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2、刺猬是怎样帮助狐狸的？
在文中用“”画出来。
3、用“√”从括号里选择正确的词语，然后读一读。
这篇短文主要写了（狐狸刺猬）帮（狐狸刺猬）（收种）枣子的事，告诉我们要乐于（爱护帮助）别人。
4、刺猬的话说得真好，我要抄下来，记在心里。
小老虎生病了
小老虎生病了，一天都没有出门。
小兔子给他送来了红红的萝卜，小熊给他送来了甜甜的蜂蜜，小刺猬也给他送来了酸甜的果子。
小老虎有气无力地说：
“我觉得身上忽冷忽热，浑身上下都没有力气。
这时，小鹿也跑来看小老虎，问道：
“昨天风很大，你是不是没有关窗
户呢？
小老虎点点头。
小鹿说：
“那你一定着凉了。
我去给你拿药来。
”小鹿说完
就跑出去（来自:
WWw.:
刺猬收枣阅读答案）了。
小老虎吃过小鹿拿来的药，感觉好多了。
小动物们开心极了。
1、小兔子给小老虎送来（），小熊送来（），小刺猬送来（），小鹿拿来（）。
2、小老虎病好以后会对小动物们说什么呢？
小动物们又会怎么说呢？
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞他。
乌鸦想：
我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多
好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去请教百灵鸟，求百灵鸟帮他达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，得每天起得早早的，坚持练声，
这样不间断地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yà
ng）怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文共有（）个自然段。
2、怎样才能有一副好嗓子呢？
百灵鸟是怎么说的？
在文中用“~~~~~”画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？
为什么？
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
水妈妈的孩子
一天，风伯伯对孩子们说：
“你们每个人去找一个水妈妈的孩子来，可
不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。
”孩子们点点头，一起出了门。
大娃抱朵乌云回，二娃身把彩云围，三娃手捧一团雾，四娃手拿一露
珠，五娃披来一身霜，六娃摘来一片雪花，七娃背着一座冰山。
风伯伯看了，高兴地说：
“你们都找对了，真是聪明的孩子！
1、在第2自然段中，圈出表示孩子们回来时动作的词。
2、读了短文，我不仅知道了（）、（）、（）、（）、（）和（）里有水；
而且知道了（）、（）、（）、（）、（）和（）都是水变成的。
3、我要把这篇短文读给同学听。
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵竖着一双眼睛圆溜溜的它的嘴边有八根胡
子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。
四个爪子是白色的，每个爪
子上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、全文共有（）个自然段。
2、给第2自然段加上标点符号。
3、写小花猫颜色的词语有（）。
4、如果这只小花猫来到你身边，你会对它说些什么？
乌龟公公
一场大雨过后，路面上出现了一个水坑。
小兔和小鸡结伴去玩，来到了水坑边。
“呀，这儿有水，我走不过去呀！
”小兔说。
“我也过不去呀！
”小鸡也发起愁来。
忽然，它们发现水坑中间出现了一块大石头，小兔高兴极了，先跳到石头上，再跳到水坑的那一边，身上一点儿也没有湿。
“这块石头铺在水坑里真好。
“是呀，要不是这块石头，我准成落汤鸡了。
”小鸡说。
“咦，石头怎么动起来啦？
”小兔突然叫起来。
“不是小石头，是乌龟公公。
乌龟公公朝它们笑笑。
小兔和小鸡一齐说：
“乌龟公公，谢谢您。
1、我会选。
吗啦呀咦
（1）（），石头怎么动起来（）？
（2）你能过去（）？
（3）（），这儿有水，我走不过去。
2、选出正确的答案，将序号填在括号里。
（1）那块会动的“石头”是（）
A、水坑里的一块石头B、乌龟的硬壳
（2）在这篇童话中，作者要赞扬的是（）
A、小兔B、小鸡C、乌龟公公
（3）我们要向乌龟公公学习，因为它（）
A、身体好，寿命长。
B、对别人态度和蔼。
C、默默地、热心地帮助别人。
3、“要不是这块石头，我准成落汤鸡了。
”这个句子写出来“石头”的（）。
露珠儿
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：
“露珠是什么样的？
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也看不见。
太阳呆住了：
“咦，露珠儿呢，哪儿去了？
”
1、天亮了，（）醒了，（）地唱着歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像（），挂在小草上。
这个句子把（）比作（）。
