纸箱厂实践报告Word下载.docx

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随后，瓦楞原纸便进入单面机进行压楞，涂粘合剂并与面纸粘合成单面瓦楞纸板。

单面瓦楞纸板制成后被提升输送器分别送上天桥输送架，经制动器进入三联预热器。

接着两种单面瓦楞纸板分别送入上胶机进入上胶机进行涂胶，里纸则再一次预热，然后三者一起进入双面机组的烘干设备进行粘合烘干。

纸板经热粘合再冷却，使其所含水分蒸发出来。

其实，制造瓦楞纸板是一个很复杂的，有很多学问。

在制造的过程中，有很多因素要考虑。

生产时要求瓦楞原纸、温度、粘合剂、速度等同步进行。

若有一个环节失控，将不可避免会发生质量问题。

如果粘合剂配比不当，楞辊、压力辊和热辊温度不够会造成瓦楞纸板起泡、胶脱或粘合不良。

介绍完瓦楞纸板，下面介绍纸箱

1．分纸这一道工序包括修纸和压线。

修纸与压线是分开的。

分纸采用分纸机对纸板进行裁切，使切出的纸边光滑，整齐。

分纸刀一定要锋利，不能出现有缺口。

如果刀片不锋利，那么切出来的纸板有纸屑、杂质等，这样可能会导致印出的产品不符合要求。

2．水墨印刷水墨印刷有单式印刷，采用链式直接将纸板送进印刷，是一种简单的印刷。

还有其他印刷，如双式印刷。

由于造纸原料的差异，在吸收方面就不同。

有的吸收性能低，墨的干燥速度就慢一些；

有的吸收性能低，墨的干燥速度就快一些。

在印刷的过程中，其实会出现很多问题。

如印刷质量，印刷错误等等。

有些小的错误是可以补救的。

例如，印错了某个字的时候，可以跟客户联系，如他同意的话，在错字上重贴一个正确的。

4．钉箱或糊盒在结合纸箱的时候，是根据客户的需求来钉箱或糊盒的。

6．入库把包装好的纸箱送进仓库

三．实践心得：

陈文洋个人体会：

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。

从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。

作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；

我们要抓住培养锻炼才干的好机会；

提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。

同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

实习之后，我清晰地认识到自己的不足，同时也有了更加具体的目标。

赵欣欣个人体会：

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。

就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

项熠凯个人体会：

社会实践后会觉得自己突然间好像长大了，懂的也更多了，从实践当中我们可以获得快乐，但同时还是会觉得很累，不过也充实了自己的生活，所以社会实践还是很值得参与的，可以让我们在将来更适应社会的变化，现在21世纪这个飞速发展的时代，要我们从实践出发，做具有创新精神的人才，也只有从实践出发，我们才会获得更多宝贵的经验，毕竟实践是检验真理的唯一标准。

实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

王徐振个人体会:

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；

是培养锻炼才干的好渠道；

是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的.有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

