4、中小学专任教师参加骨干教师培训率达15.8%；

信息技术领证率达90.6%。

▲办学条件：

1、班生情况：

小学班生额32人，初中班生额47人，布点与规模适应需求。

2、龙涓乡小学生均校舍面积5.27平方米、校园面积17.1平方米；

中学生均校舍面积9.8平方米，校园面积16.3平方米。

目前，全乡已全部消除C、D危房，所有校舍均安全。

3、图书装备：

小学共有图书111438册，每生24册；

中学共有图书89996册，每生41册；

教学实验设施设备均达省颁Ⅱ类。

4、信息技术装备：

小学共有计算机259台，小学机生比为1：

18；

中学共有计算机133台，机生比为1：

15，现代化远程教育工程达闽教基。

学校内部设施设备有专人管理与使用。

▲教育管理与质量：

1、201X年应届初中毕业生学业水平考试单科成绩及格率均达80%以上。

2、小学按时毕业率达95.2%，初中按时毕业率达90.6%。

二、主要措施与成效

（一）强化领导责任，优先发展教育。

为确实加强领导，乡党委、政府成立了以乡长任组长，分管领导任副组长，各中学、中心学校校长，各村党支部书记、主任，驻村工作组，各基层小学校长任成员的“双高普九”工作领导小组，多次召开专门会议传达、研究、部署“双高普九”工作，相继出台了《龙涓乡实施“双高普九”工作规划》和《龙涓乡实施“双高普九”年度推进表》，进一步明确目标，使“双高普九”工作形成齐抓共管新局面。

1.建立定期“议教”制度，确保教育优先发展。

乡党委、政府把优先发展教育列入本乡经济社会发展总体规划目标，每年都有几个教育项目列入为民办实事项目，并把教育工作纳入党政重要议事日程，每年都召开2次党政联席会议，专题研究解决教育发展的重大问题。

每年九月份都召开一次全乡教育工作会，部署新学年教育教学工作，表彰奖励优秀教师。

每年年初，确定一批为教育办实事项目，如，教育经费投入、小学“十配套”建设、校安工程、学校布局调整等均写进政府年初工作报告，并把责任落实到人；

年中、年末检查项目完成情况，落实整改措施。

每个重点建设项目，乡党政主要领导都全程关注，从资金筹集、施工进度直至竣工验收都亲自过问，及时帮助解决困难。

近几年确定的教育项目都按时按质完成，切实突出教育优先发展的战略地位。

2．建立挂钩联系学校制度，为学校排忧解难。

根据安委[201X]63号文件通知精神，结合我乡实际，建立党政领导与学校挂钩联系制度，并把教育列入干部任期目标责任制和年终考核的重要内容。

乡党政主要领导分别挂钩龙涓中学和崇文中学，分管领导挂钩举溪中学和庄山学校，各包片领导分别挂钩所在村的小学，并经常深入学校检查指导工作，及时为学校解决困难和问题。

201X年5月，得悉举溪小学兴建围墙遇到资金困难，王书记、魏乡长、易副书记带领中心学校行政人员到举溪小学现场办公，协调举溪、安美、举源三个村多渠道筹集资金，并带头捐资，当场收到捐资款27400元，解决了燃眉之急。

（二）突出政府行为，提高普及水准。

在抓好“控辍保学”工作中，乡政府依法强化政府行为，将“控辍保学”工作作为乡政府必须履行的教育管理职责，坚持政府统一组织领导、统一管理，分级承担职责、分级落实的原则，每年下发文件，明确乡、村、学校招生和巩生职责，有效开展控制学生辍学和动员辍学学生返校复学工作。

1.建立宣传教育长效机制，大力推进依法治教。

乡党委、政府把依法组织适龄儿童入学、巩固学额、提高义务教育普及程度作为一项重要工作任务来抓。

乡、村、各中小学都充分利用广播、版报、标语等多种形式，认真开展《义务教育法》的宣传，使广大群众充分明白国家实行九年义务教育的法律规定，提高家长或监护人送子女接受义务教育的自觉性和责任感，在全乡形成适龄儿童、少年依法接受义务教育的良好氛围。

