四川省绵阳市中考语文试题及参考答案word解析版Word格式.docx
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5．下列各项中，表述有误的一项是（）
A．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误人白虎堂”是《水洋传》中的一个回目，其中“花和尚”是指鲁智深，“豹子头”是武艺高强的八十万禁军总教头杨志的绰号。
B．“空城计”是《三国演义》中一场以少胜多、以弱胜强的著名战役。
面对大军压境，诸葛亮临危不惧，利用司马懿多疑的心理，巧布迷阵，让魏军不战而退。
C．“耶胡”是讽刺小说《格列佛游记》中出现的一种人形动物，它是贪梦、嫉妒的象征。
由于格列佛有着与“耶胡”类似的外形，因而被迫离开了“慧因园”。
D．冰心的诗集《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题，但在《春水》中，冰心也用了一些篇幅表达自己及与她同时代的青年知识分子的烦恼和苦闷。
二、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成6，7题
（一）
厉王虐，国人谤王。
召公告日：
“民不堪命矣！
”王怒，得卫巫，使监谤者。
以告，则杀之。
国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：
“吾能读矣，乃不敢言。
”召公日：
“是障之也，防民之口，甚于防川。
川壅而溃，伤人必多，民亦如之。
是故为川者決之使导，为民者宣之使言。
民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；
犹其原隰之有衍沃也，衣食于是乎生：
口之宣言也，善败于是乎兴。
行善而备败，其所以阜财用衣食者也。
夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也。
若壅其口，其与能几何？
”
王弗听，于是国人莫敢出言。
三年，乃流王于彘。
（节选自《语文读本・召公谏厉王止谤》八年级下）
（二）
上书陈事，起自战国，逮于两汉，风流弥广。
谏诤之徒，以正人君之失尔，必在得言之地，当尽匡赞之规，不容苟免偷安，垂头塞耳；
至于就养有方，思不出位，干非其任，斯则罪人。
故《表记》云：
“事君，远而谏，则诌也：
近而不谏，则尸利也。
”《论语》曰：
“未信而谏，人以为谤己也。
（节选自《颜氏家训》）
[注］①尸利，比喻受禄而不尽职责。
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．民不堪命矣堪：
忍受
B．吾能弭谤矣，乃不敢言弭：
消除
C．行善而备败备：
准备
D．事君，远而谏，则诌也事：
侍奉
7．下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）
A．是故为川者决之使导不足为外人道也
B．若壅其口，其与能几何呜呼！
其真无马邪
C．以正人君之失尔朝廷之臣莫不畏王
D．近而不谏，则尸利也永州之野产异蛇，黑质而白章
第Ⅱ卷（共119分）
三、（26分）
8．把第I卷文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）国人莫敢言，道路以目。
（4分）
（2）未信而速，人以为谤己也。
9．“谏”在古代指规劝君主或尊长，使其改正错误。
君臣对待“谏”应该持有怎样的态度？
请根据第Ⅱ卷中的两则文言文材料，简要回答。
（2分）
10．阅读下面这首词，然后回答问题。
（6分）
浣溪沙
纳兰性德
扬柳千条送马蹄，北来征雁旧南飞。
客中谁与换春衣。
终古闲情归落照，一春幽梦逐游丝。
信回刚道别多时。
[注]纳兰性德：
皇帝待卫，长期护驾在外。
本词作于纳兰性德随康熙出游期间。
（1）“杨柳千条送马蹄，北来征雁旧南飞”两句描绘了一幅怎样的画面？
请加以描述。
（2分
（2）这首词抒发了词人哪些情感？
请简要回答。
11．名篇名句默写。
（10分）
（1）落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》
（2），潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）
（3），札札弄机杼。
（《迢迢牵牛星》）
（4）伐竹取道，下见小潭，。
（柳宗元《小石潭记》
（5）宫中府中，俱为一体，，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）
（6）越明年，政通人和，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）曾子曰：
“。
任重而道远。
”（《<
论语〉十则》）
（8），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（9）孟浩然的《过故人庄》中，“，。
