九年级上册课外古诗课件《商山早行》Word文档格式.docx
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朗读诗文
1.注音:
铎槲枳凫
2.结合诗题、注解和背景知识,通读全诗。
3.列出结构:
早行思乡→早行图景→路上图景→昨夜梦乡
起承转合
4.指导赏析:
晨起动征铎,客行悲故乡。
1.请用自己的语言想象“晨起的场景”。
首句表现“早行”的典型情景,概括性很强。
清晨起床,旅店里外已经叮叮当当,响起了车马的铃铎声,旅客们套马、驾车之类的很多活动已暗含其中。
2.“客行悲故乡”中的“悲”字的作用。
“悲故乡”在全诗中的作用。
“悲”字定下了全诗的情感基调。
“悲故乡”点明了题旨。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
1.分析两句的结构:
“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”。
其中“鸡声”“茅店”“人迹”“板桥”四个词皆是偏正结构的名词性词语,“月”和“霜”也是名词。
两句共写了6种典型景物,中间没有一个动词或形容词等名词以外的词。
2.补充类似诗句:
“西风酒旗市,细雨菊花天”——《秋怀》欧阳修
“鸟声梅店雨,野色板桥春”——《过张至秘校庄》欧阳修
“楼船夜雪瓜洲度,铁马秋风大散关”——《书愤》陆游
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”——《天净沙秋思》马致远
总结:
A.“不用一二闲字,止提掇出紧关物色字样”——李东阳
B.“状难状之景如在眼前,含不尽之意见于言外”——梅尧臣语。
C.音韵铿锵(指音乐美),意象具足(形象鲜明,内涵丰富)。
3.意象赏读:
A.6个意象组合在一起,如何用现代汉语顺畅组合。
出行在外,荒村野店宜眠早,往往清早起早赶路补回来,俗语云“未晚先投宿,鸡鸣早看天”。
诗人听到鸡鸣声,起身看天,只见一轮残月斜挂茅店上空。
板桥上下了一层厚厚的霜,已有早行的人在上面留下了足迹。
B.解说意境特点:
凄清、悲凉。
C.言外之意:
道路辛苦、羁愁旅思,见于言外。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
1.能从诗中看出早行的季节吗?
槲树叶片很大,冬天虽干枯却仍留枝上,直到第二年早春树枝将发新芽的时候,才纷纷脱落。
而这时候枳子的白花也已开放。
所以应写的是早春季节。
他在《送洛南李主薄》里有“槲叶晓迷路,枳花春满庭”可为证。
2.赏析“明”字。
枳花为什么能映明驿站的墙壁?
因为天色还早,残月不明,所以白色的枳花才能明驿墙。
路上景色仍扣住早行来写。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
1.“凫雁满回塘”写早春家乡之景有何特点?
美好、温馨、生机勃勃。
“春江水暖鸭先知”可为证。
另外,雁即思乡之意象,客行之人,梦雁即梦乡,两种理解均属有理。
2.昨夜之梦本应时间在前,本应先写,为何倒装?
先写早行羁旅之苦之凄凉,后写梦中家乡早春之美好之温馨,以凄凉冷清反衬家乡的美好温馨,写透思乡。
如先写,则情感上本末倒置,效果不好。
3.此为虚写,以想象之景传达家乡之美好,传达出思乡之情。
三、课堂小结:
四、布置作业
1.赏析“明”字。
2“凫雁满回塘”写早春家乡之景有何特点?
五、板书设计:
早行思乡→早行图景→路上图景→昨夜梦乡
【篇二】九年级上册课外古诗课件:
一、自学
1.注释①征铎(duó
):
征,远行。
铎,远行时悬挂在马颈上的铃铛。
②槲(hú
一种落叶乔木。
“槲寄生”(《〈物种起源〉导言》)(补充:
斛hú
,容器;
檞jie,一种木质像松的树。
)③枳(zhǐ):
也叫“臭橘”,一种落叶灌木。
驿墙:
驿站的墙壁。
驿:
古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
“明”使…明艳。
这句说:
枳花鲜艳地开放在驿站墙边。
④凫(fú
野鸭。
回塘:
岸边弯曲的湖塘。
这句写的就是“杜陵梦”的梦境。
2、作者简介
温庭筠(yú
n)(812-870),唐代诗人、词人。
本名岐,字飞卿,太原祁(今山西祁县)人,出生在京兆鄠(hù
)县(今陕西户县)。
才思敏捷,诗与李商隐齐名,时号“温李”。
又擅长填词,与韦庄并称“温韦”。
是最早大量写词的作家。
花间派鼻祖。
二、翻译
清早起来出行,马车上的铃铛响声持续,出门人想念家乡倍感悲伤。
雄鸡唱茅草店外残月当空,布满寒霜的板桥上已留有人迹。
槲树叶纷纷凋落,铺满山路;
月光下驿站墙边的枳树花开得正鲜艳。
于是,想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色:
春天来了,故乡杜陵,凫和雁布满了曲折的池塘,自得其乐;
而自己,却离家日远!