2.强化政府行为，落实巩生责任。

一是乡政府把“控辍保学”列入党委政府的重要议事日程。

每学年初，乡都召开专门会议，对初中招生工作进行动员部署，实施初中学额巩固工作“双线承包责任制”，建立辍学报告制度和乡干部、学校、村委会“控辍保学”的奖惩制度，把巩生责任落实到驻村干部、村两委和中学教师身上。

201X年秋季，各中学向政府报告新学年初学生辍学达136人，当周乡政府干部全部取消双休日，全力组织乡村干部、学校老师深入各村动员辍学生复学，对辍学生和家长做好过细的思想工作，并发放《龙涓乡动员学生复学通知书》，3天内就有42名辍学生重返校园。

同时，对特别贫困的学生及时联系关工委、妇联、团委等部门，努力争取社会各界的支持。

近三年来，共有75名贫困学生得到县政府、慈善总会、关工委等部门的资助，累计帮扶资金达13.8万元；

争取妇联“春蕾计划行动”，共有31名女贫困生受到资助，帮扶资金有1.38万元；

通过发动社会贤达帮扶资助特困学生136名，其中结对子帮扶8对，落实帮扶资金22.5万元。

二是每年结合0－24周岁公安户口档案，组织乡、村干部对符合入学的适龄儿童、少年进行核查，抓住开学初有利时机，进村入户，对尚未入学的学生家长进行动员劝说，组织入学，对劝说无效的家长发出乡人民政府签发的《限期送子女入学通知书》，以行政手段提高群众依法送子女接受义务教育的自觉性。

三是抓好流动人口子女接受义务教育的动态管理。

由村、校负责及时提供流向外地或者难以摸清去向的学龄儿童、少年名单，由驻村干部、所在村干部负责摸清其去向，督促其家长让子女依法接受义务教育，并取得该生在外就读的证明材料，每年对在外就学的适龄儿童、少年进行跟踪，获取接受义务教育的证明材料，确保其完成九年义务教育。

201X、201X、201X

龙涓乡连续三年被评为安溪县教育工作先进单位。

（三）加大资金投入，不断改善办学条件。

1．确保乡财投入。

为了不断改善办学条件，优先发展教育事业，我乡在乡财困难的情况下，总是把极其有限的资金大部分投入到教育工作中，每年保证乡财自有资金（164万元）25%以上投入教育事业。

201X年投入58.5万元；

201X年投入60.01万元；

201X年投入44.61万元，201X年投入48.1万元，分别占乡财自有资金的35.67%、36.58%、27.2%、29.3%，201X年至今，累计投入乡财自有资金211.22万元（详见附表）。

2．积极争取上级拨款。

实施中小学危房改造以来，我乡共完成危房改造18719平方米，总投入资金1900多万元。

在危房改造过程中，乡党委、政府通过多渠道筹措资金，积极鼓励和引导社会各界人士以及社会团体慷慨解囊和大力支持，取得了可喜的成效。

近几年来，共争取上级危房改造配套资金1030万元，完成我乡16所学校的危房改造任务。

201X年被评为泉州市中小学危房改造先进集体；

201X年被省教育厅、财政厅、发改委评为十五期间中小学危房改造先进集体。

我乡还积极向上级有关部门争取学校建设资金，三年来累计达425.65万元，用于寄宿生配套设施建设、添置教学设备、多媒体教室建设、校舍修缮、学校围墙、党建经费等。

3、发动社会各界捐资助学。

虽然我乡危房改造任务重，乡村财政基础薄弱，但是面对巨大资金缺口乡党委、政府总是不失时机地向各级有关部门、社会贤达、海内外侨亲争取帮扶资金，有力的推进各个项目的落实。