”两句描绘了诗人与故人开窗畅饮，亲切交谈的情景。
（10）吴均的《与朱元思书》中，“，。
”两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。
四、（11分）
12．立德中学开展“保护环境一一从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。
（11分）
【材料一】目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的拉圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。
而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污楽土地及水源。
【材料二】）下图是初三（8）班同学绘制的“生活拉圾分类处理流程图”。
【材料三】许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。
如美国在上世纪70年代就制定了《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行；
日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；
英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。
（1）请根据材料一的内容，概括我国目前垃扱处理方式带来的弊端。
（3分）
（2）请介绍材料二中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
不超过80个字。
（5分）
（3）请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。
五、（32分）
（一）阅读下面的文字，完成13～16题。
（18分）
你慢点儿走
奠柏良
①黑里来黑里去，这用来形容老忠的工作，再准确不过了。
②门外映照的灯光太暗，老忠腿一蹬，人和车一下子就消失在黑夜中，剩下几声车轮颠簸的声音。
“你慢点儿走！
”看着老忠远去，她总会在心里默默地念上一句。
每天如此，从不间断，像是虔诚的祷告。
③天暗下去了，而远处的霓虹灯五光十色地亮起来了。
老伴儿静静地坐在床上，透过那扇锈迹斑斑的铁窗，盯着路灯下看。
“哐啷哐啷……”远处传来了车轮颠簸的声音，不一会儿，一个瘦硬的身影出现在灯光下，人和车都被映上了一层暗黄。
这时老伴儿オ会安下心来，继续忙活手里的针线，假装什么都没发生。
④老忠每天下班都顺带着一袋子蔬菜回来，蔬菜卖相不好，但也看得出是挑选过的。
老两ロ一块煮个面，又是一顿。
晩饭过后，老忠洗好碗筷，将屋里整理一遍，又出去埋头在那辆环卫车里。
⑤老伴儿继续在床上缝缝补补，絮絮叨叨：
“哎哟，你见那辆破车的时间比我还多。
”老忠应和着：
“趁现在还有点时间，收拾收拾这些瓶瓶罐罐……”原来不知不觉的，这间小小的铁皮屋周边，堆积的废品，已经和人一般高了。
“也不知道你是去扫大街还是去拾破烂，拾破烂的都没你捡得多！
”老伴儿故意提了提气。
“得了得了，有空我就拉去卖掉，这不是没空儿嘛。
”他们有一白没一句地说。
⑥黑夜中，出去归来，日复ー日。
老伴儿没什么盼头，就希望老忠每天跑着出去，也能跑着回来。
出门在外，有什么重得过平安两个字？
这年头，路上的汽车越来多，车速和大城市的生活节奏一样，越来越快。
更何况现在快过年了，路上的车子都急着回家，隔三岔五就传来环卫工出事故的消息，老伴儿怎么能不担心。
⑦这天早上，老忠还是和平时一样，天没亮就起床了。
咬了一ロ白饼，灌上一瓶热水，穿上已经褪色的エ作服，临出门时，老忠回过头来轻轻说了一向：
“我今天要到高速上面去工作，春运堵车，不能有垃圾。
⑧老件儿的心ー咯噔，像是被针扎了ー样，赶紧从床上挣扎起来，往窗外看。
”这一次她没忍住，将这句埋藏在心里的祷告，声嘶力竭地吼了出来。
⑨“等我回来吃饭！
＂黑夜中传来了一声回响，很遥远但很清晰。
老伴儿哭了，原来这句话，他一直听得见。
⑩这一整天老伴儿都忐忑不安，一边担心，又一边安慰自己：
“没事的，慢点儿走，慢点儿走就好了。
”她果呆地望着窗外，盯着那盏摇摇欲坠的街灯，第一次盼望着黑夜快点儿降临。
（11）街灯终于亮了，散发出昏黄的光。
可是老忠的身影却迟迟没有出现。
老伴儿慌了，要知道，这些年来，老忠都是这个点儿回家的，从没有耽误过。
老伴儿一急，就想起身出去，但是她忘了她已经走不了了。
这一切不好的预感，让她回想起了那一次事故……
（12）那时她还是一名环卫エ，那天接到要到高速上去清理花槽里垃圾的任务，一干就是一个下午，临近黄昏的时候一辆轿车突然失控撞向了花槽，她便成了受害者。
命是捡回来了，可是却瘫了。
沥青路上那种透心刺骨的寒，她永也忘不了。
从那以后，老忠接替了她的工作。
老伴觉得危险，也劝他干点别的。
