幼儿园教学开学第一课活动方案Word文档格式.docx
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经过发问，帮助少儿理解教室里东西好多，追赶很危险,抢东西是错误行为。
小熊做了一件什么事?
他错在哪里?
为何不可以在教室里追赶?
3、指引少儿赏识依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗读。
4、游戏：
数一数。
帮助少儿正确判断危险、安全的追赶嬉戏的
场所。
提升少儿在平时生活中的安全意识。
优选少儿园大班开学第一课活动方案
教课目的：
1、让小朋友们认识食品卫生安全知识，认识食品中毒特点，提
高自我救护意识，预防发生食品中毒。
2、让小朋友们认识游泳时或不当心溺水的预防。
3、在学校安全教育中，要认识道路安全标记，认识和恪守交通
规则，做到行走安全、出门搭车安全。
教课过程：
一、导入
1、陈说一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕
吐等）
2、让小朋友们说一说如何划分问题食品，预防食品中毒。
二、要点叙述
（一）食品中毒的预防
预防食品中毒，第一要讲究个人卫生，做到勤沐浴、勤洗衣服、
勤剪指甲、勤剪发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及
环境的洁净卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优秀习惯。
其次
做到"
六不吃"
，不吃生冷食品、不吃不洁瓜果、不吃*变质食品、不
吃未经高温办理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签
上注意辨别食质量量，选择安全的食品是把住"
病从口入"
的第一关。
1、认识食品中毒特点：
潜藏期短：
一般食后几分钟到几个小时发病
胃肠道症状：
腹泻、腹痛，有的陪伴呕吐、发热
2、提升自我救护意识：
出现上述症状，应思疑能否食品中毒，并实时到医院就诊，同时
报告老师。
3、预防发生食品中毒：
a.养成优秀的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，
洗手液洗手
不吃生、冷、不洁净食品
c.不吃变质剩饭菜
d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食
e.不要长久吃辛辣食品
f.不要随意吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g.强烈运动后不要急于吃食品喝水。
不到无证摊点购置油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭馆购置食品或许就餐。
i.不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不可以
超出2天
j.慎重选购包装食品，认真查察包装表记、厂家厂址、生产日期
能否标示清楚、合格。
查察市场准入标记（QS）：
为了保护人们饮食卫
生安全，国家质量监察查验检疫局自2002年起，在全国范围内实行
食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强迫查验合格后，加贴市
场准入标记，方便选购。
2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、
酱油、食醋等5类食品;
2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、
冷饮等10类食品，实行了市场准入制度。
（二）游泳时或不当心溺水的预防
为了根绝因游泳造成溺水，学校规定小学生严禁下河、下塘、下
溪等游泳。
即便在进行游泳活动，都一定要由懂水性的家长率领，选
择适合的时间、地址、采纳正确的举措才能游泳。
但学生因为小，不
当心溺水的可能性仍是有的。
发现青少年溺水，第一抓紧时间进行救
护，不会游泳的，快速取浮物抛入溺水者近来的水中，会游泳的，在
保证安全下采纳正确的方法进行施救。
登岸后，就实时倒水，实时进
行人工呼吸及心脏按摩。
有运输条件的地方，能够在运输条件的地方，
能够在运输工具上实行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人
送往就近的医疗抢救单位。
为了防备少儿溺水，要注意以下几方面教育：
要教育少儿不独自到井边、塘边等有水的地方嬉戏，告诉其
危险性;
有水缸的学校要在学校加盖。
（三）道路交通安全
在学校安全教育中，第一我们要认识道路安全标记，认识和恪守交通规则，做到行走安全、出门搭车安全。
行人一定恪守的规定，行人须在人行道行家走，没有人行道靠右侧行走;
穿越马路须走人行横道;
经过有交通讯号控制的人行横道，须恪守信号的规定;
经过没有交通讯号控制的人行道，要东张西望，注意车辆来往，严禁追赶，奔跑;
没有人行横道的，须直行经过，严禁在车辆邻近时忽然横穿;
有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;
严禁爬马路边和路中的护栏、隔绝栏，严禁在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
行走时不可以够一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩
三、让小朋友们相互沟通，谈谈领会。
四、总结
要坚固建立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望小朋友们在此后的学习和生活中要惹起注意，假如忽视了这项，后来果不可以思议。
少儿园中班开学第一课活动方案
1、经过学习青龙小学学生一平时规，让学生理解一天中应当做
什么，如何做，做得如何。
2、将学到的平时规范运用于学习生活中，让学生之间形成一种
和睦的学习、生活气氛。
一、讲话导入
孩子们，固然我们来自不一样的学校，但从今日起，我们就是“一
家人”了，我们都是青龙小学的小主人。
在从前，我们学习过哪些文
明礼仪?
你以为在家、在校、在路上、在车上应当怎么做呢?
看来，孩子们在从前学到的文明礼仪知识还真许多，中国是一个拥有五千年历史的文明古国，每一个孩子都应当从小做起，争当文明礼仪小标兵。
二、学习文明礼仪的重要性
听故事：
《酒店老板与恶棍》
一个人走进酒店要了酒席,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，他日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭顺地把他送出了门。
这个过程被一个恶棍给看见了，他也进了饭馆要了酒席，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，他日送来”。
谁知店老板神色一变，揪住他，非剥他的衣服不可以。
无
赖不服说：
“为何方才那人能够记帐，我就不可以?
