人教版八年级上学期期中语文试题I卷Word文件下载.docx
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3.下列有关名著内容的表述，错误的一项是（）。
A．《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利，虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。
B．《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。
C．《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每一次都是用自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。
D．《骆驼祥子》通过祥子“三起三落”的人生经历，讲述了他在北京拉洋车的苦难生活和悲惨遭遇，无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。
4.将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）
①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。
②“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空下的孤独感。
③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。
④诗却因这种“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。
⑤诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。
A．①②③④⑤
B．②③④⑤①
C．①②⑤④③
D．②③⑤④①
5.找出下列词语中全对的一组（）
A．伶仃峰围蝶阵训诫昂然挺立
B．糟塌瘦骨嶙峋笼罩惊谎失措
C．缀连明察秋毫脊梁更胜一筹
D．喧腾盘虬卧龙雏形反老还童
6.下面句子中加点词语使用正确的一项是（）
A．当代中学生要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身到沸沸扬扬的新生活中去。
B．中考临近，室友们都在认真复习，张辉同学却苦心孤诣地沉迷游戏。
C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D．那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
二、现代文阅读
向
日
葵
刘梅花
⑴那个村庄，在沙漠里。
向日葵呢，都种在沙滩上。
我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。
⑵葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。
爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。
这么一说，我和弟弟就低下头不言语了，我俩都很懒的。
爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。
⑶浇水就要追肥，这简直是一定的。
爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。
弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。
弟弟踩得很快，在后面喊着：
“梅，你快些行不行？
”
⑷我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。
爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。
他一个人实在累啊，剜那么多的坑，七八亩地呢。
⑸水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。
水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得嗓子里打嗝儿。
⑹浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。
才两三天，葵花就全部开了。
⑺十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。
村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。
上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。
葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。
它们这么高兴干嘛呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。
⑻太阳在哪，花朵就朝着哪。
多么神奇的花呀！
⑼我爹坐在田埂上吸烟。
他把烟渣子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。
一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。
他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：
“丫头，这葵花开美咧！
⑽我汗流满面地打杈枝。
叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个花。
这些都要摘掉，不能要。
顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。
⑾打下来的叶子、花盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。
它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。
咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。
⑿我家还有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花叶子。
我故意把叶子扔在它的脑门上，它甩甩脑袋，不看我，急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。
这是一种境界，它的眼里只有草，没有我。
对我的挑衅不屑一顾。
⒀清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。
十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。
⒁万籁俱寂，只有花开的声音。
鸟不鸣，花却喧嚣。
看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。
⒂一场盛大的花事席卷而过。
花开到荼蘼，就收了。
葵花籽开始汁水饱满，一天天鼓胀起来。
花谢了，葵花就勾下花盘，看着地面，熨帖而亲切。
但是，还是跟着太阳转。
早上朝东，中午向南，一点也不含糊。
花的心里，是怎么样想的呢？
⒃葵花籽饱满之后，花盘都要被割下。
家家户户都割走花盘，把枝秆留下。
留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。
拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。
叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。
⒄一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。
⒅前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗
？
⒆一个初冬的清晨，我上学迟了。
出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：
大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。
枝秆上落了明亮的清霜，在阳光下闪着光。
葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。
一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。
⒇倏然泪下，因为感动。
苍茫大地，草木才是主人。
光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。
就算枯萎了，失去了花盘，内心的信仰还是一样的，还是纹丝不乱。
7.阅读全文，说说以“向日葵”为题有何妙处。
8.文中多处写我们给葵花浇水、施肥、打枝，有何作用？
9.作者在文中说葵花“前半生荣华，后半生寒碜”具体指什么内容？
你也认为葵花的一生是这样的吗？
为什么？
10.请阅读下面的材料，结合文章最后一段画线的句子，说说你从文中获得哪些启示。
一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。
这“早晚”之声整天整夜地响个不断。
当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：
“我们早晚会流入大洋。
”（《林中小溪》）
阅读下文，完成下列小题。
城市里的菜地
晓
寒
①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。
河把土地分开，同时也把生活分成两种。
我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。
我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。
黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣地黄，做好了招蜂惹蝶的准备。
苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。
芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。
白菜的身子一天比一天肿大。
不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。
这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。
菜地，已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。
你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；
一眼看过去，到处都是屋；
街上车子打架，走条路都提心吊胆。
而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊；
喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。
一天傍晚，我领她去菜地里看看。
一路过去，母亲指指点点：
这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；
这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。
从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴睛不定。
⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它提了。
母亲在不自觉中就把这些事做了。
各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。
在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。
⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。
