最新初三语文课后强化专练精讲之《傅雷家书》Word格式.docx
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形容使人感受很深,震动很大。
重蹈覆辙:
再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。
灰烬:
物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
刻骨铭心:
比喻牢记在心上,永远不忘记。
凭吊:
对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。
涕泗横流:
鼻涕眼泪交错流淌。
抚慰:
安慰。
不朽:
永不磨灭。
谀词:
阿谀奉承的话。
自知之明:
了解自己了解得透彻的能力。
谦卑:
谦虚,不自高自大。
天赋：
天资。
扶掖：
扶持，提携。
良师益友：
使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
赤子：
对故土怀有纯真感情的人。
相契：
互相情投意合。
滔滔不绝：
连续不断。
心坎：
内心深处。
萧萧：
形容马叫声和风声等。
气吞斗牛：
形容气势或怒气很盛。
枘凿：
“方枘圆凿”的略语。
方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。
羲皇：
指伏羲氏。
垂手：
表示无所事事，无为。
日以继夜：
日夜不停。
3.生动的比喻句 ①只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
②太阳太强烈，会把五谷晒焦;
雨水太猛，也会淹死庄稼。
③你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
④我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
⑤还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料。
⑥音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。
4.深刻的哲理句 ①人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;
或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
②一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
③成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击;
从此以后，你可以孤军奋斗了。
④赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。
⑤艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!
不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?
怎能打动听众的心灵?
⑥艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。
有矛盾正是生机蓬勃的明证。
⑦解决一个矛盾，便是前进一步!
矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect[完美，十全十美]的一天，人生也没有perfect[完美，十全十美]的一天!
5.真挚的抒情句 ①聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发出的第六信，很高兴。
②孩子，要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的!
③我们也因为你替祖国增光而快乐!
更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐。
④想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了。
⑤孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
⑥总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受!
⑦孩子，从今以后，你永远不会孤独了，即使孤独也不怕了。
[句段品味] 1.太阳太强烈，会把五谷晒焦;
品味：
与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。
2.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。
现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也就变得坚强了。
3.早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
寥寥数笔，简单地交代，却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味，不经意体现出父亲对儿子深深的牵挂。
4.能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!
“不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业;
“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴和赞美。
5.我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
这句话意在说明控制情绪的必要.对于感情的创伤,要“当作心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余残垣断壁，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。
只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。
这就是我们对待往事应有的心态。
6.多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!
你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心!
首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”和“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。
7.河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!
滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边、无岸的音响的海洋中去吧!
名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢!
……黄河之水天上来，奔流到海不复回!
……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来!
……有这种诗人灵魂的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。
中国已经解放，新中国到了要复兴要发展的时候了，滔滔不竭的黄河长江孕育了伟大的中华文明，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应该有着磅礴的大气，有着奋进的豪气，努力进取，执著追求。
8.你说常在矛盾与快乐之中，艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。
文中提到罗曼•罗兰笔下的约翰•克利斯朵夫（以贝多芬为原型），说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像;
又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。
其意旨在鼓励儿子像贝多芬一样不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。
9.赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!
永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!
当代哲学家周国平说过:
“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务的层面;
只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执著追求的人，对人间充满爱的人，才可能体验真正的孤独;
孤独产生于爱……。
”傅雷对孤独的理解，与之和而不同，傅雷相信：
“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!
”正因为赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!
”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，甚至会遭到误解和排斥，身边的世界让他孤独;
但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。
这心灵的朋友，这精神的世界，足以让他无惧身边的孤独，永远不感精神的孤独!
就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
赤子之心无比纯洁，剔除了纷纭杂念，才可能“体会到前人的心灵”并以之“打动听众的心灵。
”艺术的最高境界、人生的最高境界，便都在这里企及了。
[课文赏析] 《傅雷家书》是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。
关于写这些信的目的，傅雷在给傅聪的信里曾这样说：
“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。
第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;
第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;
第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想;
第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。
这篇文章由傅雷写给儿子的两封信构成，这两封信作者分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舔犊深情，从总体上讲，它们具有如下特点：
旋律单一。
第一封信里傅雷希望儿子能够正确对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡，进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。
第二封信，希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花和掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
虽是“花开两朵”，但融汇、贯穿两封信的主旋律却只有一个：
就是要儿子做一个坚强的人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
学识丰富。
傅雷是我国著名的文学翻译家，有着极其丰富的知识与学养。
在《傅雷家书》中也常常顺手拈来一些外文单词，文中“ruin”“perfect”等词就是，并不刻意地表现出傅雷作为一名翻译家的外文修养。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等诗句和“羲皇之人”“垂手而天下治”“枘凿”等典故的运用又显示出作者深厚的古典文学修养。
除此之外，“太阳太强烈，把五谷晒焦;
雨水太猛，也会淹死庄稼”也表明作者生活知识的丰富，反复提到“克利斯朵夫”就象常人说话那样自然，而克利斯朵夫正是他所翻译的作品中的人物，可见作者对翻译事业的热爱与认真，同时也可以看出作者外国文学的“内功”的深厚。
语言含蓄。
作者因为翻译法国文学作品，自己的语言也受其影响，在文中时时出现“滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边、无岸的音响的海洋中去吧!
”等华丽铺陈、情感直露的法国式语言，但作为一名儒家文化浸染下的中国知识分子，其语言风格还是以“含蓄”为主。
“我是过来人，决不至于大惊小怪。
”“克利斯朵夫”不是经过多少回这种情形吗?
”并不直接点出事情，而是从自己、从克利斯朵夫身上说开去，让儿子从别人身上吸取养料和教训。
说到处理往事时，也是用了这样一个含蓄的比喻：
“就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
”写出了所有过来人回首往事时那种无法直言的情怀。
情感深挚。
亲情是人间至情。
孩子的一言一行，孩子的情绪变化，孩子的成功失落都无时无刻不牵着傅雷这位父亲的心，他对远在异国的儿子有着深深的牵挂：
“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
”对儿子的不安有着真诚的宽慰：
“心中的苦闷，不在家信中发泄，又在哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉苦呢?
我们不来安慰你，又谁来安慰你呢?
”对儿子的成功更是由衷地高兴：
“孩子，要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的!
”“孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
”一切深情，俱蕴于这些简单而平静的文字中。
哲理深刻。
傅雷作为一名父亲，在儿子的生活中既担当着“朋友、亲人”的角色，同时却又是一位循循善诱的良师，这更多地体现在文中的侃侃而谈与谆谆告诫上。
当儿子情绪低落时，他告诉儿子：
“人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;
”对于儿子的矛盾，他又这样剖析并激励：
“别担心，解决一个矛盾，便是前进一步!
”字字句句，都蕴涵着深刻的哲理，给人启迪。
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