人教新版九年级上学期《21+空气》同步练习组卷4文档格式.docx

人教新版九年级上学期《21+空气》同步练习组卷4文档格式.docx

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6．空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　）

A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体

7．下列气体不是空气中固定成分的是（　　）

A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．稀有气体

8．下列关于空气的叙述正确的是（　　）

A．空气中氮气和氧气的质量比约为4：

1

B．稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应

C．空气中，氮气约占总体积的78%

D．由于氧气具有可燃性，因此通常用来冶炼金属

9．下列有关空气的说法正确的是（　　）

A．空气由空气分子构成

B．N2、O2等均匀混合

C．N2、O2的体积比为5：

D．N2、O2不再保持各自的化学性质

10．空气的成分按体积计算大约为0.03%的是（　　）

A．二氧化碳B．稀有气体C．氧气D．氮气

11．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁潮湿，说明空气中含有（　　）

A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳

12．装澄清石灰水的试剂瓶久放在空气中会形成一层白膜，说明空气中含有（　　）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气

13．某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。

关于该实验有下列说法：

①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；

②白磷燃烧会放出大量的白雾；

③白磷的量不足，会使测定的结果偏大；

④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；

⑤若白磷的量充足，试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。

其中正确的是（　　）

A．①②③B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤

14．通过实验测定了空气组成的科学家是（　　）

拉瓦锡

B．

达尔文

C．

道尔顿

D．

牛顿

15．如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置（试管容积100mL，注射器活塞抽拉至50mL），该装置气密性良好，实验前夹紧弹簧夹，实验结束后试管内的氧气被完全耗尽（导管内的气体忽略），冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞大约停留在多少毫升处（　　）

A．15mLB．20mLC．30mLD．40mL

16．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　）

①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；

②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；

③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；

④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气．

A．①②③B．①②④C．①③D．②④

17．下列有关空气和氧气的叙述不正确的是（　　）

A．空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

B．空气中的稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要

18．以下不列入空气质量监测标准的项目是（　　）

A．氮气B．一氧化碳C．二氧化硫D．PM2.5

19．下列物质属于空气污染物的是（　　）

A．氧气B．氮气C．稀有气体D．可吸入颗粒物

20．“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（　　）

A．多植树造林B．开发绿色能源C．焚烧废旧塑料D．减少煤的燃烧

21．成都将建设为“美丽宜居公园城市”。

下列做法与此不相符的是（　　）

A．推广燃煤锅炉B．建设天府绿道

C．关停高污染企业D．严控车辆任意鸣笛

22．每年的6月5日是世界环境日，空气净化越来越受到人们的关注．下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是（　　）

A．SO2、N2、NO2B．CO、CO2、NO2C．CO、CH4、SO2D．NO2、CO、SO2

23．医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是下列物质中的（　　）

A．液态氮B．液态氧C．液态空气D．液态二氧化碳

24．酥脆的饼干露置在空气中一段时间后会变软，这是因为空气中含有（　　）

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气

二．实验探究题（共1小题）

25．红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？

小明进行如下探究：

【查阅资料】

①红磷暗红色固体、着火点240°

C；

白磷蜡状固体，有毒，着火点40°

C。

②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等。

【探究过程】如图所示，按照实验装置进行实验，

（1）红磷、白磷探究实验小明认为应选用红磷进行实验，其原因是　　。

（2）若改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是　　。

（3）若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于

．影响结果的原因是　　。

【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。

参考答案与试题解析

【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。

因此在选择可燃物时，必须考虑到：

燃烧的条件；

生成物的状态；

不与空气中其他物质发生反应。

【解答】解：

A、五氧化二磷是固体，不是液体，故选项错误；

B、硫或木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；

C、空气中氧气的含量是不变的，因此红磷越多，水位不会上升越高，故选项错误；

D、红磷燃烧消耗了氧气，生成的是固体，因此内外产生气压差。

故选项正确；

故选：

D。

【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。

对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。

【分析】根据磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内气体压强减小，并结合空气中氧气的含量考虑．

由于空气中氧气的体积约占空气总体积的21%，约20%即占五分之一，磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，使瓶内压强减小，并减小了五分之一，消耗完氧气后瓶内气压就不发生变化了。

