届高三上开学考试生物试题1Word文件下载.docx

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．要观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜

．

下列生物中属于原核生物的一组是（）

①念珠藻②酵母菌③草履虫④乳酸菌

⑤水绵⑥青霉菌⑦小球藻

．①④．①②④．①⑤⑦．②④⑥

．将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是（　　）

．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体

．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒

．人口腔上皮细胞中有数量较多的线粒体

．黑藻叶片细胞中清晰可见叶绿体、液泡、细胞核等结构

．有关物质检测的说法正确的是（）

．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可出现紫色

．组织切片上滴加苏丹Ⅳ染液，显微镜观察有橘黄色颗粒说明有脂肪

．组织样液滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖

．鉴定样液中的蛋白质时，先加溶液，震荡后再加溶液

．下列多肽片段彻底水解后产生的氨基酸有几种（　　）

．种．种．种．种

．豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是（）

．下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）

．酶都含有元素

．单糖都含有个碳原子

．质粒的基本组成中都含有核糖

．植物细胞中所有的多糖均能提供能量

．下列有关物质结构和功能的叙述，正确的是（　　）

．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位

．如果某个动物血液中钙盐的含量太高，会出现抽搐等症状

．各种糖类都可以作为生物体内的能源物质

．每一种只能识别并运载一种氨基酸

．实验：

用任氏液（含少量）灌注离体蛙心，发现蛙心可持续跳动数小时；

实验：

用不含的任氏液灌注离体蛙心，发现蛙心会很快停止跳动。

这两个实验的结果表明（）

．进入心肌细胞的方式是主动运输

．对维持生命活动有重要作用

．对维持蛙心形态有重要作用

．为蛙心的跳动直接提供能量

．下列有关细胞的叙述，错误的是（）

．黑藻细胞进行光合作用的场所是叶绿体

．高等植物细胞之间通过膜的直接接触来进行信息交流

．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

．细胞核是遗传物质的储存场所，也是细胞代谢的控制中心

．在做“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验时，有人用血糖仪对稀释倍后培养液中的葡萄糖浓度进行定量分析，并用葡萄糖消耗量计算出呼吸速率。

下列说法正确的是（）

序号

时间（）

稀释倍的培养液中葡萄糖浓度

初始

有氧

无氧

．该实验属于对照实验，其中有氧组为实验组、无氧组为对照组

．该实验也可用澄清的石灰水检测的产生情况，以浊度为实验指标

．随着时间变化装置中酵母菌种群的有氧呼吸速率、无氧呼吸速率都逐渐下降

．每升培养液中酵母菌前的有氧呼吸速率为，无氧呼吸速率为

．下列物质转化过程，有可能发生在人体内的是（）

．中的转移到中

．中的转移到中

．中的转移到中

．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）

．探究酵

母菌种群数量变化时用抽样检测法可得到培养液中酵母菌的准确数目

．低温诱导染色体数目变化的实验中要用的酒精对卡诺氏液冲洗次

．碱性染料龙胆紫溶液由龙胆紫和醋酸配制而成，可使染色体着色

．观察和在细胞内的分布实验中，经的盐酸处理后的细胞仍具活性

．有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）

．酵母菌的线粒体中含有与无氧呼吸有关的酶

．丙酮酸和在线粒体内膜上彻底分解成和

．真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

．低温、干燥的条件下储存水果，可降低水果的呼吸速率

．泡菜制作常利用的微生物及其细胞呼吸的类型是（）

．乳酸菌，无氧呼吸．酵母菌，无氧呼吸

．醋酸菌，无氧呼吸．醋酸菌，有氧呼吸

．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消

灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（　　）

．无氧呼吸和体液免疫．无氧呼吸和细胞免疫

．有氧呼吸和体液免疫．有氧呼吸和细胞免疫

．酵母菌进行细胞呼吸时，测得其释放的和消耗的之比为：

，若以酵母菌单位时间内消耗的葡萄糖的量来表示呼吸强度，此时（）

．酵母菌只进行无氧呼吸．酵母菌只进行有氧呼吸

．酵母菌的有氧呼吸强度比无氧呼吸大

．酵母菌的无氧呼吸强度是有氧呼吸强度的倍

．下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是

（）

．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸

．细菌细胞

中的呼吸酶由拟核中的基因编码

．湖底淤泥中的细菌适宜生活在有氧环境中

．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中均产生[]

．搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的情况下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是（　　）

．“”型曲线增长．“”型曲线增长

．“”型或“”型曲线增长．无规律增长

．下列有关种群的特征和数量变化的叙述正确的是（）

．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

．不同种生物的值各不相同，但每种生物的值固定不变

．影响种群数量变化的因素可能来自外部也可能来自种群内部

．“”型增长中种群数量增长率先增大后减小

．下图表示一个封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（）

．培养至时，增长率最大．继续培养下去，值不会发生变化

．酵母菌种群数量的调查不能用标志重捕法

．种群自然增长率随着种群密度的增长而增长

．如右图所示酵母菌呼吸作用与氧气浓度的关系．

．点为酵母菌无氧呼吸最弱点

．点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的

速率相等

．段表示酵母菌仅进行无氧呼吸

．阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的量

．硝化细菌和乳酸菌同化作用类型的根本区别在于：

．硝化细菌能进行光合作用　　

．硝化细菌细胞呼吸需要氧气参与

．硝化细菌能利用化学能　　

．硝化细菌能将外界简单无机物转化为自身的有机物

．下列有关病毒、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是（）

．病毒

和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次

．病毒和硝化细菌都能进行有氧呼吸

．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器

．硝化细菌和水绵的遗传物质都是

．如图表示氧气浓度对培养液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影响，试分析呼吸曲线、、分别代表（）