在社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

邵恒峰个人体会：

除了创新，实践也很重要。

有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。

学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。

而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。

所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。

创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。

全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。

一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢？

如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。

有些大学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。

所以说，为人民服务是大学生应具备的新形象。

在新的时代里，我们大学生要具有新的形象。

纸箱厂实践报告2

为了增加实践能力，增强认识问题，解决问题的能力，这个暑假，到lt纸箱厂实习，有了切身的感受。

我觉得老师傅教给我们知识，是有他的道理，毕竟经验是很宝贵的。

一。

公司简介

lt纸箱厂前身是一间国有企业，现在是私企，拥有员工80多人。

公司的经营范围：

瓦楞纸板、纸箱、纸盒。

二。

工艺流程

去到lt纸箱厂，先是纸板车间主任向我介绍制造纸板的工艺流程。

其实，以前我对纸板一无所知的。

当车间主任向我介绍的时候，我是认真的听着，做着笔记。

可是，在我的脑海里还是没有一点概念。

什么“大坑”，“小坑”，“电脑横切刀”，我通通都不懂，就是觉得很陌生、复杂。

当车间主任领着我去生产车间，再一次向我讲解的时候，我才对整个生产流程有一个总体的概念。

这间企业的纸板生产线只有一条，是流水线生产的。

瓦楞纸板机由多种机台组成的。

其设备大体如下：

1。

单体机部分（制造单面瓦楞纸板的设备）包括退纸装置，预热器，预处理器，单面机，输送架；

2。

双面机部分（成型三层、五层瓦楞纸板的设备）包括退纸装置，制动器，三联预热器，上胶器，烘干装置和冷却装置，帆布输送带；

3。

切断部分（按要求将瓦楞纸板加工成一定规格的设备）包括电脑横切刀，输送及堆叠机。

卷筒纸经过压楞、涂胶、粘合、加压、烘干、连续生产并切成需要的瓦楞纸板。

单面瓦楞纸板是由一张面纸和一张瓦楞芯纸粘合而成。

我觉得制造生产五层瓦楞纸板比较有代表性，下面就介绍五层瓦楞纸板的生产过程。

下面是对生产五层瓦楞纸板所画的工艺流程图

首先将五个卷筒原纸按一定方向放在退纸架上，各纸幅分别经预热器预热，使其表面受热，以利于粘合。

纸板在输送带上冷却后，经电脑横切刀按一定规格对纸板作横向切断，最后经输送带送到堆叠机并将其堆积整齐。

因为我只实践了几天，所以对制造纸板的了解比较肤浅，只是有一个总体的认识。

1。

分纸这一道工序包括修纸和压线。

分纸采用分纸机

对纸板进行裁切，使切出的纸边光滑，整齐。

压线是利用压线裁断机来完成的。

2。

水墨印刷水墨印刷有单式印刷，采用链式直接将纸板送进印刷，是一种简单的印刷。

如果客户不同意的，那么那一批产品就是废品，因为已经印刷过的纸板不可以循环再用了。

3。

开槽用开槽机对已印刷好的纸板进行，基本原理跟压线裁断机一样。

4。

钉箱或糊盒在结合纸箱的时候，是根据客户的需求来钉箱或糊盒的。

如果需要钉箱的要用钉箱机，糊盒的使用糊盒机。

5。

包装纸箱粘好后，经输送架分送，进行打包捆扎。

6。

入库把包装好的纸箱送进仓库

三。

企业存在的问题

该企业的设备比较陈旧，落后，生产纸板的速度慢，每小时20某某至3000米左右。

一般企业生产纸板的速度会

达到每小时6000米。

机器与机器之间的距离太短，还有整条生产线过短，这样纸板的水分还没有未来得及蒸发，会造成纸板硬度不够，质量差

四。

建议

针对以上问题，我提出两点建议

从长远利益来看，该企业可以考虑更新设备，把生产线加长，这样可以提高效率的同时又可以保证纸板的质量，提高整体的竞争力。

在我国纸箱业竞争激烈，已到生死关头，竞争决定企业的存亡。

生产线减缩是肯定的、无情的。

同时，纸箱产业进入工业化，必然出现专业化分工，所以应该坚持“集中制板，分散制箱”的原则。

所以，我建议该企业删减生产纸板这条生产线，把精力集中在生产纸箱上。

五。

感受

以前，总是听别人说在学校学到的东西用得上三成就不错了。

所以，就给了自己一个这样的借口——不用学得那么认真。

现在，知道自己错了。

就拿这位给我讲解的车间主任跟其他生产工人为例吧。

这位车间主任理论水平虽不高，但他有的是经验，同时他会观察、思考问题，会寻找解决方法。

而生产工人只是机械的重复每一项工作，出卖自己廉价的劳动力。

我在想，自己既没有一技之长，又没有经验，如果连理论知识都学不好的话，那么就如同生产工人一样出卖自己廉价的劳动力，甚至比不上他们。

只有到企业实习，才能认识到自己需要学什么样的理论知识，同时一定要把它学好，学精。

纸箱厂实践报告3

一、公司简介

二、工艺流程

纸板在输送带上冷却后，经电脑横切刀按一定规格对纸板作横向切断，较后经输送带送到堆叠机并将其堆积整齐。

1、分纸这一道工序包括修纸和压线。

2、水墨印刷水墨印刷有单式印刷，采用链式直接将纸板送进印刷，是一种简单的印刷。

3、开槽用开槽机对已印刷好的纸板进行，基本原理跟压线裁断机一样。

4、钉箱或糊盒在结合纸箱的时候，是根据客户的需求来钉箱或糊盒的。

5、包装纸箱粘好后，经输送架分送，进行打包捆扎。

6、入库把包装好的纸箱送进仓库

三、企业存在的问题

1、该企业的设备比较陈旧，落后，生产纸板的速度慢，每小时20某某至3000米左右。

一般企业生产纸板的速度会达到每小时6000米。

2、机器与机器之间的距离太短，还有整条生产线过短，这样纸板的水分还没有未来得及蒸发，会造成纸板硬度不够，质量差

四、建议

1、从长远利益来看，该企业可以考虑更新设备，把生产线加长，这样可以提高效率的同时又可以保证纸板的质量，提高整体的竞争力。

2、在我国纸箱业竞争激烈，已到生死关头，竞争决定企业的存亡。

五、感受

纸箱厂实践报告4

我在酷热中迎来了作为大学生的第二个暑假,作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力。

在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。

它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式.所以为了同一个目标,同一种信念,我们加入了暑期社会实践活动。

