考点2声现象解析版.docx

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考点2声现象解析版

考点2声现象

一．选择题

1．（2020•益阳）在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。

如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（　　）

A．音调音色B．响度音色

C．音调响度D．只可能是音色

【答案】B

【解析】8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，材料相同，发出声音的音色相同；若用相同大小的力敲击时，发出声音的响度相同；瓶内水的高度不同，敲击时振动的难易程度不同，发出声音的音调不同；故B正确，ACD错误。

故选：

B。

2．（2020•湘潭）小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是（　　）

A．在声源处控制噪声B．在传播过程中控制噪声

C．在人耳处控制噪声D．不能控制噪声

【答案】B

【解析】小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，是在传播过程中控制噪声，故B正确，ACD错误。

故选：

B。

3．（2020•湘潭）在相同的玻璃杯里装入不同量的水，用筷子轻敲杯壁，听到了高低不同的声音，这里的声音高低是指（　　）

A．音量B．响度C．音调D．音色

【答案】C

【解析】在相同的玻璃杯里装入不同量的水，用筷子轻敲杯壁，由于水的质量不同，振动频率会发生变化，音调就不同，所以这里的声音高低是指音调，故C正确，ABD错误。

故选：

C。

4．（2020•永州）阳明山的晨昏，清脆蝉声，婉转鸟语，应和着叮咚泉流。

关于此环境中的声现象，下列正确的是（　　）

A．鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的

B．人们主要通过音调分辨不同的鸟鸣声

C．声音在空气中和水中的传播速度大小一定相等

D．鸟鸣声无论在什么情况下都属于乐音

【答案】A

【解析】A、因为声音都是由物体振动产生的，所以鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的，故A正确。

