职场沟通技能竞赛规程Word下载.docx

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职场沟通技能竞赛规程Word下载.docx

每队限时8分钟。

4、无领导小组讨论(分值占比30%)

每6支参赛队组成一个讨论大组,每个大组将临场抽到一个任务/题目。

在正式讨论之前,各参赛队2名选手先单独备赛10分钟,然后派出一名选手参加大组的讨论。

本环节综合考查参赛队在“竞争与合作”并存状态下的沟通与合作能力、思辨能力、倾听能力、协调能力、情绪管理能力。

每组限时30分钟。

备注:

第三环节中负责主汇报的选手和第四环节中参加小组讨论的选手,须分别是参赛队中的两位选手,不可由同一人负责。

(二)竞赛时间与日程

具体的竞赛日期,技能大赛组委会确定。

竞赛期间的日程安排如下:

日期

时间

内容

第一天

13:

30—14:

00

报到

14:

30—15:

召开领队会

15:

30—16:

30

选手熟悉赛场(场外)

第二天

08:

20—08:

选手检录

30—11:

第一环节在线测评、第二环节书面沟通

12:

中餐

0—13:

10

20—15:

20

第三环节:

汇报答辩

第四环节:

无领导小组讨论

四、竞赛方式

(一)竞赛方式

竞赛采取团队比赛方式。

四个环节竞赛时间为1天。

(二)参赛对象

参赛选手须为省内中职学校(含职业高中、普通中等专业学校、技工学校)或五年制高职的一、二、三年级,参赛选手性别和年级不限,年龄不超过21周岁(当年)。

(三)组队要求

每支参赛队由1名领队、2名指导教师及2名参赛选手组成,指导教师须为本校专兼职教师。

五、竞赛试题

竞赛样题详见附件1。

六、评分方法、评分细则

(一)评分方法

本赛项秉承公平、公正、公开的评分原则,采取现场亮分方式。

每环节比赛结束时,公布本环节所有参赛队的比赛成绩。

本赛项四个环节总分合计100分,四个环节得分相加总和为参赛队最终得分,按照得分从高到低排名。

第一环节:

在线测评,占比20%。

本环节采取机考评分和结果评分结合的评分方法。

参赛队在计算机上完成竞赛项目内容后,客观题由答题系统自动判分,主观题分数取裁判的算数平均分。

参赛队两名选手成绩的平均值作为参赛队最后得分。

裁判汇总各参赛队的成绩,由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。

第二环节:

书面沟通,占比25%。

本环节采取结果评分的评分方法。

裁判对参赛队提交的应用文,依据赛项评价标准判分,记分员去掉一个最高分和一个最低分,其余得分的算数平均值作为参赛队最后得分。

裁判长在本环节竞赛结束提交评分结果,并由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。

汇报答辩,占比25%。

本环节采取现场评分的评分方法。

裁判依据评分标准对参赛队在现场展示的技能独立判分,记分员去掉一个最高分和一个最低分,其余得分的算术平均值作为参赛队最后得分。

裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后,裁判长现场宣布评分结果。

每组限时45分钟。

(二)评分细则

在线测评或笔试,满分20分。

参赛队两名选手,分别同时上机答题。

试卷提交后,客观题由答题系统自动判分,主观题分数取裁判的算数平均分。

书面沟通,满分25分。

参赛队两名选手根据指定材料,讨论并撰写1-3篇应用文。

评分细则如下:

评分维度

评分要素

比例

主题鲜明,目标明确,字数达标

40%

逻辑清晰,重点突出

信息提取、整合有效

与职业结合恰当、自然

内容切实、可行

富有创意

格式与结构

格式规范

30%

版式疏朗

结构完整,层次分明

表达

语言规范、简洁、准确

行文通顺,无字、词、句错误

表达方式合理(叙述、说明、议论、描写和抒情等)

汇报答辩,满分25分。

本环节包括现场汇报和现场答辩两个部分。

PPT制作及展示

内容完整、重点突出、逻辑清晰;

界面布局合理,搭配协调、清晰

10%

内容

汇报内容完整,逻辑性强,重点突出

答辩时能准确理解裁判提问的内涵和外延;

完整地做出正确的回答

表达

普通话标准,语言简练,表达清晰、流畅;

语音、语调、语速、语气运用恰当;

汇报与PPT展示相互协调;

能够积极、灵活应对临场变化

礼仪

仪态大方自然,不超时;

能恰当使用非语言方式与裁判及队友进行沟通(如眼神、手势等)

20%

 

无领导小组讨论,满分30分。

行为示例

倾听能力

善于倾听,能理解他人的意图、情绪和观点

●用点头等方式在他人说话时表示共鸣,做出积极反应;

●专注倾听他人发言,发言结束后再表态;

●记录他人发言意见,不明白的内容及时确认

15%

口头

沟通能力

●普通话标准,语言简练,表达清晰流畅

●论述围绕主题,观点明确,有理有据,逻辑清晰

●沟通方法(如交谈、复述、即席发言、提问、讨论、辩论等)和沟通技巧运用得当

●能恰当运用非语言方式与他人进行有效沟通

●关注目前话题,不提无助于讨论成功的话题,不让不相关话题妨碍讨论;

●要传达的内容有逻辑地、简洁地叙述;

●有说服力地阐述自己的立场,使他人理解自己的观点;

●使用适当的身体动作和自然的手势;

●与他人对话保持适当的视线接触;

●读懂他人非语言线索并做出反应

思辨能力

●准确把握问题实质,能坚持正确的意见

●能够积极、灵活应对临场变化

●能迅速找出自己和他人观点的差异、优劣,以及别人发言中的漏洞和不足

●能随着讨论的深入,不断调整自己的思路

●为改善状况提出具体的、有步骤的措施;

