人教版八年级下学期语文期中检测卷II 卷Word文档下载推荐.docx

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无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。

C.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。

D.《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多，最突出的是长妈妈，刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象。

4.（2分）下面各组句子中，画线词的意思和用法相同的一项是（）

A.故临崩寄臣以大事也 

临表涕零 

B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 

苟全性命于乱世 

C.是以众议举宠为害 

先帝不以臣卑鄙 

D.以昭陛下平明之理 

以伤先帝之明 

二、现代文阅读（20分）（共2题；

共20分）

5.（9分）阅读下面的文章，完成小题。

【甲】

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°

，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚________而山腰反________。

在华南丘陵区把热带作物引种在________很成功，在________反不适宜，就是这个道理。

【乙】

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

（1）

【甲】文说明对象是什么？

请简要概括。

（2）

【甲】文画线的句子运用了哪些说明方法？

选一种分析其在文中的作用。

（3）

【甲】文第③段“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

”中“凡是”有何表达效果？

（4）根据文意，将以下四个词语填入【甲】文横线上，它们依次是________、________、________、________。

（填词语）

A．山腰 

B．山脚 

C．有霜 

D．无霜

（5）

【甲】文②③④段能否交换，为什么？

（6）

【乙】文的内容说明了【甲】文中哪种物候现象？

请简要说明。

6.（11.0分）阅读下文，完成小题。

语言的力量

何冠军

①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。

重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。

②语言的力量，首在言之成理。

“言贵于有物，无物，非言也。

”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。

③语言的力量，贵在言之有德。

同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。

纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。

反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量，亦在言之共情。

《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；

经正而后纬成，理定而后辞畅”。

这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？

话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。

穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。

有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

⑤反之，轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。

比如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。

这必然消解群众的信任。

语言的力量可见一斑。

⑥“口能言之，身能行之，国宝也。

”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。

语言是行动的影子，行动是语言的土壤。

挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。

从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一，言行并举。

（选自《人民日报》，有删改）

（1）选文的中心论点是什么？

（2）选文第④段运用了什么论证方法？

有什么作用？

（3）选文第⑥段有什么作用？

（4）对选文内容理解和分析有误的一项是（）

A.演讲、辩论之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于言之成理。

B.革命志士谭嗣同，面对屠刀，喊出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语。

这段文字可以作为第③段的论据。

C.在沟通的过程中，如果轻视语言的力量，就一定会出现问题，轻则言不由衷、表意不明，重则造成误解、触发矛盾。

D.语言和行动关系密切：

三、文言文阅读。

（21分）（共3题；

共21分）

7.（5.0分）阅读诗歌，回答问题

赋得暮雨送李胄

韦应物

楚江①微雨里，建业②暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门③深不见，浦④树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

【注】①楚江：

长江三峡以下至濡须口一段，古属楚国，称楚江。

②建业：

原名秣陵，三国时吴主孙权迁都于此，改称建业，旧城在今南京市南。

③海门：

长江入海处，在今江苏省海门市。

④浦：

近岸的水面。

（1）诗的二，三联各描写了________、________等雨中景物，营造了朦胧沉重的氛围。

（2）请从修辞的角度，赏析最后一联的妙处。

8.（9分）阅读下列文言文，完成下列小题。

居匈奴西，骞因与其属亡向月氏①，西走数十日，至大宛②。

大宛闻汉之饶财，欲通③不得。

见骞，喜，问欲何之。

骞曰：

“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道④送我。

诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。

”大宛以为然，遣骞，为发译道⑤，抵康居。

康居传⑥致月氏。

大夏月氏王已为胡⑦所杀，立其夫人为王。

既臣⑧大夏而君⑨之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉，殊无报胡之心。

骞竟不能得月氏要领。

留岁余，还。

并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。

留岁余，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。

拜⑩骞太中大夫，堂邑父为奉使君。

初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

（选自《汉书·

张骞李广利列传》）

【注】①月氏：

古代西域游牧民族。

②大宛：

西域古国。

下文的“康居”“大夏”，都是西域古国。

③通：

与……交往。

④道：

给……带路。

⑤译道：

翻译和向导。

⑥传：

用专车。

⑦胡：

匈奴。

⑧臣：

使……臣服。

⑨君：

统治。

⑩拜：

授予官职。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①西走数十日________） 

②大宛以为然________

③殊无报胡之心________ 

④去十三岁________

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）

例句：

既臣大夏而君之

A.潭西南而望（《小石潭记》） 

B.假诸人而后见也（《送东阳马生序》） 

C.鸣之而不能通其意（《马说》） 

D.学而不思则罔（《<

论语>

八则》） 

（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿

大 

宛 

闻 

汉 

之 

饶 

财

（4）翻译下列句子。

①见骞，喜，问欲何之。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（宋濂《送东阳马生序》）

（5）联系文章具体情节说说张骞是一个怎样的人。

9.（7.0分）阅读下列古文，根据要求，回答小题。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；

子又生孙，孙又生子；

子又有子，子又有孙；

子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

（1）解释下面句中划线的词。

①年且九十 

且：

________

②吾与汝毕力平险 

险：

③杂然相许 

杂然：

④寒暑易节，始一反焉 

易：

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

②邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

（3）愚公“愚”吗？

为什么？

四、作文（40分）（共1题；

共40分）

10.（40分）根据提示，按要求作文。

八年级的生活丰富多彩，可能是因为整理头型引发的风波；

可能是围绕手机发生的故事；

还可能是因为板报，因为运动会，因为某次考试，因为……引发了太多回忆、太多故事。

请以《 

的故事》为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①先完成题目，然后作文；

②要有真情实感；

文体不限（诗歌除外）；

③不得抄袭、套作；

④不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、