．酵母菌、醋酸菌

、乳酸菌

．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

．醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

．下列有关“菌”的描述中，错误的是（　　）

．酵母菌含有线粒体，但能进行有氧呼吸和无氧呼吸

．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸

．分解尿素的细菌可以利用尿素作为碳源

．醋酸菌只有在氧气充足时才能进行旺盛的生命活动

二、非选择题

31．单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。

有人提出假设：

粉绿狐尾藻一种高等水生植物）能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。

请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。

材料用具：

铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制培养液的各种无机盐，锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血细胞计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜（可以除菌）等。

（）培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物之间存在关系。

（）实验步骤：

①材料准备：

在装有蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养。

准备接种用的铜绿微囊藻。

②培养液配制：

用蒸馏水配制的培养液；

用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制的培养液。

③实验分组：

取锥形瓶只，分为两组。

在对照组的只锥形瓶中分别加入培养液；

在实验组的只锥形瓶中分别加入培养液。

④接种与培养：

在只锥形瓶中分别加入，并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养。

⑤观察与统计：

每天定时用血细胞计数板对只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算两组平均值并比较差异。

（）若假设成立是错误的，则实验结果是。

．长时间使用的木质筷子或竹质筷子，将其切片在电子显微镜下观察，会发现细小的小室，里面的食物残渣成为幽门螺旋菌、黄曲霉菌等微生物生长的温床。

请回答：

（）黄曲霉菌

产生的属于化学致痛因子。

若在实验室中培养黄曲霉菌应将培养基的值调至（填“酸性或碱性或中性”）。

（）在实验室中，获得纯净培养物的关键是。

（）实验室中培养幽门螺旋菌或黄曲霉菌后的培养基，在丢弃前一定要处理，以免。

．（）“闻着臭，吃着香”的臭豆腐驰名中外，臭豆腐表面往往有一层致密的皮，这层皮实际上是微生物的，它对人体是无害的。

（）欲从土壤中分离出能高效降解有机磷农药的细菌，可在培养基中加入制成选择培养基进行分离。

（）某些微生物能利用尿素的原因就是它们能分泌，将尿素分解成可利用的氨。

（）检测自来水中大肠杆菌，利用培养基进行培养，若菌落呈现色，则为大肠杆菌。

．金黄色葡萄球菌是人类化脓感染中最常见的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、肠炎等。

某研究小组的同学用所学的微生物的实验室培养的方法进行“变质牛奶中金黄色葡萄球菌的分离和计数实验”，部分实验处理和结果如下图。

（注:

培养皿旁的数字代表菌落数目；

实验室条件满足金黄色葡萄球菌的生长繁殖；

实验操作规范；

实验过程严格做好各项防护防扩散等工作）

请回答相关问题

（）在实验室培养微生物，一方面需要为培养的微生物提供适合的和条件；

另一方面防止杂菌污染，培养基常用法灭菌。

（）据图，研究小组采用的是法分离和计数金黄色葡萄球菌。

由样品到号试管的操作中，第一步，将分别盛有生理盐

水的支试管，并编号—号

；

第二步，用移液管从样品中吸取牛奶，注入号试管中，充分摇匀；

第三步，重复第二步骤操作，以此类推，号试管的稀释倍数是。

（）资料显示，金黄色葡萄球菌有高度的耐盐性，可在—的肉汤中生长;

本实验可配制含氯化钠的培养基

，使之成为培养基，以利金黄色葡萄球菌的生长，抑制或阻止其他微生物的生长

（）通过观察菌落特征可区分不同种类微生物，这些特征包括菌落的等方面；

在统计菌落数目时，需按照菌落计数的要求计数，以保证计数结果准确。

据图可得出牛奶样品中金黄色葡萄球菌的活菌数约为。

．提取植物有效成分时，不同的有机物具有不同的理化特性，所采用的提取方法也不同。

分析下列提取植物有效成分的实验，回答相关问题：

（）蔷薇花精油是由蔷薇花提炼而成。

可以清热解毒，清洁皮肤，还能净化心灵。

下面是某同学设计的提取蔷薇花精油的实验流程：

图中的表示过程，加入的甲物质目的是。

（2）提取柠檬精油时，不用上述提取蔷薇花精油的方法，原因是。

（）胡萝卜素的提取，常采用萃取法提取。

原因是

（）提取胡萝卜素的萃取装置要在加热瓶口安装回流冷凝装置，其目的是。

届高三年级第一次月考生物试卷参考答案

．．．

【答案】

（每空分，共分）竞争等量的铜绿微囊藻对照组与实验组中结果一样。

．（每空分，共分）黄曲霉素酸性防止杂菌污染灭菌污染环境

（每空分，共分）菌丝有机磷农药脲酶伊红美蓝黑

（除注明外，每空分，共分）

（）营养环境高压蒸气灭菌

（）稀释涂布平板灭菌

（）选择

（）形状、大小、隆起程度和颜色．×

（分）

（每空分，共分）水蒸气蒸馏增加盐浓度，加速油水分层

水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解等问题

胡萝卜素易溶于有机溶剂防止加热时有机溶剂挥发