B。

【点评】解答本题的关键是要知道图象表示的意义，结合磷燃烧消耗氧气生成固体，使瓶内压强减小，并且要考虑只能减小五分之一，再进行推测．

【分析】分析：

广口瓶中氧气的体积占整个瓶内空气体积的

，空气中的氧气完全消耗后，恢复到室温，进入瓶内的水的体积应该是广口瓶容积的

．导致进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的1/5的原因很多例如红磷的量偏少，实验装置可能漏气，红磷中含有能燃烧后生成不溶于水的气体的杂质等等．只要选择合理的原因就可以了．

A、实验前没有将弹簧夹夹紧使进入瓶内的液体体积的大，结果偏大，故A错

B、实验装置可能漏气实验装置漏气可导致部分气体进入瓶中从而液体体积减少，故B正确

C、实验中所取的红磷过量红磷过量仍然能完全消耗掉氧气，不影响进入瓶内的液体体积，故C错

D、集气瓶中预先未加入一定量的水集气瓶中加入水是为了保护集气瓶，不影响进入瓶中的液体体积。

【点评】本题利用实验的形式考查了学生空气成份的知识，提高了学生的推理能力．

【分析】根据空气中各成分的体积分数：

按体积计算，大约是：

氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断。

空气的成分按体积计算，大约是：

氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。

A、O2占21%，空气中含量最多的物质是氮气，故选项错误。

B、其它气体（包括水蒸气）和杂质占0.03%，水蒸气含量小于0.03%，空气中含量最多的物质是氮气，故选项错误。

C、N2占78%，空气中含量最多的物质是氮气，故选项正确。

D、CO2占0.03%，空气中含量最多的物质是氮气，故选项错误。

【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：

“氮七八氧二一，零点九四是稀气；

还有两个零点三，二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健。

【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可。

空气的成分及各成分的体积分数分别是：

氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．观察空气成分示意图可知，其中R指的是氧气。

【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题。

【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数和氮气的化学性质不活泼来解答。

空气的成分及其在空气中的体积分数为：

氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼。

【点评】熟练记住空气的成分及其在空气中的体积分数为：

氮气21%、氧气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，这类题不难解答。

【分析】本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数，解答时要对照空气中各成分，对每一个选项进行筛选．空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质．

A、氧气，是空气的主要成分，体积分数为21%，故A不符合题意；

B、氮气，空气中最多的成分，体积分数为78%，故B也不合题意；

C、二氧化硫，是空气污染物之一，会形成酸雨，故C符合题意；

D、稀有气体，也是空气的成分，是氦、氖、氩、氪、氙五种气体的总称，故D不符合题意。

【点评】本题较为简单，主要是对空气组成的复述，只要能学好课本知识即可解答，但要注意稀有气体不是一种气体．

【分析】根据空气的组成和各成分的用途与性质来分析；

A、空气中氮气和氧气的质量比约为4：

3，错误；

B、稀有气体很稳定，但也与物质发生反应，错误；

C、空气中，氮气约占总体积的78%，正确；

D、由于氧气具有助燃性，错误；

【点评】认识空气的组成以及各成分气体的性质是解题的关键。

【分析】A、空气属于混合物不存在空气分子；

B、根据混合物的特点考虑；

C、N2、O2的体积比为4：

1；

D、混合物中各成分保持原来的化学性质。

A、空气属于混合物不存在空气分子，故A错误；

B、空气中N2、O2等均匀混合，故B正确；

1，故C错误；

D、混合物中各成分保持原来的化学性质，故D错误。

【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成，混合物的特点。

【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积含量分析。

空气中氮气占到78%，氧气占到21%，稀有气体占到0.94%，二氧化碳占到0.03%，其他气体和杂质占到0.03%（以上都是体积分数）。

A。

【点评】空气中氮气占到78%，氧气占到21%，稀有气体占到0.94%，二氧化碳占到0.03%，其他气体和杂质占到0.03%（以上都是体积分数）要熟记，不能混淆。

【分析】从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷变成液态的水．

因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水，使饮料瓶外壁变得潮湿。

【点评】解答本题的关键是要能够根据实验现象进行正确的分析、判断，只有这样才能对问题做出正确的判断．

【分析】根据根据空气中各成分的性质考虑本题。

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白色固体就是碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳。

