高一期中考试学生总结文档格式.docx
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闲话，含义自明，即指从教室到寝室中的一些不必要的闲聊。
人不可能不说话，但对实现当前目标毫无意义的话便是无聊的“闲话”；
能说会道虽也算是一种能力，但若想通过“能
说会道”成才，也必须避免说“闲话”；
更何况，生活中，绝大多数的人最终并不会选择以“能说会道”为谋生的手段，甚至也不是所有的人的生活质量会受能说会道的影响。
闲事。
生活中，也许没有绝对的“闲事”，随便做点事，也总比无所事事强。
但对于一个立志成才、成功的青年来说，在特定的时期，特定的时间，集中精力做最需要全力以赴才能完成的事，是一种能力，也是最终能否实现理想的关键。
一到课余时间就满天飞奔、呼朋引伴，或在别人吃饭的时间却坐而论“道”，或别人吃过饭睡午觉时才又忙着吃饭或洗涮的做法，均属此列。
（举例——男女生的发型问题、洗头梳头问题）
闲思。
其实也就是所谓的“走神”。
人倒是很安静地坐在教室里，但思想的野马却早已信马由缰地奔驰到天涯海角；
或满脑子风生水起，自己的事、别人的事、家事，国事，天下事，事事在心，却偏偏忘了身边、手头最应该抓紧时间着手做的事——单词、方程式记住了没有？
学案上的题目做了没有？
做错的题目改正了没有？
老师的教育、家长的叮嘱都缥缈得像是远在天边的传说。
要知道，人生最重要的事情，是眼下最应该着手解决的事情，因为过去的事情已经无法改变，未来的事情未来再着手做也并不晚。
影响一个人攀登峰顶的，往往不是脚下的长路，而是鞋中一粒砂子。
同样道理，影响一个高中生实现自己远大理想的，有时候不是努力的不够，而很可能是日常生活中的一些小的不良习惯。
这些看似不起眼的小细节，经过量的积累，常常足以抵消相当的正面努力，使一部分努力最终归于无效。
对于高中生，“三闲”危害巨大！
二、给大家的几点建议
1．调整心态、端正态度、勤奋刻苦、争取进步
期中成绩主要反映了同学们对初高中过渡时期的适应性水平，反映了大家对学习的投入和付出。
高中伊始，成绩涨落现象有一定的必然性。
△高中学习是枯燥的，需要真心投入，需要静心思考，，需要扎扎实实的付出；
但同时又是愉快的，其愉快来自于知识本身的魅力，学有所获后的充实感，会提高你的自信。
△我们要以积极主动的态度，快乐地学习。
△要在坚持不懈的努力中逐渐适应高中的学习。
△要逼着自己在苦和累中学习——去享受无法回避的痛苦。
别人不可能停下等你，需人人奋勇争先，努力超越。
2．制定明确的目标，增强学习的动力
远期目标——三年后你想到哪里？
近期目标——到年终你想提高到什么程度？
短期目标——一节自习，一个晨读或午读，一个大课间，一个晚饭空，都要明确自己具体要干什么，并及时检查效果――自我小考）
3．尽快转变学习观念（动起来）xx，掌握适合自己的学习方法，最大限度提高学习效率。
我们很多同学片面理解学习含义，凡事都要靠老师安排（等、靠、要），缺乏主动自觉学习的意识和能力。
△正确的观念：
学习是自己的事情，每个人都是学习的主人，都应对自己的学习负责，
老师只是学习的指导者、帮助者，谁都不是救世主，也没有点石成金术。
△做学习上的有心人：
高中学习硬性规定少，弹性要求多，自己的情况自己应该心中有数。
能不能有较强的计划性、能不能从总体上把握协调各科的学习，是高中生学习能力的重要体现。
△不要抱怨考试发挥不好，什么粗心大意、题目没看清、计算失误等等，这些都是你个人平时学习习惯、做题习惯的最直接的反映。
△努力了为什么没进步？
必须承认，在学习基础、学习能力方面，我们在起跑线上便已落后，所以短时间的努力，并不一定能带来显著地改变，量的积累才有质的飞跃，我们应该坚持不懈，持之以恒。
如果你现在就放弃，那就意味着三年的放弃，甚至一生的放弃。
4、告别“三闲”，埋头、素服、三缄口——力戒浮躁，过单纯、沉静的高中生活
埋头，即看书学习走路时总是低着头，将自己置身于一个不受干扰的环境。
素服，即绝不穿颜色鲜艳的衣服，杜绝自己心中哪怕是一丝一毫的浮躁。
