学生减负工作总结7篇文档格式.docx

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台湛路学校作业布置、批改与讲评标准?

，并且组织全体老师学习，为“绿色作业〞活动的有效开展定下了主基调。

2、开展了“零作业日〞的活动，即没有书面作业，代之以形式多样的实践性作业。

例如：

一班级同学在生疏人面前读刚刚学会的拼音，中班级同学动手做科学试验，高班级的同学自己组织宣扬一般话活动……同学充分发挥自主能动性的同时，也在宽松的气氛中将课本学问的学习融入了生活之中。

3、独创了“欢快作业〞活动。

“欢快作业〞的作业设计上求“新〞。

施行双休日作业、节日作业。

“欢快作业〞的作业布置上求“变〞。

同学自主选择作业，必做题与选做题，文字题与操作题，同学自选完成方式，充分敬重同学爱好与选择。

“欢快作业〞的呈现上求“真〞。

学校深化班级，倾听同学的看法，选取班级中同学最宠爱的作业、同学最期望呈现的内容，由高班级同学和老师一起，进展录像，并借助学校的“星光演播室〞，进展“情景再现〞，让全校同学观摩学习。

二、构建“绿色评价体系〞，将减负与评价有机结合。

1、学校开展了“同学学业评价〞工作，每个孩子都有一张“同学学业评价〞卡片。

评价内容涉及课堂常规、书面作业、实践力量、合作水平四个方面。

学校每两个月由任课老师同各班的同学评价员一起对本班同学的各科学业状况以等级进展评价，然后，将各科综合状况填写在这张卡片上。

同学自己依据表现，在卡片上写出自己的缺乏以及努力方向。

学期末由老师对同学的学期状况进展综合评定。

这种评定方式，不必排名次，同学就能知道自己学业上的缺乏，明确奋斗的目标。

这种评价的方式，减轻了同学的心理负担，爱护了同学的自尊心，对于同学安康成长有着很好的推动作用。

2、学校开展了“星光少年〞评比工作。

“星光少年〞评比，每两月一次，同学可以争“品德星〞、“学习星〞、“守纪星〞、“健体星〞、“特长星〞。

学校的每位任课老师都参与评价，每个同学都有表决权，每一个孩子都有“闪光〞的时机。

它对于塑造同学安康的心态具有很好的推动作用。

三、开拓“绿色监控通道〞，将减负与监控有机结合。

1、组织了同学“记作业本〞的检查与反响，针对觉察的个别老师布置作业中消灭的机械性内容过多、实践性内容过少；

只有同学必做的内容，没有同学力量提高的选做的内容的现象，进展了个别指导，并且跟踪了整改状况。

2、开展了作业月检查活动。

学校将?

同步?

和?

配套?

的作业批改状况，列入了每月必查的内容。

全体干部在检查当天反响检查结果，并提出整改要求，随后随机检查，跟踪整改效果，为“绿色作业〞活动的有效开展保驾护航。

3、开展了减负调查问卷活动，通过随机抽取同学调查，了解学校“减负〞工作的落实状况。

4、坚持“巡课制度〞。

每天检查按课表上课状况，关注课堂教学的质量；

每天落实一小时体育活动，标准体育活动的内容。

　　同学减负工作总结3

在实施新课程教学过程中，我的教学班同学课业负担过重现象根本上是不存在的。

但“减负〞不只是外表的减“负担〞，而是应当转变学方式，全面提高同学的综合素养。

苏霍姆林斯基告知我们：

“假设我们想减轻同学的负担，那么就应当让他阅读的东西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍，假设我们真的想减轻同学的脑力劳动，那就让我们在同学面前，放开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青少年时代的挚友吧！

〞为此，作为老师首先思想上要有较深刻的生疏，然后在实际中加以表达，如：

布置作业的时候可以从同学的角度衡量，作业量是不是太多了、有没有必要进展重复性的操练、对不同的同学是否需要有不同的要求和支配等等。

这样既敬重同学的自主选择，又可以提高学习效率，何乐而不为呢！

当然，假设要真正做到“减负〞又“增效〞，关键是老师的素养要提高。

尤其是新课程教材同旧教材相比，学问点有增无减。

这就要求老师细心备课，细心选择教学内容，向45分钟要质量，提高课堂教学效率。

课堂要面对大多数，课下通过个别辅导解决个别同学问题，老师要整体支配教学进程，分散难点，分解压力，从而到达减轻同学的课业负担，增加同学学习效果的目的。

在教学中还可以实行3个方面的根本转变：

1、老师要把单一学问传授的过程，转变为促进同学独特进展、启迪同学心智、促进同学全面成长的综合的过程。

2、要把教学中对前人学问的复制、灌输过程，转化为同学乐于承受，培育同学思维品质的过程。

3、把学问的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，留意培育同学探求新学问的力量。

渐渐地就能使“减负〞工作落到了实处，同学在学习中也会感到轻松、快活。

为了让同学宠爱上学数学，我尽可能在课堂上为同学创设真是情景以及民主、和谐的教学气氛。

在这样宽松自由的学习环境中，我想无论是同学还是老师，都是很情愿的。

只要赐予同学足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，同学就会说：

学习是欢快的！

　　同学减负工作总结4

本学期，学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中学校作业建立的暂行规定和市北区中学校生课业负担征求看法稿的精神，切实减轻同学的课业负担，提高同学的'