【点评】本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键。

【分析】①生石灰遇水会放出大量热，②白磷燃烧会放出大量的白烟，③白磷的量不足，会使测定的结果偏小；

④白磷燃烧放出大量热，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；

⑤氧气约占空气体积的

。

①生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；

②白磷燃烧会放出大量的白烟；

③白磷的量不足，氧气就不能耗尽，会使测定的结果偏小；

④白磷燃烧放出大量热，试管内气体受热膨胀，注射器的活塞先向右移动；

然后反应消耗氧气，试管内气压减少，活塞后向左移动；

；

故若试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。

【点评】空气中氧气含量的测定也是中考考查的一个热点，重点考查实验过程中看到的现象以及导致实验结果偏大或偏小的原因。

未来中考对该实验的考查将会不断创新。

【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．

A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。

B、达尔文提出了进化论，故选项错误。

C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。

D、牛顿发现了力学定律，故选项错误。

【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．

【分析】根据空气中氧气含量大约占空气体积的五分之一进行分析解答即可。

试管容积100mL，注射器活塞抽拉至50mL，实验前夹紧弹簧夹，故空气的体积一共是100mL，完全反应后，消耗掉的氧气的体积为：

100mL×

=20mL，故冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞大约停留在50mL﹣20mL=30mL；

【点评】本题考查的是空气中氧气含量的测定，解答此题要注意实验前夹紧弹簧夹。

【分析】回答本题涉及氧气、氮气和稀有气体的性质、用途．

氧气是无色无味的气体，不易溶于水，密度大于空气，化学活性较活泼，具有氧化性，支持燃烧、维持呼吸是其重要用途；

氮气，化学性质不活泼，常温下很难与其他物质发生反应，可用作保护气；

稀有气体，一般不与其他物质发生反应，又称为惰性气体．

①氧气不易溶于水，所以题中“易溶于水”的描述是错误的描述。

②氮气化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜果呼吸，常用作瓜果、粮食的保护气。

此句描述是正确的描述。

③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，所以题中“用途火箭的高能燃料”的描述是对氧气的错误认识。

④稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气。

此句描述属于正确描述。

【点评】水中动物依赖水中溶解的氧气生存，但这不能证明氧气易溶于水；

氧气可以支持燃烧，但不能因此误认为氧气可以做燃料．

【分析】A、根据氮气的性质与用途进行分析判断即可．

B、根据稀有气体的物理性质进行分析判断即可．

C、根据氧气能支持燃烧进行分析判断．

D、根据氧气的化学性质进行分析判断．

A、空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故选项说法正确。

B、空气中的稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光，故选项说法正确。

C、氧气可以支持燃烧，但氧气不能燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误。

D、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要，故选项说法正确。

【点评】本题难度不大，掌握空气的重要作用、氮气与氧气的性质与用途等即可正确解答本题．

【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：

有害气体和粉尘。

有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；

粉尘主要指一些固体小颗粒。

A、氮气是空气的主要成分，不列入空气质量监测标准的项目；

B、一氧化碳属于有害气体，列入空气质量监测标准的项目；

故选项错误；

C、二氧化硫属于有害气体，列入空气质量监测标准的项目；

D、PM2.5属于粉尘污染，列入空气质量监测标准的项目；

【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物；

有害气体主要有：

一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。

A、氧气是空气的主要成分，不属于空气污染物，故选项错误。

B、氮气是空气的主要成分，不属于空气污染物，故选项错误。

C、二氧化碳不是空气的污染气体，不属于空气污染物，故选项错误。

D、可吸入颗粒物，属于空气的污染物，故选项正确。

【点评】本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造成温室效应。

【分析】防止环境污染的措施有：

工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。

焚烧废旧塑料产生有害气体和烟尘，污染环境。

A、多植树造林，正确但不符合题意，故选项错误；

B、开发绿色能源，正确但不符合题意，故选项错误；

C、焚烧废旧塑料产生有害气体和烟尘，污染环境，错误符合题意，故选项正确；

D、减少煤的燃烧，正确但不符合题意，故选项错误；

【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。

【分析】A、推广燃煤锅炉能产生大量污染物；

B、建设天府绿道能净化环境；

C、关停高污染企业可以减少污染；

D、严控车辆任意鸣笛可以减少噪音污染。

A、推广燃煤锅炉能产生大量污染物，故A正确；

B、建设天府绿道能净化环境，故B错；

C、关