三缄口，是指对于学习以外的事情坚决不扯。
同学你知道吗？
暴露在试卷上的书写了草、会而不对；
作业中的敷衍了事；
思考上的浅尝辄止；
学习过程中的丢三拉四，反映出的都是思想上的浮躁，心态上的浮躁。
做学问，坐不下去不行，钻不进去不行，事多了更不行。
嘈杂的教室、乱七八糟的物品摆放、地面上的废纸、墙上的脚印，给人的印象都是杂乱与无序，这种不良信号的不断输入，必然导致心态的浮躁，更可怕的是许多同学还在以种种理由放纵自己，见怪不怪，安然自得，害人害己。
正如一位学者所说：
“做一个优秀的学者，灵活的头脑与沉重的屁股是两个不可缺少的条件”。
三、简谈学习方法
1、课前：
自学预习，做好标记，明确疑点，
课前预习是提高学习效率的一个重要措施。
预习时，对知识进行了独立思考，明确疑难点，从而增强听课的针对性，培养自学能力，巩固对知识的记忆。
2、课堂规范：
情绪饱满，认真听，随时记（解决二者矛盾）。
△听的关键：
边想边听，边听边想。
卡壳时做好记录，迅速跟下去听；
千万不要在卡住的地方纠结，以至于后边老师讲的没听准，导致知识和能力出现空缺、断链，但是卡住的地方必须在课后第一时间解决。
△记：
记什么？
怎么记？
记知识的归纳、网络；
重点概念的理解和方法的示范，补充的知识和题目，解题前的思路分析，解题中难点的突破。
注意，是“记”而不是“抄”，做笔记并不是将老师说的、写的都记下来，浪费时间也没有必要（各取所需）．记的时候本上留出三分之一的空白供课后消化时补充，课后这一补充和整理的过程其实就是能力提升的过程，是将我们课堂上的“听懂了”提升为“做对了”的一个必备的过程，我们很多同学目前正缺少这一至关重要的过程。
3、课后规范：
整理笔记，及时小结，勤于思考，把书读厚。
勇于质疑，发现问题及时找
同学或老师解决。
△阶段性地进行单元梳理，使零碎的知识结构化、系统化，便于对知识的理解和记忆，把书读薄。
4、学会做题：
力求高效．
△做题要复习消化后做；
先想后做；
做了再想。
（整理好出现的错误－并仔细分析出现的错误，近而真正地掌握）
△经常自己小考（可能10分钟.20分钟就能考一次），来应对考试，因为考试是定时做题，这可以积累考试答题经验，从此来改掉平时做题漫不经心的不良习惯，从而做到高效做题，进一步解决听明白了而一做题就做不上或做错的矛盾（所谓的马虎，在这一环节中得以改正，掌握细心的能力）．只有平时和考试一样紧张，考试才和平时一样从容．
5、学习方法的三大法宝——“紧跟老师，多次回顾，重视每一次考试。
”
紧跟老师——每堂课都聚精会神地听讲，做笔记。
把每堂课的重点和疑难点随手编上序号，下课后，闭上眼睛，按序号从头回顾一下每堂课的重点，哪一个想不起来了，就看一下笔记，如果有疑难点就及时问老师，问其他同学，直到把问题弄懂。
经常回顾——对知识记忆的观点是：
回顾一百次也不为多，而只能使你记忆得更牢固；
所以要不厌其烦地回顾每一个知识点。
很多问题在初学时没有深入思考，而在回顾的时候，时间比较充裕。
重视每一次考试——高中的考试非常频繁，但是千万不要考麻木了，要重视每一次考试。
不管大考小考，考前认真准备，考后认真总结，将问题向深层次拓展，达到举一反三、触类旁通的效果。
有句话说得好，“无论昨天今天明天，只要心中有梦就永远是春天，不管阴天雨天睛天，只要有好心情就都是艳阳天”，我们学习生活就是这样，有时只要鼓足勇气跨出一步，一切都会变得比先前想象的好！
期待同学们尽快养成良好的学习习惯；
最大限度提高自主学习能力，以适应高强度、快节奏的高中学习生活。
祝愿大家在下一次考试中取得更大的进步，为高二高三学习打下坚实的基础！
2015年11月
篇二：
高一（11）班班级期中总结
高一（11）班期中考试总结
一、10月考以来所做的工作
1、通过月考成绩，重点做好尖子生工作，找临界生谈话，分析考试成绩并指出问题所在。
部分学生中考成绩不错，由于学习状态不理想导致月考没有进入A率，甚至出现较大退步的深入交谈，个别启动家长沟通模式。
2、继续做好常规工作，培养“好习惯”。