三、赏析
这首诗之所以为人们所传诵,是因为它通过鲜明的艺术形象,真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。
商山,也叫楚山,在今陕西商县东南。
作者曾于唐宣宗大中末年离开长安,经过这里。
第二句固然是作者讲自己,但也适用于一般旅客。
“在家千日好,出外时时难”。
在封建社会里,一般人因为交通困难、人情浇薄等很多原因,往往安土重迁,怯于远行。
“客行悲故乡”这句诗,很能够引起读者情感上的共鸣。
三、四两句,历来脍炙人口。
梅尧臣以前对欧阳修说:
的诗,应该“状难写之景如在当前,含不尽之意见于言外”。
欧阳修请他举例说明,他便举出这两句和贾岛的“怪禽啼旷野,落日恐行人”,并反问道:
“道路辛苦,羁旅愁思,岂不见于言外乎?
”(《六一诗话》)李东阳在《怀麓堂诗话》中进一步分析说:
“‘鸡声茅店月,人迹板桥霜’,人但知其能道羁愁野况于言意之表,不知二句中不用一二闲字,止提掇出紧关物色字样,而音韵铿锵,意象具足,始为难得。
若强排硬叠,不论其字面之清浊,音韵之谐舛,而云我能写景用事,岂可哉!
”“音韵铿锵”,“意象具足”,是一切好诗的必备条件。
李东阳把这两点作为“不用一二闲字,止提掇紧关物色字样”的从属条件提出,很能够说明这两句诗的艺术特色。
所谓“闲字”,指的是名词以外的各种词;
所谓“提掇紧关物色字样”,指的是代表典型景物的名词的选择和组合。
这两句诗可分解为代表十种景物的十个名词:
鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。
虽然在诗句里,“鸡声”、“茅店”、“人迹”、“板桥”都结合为“定语加中心词”的“偏正词组”,但因为作定语的都是名词,所以仍然保留了名词的具体感。
例如“鸡声”一词,“鸡”和“声”结合在一起,不是能够唤起引颈长鸣的视觉形象吗?
“茅店”、“人迹”、“板桥”,也与此相类似。
(名词组合也叫意象叠加,如马致远“枯藤老树昏鸭,小桥流水人家”)
古时旅客为了安全,一般都是“未晚先投宿,鸡鸣早看天”。
诗人既然写的是早行,那么鸡声和月,就是有特征性的景物。
而茅店又是山区有特征性的景物。
“鸡声茅店月”,把旅人住在茅店里,听见鸡声就爬起来看天色,看见天上有月,就收拾行装,起身赶路等很多内容,都有声有色地表现出来了。
同样,对于早行者来说,板桥、霜和霜上的人迹也都是有特征性的景物。
作者于雄鸡报晓、残月未落之时上路,也算得上“早行”了;
不过已经是“人迹板桥霜”,这真是“莫道君行早,更有早行人”啊!
这两句纯用名词组成的诗句,写早行情景宛然在目,确实称得上“意象具足”的佳句。
“槲叶落山路,枳花明驿墙”两句,写的是刚上路的景色。
商县、洛南一带,枳树、槲树很多。
槲树的叶片很大,冬天虽干枯,却存留枝上;
直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候,才纷纷脱落。
而这时候,枳树的白花已在开放。
因为天还没有大亮,驿墙旁边的白色枳花,就比较显眼,所以用了个“明”字。
能够看出,诗人始终没有忘记“早行”二字。
旅途早行的景色,使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色:
“凫雁满回塘”。
春天来了,故乡杜陵,回塘水暖,凫雁自得其乐;
而自己,却离家日远,在茅店里歇脚,在山路上奔波呢!
