广西贵港市桂平市学年九年级上学期段考化学试题 答案和解析Word格式.docx

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检查装置气密性B．

塞进橡皮塞C．

过滤液体D．

倾倒液体

7．下列实验现象描述错误的是（）

A．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

8．下列有关分子、原子、离子的说正确（）

A．分子可以分裂成原子，而原子不能再分

B．闻到花香是由于分子在不断运动

C．100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小

D．凡带电的粒子都属于离子

9．桂平西山茶闻名区内外，茶叶中含有对人体有益的茶多酚（化学式为C22H18O11），下列关于茶多酚的说法正确的（）

A．茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成

B．茶多酚的相对分子质量为458g

C．茶多酚由22个碳原子、18个氢原子和11个氧原子构成

D．茶多酚中碳、氢和氧三种元素的质量比为22:

18:

11

10．下列各项的两种说法中，均正确的是（）

A．溶液一定是均一、无色、稳定的；

溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中

B．分离液态空气获得大量氧气属于分解反应；

空气污染指数越大，空气质量越好

C．用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡；

氧气可用于钢铁冶炼和金属焊接

D．海水晒盐属于蒸发结晶；

饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液

11．甲烧燃烧的化学方程式为

，下列叙述正确的是.（）

A．该反应的读法：

甲烷加氧气在点燃条件下等于二氧化碳加水

B．每1份质量甲烷和2份质量氧气恰好完全反应生成1份质量二氧化碳和2份质量水

C．在点燃条件下，1个甲烷分子与2个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子

D．甲烷中碳元素的质量分数为25%

12．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是（　　）

A．④⑤①②③B．①②③④⑤C．③④①②⑤D．②①④③⑤

13．下列实验方案中不正确的是（）

A．鉴别食盐水和蒸馏水，可分别取少量做蒸发操作，蒸干后有固体留下的是食盐水

B．可以通过升高温度，将接近饱和的硝酸钾溶液转变成饱和溶液

C．鉴别空气、氧气、氮气三瓶无色气体，可以用燃着的木条进行鉴别

D．检验石蜡中是否含有氢元素，在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯，观察烧杯内壁有无水雾

14．某化合物3.0g在空气中完全燃烧，共得到8.8g二氧化碳和5.4g水，关于该化合物的组成元素的说法，正确（）

A．一定只含碳元素

B．一定只含碳、氢、氧三种元素

C．一定只含碳、氢两种元素

D．一定含有碳、氢元素、可能含有氧元素

二、填空题

15．用数字和化学符号填空：

（1）三个铜原子_______________________________；

（2）两个氢氧根离子______________________________；

（3）氮气_______________________________；

（4）氧化铝_______________________________。

16．如图是地壳中的几种元素的原子结构示意图和元素周期表信息，依据图中信息回答问题：

（1）地壳中含量最多的元素位于元素周期表的第__________________周期，硅原子的核电荷数是____，铁原子的相对原子质量是__________________________。

（2）铝原子在化学反应中容易失去__________________________个电子，形成________________________（填离子符号）。

17．用“

”、“

”分别表示氢原子和氧原子，下图在点燃条件下，氢气与氧气反应的微观模拟图。

请回答下列问题：

（1）氢气燃烧的化学方程式是____________________________；

依据该反应的微观粒子数目之比，在B图中将相关粒子图形补充完整____________________________。

（2）由该微观模拟图，你得出的信息是____________________________；

18．如图是小明画的有关物质关系结构图，图中已省略部分反应物和反应条件，根据你所学的知识回答问题：

（1）H2O、H2O2、KMnO4都可以制取氧气，是因为_____________________________；

（2）图中除O2外，其它物质都属于_____________________________（填物质类别）；

（3）反应①是自然界中规模最庞大的化学反应，其名称是_____________________________；

（4）反应②的实验现象是_____________________________；

（5）反应③的化学方程式是____________________________；

反应④属于_____________________________（填基本反应类型）。

三、流程题

19．水是生命之源，黔江是桂平市城区的饮用水源，自来水厂净化水的主要步骤如图：

（1）步骤①中可加入___________________________做作絮凝剂，加速沉降，步骤②的名称是____________________________，步骤③中加入的X试剂是___________________________；

步骤④中通入氯气，氯气遇水产生具有消毒作用的次氯酸（化学式HClO），次氯酸中氧元素的化合价为___________________________。

（2）你家里的自来水若是硬水，要将其变为软水，常用方法是___________________________。

（3）你在家用水清洗餐具时，通常往水里加入洗洁精，这是利用洗洁精的___________________________作用。

（4）节水光荣，请你写出一种你能做到的节水措施：

___________________________。

四、实验题

20．通过半个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题：

（1）写出仪器名称：

c_____________________________；

d____________________________。

（2）小明欲用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，并用装置A、B制取氧气，要在装置A中①处添加a仪器或b仪器，他认为使用a仪器比b仪器更好，理由是____________________________；

A装置中反应的化学方程式是_____________________________；

该反应中二氧化锰是_____________________________；

检验装置B中氧气是否收集满的方法是____________________________。

（3）小明用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是__________________；

（4）甲烷是一种无色、无味、密度比空气小。

难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯净的甲烷，则实验室制取甲烷应选择的装置组合是_______________。

五、科学探究题

21．某校研究性学习小组发现铁条在空气中燃烧的产物也为固态，于是提出问题：

能不能用镁条测定空气中氧气的含量?