B、音调指声音的高低，音色来鉴别物体的发声，所以人们主要通过音色分辨不同的鸟鸣声，故B错误。

C、一般情况下，固体传声速度大于液体传声速度，液体传声速度大于气体传声速度，声音在空气中传播速度小于水中的传播速度，故C错误。

D、在人们休闲娱乐时鸟鸣声属于乐音，鸟鸣声在影响人们的工作、学习、生活是噪声，故D错误。

故选：

A。

5．（2020•郴州）下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（　　）

A．高速公路旁安装隔音墙﹣﹣在传播过程中减弱噪声

B．开会时把手机调到静音状态﹣﹣在人耳处减弱噪声

C．关闭房间的门窗﹣﹣在声源处减弱噪声

D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩﹣﹣在声源处减弱噪声

【答案】A

【解析】

A、高速公路安装隔音墙，是在声音传播的过程中减弱噪声。

故A正确；

B、开会时把手机调到静音状态，是在声源处减弱噪声。

故B错误；

C、关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声。

故C错误；

D、机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声。

故D错误。

故选：

A。

6．（2020•娄底）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。

超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（　　）

A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m

B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m

C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1s

D．汽车行驶的速度为34m/s

【答案】C

【解析】

A、第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s，

由v＝可得：

汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：

s1＝v声t1＝340m/s×0.25s＝85m，故A错误；

B、第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s，

汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：

s2＝v声t2＝340m/s×0.2s＝68m，故B错误；

C、汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了：

s′＝s1﹣s2＝85m﹣68m＝17m；

这17m共用了：

t′＝△t﹣t1+t2＝1.05s﹣0.25s+0.2s＝1s，故C正确；

D、汽车的车速为：

v′＝＝＝17m/s，故D错误。

故选：

C。

7．（2020•长沙）端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（　　）

A．鼓声不能通过水传播

B．鼓声是由于鼓面振动产生的

C．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高

D．鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量

【答案】B

【解析】

A、液体能够传声，所以鼓声可以通过水传播，故A错误；

B、鼓声是由于鼓面的振动产生的，故B正确；

C、敲鼓的力越大，其振幅越大，故其响度越大，即鼓声越大，故C错误；

D、通过鼓声指挥参赛队员们说明鼓声可以传递信息，故D错误。

故选：

B。

8．（2020•岳阳）下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调

B．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分

C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流

D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量

【答案】D

【解析】

A、调节电视机的音量，是为了改变声音的强弱（或大小），即改变声音的响度，故A错误；

B、音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故B错误；

C、当宇航员在太空中时，由于没有声音传播需要的介质，所以不能直接对话，需要借助于可以在真空中传播的电磁波来传递信息，故C错误；

D、用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，故D正确。

故选：

D。

9．（2020•湘西州）按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。

关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　）

A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的

B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的

C．只有鼓的声音是因为振动而产生的

D．只有锣的声音是因为振动而产生的

【答案】A

【解析】声音是由物体振动产生的，锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的，故A正确，BCD错误；

故选：

A。

10．（2020•衡阳）在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（　　）

A．凭音色可分辨发音乐器的种类

B．扬声器音量调大可提高音调

C．音乐声只能传递信息

D．剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射

【答案】A

【解析】A、不同乐器的材料和结构不同，演奏同一首乐曲能分辨出声音的不同，即音色不同，故凭音色可分辨发音乐器的种类，故A正确；

B、将扬声器音量调大后，扬声器发出较强的声音时，声音的响度越大，故B错误；

C、音乐声能传递信息，也能传递能量，故C错误；

D、墙壁做成凸凹不平或用蜂窝状的材料，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，使响度减小，故D错误。

故选：

A。

11．（2020•常德）下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A．物体振动越快音调越高

B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生

【答案】A

【解析】

A、音调是指声音的高低，是由发声体的振动频率决定的，发声体振动越快，音调越高，故A正确；

B、声音不能在真空中传播，故B错误；

C、打雷时捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，不能防止雷声的产生，故C错误；

D、据教材知识可知，地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D错误。

故选：

A。

12．（2020•邵阳）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是（　　）

A．老师讲话声音大一些

B．每个学生都戴一个防噪声耳罩

C．在教室周围植树

D．教室内安装噪声监测装置

【答案】C

【解析】A、老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；

B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；

C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；

D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；

故选：

C。

13．（2019•永州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在真空中传播最快

B．物体的振幅越大，产生声音的音调越高

C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

D．在教学楼周围植树可减少外界噪声对同学们在教室内学习的干扰

【答案】D

【解析】

A、声音在不同介质中的传播速度一般不同，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；

B、音调是由发声体振动的频率决定的，物体振动频率越快，音调越高，物体的振幅越大，响度越大，故B错误；

C、蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；

D、在教学楼周围植树可以在传播过程中减弱噪声，故D正确。

故选：

D。

14．（2019•怀化）下列关于声现象的描述中不正确的是（　　）

A．调节手机的音量是为了改变声音的响度

B．“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分

C．声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音

D．下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息

【答案】C

【解析】A、调节手机音量是改变发声体振动的幅度，从而改变响度。

故A正确；

B、不同人发出声音的音色不同，故“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的。

故B正确；

C、声音是由物体振动而产生的，但声音传播靠介质，声音不能在真空中传播。

故C错误；

D、铃声提醒同学们下课时间到，说明声音能够传递信息。

故D正确。

故选：

C。

15．（2019•邵阳）下列事例是利用声传递能量的是（　　）

A．医生用听诊器诊断病情

B．利用超声波排除人体内的结石

C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置

D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置

【答案】B

【解析】

A、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故A不符合题意；

B、医生利用超声波振动除去病人体内的结石，说明声音能够传递能量，故B符合题意；

C、渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意；

D、蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意；

故选：

B。

16．（2019•湘西州）“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（　　）

A．回声B．音色C．音调D．响度

【答案】D

【解析】“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”是指声音很大，所以指的是声音特性中的响度。

故选：

D。

17．（2019•郴州）下列关于声音的说法中，正确的是（　　）

A．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高

C．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息

D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的

【答案】D

【解析】

A、我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音是因为这一声音的频率小于20Hz，属于次声波，不在人耳的听觉频率范围，故A错误；

B、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度高，故B错误；

C、当宇航员在太空中时，由于没有声音传播需要的介质，所以不