对习惯还较差的同学通过谈心、提要求和一定的惩罚来纠正他们。
3、重点抓好课堂效率，自修课纪律，晚就寝纪律等工作，创造好的学习环境。
根据班规，对每个学生进行量化考核，以此作为教育和评价学生的一个依据。
4、针对我班薄弱科目，和任课老师做了交流。
也对学生提出薄弱科目的要求。
二、期中反思和总结：
经过一个多月的努力，我班成绩有了一定的提高，但面临的问题依然很严峻：
1.学生自主学习的积极性不高，不少同学目标不明确。
需要反复强调、做工作
2.部分男生早读晚读开口率还不够高。
尽管多次强调语言类科目读的重要性，但是这些学生依然懒于开口。
3.部分学生一下课就聚集在一起聊天，玩闹。
4.自修课虽然能基本安静写作业，但仍然需要老师管理。
还不能
做到老师在与不在一个样的良好自修状态。
三、在下一阶段需要做好的事情：
1.以期中考试和家长会为契机，通过个别谈话、家长联系，进一步做好学习习惯养成教育，引领学生正视缺点、明确目标、落实行动并限期改正。
2.做好尖子生强化和后进生帮扶工作。
明目标，提要求，讲效率，求细节，提高学习成绩。
3.继续开展好习惯的培养及渗透感恩教育。
4.狠抓课堂效率、自修课纪律，确保学习主战场，狠抓寝室就寝纪律，保证学生有充沛的精力迎接每天繁重的学习。
篇三：
高一下学期期中考试总结
高一下学期期中考试总结
高一下学期期中考试总结大会发言稿
各位老师、同学们：
大家好!
今天，我们高一年级师生欢聚一堂，隆重召开14-15学年度第二学期段考总结表彰大会。
首先请允许我代表学校，向勤奋学习、追求上进、取得优异成绩的班级和同学表示亲切问候和热烈祝贺!
同时向辛勤耕耘、无私奉献、敬岗爱业的班主任和老师们表示衷心的感谢!
我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。
也希望受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。
我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。
或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩;
或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;
或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌?
?
而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。
我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是百中的骄傲!
我坚信：
你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远!
因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!
2、期中考试已经结束了，我们的老师在反思教学，觉醒的同学在反思学习，同学们对考（转载于:
在点网:
高一期中考试学生总结）试有什么思索呢?
是陶醉于已经取得的优异成绩，还是摩拳擦掌准备投入下一轮的竞争?
是为自己不理想的分数而唉声叹气，还是找出自己的不足并且决心在最短时间赶上先进?
那张寄托着你的喜悦和忧虑的试卷是在反复的研究，还是已经被你束之高阁?
对这些问题的不同回答，很大程度上决定了你在下一次考试的位置。
获得优异的成绩是每个同学的愿望，但当拿到成绩单时，现实或许与自己的理想有差距。
你在痛心分数不如意时，是否在寻找导致成绩不理想的原因?
影响成绩的因素可能很多，但最主要的还是学习态度和学习方法。
有一句流行语说：
态度决定一切。
同学们，你有良好的学习态度吗?
你在课堂上是始终保持旺盛的精力，还是一上课就昏昏欲睡?
是不达目的誓不罢休，困难面前决不低头，还是遇到困难就退却，碰到干扰就妥协?