对此他们进行了实验探究：

[进行实验]同学们用右图装置进行铁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

[实验分析]

（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是_____________________________；

（2）镁条与氧气反应的化学方程式是_____________________________；

如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______________________________%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

[发现问题]氮气是怎么减少的呢?

假设一：

_____________________________；

假设二:

氮气与细沙反应而减少。

[查阅资料]

镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，已知氮化镁中氮元素化合价为-3价，则该反应的化学方程式为_____________________；

[结论与反思]不能用镁条测量空气中氧气的含量，同时对氮气化学性质有了新的认识：

_____________________________（写一点）

六、计算题

22．某同学用自制电解器电解水，为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠增强其导电性，当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后，正极上产生3.2g氧气，请计算：

（1）水中氢元素与氧元素的质量比是_____________________________；

通电电解水反应前，原硫酸钠溶液中溶质的质量为______________________________g。

（2）求通电电解水反应后溶液中硫酸钠的质量分数（写出计算过程）

参考答案

1．A

【解析】

【详解】

A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；

B、大米发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化；

C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；

D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。

故选：

A。

2．B

A、NO2属于大气污染物，故选项错误；

B、CO2不属于大气污染物，故选项正确；

C、SO2属于大气污染物，故选项错误；

D、CO属于大气污染物，故选项错误。

故选B。

3．B

A、花生油油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故A错；

B、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；

C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故C错；

D、冰是固态的水，冰水属于纯净物，不属于溶液，故D错。

B。

4．D

A、氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，应该是体积分数，故选项说法错误；

B、除氮气和氧气外，空气中约占1%的其它气体，主要是稀有气体，故选项说法错误；

C.稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质反应，但是可做电光源等多种用途，故选项说法错误；

D、空气中的氮气可作为生产氮肥的原料，故选项说正确。

D。

5．B

物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；

硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；

氯化钠、蔗糖等溶于水，温度变化不大。

A、食盐溶于水温度变化不大，故选项错误。

B、硝酸铵溶于水吸热，使溶液的温度明显下降，故选项正确。

C、白糖溶于水温度变化不大，故选项错误。

D、氢氧化钠溶于放出大量的热，溶液温度明显升高，故选项错误。

6．A

A、检查装置气密性的方法：

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；

图中所示操作正确。

B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；

图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。

【点睛】

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

7．A

A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论，不是现象，错误；

B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；

C、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，正确；

D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，正确；

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；

在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

8．B

A、在化学变化中分子可以再分为原子，原子不能再分，错误；

B、闻到花香是由于分子在不断运动，正确；

C、100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的间隔变小，错误；

D、凡带电的粒子不一定都属于离子，比如电子，错误；

9．A

A、茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。

B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。

C、茶多酚是由茶多酚分子构成的，1个茶多酚分子是由22个碳原子、18个氢原子、11个氧原子构成，故选项说法错误。

D、茶多酚中碳、氢、氮、氧元素质量比为（12×

22）：

（1×

18）：

（16×

11）≠22：

18：

11，故选项说法错误。

10．C

A.溶液不一定是无色的，如硫酸亚铁溶液显绿色，硫酸铜溶液显蓝色，说法错误；

溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，说法正确；

不符合题意；

B.分离液态空气获得大量氧气是利用两者的沸点不同进行分离，是物理变化并不是分解，说法错误；

空气污染指数越大，空气质量越差，说法错误；

C.用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡，说法正确；

氧气具有助燃性，可用于钢铁冶炼和金属焊接，说法正确；

符合题意；

D.海水晒盐属于蒸发结晶，说法正确；

饱和溶液的质量分数不一定大于不饱和溶液，还要考虑温度因素和溶质种类因素，说法错误；

不符合题意。

C。

11．C

A.该反应的读法：

甲烷与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，叙述错误；

B.从物质质量的变化来读，该反应是每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，叙述错误；

C.在点燃条件下，1个甲烷分子与2个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，叙述正确；

D.甲烷中碳元素的质量分数为

，叙述错误。

12．A

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤：

计算、称量、量取、溶解，故选A。

13．B

A.鉴别食盐水和蒸馏水，可分别取少量做蒸发操作，食盐水加热蒸发会有晶体析出，所以可用加热蒸发的方法鉴别食盐水和蒸馏水，方案正确；

B.硝酸钾溶解度随温度升高而变大，不可以通过升高温度将接近饱和的硝酸钾溶液转变成饱和溶液，方案错误；

C.鉴别空气、氧气、氮气三瓶无色气体，可以用燃着的木条进行鉴别，无明显变化的是空气，燃烧更旺的的氧气，熄灭的是氮气，方案正确；

D.根据质量守恒定律，若证明石蜡燃烧生成水，则证明石蜡中含有氢元素，方案正确。

14．C

【分析】

根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素。

8.8gCO2中含有碳元素的质量为：

，5.4g水中含有氢元素的质量为：

，生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氢元素的质量和=2.4g+0.6g=3.0g，等于有机物的质量3.0g，则该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素。