综合素养。

总结如下：

一、领导重视，监管措施到位。

1、严格标准教学用书。

坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查同学书包是否消灭了其它用书及规定之外的教辅材料。

本学期在调查中，觉察了家长给同学购置的教辅材料，学校马上通知任课老师对家长的行为进展了奉劝和制止。

2、严格把握同学在校时间和活动总量。

学校严格依据作息时间表开展教学活动，同学每一天在校学习的时间不超过小时。

每一天在校有小时的体育活动时间。

学校领导坚持了每一天检查制度的落实状况，当场反响实施状况，觉察有不贴合要求的现象马上整改。

3、严格授课程序，不任凭加深课程难度加快新课进度。

学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，督促老师严格依据减负的相关规定开展教学活动。

4、严格标准考试管理制度。

每学期只进展一次期末检测，并且不给同学排行次，以减轻同学的心理压力。

5、严格执行课程打算和课程标准。

依据国家新课程打算的要求开齐开全课程，上足课时。

严格依据教学打算落实教学进度。

学校坚持了每一天检查课程的落实状况，每月反响备课与教学的状况。

6、学校领导严禁利用节假日组织同学在校或异地进展群众补课；

严禁老师进展有偿家教。

此类现象在学校内杜绝。

二、改革作业类型，标准同学作业管理。

为了杜绝超多作业对同学学习进展造成阻滞，避开由于超多作业而产生的种种弊端，我校大力推动同学作业改革，到达了减轻同学作业负担的同时，增加同学的学习爱好，使同学作业的有效性大大加强。

1、语数英教研组坚持每周争辩一次同学作业布置，在作业资料、数量、要求等方面，经过组内成员群众商量，提出同学作业周布置打算，填写作业布置打算与反响记录表。

教育处跟踪检查作业的布置与作业的落实状况。

2、精选作业资料，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。

作业的布置依据新课程标准和教材资料，认真精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。

学校于10月和11月分别进展了作业的检查，就作业中消灭的问题进展了集中反响。

3、丰富作业形式，布置探究性、实践性的家庭作业。

作业的答案需要同学透过询问亲友、查找资料、动手实践等方式获得，避开了单一性抄写作业的乏味性和无制造性。

4、敬重同学学习上的差异性，给同学选取的权利。

老师接受“必做作业＋选做作业〞模式，使各层次的同学都有收获。

5、建立了老师“先做作业〞制度。

老师提前感受作业的难易与所用的时间，为同学做作业打好前站。

6、建立了作业统筹制。

班主任负责，语数英每一天作业量统一协调时间，每一天由三个不同层次的同学签字确认作业时间。

7、开展作业评比制度。

本学期末的作业评比中，语数英分别有6个班级获得了优秀作业奖。

三、今后努力方向。

今后，就应加强对作业批改正程中觉察的问题进展汇总与反思的工作，并且与作业讲评相结合，依据作业错误找到同学思维上的障碍，然后透过讲评来理清思路，抑制障碍，从而促进同学的思维进展。

　　同学减负工作总结5

减负，并不是新颖的话题，但它却是一个特殊值得思考的话题。

减负工作必需从老师的思想、自身做起。

我校老师从以下几方面做得好：

第一、课堂教学的方式方法要转变。

太平学校课堂教学阅历告知我们：

课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。

要做到这几点，也不是简洁的事。

需要我们课前细心备课，既要有丰富的学问贮存，又要钻研教材、了解同学。

对每节课都要细心设计。

其次、要减轻同学负担，提高课堂教学效率。

假设同学在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么同学课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消逝。

这就需要我们提高课堂教学效率。

相比之下，我觉得我们的教学差距还是挺大的。

第三、教学观念要更新。

我们体会到了“合作与详情，学习与反思。

〞对一个学校一个人的进展的重要性。

作为一名现代老师，必需要更新观念与时俱进。

只有思想转变，行为才能转变。

只有改革，才能创新。

“学习与反思〞对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的学问贮存，通过才能有所改进，才能进展、进步。