”店家说：
“人
家吃饭，筷子在桌子上找齐整，饮酒一盅盅地筛，斯文雅文，吃饭时
并取出手绢揩嘴，是个有道德的人，岂能赖我几个钱，你呢?
筷子在
胸前找齐，风卷残云，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，
吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定所，食无定餐的恶棍之徒，我岂能
饶你!
”一席话，说得恶棍垭口无言，只得留下外套，狼狈而去。
听了这个故事，你获得了什么启迪?
启迪一：
动作姿势是一个人思想感情的文化涵养的外在表现。
一
个道德庄重、富裕内涵的人，其姿必定然优雅。
一个兴趣初级、缺少涵养的人，是做不出文雅的姿势来的。
启迪二：
在人际交往中，我们一定留神自己的形象，讲究动作与姿势。
因为我们的动作姿势，是他人认识我们的一面镜子。
启迪三：
在人际交往中，我们能够经过他人的动作、姿势来权衡、认识和理解他人，同时也提示自己在任何场合都要注意礼仪。
所以，文明礼仪是现代人一定具备的基本素质!
三、学习《少儿一平时规》
1、学习上学惯例。
2、学习道德惯例。
3、学习讲堂惯例。
4、学习课间惯例。
5、学习课外惯例。
6、学习礼仪惯例。
7、训练惯例。
包含：
走、站、坐、立、听、读、说、写。
四、总结。
孩子们，希望经过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪，班级
规范，学校文明”的浓重气氛，校园是美好的，生活是多姿多彩的，
切记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创立一个文明的校园。
最后，请大家牢记：
当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱!
当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱!
当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱!
2019少儿园中班开学第一课活动方案
1.认识基本的交通规则，认识几种常有的交通标记，认识交通安
全标记与人们生活的亲密关系。
2.学习基本的指招手势，懂到手势的意思。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉恪守交通规则的意识，提升自我安全防备能力。
交通安全标记的课件、自制方向盘、将场所部署成马路十字路口的样子，泊车场标记、自行车标记、音乐磁带、多媒体设施（搜寻flas*）
活动重难点：
要点：
认识基本的交通规则。
难点：
学习基本的指招手势，懂到手势的意思。
一、导入创建情形，惹起少儿的兴趣
师：
小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?
（马路）我们就来看马路上发生了什么事情?
看谁看得最认真。
二、活动睁开
（一）观看情形表演，惹起少儿思虑。
（注意提示：
又发生了一件事
情）
表演内容：
a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;
b、一名行人看到*不在，翻越栏杆横过马路。
问：
"
方才你看到了什么?
是什么原由造成了危险事情的发生?
你想对他们说什么?
小结：
多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们必定要恪守交通规则。
（二）认识信号灯表记及几种常有交通标记
1、认识信号灯，谈谈信号灯的作用。
在生活中，好多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?
它告诉我们什么?
（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
我们来个做游戏，《恪守规则的小司机》。
男孩饰演小司机，女孩饰演小学生，看信号过马路。
互换角色再次游戏。
小司机们真恪守交通规则，相信安全必定会陪伴你们。
三、播放课件，认识几种常有的交通标记，认识交通标记与人们
生活的关系
在车辆穿越的马路上，除了信号灯这个交通标记外，还有好多交通标记。
今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?
依据不一样标记，发问不一样问题。
这是什么标记?
看到这个标记，我们要怎么做?
概括：
⑴指示标记：
在蓝底色上画着不一样的白*案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：
指示标记，就告诉人们能够做的事情。
⑵严禁标记：
在红色圆圈里画着不一样画面或符号，有一条显然的红斜线，是严禁车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：
严禁标记。
严禁标记就告诉人们不可以做的事情。
⑶警告标记：
在*三角形里画着不一样的画面，用来提示人们对某些不安全要素要高度注意，这叫警告标记，警告标记就告诉人们此处危险峻注意，要远离。
2019少儿园小班开学第一课活动方案
1、经过活动让少儿学会正确使用礼貌用语。
2、教育少儿要从小养成有礼貌的好习惯。
1、多媒体课件
2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰
1、导入师：
带动跳《礼貌歌》进入教室。
小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的
孩子，我们看看小兔是如何做的，认真听听它是如何说的，它说的对
不对。
2、播放多媒体课件，少儿观看。
小兔子都碰到了谁。
幼：
小猪、小猴、小猫、小青蛙。
小兔子的礼貌用语说的对不对。
不对师：
小兔子分别碰到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?
它说的不对，那么它应当怎么说?
请小朋友把它说错的地方悔过来。
3、再次播放课件，教师分段指引少儿观看。
小兔子碰到猪伯伯是怎么说的?
它应当怎么说?
小兔子说没关系（感谢你）
小兔子碰到了小猴子是怎么说的?
小兔子说感谢你（没关系）
小兔子撞到了小猫是怎么说的?
小兔子说别客气（对不起）
小猫应当怎么说?
小猫说没关系
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