骨干教师培训记录表Word文档格式.docx

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强化师德素养 

提升业务能力

培训内容

校本研修的目标、条件和重点

1、目标：

强化校本研修 

全面提升教师素质

2、重点：

（1）新教师常规教学能力的提升

（2）骨干教师引领示范作用能力的提升

[

（3）全体教师师德修养；

业务素养；

教育教学能力的提升

！

校本培训内容

公布培训任务：

（1）师德专题培训；

（2）读书专题培训；

（3）教学内容专题培训；

（4）教育科研专题培训；

（5）心理健康教育专题培训；

（6）新教师专题培训；

（7）骨干教师专题培训；

（8）有关教育（培训）主管部门适时下达的培训任务等。

）

全体教师 

校本培训形式

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充分利用本校资源，引领与自主研修相结合（总）。

具体为：

（1）学校领导引领式—根据学校发展需要，以学校领导做专题讲座的形式，就某一方面教师存在的具有普遍性的问题进行专题培训。

（2）骨干教师引领式—根据教师在教育教学中存在的问题，有骨干教师就某一方面的问题进行专题培训。

（3）教师自主研修式—根据教育发展需要，就某一专题进行自主研修。

（4）专家引领式—邀请有关专家，进行专题培训。

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学校领导小组 

校本研修的管理措施和考核办法

!

1、校本研修由校长总负责，由分管领导组织实施。

2、规范校本培训点名制度，每次培训要签到并由专人纪录出勤情况。

3、及时收缴校本教研的书面作业，作业上交情况及质量及时纪录及反馈；

加强对培训工作的过程管理，把培训落实到实处。

并与年度考核挂钩。

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多媒体教室 

数学教师 

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小学数学概念教学课堂教学模式研讨会 

1、韦俊玲老师上《百分数的认识》一课。

2、教研组长进行小学数学概念教学课堂教学模式培训。

3、教研组长进行小学数学教案书写格式培训。

4、互动式评课。

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电子白板及校园网使用

1.教授电子白板的使用方法。

2.按照教体局统一要求下载电脑桌面。

3.安装瑞星杀毒软件。

4.注册网上工作室。

全体语文老师

小学语文阅读教学课堂教学模式研讨会

"

1、李淑玲老师上《跑进家来的松鼠》一课。

2、互动式评课。

3、孙老师进行小学语文阅读教学课堂教学模式培训。

4、孙老师进行小学语文教案书写格式培训。

5、刘主任进行活动总结。

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教室 

全体语文教师 

中高年级阅读课研讨课

1、第三节课魏双老师讲授《小稻秧脱险记》第一课时。

2、第四节课崔老师讲授《小稻秧脱险记》第二课时。

3、授课教师进行课后反思。

4、听课教师评课。

5、学校领导评课

6、任校长进行活动总结。

教室

…

全体语文教师

低年级阅读课研讨课

1、第三节课谷老师讲授《小动物过冬》一课。

2、授课教师进行课后反思。

3、听课教师评课。

4、学校领导评课

5、任校长进行活动总结。