差距一、观念及教学行为转变不彻底。

我们已经走入了新课改，但我觉得在实际操作中我做的还很不够。

头脑中总觉得学校生小，不敢放手让同学完全自主学习。

经常是讲的多，而练的少。

差距二、课堂效率还不够高，同学课业负担重。

有时课堂上练习完不成，只好布置家庭作业。

不留作业就不放心。

家庭作业，我们都能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。

但是，通过学习，我信任假设能提高课堂教学效率，取消家庭作业，同学确定拥护。

差距三、课堂没有真正还给同学。

多数靠同学认真听讲，而无视了要多给同学留些思考和自学的时间。

每节课最终5分钟应留给同学自己思考、总结。

第三、在今后的教学中，我预备从以下几个方面去改进。

1、精讲、精练，以训练为主。

课堂上尽量缩短老师的讲授时间，给同学留出尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。

调动同学的参与热忱。

2、减轻同学课业负担，向40分钟要质量。

课前细心设计，课上细心组织，精选习题，合理布置作业。

让同学视学习为乐趣。

3、每天给同学一个微笑，每天最少与一个同学单独交谈一次；

关怀“待优生〞每天最少说一句鼓舞他们的话。

让每一位同学都能体会到来自老师的关怀，感受到学校的温存。

4、加强学习与反思。

借鉴学到的阅历，结合教学实际，加以实践，不断反思。

　　同学减负工作总结6

20xx年的工作就要完毕了，在这一年的减负工作中，我校本着切实减轻同学的课业负担，全面培育同学的综合素养进展为原那么，在减负方面做了超多务实的工作，为了更好的发扬成果、觉察缺乏，在这学期即将完毕之际，把我校20xx年在减负方面所做的具体工作总结如下：

一、依据打算实施减负工作

在年初，我校制定了具有本校特色的减负工作打算，在打算中，明确了减负的职责与需要做的具体工作，使得减负工作得以有条不紊的开展。

二、完善减负领导小组

针对本学期我校人员调动的状况，我校完善了以校长为组长的减负领导小组，具体的减负工作由学校教育主任和中学教育主任进展指导，全体老师为减负职责人，使得全校老师都是减负工作的实施者。

三、在与全体老师签订了减负职责书的根底上，与新老师补签了减负职责书

为了明确减负工作的具体职责，我校与全体老师签订了减负职责书。

针对本学期有新老师的状况，又与新老师补签了减负职责书。

在职责书中，全体老师明确了减负工作的具体职责，确立了自己今后减负工作的具体方向。

四、定期进展检查，每个月定期对减负打算中的资料进展全面的检查，并把检查结果准时进展通报。

1、我校能开设全部课程，每门课程只使用了一本上级下发的教科书，严格执行了一科一辅的原那么，没有私自乱订辅导材料的现象。

在授课过程中，没有私自串课的现象，都能按课程表进展上课。

2、我校节假日不上课，不收费上课和有偿补课，老师也没有参与有偿家教的现象。

3、严格执行作息时间，学校在校活动时间不超过6小时，中学在校活动时间不超过8小时。

4、严格把握作业量，一、二班级不留置书面课外作业，三、四班级课外作业时间不超过15分钟，学校五、六班级和学校各班级不超过20分钟。

5、严格把握考试次数，每学期对同学进展两次考核，一次是期中的阶段性测试，一次是期末考试，考试不以分数排行次。

同学的学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。

6、我校今年没有组织同学参与任何形式的学科竞赛。

7、每一天保证同学有一小时的体育活动时间，学校的图书室、试验室、微机室、运动场在课余时间一律向同学开放，丰富了同学的课余时间。

8、学校每学期利用各班级家长会的时间，开展家长学校的活动，和全体家长沟通、沟通教育阅历，挂念家长转变思想，营造学校、社会、家庭三结合的素养教育环境。

总之，我校的减负工作在教学领域开展得有声有色，今后的工作任重而道远，我们将会连续努力把减负工作做得更好。

　　同学减负工作总结7

一年来，我县减轻农夫负担工作在市减负办、县委、县政府高度重视下、从维护农村进展和稳定的大局动身，切实落实农村税费改革和减负的各项政策规定，坚持综合治理、标本兼治、狠抓上级政策落实、强化监视管理，努力使农夫负担进一步减轻，涉农负担的突出问题削减。

