托里县第三中学教育规划纲要实施两周年总结报告.docx

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托里县第三中学教育规划纲要实施两周年总结报告

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托里县第三中学教育规划纲要实施两周年总结报告

面向未来以人为本

促进学校全面发展

两年来，我校在县委政府和县教育局的正确领导下，认真贯彻落实教育规划纲要，与时俱进，开拓创新，继续以“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，深入实践科学发展观，坚持“以人为本，促进学校全面发展”的办学宗旨，综合考虑学校实际条件，充分调动学校全体师生员工的积极性，引领学校各项工作健康有序、良性运转，取得了重要进展和显著成效。

现就我校两年来推进教育规划纲要的深入贯彻落实情况汇报如下：

一、基本情况

托里县第三中学前身是塔城地区煤矿中学，始建于1971年，距今已历时41年。

2000年9月塔城地区煤矿中学移交托里县政府办学，2002年10月正式命名为托里县第三中学，是一所民汉合一的完全中学。

学校占地面积36255平方米。

其中建筑面积14000平方米，硬化面积9220平方米，绿化面积10100平方米。

学校共有图书18064册。

现有幼儿园“双语”教学班3个，小学教学班13个，中学教学班15个，共计31个教学班。

总面积约8600平方米的“双语”学前教学楼、室内体育馆、综合教学楼、食堂、餐厅、澡堂、职工宿舍、水冲式厕所等校建工程正在兴建中，计划于2012年9月投入使用。

学校现有教职工106人。

其中幼儿园教师6人，小学教职工38人（其中民语教师20人）；中学专业教师62人（其中民语教师14人）。

在校学生共计1223人，幼儿园162人；小学部491人（其中少数民族384人）；中学部570人（其中少数民族251人）。

学校现有标准化物理、化学、生物实验室各1个，多媒体教室4个，自然实验室1个，图书室1个，学生微机室2个。

2005年以来，逐渐新增远程教育机房屋2间（配模式“三”设备1套），各办公室可进行电脑办公。

二、指导思想

贯彻党的教育方针，解放思想、实事求是、与时俱进，进一步加快教育改革和发展步伐，逐步实现教育思想、内容、方法、条件、环境和管理的现代化。

围绕“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻推进素质教育的精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。

坚持走内涵发展之路，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，内强素质提高教育质量，努力创建让人民满意的学校。

三、创新学校管理，提高管理效率

1、为全面调动教师教育教学的积极性，对教师实行绩效工资制度，本着奖勤罚懒，奖优罚劣的原则，结合学校实际制定了《托里三中教师绩效工资分配方案》。

2、鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。

制订规章制度、考评方案，都广泛征求教职工意见，使制度的制订都是从教师中来，再到教师中去，形成教干、教师学生在制度面前人人平等。

每年按时召开教代会，讨论通过了一系列管理制度。

如《考勤制度》、《教师晋升职称评定量化方案》、《绩效工资量化考核细则（任课教师和非任课教师）》、《工作量计算标准》、《班主任量化管理实施方案》、《班主任量化考核细则》等，以上各项管理制度在历年的实践中又在不断地修改完善。

3、加强对教师队伍管理，促进教师教育观念的转变。

组织全体教师认真学习新课程改革的有关文件，让广大教师尽快接受新的理论，转变过去的教法，树立新的教育教学观，不断提高教师的工作责任感和使命感。

4、将师德师风建设与业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。

在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。

一是加强师德建设的培训工作，加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。

组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲。

深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。

组织教师学习《教师行为准则》、《师德规范标准》等法律法规。

教师记好笔记，写出学习心得。

每位教师都要制定出师德行为规范近期、远期目标。

学校定期组织教师进行师德工作自查，进行讨论交流，并要有翔实记录，形成系列纪实。

二是加大了师德建设工作力度，不断更新教育观念，提高教师工作能力。

加大师德建设工作力度，抓典型、树形像，开展”以德树己，以德育人”的竞赛活动。

使全体教师都具有”争排头、创一流”的思想意识。

学期末对全体教师进行一次师德考核，同时在家长和学生中对教师进行一次师德民主测验，公开考核测验结果装入教师本人业务档案。

对家长或学生不满意的教师，学校予以考核不合格，一年内不能

晋级评优。

每学年我校都要举行托里县第三中学师德师风评先树优活动，选举出优秀的教师并对优秀教师进行奖励。

5、在协调人际关系、干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，在学校管理中，践行“无情制度，有情操作”的管理理念，既能严格执行学校的规章制度，又能充分考虑教师的实际困难，加强与教职工的沟通和交流，从而达成思想共识，调动教师工作积极性。

6、实现教育目标。

在推进区域性素质教育过程中，本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高人的素质为目标，做到“减负增效”。

严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的兴趣小组，学生进行计算机初级培训，学生参与面广，人数多，效果良好。

7、坚持教育的任务是，毫无例外地集所有人的创造才能和创造潜能，能够结出丰硕的果实。

为此全体教师做到只要有百分之一的希望，我们就要尽百分之百的努力，绝不抛弃，永不放弃。

四、创新教学实践，稳步推进素质教育改革

1、常规教学狠抓落实，不断提高教师业务能力。

我们根据新课程计划强调素质教育、强调学生在课堂教学中的主体作用、课程内容自主化、课程实施开放化、强调以人为本、注重学生个性发展等特点，要求所有教师在平时的课堂教学中要有意识的加大研究性学习课的比重，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。