3、露珠不见了，是因为（）
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
美景
蓝蓝的天空飘着几朵白云。
山谷里，一条小溪静静地流着。
远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着五颜六色的野花。
这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
1、这篇短文共有（）句话。
第（）句总结了短文的主要内容。
2、文中描写颜色的词语有。
3、文中描写动作的词语有、和。
4、仿照“五颜六色”写两个相同结构的词语、。
有头肥胖的大熊，依仗自己的力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：
“听着，长出地面的全归我！
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子，觉得一点儿都不好吃。
它连忙追上农夫，粗声粗气地说：
“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。
第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：
“唉，我又上当了！
1、你发现了吗？
这个故事还没名字呢？
你能给故事起个名字，写在文前的横线上吗？
相信你行的！
2、读故事，把不认识的字圈出来。
3
4、我会选词填空。
大摇大摆高兴五颜六色
（1）小朋友（）地拍着手。
（2）狗熊（）地走过去。
（3）妈妈买来了（）的绒线。
篇二：
一二年级阅读理解（十）
寒冷的北风吹来啦，天上（漂飘）下一朵朵雪花。
雪花，你怎么这样（调皮美丽），使劲往我的眼睛和领子里钻。
我又蹦又跳，也躲不开你；
我想伸手去抓你，你却从我的指缝（fè
ngfé
ng）里逃走了。
雪花，你落在我粉红色的罩衣上，像印上去的小花，多美啊（？
！
）我向衣袖上哈一口气，你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。
1、给短文加个题目。
《》
2、在括号中正确的内容下面打“√”
3、这段话共有句。
4、第二句写雪花，第四句写。
5、找出一个比喻句，用“”画出来。
狐狸的家住在仙桃峰上。
他经常给枣树浇水、除虫、上肥。
可突然天下起了冰雹，枣子掉了一地。
这可怎么办呢？
这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。
哇，身上像钉一样的刺扎起了许多枣子。
“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。
1、狐狸是怎样培育枣树的？
、、
在文中用“”画出来。
3、选择：
这篇短文主要写了（狐狸刺猬）帮（狐狸刺猬）（收种）枣子的事，告诉我们要（爱护帮助）别人。
4、刺猬说的话真好，我要抄下来，记在心里。
大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：
“大海是船儿的道路。
我说：
“大海是鱼儿的家。
1、在括号里填上合适的词语。
一（）小鱼一（）浪花一（）脚印
一（）杜鹃一（）工厂一（）山沟
2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：
海浪打在脚上。
（哗啦哗啦地）
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。
（摇头摆尾地）
（2）浪花蹦蹦跳跳。
（在海面上雪白的一排排）
3、大海是什么？
照样子，写句子。
大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的。
大海是渔民的。
篇三：
刘成章种枣阅读题答案
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种枣（文眼聚焦之故园总关情）刘成章《人民日报》（201X年04月23日24版）何人不起...
种枣（文眼聚焦之故园总关情）刘成章《人民日报》（201X年04月23日24版）...
（一）石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石...“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!
”他瞅着那枣树...（答出两点即可）20.阅读文中画线的两个句子,...
（刘成章《安塞腰鼓》）【a】陕北的山与“安塞腰鼓”给人哪些相似的感受?
‘?
...。
16.仔细阅读小说的结尾,回答下列问题。
（1）“另外一个自己”是什么样的?
...
但起码每看见人民英雄纪念碑心中便升腾起一股悲壮感和使命感作者刘成章13、...国栋教育七年级语文课外阅读彭老师④已忘了哪一个日子这条僻静的小径突然砌...
卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。
中考语文模拟题（已刊登...（5分）
（三）狗尾巴草刘成章我们去年才把家搬到这里。
这里是二三十年前修建...
但起码每看见人民英雄纪念碑心中便升腾起一股悲壮感和使命感作者刘成章13、...25给第⑦段画横线处从括号内选择一个词语把序号写在横线上。
26阅读第⑥...