201X年，庄山学校宿舍楼筹建遇到资金缺口大的难题，乡党委王书记亲自带领庄灶、新岭等村主干赶赴广东深圳、东莞等地，召集乡贤座谈会，募捐26万元。

近三年来，争取社会各界（包括社会团体）捐资330万元，其中争取希望工程款104万元；

社会贤达捐资198万元；

海内外侨亲捐资28万元。

该资金主要用于学校危房改造、改善办学条件、奖教奖学等项目。

4、鼓励村集体投入。

在危房改造中，各相关村都倾其所有财力，积极实施危房改造。

其中：

下洋村投入100万元，建宿舍楼、围墙以及操场硬化等；

福黎村投入39.9万元建设福黎小学综合楼；

新岭村投入21万元兴建学生宿舍楼；

钱塘、宝都、黎山每个村投入15万元兴建三乡小学教学楼；

举溪、安美、举源每个村投入15万元兴建举溪小学教学楼。

201X年，各村通过多渠道筹集资金100多万元，补充完善各所小学教学设施设备，创建小学“十配套”达标乡镇，并顺利通过验收。

201X年以来，我乡各村村财投入教育资金362.93万元。

（四）做好布局调整，推进“校安工程”。

我乡按照上级有关要求，在认真做好调查研究的基础上，从有利于学生学习，有利于教师工作，有利于教育资源优化和事业发展的角度出发，本着“从优、从近、从传统亲缘、自由择校”的原则，对全乡35所小学及所有的分班点布局进行调整，把分班归并到总校，把规模较小的学校撤并到规模较大的学校。

近年来，我们共撤并了16所小学，42个分班点，并加大力度改造薄弱学校，及时消除危险校舍。

201X年4月在龙涓中心学校成功举办了“安溪县农村小学教育工作现场会”，会议深入研讨了如何办好山区小学教育，实现均衡发展，对全县起了一定的推动作用。

201X年，为贯彻落实上级关于实施中小学校安工程的工作部署，我乡全力以赴做好校安工程建设。

原有35栋不符合抗震要求的校舍需拆除，面积为22733平方米，现已拆除22栋15692平方米，封闭或另做他用校舍12栋6191平方米。

通过合理规划，计划重建校舍16幢，建筑面积为16900平方米。

目前，计划实施扩建的中心小学已完成征地6000平方米、三乡小学征地1010平方米、福黎小学征地200平方米、赤片小学征地500平方米。

现已完成需重建的15所学校的校园测绘、选址、图纸设计和立项审批等工作，其他各项工作正在有序进行之中。

此外，龙涓乡还投入15万元，完成崇文小学校园平整、挡土墙建设以及安全防护设施等工作。

目前，乡财政已投入前期资金48万元。

（五）村、校共建，营造尊师重教的良好社会氛围。

1．每年教师节，专款慰问表彰优秀教师。

从201X年开始，乡党委、政府牵头，以中学为单位，召开所属片区村书记、主任，社会贤达参加的教师节座谈会，汇报上学年教育成果和新学年工作计划。

会上还开展尊师重教献爱心行动，各村、社会贤达慷慨解囊，慰问教师。

201X、201X、201X年，四所中学分别收到捐赠款9.3万元、11万元、10.87万元。

2．加强综治工作，维护学校的治安安全和正常教学秩序。

一是根据安公[传发]251号文件精神，开展学校及周边治安秩序整治专项行动，结合辖区各中小学的实际，制定针对性强，操作具体的措施，责任区民警深入辖区四所中学及辖区主干道旁的12所小学开展安全检查与指导工作，并积极组织学校的保卫人员开展夜间和双休日巡查工作,确保学校及师生的人身财产安全；

二是加强对主干道学校上下学时段交通疏导工作，确保广大师生交通安全；

三是兼职法制副校长经常深入中学及全乡各小学开展法制宣教活动，提高广大师生的安全防范意识；

四是加大对辖区三个主要集市的网吧、游戏机室整治和管理力度。

近三年来，全乡取缔建在校园周边的黑网吧5个，非法游戏机室4间，为广大师生创造一个良好、和谐的学习生活环境。

目前，全乡所有中小学校均已通过“平安校园”验收。

3．建立健全德育工作网络，充分利用教育资源。

全乡有关职能部门及关工委等社会团体之间互相沟通、合作，不断健全了德育工作网络。

201X年乡关工委与县老干局、老促会、县关工委在龙涓中心小学建立龙涓革命老区“革命传统教育基地”，并经常组织全乡中小学师生参观，以此激励全乡中小学师生发扬革命传统，忘我工作，勤奋学习，争取更加优异的成绩。