确保农夫负担不反弹、农夫利益不受侵害。

现将一年以来我县减负工作开展状况总结如下：

一、全面贯彻落实中央关于农村税费改革的有关规定

我县着眼于减轻农夫负担，全面开展农村税费改革试点工作。

一年以来，总体上政策落实状况良好，改革进展顺当。

对税改前税费尾欠暂缓清收根本能严格执行，在对明确了对已收取的20xx年以来提留统筹费，应无条件如数退还给农夫；

连续暂缓清收农夫农村税费改革前发生的税费尾欠，待经济进展，农夫承受潜力增加后再作处理，各乡镇、村根本上能规定准时地清退到农户。

税改转移支付资金的支配和支付也得到较好的落实。

同时，加大也了减负和税改政策的宣扬力度，向宽敞农村群众宣扬税改和减负政策，确保农村税费改革这项惠民政策真正落到实处。

二、减轻农夫负担“四项制度〞得到较好的实施

〔一〕涉及农夫负担案〔事〕件职责追究制

我县连续坚持和完善减轻农夫负担工作党政主要领导亲自抓、负总责的领导职责制，认真贯彻落实中办[20xx]35号文件精神，严峻查处各种侵害农夫权益的违法行为，努力把冲突化解在萌芽状态。

今年以来全县没有发生重大的涉及农夫负担案〔事〕件。

〔二〕农村订阅报刊费用限额制

县委宣扬、纠风、物价、减负等有关部门加强协作协作，齐抓共管，把农村订阅报刊费用“限额制〞落到实处，在全县减负检查中没有觉察以代缴方式超限订阅报刊现象，乡镇、村基层组织、学校没有替农夫、同学代订报刊、代扣代缴订阅费用。

〔三〕涉农税收、价格和收费公示制

我县涉农收费单位均能严格依据发改委价格[20xx]297号文件规定执行做好公示工作，增加收费的透亮度，能做好收费公示栏动态管理，遇到有关规定调整变动，能准时更新有关资料，确保公示的精确     性。

对历年来公布取消和降低涉农收费工程和降低的标准进展全面清理，对不贴合规定的一律赐予取消或订正。

〔四〕农村义务教育“一费制〞

我县依据闽价[20xx]259号福建省物价局、财政厅、教育厅、农夫负担监视管理办公室关于印发?

福建省义务教育阶段学校实行“一费制〞收费方法的看法?

的文件精神，严格执行一类县杂费最高标准，县物价、县减负办同县财政、教育、针对本地经济进展水平和群众的承受潜力，提出标准方案，进行听证会，充分听取社会各方面看法，由县政府批准后付诸实施。

各个学校都能严格“一费制〞的有关收费管理，收费用于补充学校公用经费缺乏，杂费实行收支两条线管理。

有力地遏制了农村中学校乱收费问题的产生。

三、连续做好农夫负担〔监视〕明白卡的发放工作

认真组织做好农夫负担〔监视〕明白卡的发放工作，全县共发放农夫负担〔监视〕明白卡7.6万份，于6月底已全部发放到各乡镇。

并发文到各乡镇要求各抓实抓好此项工作。

确保〔监视〕明白卡入户率到达99%。

透过〔监视〕明白卡的发放，使农夫群众更全面地了解涉农收费工程和收费标准和局部已取消、严禁面对农夫收取的工程。

四、强监视检查，全面治理农村“三乱〞问题

县减负办以整改检查觉察问题为重点，以解决减轻农夫负担热点为突破口，综合运用全面检查、专项检查和暗访等农夫负担检查方法，依据榕农负监[20xx]07号?

关于面对村群众经济组织‘三乱’行为开展专项检查的通知?

和榕农负监[20xx]09号?

关于开展半年农夫负担专项检查的通知?

文件要求，县减负办与县经管站对县局部村群众经济组织政务支出的状况，进展抽样专项审计和农夫负担专项检查，把问题发此刻基层，解决在基层。

五、建立完善“一事一议〞筹资投劳制度

我县组织减负工作人员到有关乡镇、村开展“一事一议〞筹资投劳宣扬活动。

引导村干部要抑制畏难心情，细致做好村民工作，防止“一事一议〞引发新的农夫负担。

要正确引导农夫自愿捐资参与村内生产公益事业建立，防止把自愿捐资演化为新的摊派和集资。

六、认真做好群众来信来访受理工作，查处涉农负担案件和违规行为。

认真接待农夫群众来信来访，倾听社会和群众呼声，进展政策法规询问，解决农夫反映的问题。

一年，县减负办农夫负担来信、来电、来访25起，反映的问题涉及农村税费征收、教育乱收费和农夫建房收费等，每起信访件都在必需时间内赐予准时核查，准时反响农夫。

对县人大代表县十四届人大一次会议上提出“大洋镇际尾村因学校危房建立，被城建部门收取教育附加费，地材砂石等硬性规定要税务发票，加重了村级负担〞的推举进展了认真答复。

5月份依据群众来电，县减负办准时受理了一中学收费不标准问题，要求列出退款打算，退还合理款项。

透过做好这项工作，该校已于6月底将不合理收取15850元款退还给同学。

20xx年我县减负工作将连续坚持执行上级减轻农夫负担有关方针、政策，稳固减负工作成果，防止反弹，进一步减轻农夫负担。