你是时时告诫自己还有任务在等着自己，还是需要别人提醒督促学习?
你的情绪是稳定良好的，还是焦躁不安的?
你是时时发现自己的不足，还是不断的挑老师的毛病?
你的注意力能够持久的集中，还是学习三分钟就要东张西望?
如果你仔细观察身边那些成绩优秀的同学，以上问题的答案对比反差就会呈现在你面前，你会发现他们既有强烈的学习欲望和高度的自觉性，又善于冷静地控制
自己的情绪;
既能够独立完成学习任务，也能够虚心学习别人的长处。
我们不用听教育专家的高论，也不必借鉴高考状元们的经验，只要看看周围同学中那些佼佼者，学习成功的秘诀就了然于心了!
3、同学们，在我们的身边，不知你是否发现我们身边的学习标兵、学习榜样?
他们刻苦勤奋、学法灵活，善于钻研、勤于付出，无论大考小考，他们始终稳居班级第一名。
他们目标瞄准第一从不动摇，不达第一决不罢休，辛勤付出终于实现心愿，摘得班级桂冠。
他们学习目标明确、踏实勤勉，言语不多、惜时如金，特别能吃苦，争胜心强，所以成绩总是名列前茅。
他们心无杂念，一心为学，在学习中感受进步、享受收获，注重学习的每一个细节，所以总能使成绩达到极致。
他们勤学爱问、互帮互学，学习成绩总是出类拔萃，深受学生和老师一致称赞。
也有不被暂时的困难和挫折所击倒，面对失败不气馁不低头，反而迎难而上、欲挫越坚，屡败屡战、知耻后勇，最终取得优异成绩和巨大进步证实了自己的实力。
然而期中考试也暴露了一些存在的问题，比如，我们有些同学在刚入学时成绩比较好，在班级中排名比较高，但在这次考试中呈下滑趋势;
有些同学学科之间发展出现不平衡的现象：
整个班级体中贫富差距拉得较大，甚至还有的同学在考试中弄虚作假，被监考老师当场抓获。
总之期中考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们提供反思的机会
在关注学习榜样、学习标兵的同时，我们也许会发现另外一些不正常、不和谐的现象。
在学习上，部分班级要求不严，学习气氛不浓，不能很好利用课外活动进行培优补差，自习课任务不明确、日清工作不能坚持开展，考前不能有效组织复习备考，部分学生对自己学习放松要求，出现作业拖拉、甚至不交作业，布置任务不能积极、认真完成，总是一拖再拖，甚至出现面对老师的严格要求产生消极情绪等。
在记录上，如个别学生，总是不愿意按时进教室，总是踩着铃声进教师，甚至出现迟到、旷课等违纪现象;
有些学生言语粗俗，污言秽语，满嘴脏话，毫不在乎别人对自己的看法;
部分班级学生集合时，速度慢、好拖拉，吵闹说话、喋喋不休;
个别学生还存在敲诈勒索、欺瞒老师、欺压学生、结伙斗架、祸害班级、影响班级级段声誉等严重违纪、违法行为，我希望各班要对班级害群之马进行警告、甚至劝退、开除，还我们以优良学习、生活环境。
在卫生上，部分班级学生不能按时打扫卫生，在清洁区不是认真打扫卫生，而是追逐打闹、满腔吆喝，或者出现相互推诿，拖延时间，教室的卫生不能很好保持，脏乱差现象还很严重。
同学们，本周是第13周，距第21周期末考试还有两个多月时间，现在我们的学习进入到了重要、关键时期，谁抓住了最后的黄金学习时间，谁耐得住炎热与枯燥，谁将在期末考试取得成功与荣耀，鲜花与掌声。
今天的期中总结表彰大会，包括等会受表扬的的同学，这次大会的真正意义在于自我总结。
我希望同学们通过这次的期中考试,去好好思考这样三个问题：
我是谁?
我来修远干什么?
我现在能干什么?