调查背景：

我国的纸箱生产企业，企业的体制与成立的时间密切相关。

计划经济时期，我国的纸箱企业基本上都是国有企业；

改革开放后兴办的纸箱生产企业，大都是乡镇（村）集体所有制企业。

实行市场经济体制后，原来的国营纸箱企业通过转制、转产，进行了全面体制改造，同时淘汰了一批不良企业。

截止到某某年我国瓦楞纸箱生产企业已基本转制完成，为生产力的解放和不断提高创造了前提条件。

调查对象：

h市j县润和纸箱厂

主营产品：

纸箱生产

经济性质：

个人独资

所属行业：

纸和纸板容器的制造

地址：

m

邮编：

调查时间：

d年8月11日-----8月20日

公司理念:

严抓内部管理，努力拓展业务，不断壮大公司规模和实力，在为社会提供优质产品和服务的同时，企业得到了更大的发展。

诚信的工作态度，为客户提供优质的服务，高规格的管理要求，及时为客户解决包装行业的技术服务，按客户所需，准时为客户送货上门。

严格的成本管理，为客户提供低廉的价格，优质的产品。

公司情况：

在开放政策和自己的努力下，独立开发生产各种规格，轻巧快捷的纸箱。

我公司具备领先技术工艺和先进生产设备，产品被广泛应用于医药、化工、保健品、食品等领域，尤其能满足医药、食品等自动贴标生产线的需求，向众多国内外知名顾客提供优质产品和良好服务。

服务宗旨：

掌声只是成功的一半。

客户是我们的上帝，因为我们努力，赢得了他们的掌声。

我们珍惜这些荣誉和评价，就像珍惜自己的生命。

每一个渴望人都深深懂得：

掌声来之不易，只是成功的一半，另一半成功则是渴望对这些荣誉的保持，不让客户失望，始终把最好的产品、最好的服务、最好的形象奉献给客户，才会彻底成功，才能赢得经久不息的掌声。

新世纪纸箱行业发展趋势：

一是加速中高档纸箱的发展,重点是发展低克重、高强度、轻量化的中高纸箱;

二是发展柔性版,网点多色彩面印刷模切成型纸箱;

三是以牛皮箱板纸运输包装逐步被白版牛卡彩面印刷商品包装替代,实现内外包装商品化、系列化;

四是发展异型纸箱纸盒和细瓦楞（de）型瓦楞纸箱纸盒,经过模切达到美观、大方、轻量,为消费者提供方便。

实践体会：

县润和纸箱厂虽然是一个不起眼的厂，比不上那些大公司大企业，但它的经营管理和产品生产丝毫不逊于那些大厂商，那些工作者认认真真的敬业态度给我留下了深刻的印象。

但工厂本着“质量第一、用户至上”的原则，对内严格工艺规程、严格质量把关；

对外严格原辅材料进厂管理，严把产品出厂检验关，保证产品出厂的质量要求，确保用户满意。

十天的工厂参观实习终于划上了一个圆满的句号，在经历了烈日和辛劳的考验后，我收获甚丰。

从出来乍到时的无知与好奇到现在的丰盈而充实，短短十天见证了我的辛勤努力和师傅的无私付出。

正是由于学院的高度重视和领导的深切关怀，才使得我们有机会带着所学的知识深入到工厂中实践学习；

也正是因为师傅的不厌其烦的解说和释心指导，才使得我能在有限的时间内学有所得，提高技能。

十天中，我切身感受到了实践的意义和魅力；

十天中，我培养了一种吃苦耐劳、坚持不懈的求学精神和互相帮助、善于沟通的团体意识。

正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求在所学的领域上有所建树，有所贡献，就必须下一番苦功，花一番精力，只有拿出经磨砺、迎寒冬的意志和信念，才能剑锋锋利，梅花飘香。