可用老忠的话说就是，这垃圾也不能没人收拾啊。
（13）屋子里一片死寂，老伴儿知道这么胡思乱想下去也不是办法，她拧开床头的收音机，好让自己有个声音陪伴。
夜慢慢地向屋里笼罩，收音机沙沙的声音回绕在昏暗的每一个角落里。
老伴儿瘫坐在床上，一动不动，任泪水在褶皱的脸上慢慢风干。
（14）“哐嘟哐啷……”一阵熟悉的声音由远及近。
老伴儿抹了抹眼睛，往窗外一看，一个瘦硬的身影出现在灯光下，人和车都被映上了一层暗黄
（15）老忠推开门，老伴儿像没事一样，忙活手里的针线。
（16）“怎么现在オ回来？
”老伴儿淡淡地说出一句
（17）“还不是你让我慢点儿走。
”老忠摆出一脸嫌弃的样子，转身准备晚饭去了。
13．请赏析第⑧自然段中画线的句子。
14．小说第（12）自然段插叙“老伴儿出车祸”这一情节有何作用？
15．请结合全文概括老忠的形象特征。
16．小说结尾两段老伴儿与老忠的表现看似不合常理，实则在情理之中。
请简要分析。
（二）阅读下面的文字，完成17～20题。
（14分）
贪吃的大脑
①含有特殊营养的巧克力、有助于增记花力的面条、助眠的椒盐饼干……这些正在进行试验的调制食品，旨在通过食物影响大脑，改善某些状况。
其实，人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感都受食物的影响，那食物又是通过什么影响人的大脑的呢？
②食物能对大脑造成影响，是因为大脑中存在神经递质，神经递质至少有三十种。
早期，人们并不认为食物会影响神经递质，因为大脑有一层保护屏障--血脑屏障，大多数物质都无法进入大脑，只有少数如酒精一类的化学物质，オ能通过血脑屏障进入大脑。
③大约十年前、人们オ发现大脑制造神经递质的能力取决于在血液中循环的各种营养素的数量。
食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞，影响神经递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。
④安然入睡依靠的是一种叫血清基的神经递质。
要产生血清基脑神经元需要色氨酸。
那么，多吃富含蛋白质的食物就能促进睡眠吗？
并不是。
因为在蛋白质中色氨酸含量极低，对它来说，穿过血脑屏障是一件很费力的事情。
那如何解决呢？
食用碳水化合物。
食用碳水化合物可增加人体内胰岛素的分泌，而胰岛素可以清除血液中的其他氨基酸，这样，更多的色氨酸便可以进入大脑。
也就是说，想要安然入睡，吃几块果汁软糖或一把饼干会比喝上一杯牛奶更好。
⑤多食用碳水化合物、少食用蛋白质还可缓解一般性疼痛。
坦普尔大学曾对三十个长期颌部疼痛的患者曹进行过试验：
在一个月时间里，规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他日常食物，结果是，吃含高碳水化合物、低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明显减轻。
⑥卵磷脂的发现，让很多记忆力衰退患者找到了一线生机。
1975年，沃尔特曼博士等人证明，吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中乙酰胆碱的数量。
阻碍乙酰胆碱的药物似乎损害人的记忆力，而模拟乙酰胆碱的药物明显地有增强记忆カ的作用。
不久之后，人们又发现人体与动物体中胆碱的天然源泉--卿磷脂。
卵磷脂可使大脑中的乙酰胆碱增加得更多。
増加卵磷脂有助于増强记忆カ吗？
一名英国科学家进行过一次为期六个月的试验。
在试验期间，患有老年痴呆症的病人每天服25克纯卵磷脂，结果表明，他们的记忆力略有好转。
一般情况，每天得服用20克纯卵磷脂，オ会对加强记忆力有效。
⑦年龄在所有关于营养素对大脑影响的研究中是一个重要因素。
大脑在出生前后是最敏感的。
婴儿在出生前5个月至出生后18个月期间，脑神经元以最快的速度分裂、生长。
在此期间，给母亲与婴儿以含足量的蛋白质及其他营养丰富的食物是极其重要的，否则，婴儿大脑的发育会受到影响。
有研究显示，在婴儿期营养不良的孩子或在母亲怀孕后期营养不足情况下所生的孩子，即使后来喂养得很好，他们的智力也会受到负面影响；
相反，一直到出生后18个月都有充足蛋白质的孩子，即使某一时期营养不足，在重新获得营养后，也会迅速恢复健康。
⑧人老之后，有很多脑神经元会死亡，又没有新的代替，就会变得健忘和呆滞。
沃尔特曼设想配制一种老年人服用的食品，用它来阻止这种衰老过程，并且尽可能地提升留下的神经元的“工作”效率。
在食品中增加能影响神经递质的营养素，当然是理想的办法，而且比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。
17．下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）
A．有些食物能对人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感产生一定影响。