●使用适当的表述,明确、完整、机智地表明关键点;

●理解他人的观点,并据此推进讨论;

●全面、客观地看待和分析问题与矛盾;

●在他人观点基础上,加入自身的观点和价值,提高说服力

情绪管理能力

●面对压力和冲突时,能保持沉着冷静

●能够理性、得体地对待他人的不同意见

●自己的意见存在明显问题被指出时能够承认并接受;

●针对他人的提问和评论,应对得当;

●建设性地处理冲突和矛盾;

●保持轻松自然的表情

合作能力

●尊重他人,态度真诚友善,能够适时对他人的发言表示肯定

●能够得体地表达不同意见,或作出合理的妥协

●用积极开放的态度对待讨论主题及他人的观点;

●理解各自立场,尊重不同的价值观,在同一目标下探索共存之路;

●针对不同人的情况,在理解的基础上,调整交流方式和内容;

●提出自己的观点,并征询他人的意见;

●聚焦于解决问题,不使用攻击性语言

协调能力

●能主动协调各方在合理时间内充分表达自己的观点

●能有效地协调各方观点,并推动小组最终形成一致意见

●避免一人控制讨论;

●归纳信息,促使当前状况和话题明确;

●首先阐述共识和共同点,再处理不一致的领域,保持集中于共识点;

●对事情认识有出入时,提议共同商议确认;

●认识各方的核心需求,通过协调,寻找共赢方案

七、比赛要求

(一)领队、指导教师须知

1.熟悉竞赛规程,负责做好本队参赛队员大赛期间的管理工作;

2.贯彻执行大赛各项规定,竞赛期间不得私自接触裁判;

3.准时参加赛前领队会议,并认真传达落实会议精神,确保参赛选手准时参加各项比赛;

4.负责抽签;

5.对不符合竞赛规定的设备、软件、工具,有失公正的评判以及工作人员的违规行为等,均可提出申诉。

申诉在项目竞赛结束后规定时间内提出,否则不予受理。

(二)参赛选手须知

1.参赛选手服从赛场指挥,遵守赛场规则;

2.参赛选手服从赛场工作人员管理,提前做好入场准备,尊重评委,尊重对手;

3.参赛选手须佩戴标识,不得在赛场内喧哗打闹,保护场地的设施设备,爱护环境卫生注意安全,保管好贵重物品;

4.参赛选手在比赛住宿期间应遵守相关法律规定,不得随意留宿外人或者擅自离队;

5.参赛选手在参赛期间应当爱护公物以及比赛现场设备,如因其本人原因导致有关物品损坏,应当承担全部赔偿责任;

6.选手应服从比赛评委的评判结果,如有异议由领队向仲裁委员会提出。

(三)赛场纪律

1.比赛前30分钟,参赛选手凭参赛证、身份证、学生证经检录后进入赛场。

裁判负责对选手的身份检查。

选手应对竞赛设备进行检查确认。

比赛迟到15分钟者不得进入赛场;

2.没有比赛项目的选手,在工作人员带领下按时进入指定侯赛场所,不得大声喧哗,不得随意走动;

3.参赛选手应严格遵守赛场纪律,除携带竞赛必备的用具(如笔、普通计算器等)外,不得带入任何技术资料和工具书。

所有通讯、照相、摄像工具等一律不得带入赛场;

4.参赛选手在竞赛过程中,如遇问题需举手向裁判人员提问;

选手之间相互询问按作弊处理。

竞赛过程中出现设备故障等设备问题,应提请竞赛裁判长确认原因。

如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛,由竞赛裁判长视具体情况作出决定;

5.选手在竞赛过程中不得擅自离开现场,如有特殊情况,需经监考人员或裁判人员同意后作特殊处理。

竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,一律计算在操作时间内;

6.如果选手提前结束竞赛,应举手向裁判员示意。

经裁判检查许可后,参赛选手方可离开赛场。

选手提前结束比赛后不得再进入赛场;

7.不得在待赛室、赛场、休息室大声喧哗,以免影响他人操作或休息;

8.爱护设备,严格执行相关操作规程;

9.比赛严禁冒名顶替,弄虚作假。

其它未尽事宜,将在赛前领队会议上做详细说明。

八、奖项设置

本赛项设团体奖,以参赛队总数为基数,分设一、二、三等奖,获奖比例分别为10%、20%、30%(小数点后四舍五入)。

大赛为等级获奖选手的指导教师颁发相应等级的荣誉证书。

九、申诉与仲裁

1.参赛选手对有失公正的评判,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。

2.选手申诉均须通过本代表队领队,在赛后一小时内以书面形式向仲裁委员会提出。

仲裁委员会受理选手申诉,并将处理意见尽快通知领队。

3.仲裁委员会的裁决为最终裁决,参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则按弃权处理。

十、技术规范

(一)《职业核心能力培训测评标准——与人交流能力单元》(详见附件2)

(二)《中等职业学校语文教学大纲》(详见附件3)

十一、比赛器材、技术平台和场地要求

(一)第一环节:

在线测评。

外研社提供iTEST语言能力测试与训练系统(系统运行环境配置要求详附件4)或纸质测试。

每位参赛选手配备电脑一台。

(二)第二环节:

书面沟通。

每支参赛队配备电脑一台,不连接网络,用于选手写作。

(三)第三环节:

汇报答辩。

话筒4个。

(四)第四环节:

小组讨论。

话筒8个。

(五)其他:

演讲台、桌椅、音响、投影仪及录像设备。

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