A、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，故选项说法错误。

B、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，故选项说法错误。

C、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，故选项说法正确。

D、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，故选项说法错误。

本题难度稍大，主要考查了质量守恒定律、化学式的计算，解题的关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成。

15．

（1）原子符号前的数字表示原子个数，3个铜原子可以表示为

。

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：

（3）氮气化学式为

（4）氧化铝中氧元素化合价为-2，铝元素的化合价为+3，氧化铝化学式为

16．二1455.853

（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，核外有两个电子层，位于元素周期表的第二周期，硅原子的核电荷数=其原子序数=14，铁原子的相对原子质量是55.85。

（2）铝原子最外层电子数为3，在化学反应中容易失去3个电子，形成铝离子，符号为

17．

化学反应前后原子种类和原子个数都不发生改变

（1）氢气燃烧生成水，反应的化学方程式是

；

依据该反应的微观粒子数目之比，A中尚有两个氢分子未参加反应，B中应补充一个氢分子，在B图中将相关粒子图形补充完整为如图

（2）由该微观模拟图，可以看出，化学反应前后原子种类和原子个数都不发生改变。

18．它们都含有氧元素化合物光合作用红色固体变黑

分解反应

（1）水、过氧化氢、高锰酸钾都可以制取氧气，是因为它们均含有氧元素；

（2）图中除氧气外，其它物质都是由两种以上元素组成的纯净物，属于化合物；

（3）反应①是自然界中规模最庞大的化学反应，绿色植物吸收二氧化碳放出氧气，其名称是光合作用；

（4）反应②为红色的铜在加热条件下与氧气反应生成黑色氧化铜，实验现象是红色固体变黑；

（5）反应③是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式是

反应④是过氧化氢分解生成水和氧气，符合“一变多”特征，属于分解反应。

19．明矾过滤活性炭-2煮沸乳化用淘米水浇花（或用洗衣服的水冲厕所等）

（1）步骤①中可加入明矾做作絮凝剂，加速沉降，步骤②为除去固体沉降物，步骤②的名称是过滤，活性炭具有吸附性，步骤③中加入的X试剂是活性炭；

次氯酸（化学式

），中氧元素的化合价为-2。

（2）生活中将硬水其变为软水，常用方法是煮沸，煮沸可以使钙镁离子沉淀。

（3）清洗餐具时，通常往水里加入洗洁精，这是利用洗洁精的乳化作用，将大分子团油滴变为小分子团油滴洗掉。

（4）能做到的节水措施：

用淘米水浇花（或用洗衣服的水冲厕所等）

20．锥形瓶集气瓶用a仪器可以控制反应速率

催化剂将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则满集气瓶没装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集CD

（1）仪器名称：

c.锥形瓶；

d.集气瓶。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，制取氧气，使用a仪器比b仪器更好，理由是用a仪器可以控制反应速率；

A装置中二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，反应的化学方程式是

该反应中二氧化锰是催化剂；

检验装置B中氧气是否收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则满。

（3）用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是集气瓶没装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集。

（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯净的甲烷，属于固-固混合加热型，甲烷难溶于水而且甲烷要纯净，选择排水法收集，则实验室制取甲烷应选择的装置组合是CD。

21．瓶内气体被消耗使瓶内气压小于瓶外气压

21氮气与点燃的镁条反应而减少

氮气能够支持某些活泼金属燃烧

[实验分析]

（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是瓶内气体被消耗使瓶内气压小于瓶外气压；

（2）镁条在点燃条件下与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式是

如果镁条只和空气中的氧气反应，氧气占空气体积的21%，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

[发现问题]

氮气与点燃的镁条反应而减少。

镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，已知氮化镁中氮元素化合价为-3价，有镁元素为+2价，则氮化镁的化学式为

，则该反应的化学方程式为

[结论与反思]

不能用镁条测量空气中氧气的含量，同时对氮气化学性质有了新的认识：

氮气能够支持某些活泼金属燃烧。

22．

（1）1:

8；

（2）4.68g；

5.2%

（1）水中氢元素与氧元素的质量比是

通电电解水反应前，原硫酸钠溶液中溶质的质量为

（2）设参加反应的水的质量为x，则

解得x=3.6g；

通电电解水反应后溶液中硫酸钠的质量分数为

根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整．