B．血脑屏障作为人大脑中的一层保护屏障，可以阻止有害物质进入大脑。
C．食物影响大脑是因为一些营养素渗人脑细胞后会影响神经递质的生成。
D．胆碱和卵磷脂都可以增加大脑中乙酰胆碱的数量，卵磷脂的效果更好。
E．食物中含有的营养素对大脑是否会产生影响，这取决于人的年龄大小。
18．文中第⑤自然段的画线句子使用了哪些说明方法？
有什么作用？
19．下面句中加点的词语能否删去？
为什么？
20．如果你身边有失眠、记忆力衰退或怀孕的人，依据文章内容，你会分别给他们怎样的建议？
六、（50分）
21．阅读下面的材料，根据要求写作。
（50分）
路边有一个小小的花店，姹紫嫣红的花，吸引着过往的行人。
一对姐妹每天打工归来总要在花店前流连一番，然后心满意足地离开……
世上美好的东西很多，我们不能要求自己样样占有，其实，许多东西看看就好。
请以“好物未必要占有”为题目写一篇文章
要求：
①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明：
②不少于600字：
③文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用×
×
代替；
④不得抄袭，不得套作。
参考答案与解析
【知识考点】易误读常见字．
【思路分析】此题考查学生对读音的掌握。
做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
【解答过程】A．有误，“狡黠”的“黠”应读“xiá
”；
B．有误，“唾手可得”的“唾”应读“tuò
C．有误，“着落”的“着”应读“zhuó
D．全部正确。
故选：
D。
【总结归纳】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【知识考点】常见易错字．
【思路分析】本题考查错别字的辨析。
错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
【解答过程】A．有误，“兵慌马乱”写作“兵荒马乱”，“深居俭出”写作“深居简出”；
B．有误，“幅射”写作“辐射”；
C．正确；
D．有误，“追本朔源”写作“追本溯源”；
C。
【总结归纳】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。
因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
【知识考点】成语．
【思路分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答过程】A．有误，喻：
了解，明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
用在此处是语义不当。
BCD．正确。
A。
【总结归纳】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。
解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
【知识考点】病句辨析与修改．
【思路分析】此题考查学生病句辨析能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。
常见的病句的类型包括：
成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。
【解答过程】A．有语病，搭配不当，“狂风”与“下”搭配不当。
可改为“密集的雨点夹着呼啸的狂风哗哗地下了起来”；
B．没有语病；
C．有语病，并列不当，“海产品”包含“海带和虾”，不能并列，可改为“还有肉类、海带和虾等海产品”；
D．有语病，变换主语，语义不连贯，应该是“给每人拍摄一部5分钟的纪念短片”。
B。
【总结归纳】做好本题，要从以下三个方面入手：
（1）解句意：
选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。
（2）理主干：
在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。
（3）析关系：
要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
【知识考点】名著综合．
【思路分析】本题考查学生对名著的阅读能力。
名著阅读需要我们平时多下功夫，认真阅读原著，掌握所读小说的相关重点情节。
【解答过程】A．有误，“豹子头”是武艺高强的八十万禁军总教头林冲的绰号，不是杨志的绰号，杨志的绰号是“青面兽”；
【总结归纳】解答这类问题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背
[注］①尸利，
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