亲临教学一线，掌握第一手情况。

教学上，认真执行教育部制订的课程计划，开足开好每门课，特别提出了向教学管理要质量，向四十分种要效益的工作目标。

教研上，各教研组每周开展一次业务学习活动，每周每教研组安排一位教师上公开课，学习教育教学理论，钻研教学业务。

针对教学中落实新课标、使用新教材与提高课堂教学效率，有计划地组织教师进行深入的教学实践与研究，转变教育观、教学观和学生观，形成实施新课程的教学理念。

组织申报自治区教育技术协会小课题研究：

（1）中学物理组《初中学生必做物理实验器材方法改进的研究》（已立项）[自治区级]。

（2）学校英语组《打开你的耳朵的研究》（已立项）[自治区级]。

（3）中学部数学组《中学生数学应用能力培养的研究》（已立项）（地区级）（4）中学部生化物组《中学生生化实验操作能力培养的研究》（已立项）（地区级）。

（5）学校信息技术组《信息技术在其他学科中渗透策略的研究》（已立项）（地区级）。

学校每学期分两次检查教师的备课情况，要求既备教材，也备学生。

2、提高教师素质。

学校认真制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实。

根据学校特点，认真制订了教师培训计划，抓好教师的继续教育工作。

2011年，我校组织初中13名班主任参加了骨干班主任培训；2人参加了全国“初中名校教学模式”学习交流活动；14人参加了塔城骨干教师培训；暑假期间4名教师参加了继续教育；组织39名教师前往乌苏市和克拉玛依市大型听课学习教研活动；14人参加江苏泰兴洋思中学听课交流学习活动；8人参加“国培计划”。

2012年，组织34名班主任参加了为期5天的班主任远程网络培训学习班；校长、副校长分别参加了为期55天和5天的校长培训；3名教师参加了政治课大赛；2名教师参加了县上举办的书法教材培训；1名教师参加了在北京举行的班主任培训班学习；少先队辅导员去上海参加了为期8天的青年干部培训；2名教师参加了地区举办的英语课大赛；团委书记参加了县委举办的为期45天的青年干部培训；19人参加了地区举办的专业课观摩听课及专题研讨会活动；3名小学哈语教师参加了县上举办的汉语水平强化培训活动；3名教师参加了托里县举办的哈语观摩听课活动；14人赴洋思中学进行了为期10天的业务培训；通过一系列较为系统的学习，我校教师的教育教学水平得到了进一步提高。

每学期学校都举行课堂教学大赛，学校对优胜者予以精神和物资奖励，并在评职、评优时进行加分奖励；另外学校每学期让参加工作不足5年的青年教师（特岗教师）上“汇报课”，以达到全面提高课堂教学质量的目的。

3、坚持贯彻落实了“教师月常规教学检查制度”，对教师备课、上课、作业批改、课外辅导，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。

4、坚持学校领导听课制，领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。

分管领导每学期听课数都在30节以上。

5、认真填写好教师业务档案，教学管理走上规范、科学的轨道。

6、加强体育卫生工作。

每年举办校园田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、乒乓球、跳绳、广播操等比赛，至今为止，我校已成功举办了6次运动会。

上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，定期为学生进行体格检查，认真开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。

学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合科普宣传周、世界环境日活动，用黑板报、小报、演讲、上街宣传等形式向社会宣传，深获群众欢迎。

7、做好美育工作。

坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，展丰富多彩、形式多样的课外艺术教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力。

严格按要求进行音乐、美术教学，平时建立了音乐、书法、美术等艺术兴趣小组。

两年来，我校每年5月份举办校园文化艺术节活动，打造全新文化墙，举办书法，绘画展览，英语歌曲比赛，“五·四”，“六·一”和百日文化文艺演出等大型活动，丰富了学生的课外文化娱乐生活。

8、继续深化校本培训研修。

本期累计收集了校内教学方法论文105篇，教学评价论文105篇，教学设计论文105篇，优质教案130余篇，说课稿110余篇，听课记录2500多节，业务学习笔记100多本（近1百万字）。

五、创新德育工作，为学校的教学工作保驾护航

1、在学校政教处的领导下，每两周召开一次全体班主任会议，形成了颇具特色的德育管理基本套路：

检查评比制度（晨检、日评、周评、月总）、周一升旗仪式制度、文明班级评比制度，政教处、值日教师、团支部、学生会对相关制度检查落实。

特别是开展“文明班级”评比活动使班集体建设得到了进一步加强。

通过这些评选活动，加强了班主任的队伍建设，培养了学生的集体主义观念，使学生逐步养成了良好的行为习惯。

2、创造优质的校园环境、浓厚德育管理的氛围。

通过开展各种不拘形式的活动，使整个校园文化生活异彩纷呈。

构成了校园文化的网络，自然环境与文化环境达到了完美和谐的统一。

3、构建和谐民主的师生关系。

积极倡导教师有较高的师德修养，热爱学生、尊重学生，做学生的知心朋友，要善待每一位学生的过错，以发展的眼光看待学生，还要敢于承认错误，以理服人，取信于人，做学生的表率。

另一方面，学生要尊重教师、勤学守纪，建立和谐的师生关系，出现乐教乐的生动局面。

我们提倡同学间建立团结友爱、互相尊重、互相帮助、互相督促、共同提高的友善关系。

4、在新形势下，教师教学观也相应的转变：

“由学会生存”转向“学会关心”；由“知识关怀”转向“情感关怀”；由“统一规格教育”转向“差异性”教