通讯录课程设计报告Word下载.docx
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添加：
添加通讯录记录
显示：
显示通讯录记录
删除：
删除通讯录记录
查询：
查询通讯录记录
修改：
修改通讯录记录
保存：
将信息保存到文件
二、总体设计分析
系统功能模块图：
可以添加通讯录记录，依次输入编号、姓名、年龄、电话号码、通讯地址、电子邮箱后，会提示是否继续添加。
可以以表格形式输出所有通讯录里的记录
输入欲删除的那个人的名字后，会自动删除他（她）的记录内容
可以选择用姓名、电话、地址三种方式查询
输入欲修改的那个人的名字后，再依次输入编号、姓名、年龄、电话号码、通讯地址、电子邮箱即可完成修改
，输入文件名（带后缀名）后，即可将通讯录信息保存到文件
三、部分模块设计分析
（1）.通讯录：
typedefstruct
{
charscore;
/*编号*/
charname[10];
/*姓名*/
charnum[15];
/*号码*/
charemail[20];
/*邮箱*/
charage[8];
/*年龄*/
charadds[20];
/*住址*/
}Person;
voidmain（）/*主函数*/
{
intn=0;
for（;
;
）
switch（menu_select（））
{
case1:
printf（"
\n\t添加记录到通讯录\n"
）;
/*添加记录*/
n=Input（pe,n）;
break;
case2:
\n\t\t\t通讯录记录表\n"
/*显示记录*/
Display（pe,n）;
case3:
\n\t从通讯录中删除记录\n"
n=Delete_a_record（pe,n）;
/*删除记录*/
\t"
system（"
pause"
case4:
\n\t在通讯录中查找记录\n"
Query_a_record（pe,n）;
/*查找记录*/
case5:
\n\t修改通讯录中的记录\n"
Change（pe,n）;
/*修改数据*/
case6:
\n\t保存功能\n"
WritetoText（pe,n）;
/*保存数据*/
case0:
\n\t\t谢谢使用，再见!
\n"
/*结束程序*/
\n\t\t"
exit（0）;
}
}
}
（2）.工作流程图：
①添加：
②显示：
③删除：
删除通讯录记录④查询：
先选择查询方式，以姓名查询方式为例
⑤修改：
四、源程序代码
#include<
stdio.h>
stdlib.h>
string.h>
Personpe[80];
intmenu_select（）
charc;
do{
cls"
\t\t*****通讯录*****\n"
\t\t┌───────┐\n"
\t\t│1.添加记录│\n"
\t\t│2.显示记录│\n"
\t\t│3.删除记录│\n"
\t\t│4.查询记录│\n"
\t\t│5.修改记录│\n"
\t\t│6.保存记录│\n"
\t\t│0.退出程序│\n"
\t\t└───────┘\n"
\t\t请您选择（0-6）:
"
c=getchar（）;
}while（c<
'
0'
||c>
6'
return（c-'
intInput（Personper[],intn）
{
inti=0;
charsign,x[10];
while（sign!
='
n'
&
sign!
N'
\t编号:
scanf（"
\t%d"
&
per[n+i].score）;
\t姓名:
\t%s"
per[n+i].name）;
\t年龄:
per[n+i].age）;
\t电话号码:
per[n+i].num）;
\t通讯住址:
per[n+i].adds）;
\t电子邮箱:
per[n+i].email）;
gets（x）;
\n\t是否继续添加?
（Y/N）"
\t%c"
sign）;
i++;
return（n+i）;
}
voidDisplay（Personper[],intn）
inti;
printf（"
----------------------------------------------------------------------\n"
/*格式*/
编号姓名年龄电话号码通讯地址电子邮箱\n"
for（i=1;
i<
n+1;
i++）
%-5d%-8s%-6s%-13s%-15s%-15s\n"
per[i-1].score,per[i-1].name,per[i-1].age,per[i-1].num,per[i-1].adds,per[i-1].email）;
if（i>
1&
i%10==0）
{
printf（"
\t-----------------------------------\n"
system（"
system（"
intDelete_a_record（Personper[],intn）
chars[20];
inti=0,j;
\t请输入想删除记录中的名字:
scanf（"
%s"
s）;
while（strcmp（per[i].name,s）!