——编者
那年，在北京呆着的那些日子，我的心上忽然萌生出一个欲望，那欲望强烈而顽韧，最后因为困难太大，只好撒手，弄得人很有些郁闷。
那欲望是什么呢？
栽一棵枣树。
世上的树那么多，为什么偏偏想栽一棵枣树？
后来终于明白，那是深潜于心中的乡愁在翻滚回荡。
我是陕北人。
可以说，每个陕北人都与枣子结下了一世的缘。
不是么？
当世界上还没有你的时候，你的父母正在举行婚礼的时候，枣儿就被吟唱着为你祝福了：
“对对核桃对对枣，对对儿女满炕跑。
”到你懂事，枣儿就成了光景中不可或缺的角色了：
中秋节，枣儿刚成熟，有的全红了，有的还只是半个红脸蛋，都是脆甜脆甜，用它和月饼瓜果一同敬献月亮；
腊八吃枣儿焖饭；
一过腊月二十三，家家做糕，做油馍米馍，糕里往往有枣糕，而米馍离了枣儿就做不成。
接下来，清明节做枣馍馍、枣山，端午节做枣儿粽子。
过了端午说是没枣儿了，但当孩子们饿极了的时候，妈妈或奶奶往往还会出奇地从大缸里摸出几颗来。
后来你长大成人，长期出门在外，家里捎来新鞋时，里面总不忘填几颗枣子。
陕北民谚说：
千年松柏万年槐，不知枣树何处来。
好像枣树的与人为伴，既轻松又诡秘，一如山上的野草和河里的石头一样，完全不曾有人工参与。
此话自然有些浪漫和夸张，但却真实地道出了枣树顽强的生命力，几乎遍布陕北的千山万沟。
到了枣子成熟的季节，整个陕北就像把珠宝箱打开了，到处是绿的翡翠红的玛瑙，到处异彩闪闪香气四溢充满着欢乐的气氛。
欢乐的是男人，他们上地时不忘摘吃一阵；
欢乐的是婆姨女子，她们的手里打枣竿不停；
欢乐的更是像我的童年似的那些大小娃娃，他们似乎竟被千年前的大诗人杜甫看见了，杜甫写道：
“庭前八月梨枣熟，一日能上树千回！
”那画面，我记忆犹新。
我上初中时迷恋上了诗歌，几乎天天都要写上几句。
当然都是习作了。
由于枣香对我的沁渗，那时我所发表的第一首真正可以称之为诗的诗，写的就是枣，记得其中有一句是：
“红袄姑娘上树了，好像一颗大红枣。
”陕北最好的枣都长在黄河畔上。
有一种说法：
凡是听见黄河水响的地方，枣儿就赛过灵芝。
延川、延长、清涧等地的枣儿都是很有名气的，它们都靠着黄河畔。
那些地方对我都是极大的诱惑，我因之在那些地方特别是在延川，曾经踏下无数歌样的步迹。
而最让我感到美好甚至是震撼的，是在佳县的一座山顶上的村子。
在那儿，我看到村边的断崖上，裸露着许多鹅卵石。
原来，在遥远的亿万年前，黄河真是远上白云间呐，它就在这村子的所在地流过。
就是在这里的四山，密密枣林像仙女撒下的绣花罗帐。
即使在村子里边，在庄户人们的院落，挂着枣儿的枣树也无处不在迎风摇摆。
最奇的是，烟囱边也生出枣树，厕所里也生出枣树，甚至整年碾米碾包谷的碾道边，牲口蹄稍稍踩不到的地方，竟也长出枣树了。
有的枣树高低粗细就像小吃摊上的一次性筷子，上边却已经吊着两三颗红艳艳的大枣子，块头足可以和任何枣子比肩，让人惊喜让人爱怜。
细细想来，这随处可见的，奇特而香甜如仙物似的枣子，在我的潜意识里，已经成为我们陕北的最可爱的文化符号了。
在北京未栽成枣树，我怎会甘心死心，所以时不时总会想起这件事情。
但后来到了异国他乡，当地根本没有枣树，也只得逐渐苦涩地放弃了。
一日逛农夫市场，忽然眼睛一亮：
铁样的干，碧绿的叶，好像还挟带着陕北清晨的露水珠儿，啊！
我可见到枣树苗儿了！
卖主是一个华人。
他卖着一盆一盆的好多种树苗，但枣树苗只有这一棵了。
我激动地连价钱也没有问，生怕被别人抢去，就一把揽在怀里，兴冲冲地买回家来。
多少日子了，我从来没有这么高兴！
栽枣树苗的时候，我认真极了，无异于举行一个隆重的仪式。
坑子挖了又挖，只怕枣树根伸不开腰腿，受了委屈；
肥料称了又称，只怕多了烧坏苗儿，少了营养不良；
苗栽得很端，水浇得又透。
为防被风吹断，就在两旁栽两根保护杆。
第一根栽起来了。
栽第二根的时候，杆子戳下去，忽听噌的一声。
我想坏了坏了，戳到根上了，肯定把一根侧根戳断了！
我懊恼犹豫片刻。
但想，还得往下戳，不然，栽不牢，不顶事。
于是又用力往下一戳，啊呀！
结果又噌的响了一声！
哦，那杆子就像戳到我心上了，我的心都快要流出血来了！
因为这个，这天中午，我连饭都不想吃。
整个一个冬天，我都忐忑不安，总是担心它能不能成活。
春天了。
桃树发芽了，我看看枣树，它没有动静。
柿树发芽了，我又看看枣树，它依然纹丝不动。