（六）注重发展幼儿教育，努力提高幼儿受教育率。

我乡现有幼儿教育办学点25个，53班，7所独立园。

1所中心园，6所民办园（举溪幼儿园、蓝天双语幼儿园、心苗幼儿园、小天使幼儿园、星星幼儿园、崇文幼儿园），幼教教师72人，其中5位公办教师，3位小学转岗教师，学历达标36人，专业达标16人。

现有在园学龄儿童1374人，3岁学龄儿童入园率65%；

4岁学龄儿童入园率89%；

5岁学龄儿童入园率99%；

学前三年入园率85.1%。

1．不断改善办园条件，逐步完善学前教育服务网络。

为更好地发挥中心园的示范和辐射作用，不断加大对办园基础设施的投入。

3年来，通过多渠道筹集资金22万元，投入到添置教学电视机、VCD、大型玩具、玩具厨、书架、课桌椅等。

201X年6月，龙涓中心幼儿园被评为“安溪县优质乡镇中心幼儿园”。

其他教学点也逐步改善了办园（班）条件，做到班有活动室，幼儿有课桌椅，园（班）无危房，周围环境无危险，保证幼儿生命安全和身体健康。

同时，还添置一些玩具和教具。

福都村、福黎村分别通过多渠道筹资55万元、60万元新建独立幼儿园，并将于今年秋季投入使用。

2.努力提高办园质量，不断提升幼儿受教育率。

以龙涓中心幼儿园为龙头，加强教研交流活动，使多数幼儿教师都能受到一定程度的专业培训，建设一支稳定、合格的幼儿教师队伍，为进一步提高办园质量提供了有力的保障，真正做到教师用心、孩子开心、家长放心，从而不断提高农村幼儿的受教育率。

（七）开展实用技术培训，提高劳动者素质。

1．做好扫盲工作，提高普及程度。

坚持不懈地认真贯彻落实“一堵二扫三提高“工作方针，狠抓堵盲这一关键环节，认真抓好适龄青少年的入学、巩生工作，不断提高初等教育普及程度，从根本上堵住新文盲的产生，其中15—24岁的文盲率0%。

2．以文技校为基地，大力开展技术培训。

近三年来，我乡积极开展茶叶万人培训活动，多次聘请专家、制茶能手到我乡各村巡回举办讲座，向茶农传授制茶技术和无公害茶叶病虫害防治，受训农民数千人，帮助农民种好茶，制好茶，卖好价，化知识为金钱。

201X年实施了“村村培训、村村比赛”工程，并举办了全乡“铁观音初制大赛”，大大提高了茶农的制

茶能力，去年秋茶的价格约提高了30%。

由此可见，实用技术培训的作用是不可估量的。

近年来，还组织全乡农技员、农民代表等进行食用菌栽培、反季节蔬菜种植、杂优水稻种植管理等内容的培训，取得较好的成效。

据统计，三年来共举行培训105场次，参训人数达8569人次。

同时，我们还对初中毕业生开展实用技术培训，培养他们动手实践能力。

通过向初中毕业生学生传授铁观音茶制作方法，家电使用、维修方法，使学生掌握一些实用技术，即能服务自己，又可服务社会。

此外，我乡计划每年选送100名初中毕业生到安溪职业技术学校参加“茶叶班”进修学习，以此来推动龙涓茶产业的进一步发展。

三、存在的困难和今后的工作思路。

1．存在的主要困难

针对龙涓乡“大、山、散”并存的特殊现状，我乡的教育事业仍存在一些困难和问题：

一是我乡校安工程建设任务繁重，资金缺口较大；

二是我乡地域广阔，虽倾囊办教育，但一些教育设备、设施还不能满足教育发展的需要；

三是寄宿制小学住宿、生活设施仍需进一步完善；

四是老龄教师日趋增多，师资结构不均衡问题日益凸显。

2．今后的工作思路

一要进一步完善各项工作机制，突出政府行为，不断提高教育工作水平。

二要通过多渠道筹集资金，加快我乡校安工程建设进度，确保到201X年底全部完成校安工程建设任务。

三要积极拓宽渠道，加大教育经费投入。

四要进一步深化教育改革，大力推进素质教育，改善和加强学校管理，加强师资队伍建设，优化教育资源配置，提高办学质量。

五要加大民办幼儿