不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。
我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？
我说老样子。
过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？
我说好着哩。
母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。
那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。
11.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？
12.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。
13.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？
14.联系全文，从内容和结构两方面分析第⑦段的作用。
三、对比阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
答谢中书书
南北朝陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
三峡
北魏郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
15.下列选项中每组划线字意思相同的一项是（）
A．自非亭午夜分/自康乐以来
B．素湍绿潭/调素琴
C．属引凄异/神情与苏黄不属
D．山川之美/春冬之时
16.对文中三处画线语句的翻译及理解，错误的一项是（）
A．两岸石壁，五色交辉。
翻译：
两岸的石壁，色彩斑斓交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
理解：
一年四季这里都绚丽多彩生机勃勃。
B．自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
这句话既传达了作者惋惜于世人对秀美山水的无动于衷，又隐含了自己愉情山水、归隐山泉的志趣。
C．故渔者歌曰：
所以三峡中渔民的歌谣唱道：
引用渔人的歌谣想表达作者对大好河山的热爱之情。
17.这两篇文章都是写景的佳作。
它们不约而同地采取了动静结合、俯视仰视结合的写景方法。
请你选择一种方法，结合两则材料进行赏析。
四、句子默写
18.根据课文默写古诗文。
（1）子曰：
“三人行，______________，______________________，其不善者而改之。
（2）子夏曰：
“_______________，_______________，仁在其中矣。
（3）《江南逢李龟年》中，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是：
______________________，______________________。
（4）默写《次北固山下》的颔联：
_________________，__________________。
（5）默写马致远的《天净沙
秋思》
___________________，___________________,___________________。
___________________
___________________
。
五、诗歌鉴赏
（2016年中考湖北孝感卷）古诗词鉴赏。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）诗中以“征蓬”和“归雁”喻_________，传达出幽微难言的内心情感。
（2）诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。
请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
__________________________________________________________________。
阅读诗歌，回答问题。
于郡城送明卿之江西
（明）李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
（注释）明卿：
作者的好友。
逐客：
被贬逐的官员，这里指明卿。
19.这首诗的前两句写出了环境______________、_____________的特点。
20.这首诗表现了诗人怎样的感情？
六、课外阅读
汉四年，遂皆降，平齐。
使人言汉王曰：
“齐伪诈多变，反覆之国也南边楚不为假王以镇之其势不定。
愿为假王便。
”当是时，楚方急围汉王於荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰：
“吾困於此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！
”张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：
“汉方不利，宁能禁信之王乎？
不如因而立，善遇之，使自为守。
不然，变生。
”汉王亦悟，因复骂曰：
“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！
”乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚。
（节选自《史记·
淮阴侯列传》）
21.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．旦暮望若来佐我/孰若孤
B．不如因而立/罔不因势象形
C．乃遣张良往立信为齐王/太守即遣人随其往
D．吾困於此/困于心
22.请用三条/给文中画线的句子断句。
反覆之国也南边楚不为假王以镇之其势不定
23.请说说汉王两次“大骂”的原因分别是什么？
从中看出汉王是一个怎样的人？
七、名著阅读
24.名著阅读题
（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（）
A．《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。
B．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、大闹黑风山、三打白骨精、大战流沙河、偷吃人参果等。
C．白骨精诡计多端，想吃唐僧肉。
她先变成美貌少女，然后变成老婆婆，最后变成年迈的老头，均被孙悟空识破，几经争斗，被孙悟空打得露出原形。
D．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
（2）阅读下面《西游记》的选段，回答下面问题
你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：
“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！
”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：
“孙行者，真是一个好猴王！
曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。
你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？
决莫饶他，赶去来！
”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。
①《西游记》中的孙悟空善变。
选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替，而在小说第六回他与二郎神大战时将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处理的？
②大仙道：
“……曾闻他大闹天宫，……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格？
八、综合性学习
阅读下面选文，回答小题
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：
义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。
其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】一项网络调查显示：
71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；
42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；
74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
（摘自《中国青年报》）
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。
她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。
戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。
他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。
（摘自中国教育新闻网）
【各方声音】网友冰水椰子：
我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。
好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞：
很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。
很羡慕写得一手好字的同学。
但总是只有心动，没有行动。
上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。
沈尹默（书法家）：
世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
郭振有（中国教育学会常务副会长）．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。
如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：
刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
【新闻现场】本报讯今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。
市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。
一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。
25.从下列选项中选出与文意不相符的一项。
（）
A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。
B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。
D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。
26.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。
九、作文
27.题目：
今天的日记
今天是个特殊的日子。
今天你所看到的人、事、物，也许会成为回忆时的一份温馨。
今天你所经历的感动、紧张、从容……也许会成为回眸时的一抹微笑。
面前的这张试卷也许会引发你对过去、现在、未来的联想与感悟……这一切，都可以成为你日记里浓墨重彩的一笔。
要求：
①请在题目下面标明日期和天气，如“2018年6月30日星期六，天气晴”。
②以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式。
③内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。
参考答案
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