“杜陵梦”,补出了夜间在茅店里思家的心情,与“客行悲故乡”首尾照应,互相补充;
而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。
眼里看的是“槲叶落山路”,心里想的是“凫雁满回塘”。
“早行”之景与“早行”之情,都得到了完美的表现。
末联点出主题:
行旅中思念着长安。
但这里不用通常的写法:
直抒感情或发议论,而是同样在景物的描写中托寓对长安的怀念。
“因思杜陵梦,凫雁满回塘”,杜陵是长安城南的地名,凫、雁都是水鸟。
梦想中的杜陵,鸟雁在曲折的池塘里到处游转,这正是诗人对长安的怀念。
诗人写怀念长安,一般都是用以表现政治上的进取心,希望能在京城长安有所作为。
温庭筠在诗中表现的,也是这个意思。
四、重点解说
1、关于“故乡”:
作者的故乡本在山西太原,但曾在陕西西安东南即“杜陵”住过,所以末句把“杜陵”称为故乡。
2、“鸡声茅店月,人迹板桥霜”:
手法上意象叠加;
内容上深化主题,把道路辛苦,羁旅愁思的“言外意”扩大到更广泛的人群,让思想更具有代表性典型性;
表达感情上通过清冷的环境烘托了人物内心的悲凉。
3、凫雁满回塘:
对比,反映自己的孤单、愁苦。
五、背诵、默写
课后习题选解(参考)
1、(P47,3题)比较杜牧《长安晚秋》与杜甫的《登高》思想和意境的差异。
——杜牧:
抒发抱负难以施展的愁闷思想,意境上缺乏雄浑阔大的气象,凄恻低回。
杜甫:
表达长年漂泊、老病愁苦,沉郁顿挫,慷慨激越。
2、(P49,1题)《长安晚秋》写景的层次感。
——景物有广狭、远近、高低的区别,层次感强。
首联总览长安全景,是广;
接着写星、雁、笛、楼、菊、莲,是狭;
同时星、雁、笛、楼是远,菊、莲是近。
星、雁、笛、楼又是仰观,是高,菊、莲又是俯察,是低。
体现着时间转移,天色由暗而明的变化。
传达了思乡之情,烘托了凄凉气氛。
特别是颔颈两联的写景,将典型景物与特定的心情结合起来,景语即是情语。
雁阵和菊花,本是深秋季节的寻常事物,南归之雁、东篱之菊又和思乡归隐的情绪,形影相随,诗人将这些形象入诗,意在给人以丰富的暗示;
加之以拂曙凄清气氛的渲染,高楼笛韵的烘托,思归典故的使用,使得全诗意境长远而和谐,风格峻峭而清新。
3、(P49,2题)《商山早行》“当前景”是鸡声茅店,残月当空,人迹板桥,微霜初降,槲叶山路,枳花驿墙。
“言外意”是道路辛苦,羁旅愁思。
4、(P50,3题)“李商隐的无题诗”
情感基调:
深沉感伤,浓烈(深而专)凄清;
成因:
衰退的时代,不幸的个人遭遇;
意象特征:
通过闪烁不定的意象组合来传达感情,有两大常见的意象群,一是神仙世界、历史传说,如蓬山、瑶台、青鸟、紫鸾等;
二是现实生活(多为女子),如凤尾罗、碧文帐、绣芙蓉等。
这些意象有多种解释,可为仙境,可为道观,可象征宫廷。
也是诗题隐约的原因之一。
【篇三】九年级上册课外古诗课件:
一.作者及背景简介:
1.作者简介:
温庭筠或作“廷筠”“庭云”,本名岐,字飞卿,行十六,太原祁人。
2.写作背景:
温庭筠本是太原祁县人,但因为在长安南郊安了个家,所以在他的一引起诗歌里,是把长安南郊说成他的故乡的。
唐宣宗大中末年,他离开长安,外出宦游。
当他在商洛一带的山区跋涉的时候,还念念不忘颇有江南风光的“故乡”。
二.朗读诗文
3.列出结构图:
三.指导赏析:
“西风酒旗市,细雨菊花天”——《秋怀》欧阳修