此外，我们还想告诉同学们这样几个观点：
一、要努力加强自身的思想道德修养。
希望我们时刻注意自己的言行举止，做一个文明中学生、做一个优秀中学生。
我们要尊重老师，珍惜老师的辛勤劳动。
我们要珍惜
友谊，同学之间要和睦相处，不能以大欺小、以强欺弱，每个人的未来成功与成就，都是无法确定的，多个朋友多条路，多个仇人多堵墙。
要养成良好卫生习惯，不随手乱丢垃圾，学会珍惜别人的劳动成果。
要爱护公物，不能随手敲击扶手，不能损坏学校标语，不能在桌面上乱刻乱画。
希望我们严格遵守校纪班规，服从班委领导，培养良好的行为习惯，做一个有道德的人，高尚的人，脱离了低级趣味的人，人人都给予好评、啧啧称赞的人!
二、要有明确的奋斗目标，要有为实现目标而全力以赴的精神。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。
生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。
相反没有目标，学习就不会有压力，也就无法形成动力。
要想实现明年中招考入重点高中总体目标，就需要不断地制定每一阶段的小目标，并付诸实际行动、努力实现，在小目标不断的实现中逐步递进，从而最终实现自己的长期目标。
当然，目标的制定很容易，但是更重要的是付诸于努力实施与实现，想取得成功与进步，必须付出百倍的努力和辛勤的汗水，必须承受巨大的压力，并转化为行动的动力。
要有一种不达目的决不罢休、不实现目标绝不甘心的精神，要学会忍辱负重、厚积薄发，要让自己做一名说到做到、不放空泡、言而有信的人，不能成为语言的巨人，行动的矮子。
三、要端正自己的学习态度，激发自己的学习热情。
因为态度决定高度，态度决定成功。
有这样一句话：
“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;
当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;
当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?
所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐，体验互帮互学的友谊与乐趣。
四、要正确地面对成绩，对期中考试做深刻的总结和反思。
“不以物喜，不以己悲"
，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。
应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
假如你还一直陶醉在暂时的成功荣耀中，失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
通过对考试的总结与反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
五、要学会勤奋学习和珍惜时间，要把有限的时间投入到无限的学习之中。
书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到：
“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。
但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?
我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不
预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。
所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
六、珍惜有老师、家长约束的幸福，学会感恩。
世界上有两种人对我们是最好的，就是我们的父母和我们的老师。
没有任何一位老师想跟任何一位学生过不去，管我们，是为了我们好。
更何况在我们学校，我们的老师和我们每个同学朝夕相处，起早摸黑，有学生生病了还把你们送到医院，没钱了还要掏自己的腰包，这就是你们的老师，这就是一心一意希望你们学习进步的老师。
然而，有的同学把老师的这种关爱当作是约束，是和他过不去，不服从老师的管理，甚至故意去说一些让老师生气的话，做一些让老师生气的事，这种做法，到头来还是害了你自己。
我们要珍惜老师对我们的好，要尊重老师对我们的教育，要学会以一种感恩的心情对待老师的管束。
对待父母，我们更要感恩。
在座的许多同学可能都是来自农村，有的同学的父辈、祖辈可能一生都是与土地打交道。
田地里，他们面朝黄土背朝天;
饭桌上，他们吃的是粗茶淡饭。
有的家长甚至远行千里，外出打工，他们起早摸黑，省吃俭用。
他们或许只读过初中、小学，但是今天，他们却把我们送来读高中，今后，他们还会送我们读大学，读研究生，为什么?
就是因为他们没有文化知识，深知缺乏文化知识的苦处，他们就把希望寄托在你们的身上。
我们的肩上，负载着父辈、祖辈那沉甸甸的期望;
每一位同学的背后，都有很多双眼睛在深切地注视着你们。
父辈、祖辈含辛茹苦，生育养育了我们，现在，我们何以感恩，第一是学习，第二是学习，第三还是学习。
不好好学习，我们将有什么颜面面对我们的父辈、祖辈!
七、学科之间一定要平衡;
有些同学幼稚地想，将来高考只考语、数、外，我只要把语、数、外学好就行了，其他的都无所谓，将来考试过关就行了;
或者是我这一科比较弱，就想反正将来我也不选这一门，差就差一点。
这些想法将来是要害人的，到高二的时候我们要进行学科测试，如果达不
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