那些天，我简直是把心提到嗓子眼上了！
后来，直到桃花已经开得灿灿烂烂，枣的树干上，终于露出了一星嫩黄，就像蓦然睁开了眼睛。
哦，它活了！
因了这，整个春天我都处于兴奋之中了。
它这一年尽管算不上生气勃勃，却还开了不少花，结了不少枣。
遗憾的是，后来老是落果，最后留在树上的枣子，竟金贵得只有两颗。
我到网上查了查，其原因可能是，在漫长的开花期，我没有给它追施肥料。
接受这一次教训，深秋，我对它修剪了一次。
说是修剪，其实只是打了个顶，因为树几乎还没有多少旁枝。
打下的顶大约有二尺多长，我随手就将它扔到垃圾桶里去了。
睡到半夜，忽然想到，扔了的枝条能不能扦插呢？
又披上衣裳，跑到空无一人的街道边，从垃圾桶里把那枝条捡回来泡在水中。
第二天一早，我把那不长的枝条截为六段，全都扦插在土里了——孔老夫子是食不厌精，我是枣不厌多啊！
春天再到。
我是两头跑着看，一看扦插的枝条活了没有，二看枣树发芽没有。
忽然有一天，我发现扦插下的那些枝条，有一枝的枣刺边，沉寂的紫红中，居然有了一丁点儿（大概只有针尖大小）浅浅的颜色。
我叫来老伴看。
“神经病！
”老伴眼空无物。
其实我的眼神不一定比老伴好，但我对此特别敏感。
我坚信我的发现，天天挂牵着那儿。
女儿嘲我道：
“爸爸拧来拧去总是不停，像跳葫芦笙舞呢。
”我常俯身瞅着，专注若天文学家观察着一个刚发现的天体运转。
它确实在缓慢地变化着，渐绿渐大。
我为这个令人振奋的发现而半夜常常醒来——这是只有我一个人，独独发现了的。
我独享着极大的喜悦和慰藉。
看那头，枣树腰间的一个短枝上也发芽了。
而且，只过了短短的三四天，抬头看，树梢上也有了点点绿意；
低头瞧，一条侧枝上也有一星绿意泛出。
似乎只在这抬头低头之间，那枣树腰间的短枝上居然长成了碧绿的一簇，已经不再是芽子，而是叶，甚至还迸出近十条嫩枝来，叶就攒集在那些嫩枝之上。
而好久不曾留意的事情是，树干竟也壮了一圈！
所扦插的六小段枝条，尽管只活了一段，也教人喜不自禁。
院子已有两棵枣树了，一高一矮。
高的我伸手都够不上树梢，低的呢，我只有蹲伏在地上才可与它交流。
看见它们，我仿佛是听见了延河流淌，感受到了那片土地可亲的律动。
扦插今年肯定还要进行，我心里充满了美好的憧憬。
我想总有一天，我院中的枣树会像佳县山顶上的那个村子那样，长得到处都是。
我想我的枣树中，也会有那么几棵，高低粗细就像一次性筷子，上边却吊着两三颗红艳艳的足可以和任何枣子比肩的大枣子。
我想它们便是我灵魂的最幸福的依附。
篇四：
篇五：
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种枣（文眼聚焦之故园总关情）刘成章《人民日报》（201X年04月23日24版）何人不起故园情——这是每个离乡者最普遍又各有曲折的情思。
这情思，在年近八旬的作家刘成章那里，
蛇与刺猬阅读答案
蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴?
?
一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。
刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。
只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。
蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。
蛇在临死的时候，痛苦地说：
“我这是活该，竟______________地看待一切事物。
我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。
1．联系上下文解释下面词语的意思。
故伎重施：
2．根据你的理解，在文中的横线上填上合适的词语。
3．文中省略号省略了什么？
4．读了这篇短文，你懂得了什么道理？
《蛇与刺猬》答案
1．故伎重施：
文中指蛇又采取对付青蛙的办法来对待刺猬。
2．用相同的眼光。
3．省略了蛇吞食青蛙的内容。
4．要用发展变化的眼光看待事物；
事物不同，采取的办法也应不同。
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