=0&
n）i++;
if（i==n）
{
\t通讯录中没有此人!
return（n）;
for（j=i;
j<
n-1;
j++）
strcpy（per[j].num,per[j+1].num）;
strcpy（per[j].name,per[j+1].name）;
strcpy（per[j].age,per[j+1].age）;
strcpy（per[j].adds,per[j+1].adds）;
strcpy（per[j].email,per[j+1].email）;
per[j].score=per[j+1].score;
\t\t\t已经成功删除!
return（n-1）;
voidQuery_a_record（Personper[],intn）
intm;
\t\n请选择查询方式:
\t┌──────┐\n"
\t│1------姓名│\n"
\t│2------电话│\n"
\t│3------地址│\n"
\t│4------返回│\n"
\t└──────┘\n"
请选择:
%d"
m）;
while（m!
=1&
m!
=2&
=3&
=4）
输入错误，请重新选择:
}
if（m==1）
chars[20];
inti=0;
\t请输入想查询的姓名:
while（strcmp（per[i].name,s）!
if（i==n）
return;
\t此人编号:
%d\n"
per[i].score）;
\t此人年龄:
%s\n"
per[i].age）;
per[i].num）;
\t通讯地址:
per[i].adds）;
per[i].email）;
};
if（m==2）
\t请输入想查询的电话:
while（strcmp（per[i].num,s）!
\t此人姓名:
per[i].name）;
if（m==3）
\t请输入想查询的地址:
while（strcmp（per[i].adds,s）!
voidChange（Personper[],intn）
\t请输入想修改的记录中的名字:
return;
per[i].score）;
\t修改成功！
voidWritetoText（Personper[],intn）
FILE*fp;
/*定义文件指针*/
charfilename[20];
/*定义文件名*/
\t保存到文件\n"
/*输入文件名*/
\t请输入所保存的文件名:
filename）;
if（（fp=fopen（filename,"
w"
））==NULL）
\t无法打开文件\n"
fprintf（fp,"
******************************************通讯录******************************************\n"
------------------------------------------------------------------------------------------\n"
while（i<
n）
fprintf（fp,"
%-3d\t%-6s\t%-3s\t%-13s\t%-20s\t%-20s\n"
per[i].score,per[i].name,per[i].age,per[i].num,per[i].adds,per[i].email）;
***************************************共有%d条记录****************************************\n"
n）;
fclose（fp）;
/*关闭文件*/
保存成功!
五、运行结果及截图
1.显示主菜单界面
2.添加界面
3.显示界面
4.删除界面
删除后，通讯录里的显示记录：
5.查询界面
以姓名查询方式为例：
6.修改界面
修改后，通讯记录的显示记录：
7.保存界面
六、心得体会
这次的程序实设计实验是对我们进入大学以来学习程序设计语言结果的一次大检验。
自己动手，自己发现和解决问题。
发现了自己的许多不足。
平时没有掌握好的知识在这次实验中彻底暴露出来，经过不断思考，不断查阅资料和上机运行，解决其中大部分问题，当然还存在一些问题没有解决。
我相信在以后的学习能够解决好它们。
但是，收获还是不小的，我不仅对C的操作有了进一步的掌握，还了解到了程序设计的书写风格及其注释的格式。
当我选择通讯录这个题目时，一开始想运用大量链表及指针来完成，但是在慢慢琢磨之后，觉得这个不一定要用链表，于是改变了编程思路。
当然还有不少文件的读写问题，不过还是通过不断测试之后顺利解决了。
另外一点要说的就是这个程序用了很多的循环，因此对于循环的控制要十分小心，有时while和do-while的区别也是十分重要的。
七、参考文献
中国铁道出版社出版的《C程序设计实验教程》《C程序设计教程》等
课程设计评分表
班级：
学号
通讯录管理系统
项目内容
满分
实评
选
题
能结合所学课程知识、有一定的能力训练。
符合选题要求
（5人一题）
工作量适中，难易度合理
能
力
水
平
能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力
理论依据充分，数据准确，公式推导正确
能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等
能体现创造性思维，或有独特见解
成
果
质
量
总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。
说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；
分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰
设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。
格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准
有一定篇幅，字符数不少于5000
总分
100
指导教师评语：
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