广西考研中医考试模拟卷二Word格式.docx

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D．津

E．液

3.“封藏之本”指的是：

A．心

B．肝

C．脾

D．肺

E．肾

4.瘀血所致疼痛的特点是：

A．胀痛

B．窜痛

C．灼痛

D．刺痛

E．重痛

5.“肾为气之根”是指：

A．肾阳为人体阳气之根

B．肾阴为人体阴气之根

C．肾主纳气

D．肾中精气主司气化

E．肾中阳气主管水液代谢

6.阴损及阳与阳损及阴的理论依据是：

A．阴阳互根

B．阴阳对立

C．阴阳消长

D．阴阳转化

E．阴阳制约

7.中医学关于“证”的概念是：

A．对疾病所表现症状的综合认识

B．对疾病症状与体征的分析过程

C．对疾病某一阶段的病理概括

D．对疾病症状与体征的调查过程

E．对阴阳失调的概括

8.通因通用法，适用于下列哪项：

A．脾虚泄泻

B．五更泄泻

C．小便清长、频数、夜尿多

D．血瘀崩漏

E．肾虚遗精滑泄

9.暑邪的性质和致病特点是：

A．数变

B．炎上

C．炎热

D．生风

E．趋下

10.临床出现自汗、多尿、出血、遗精等症，主要是气的哪一种功能减退的表现

A．推动作用

B．温煦作用

C．防御作用

D．气化作用

E．固摄作用

11.循行于腹面的十二经脉由内向外的排列顺序是：

A．肾、脾、胃、肝经

B．肾、胃、脾、肝经

C．脾、胃、，肾、肝经

D．脾、胃、肝、肾经

E．肾、脾、胃、肝经

12.“水火既济”的关系是指：

A．心与肾关系

B．肝和肾关系

C．脾与肾关系

D．肺与肾关系

E．脾与肺关系

13.“胃之关”是指：

A．脾

B．肺

C．幽门

D．心

14.壬子学制于哪一年公布实行__

A．1910年

B．1911年

C．1915年

D．1912年

15.儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是__

A．精加工策略

B．组织策略

C．朗读策略

D．复述加试背策略

16.形成道德品质的关键在于培养__

A．道德认识

B．道德信念

C．道德情感

D．道德意志

17.下面属于研讨式教学法是__

A．讨论法和头脑风暴法

B．讨论法和张贴板法

C．头脑风暴法和张贴板法

D．讨论法、头脑风暴法和张贴板法

18.对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是__

A．各门文化课

B．思想品德课

C．课外活动

D．少先队工作

19.关于程序性知识，下列说法正确的有__

A．不发出行为指令

B．通过观察行为测量

C．激活速度较慢

D．提取需有意识搜寻

20.自我提高的内驱力指个体因自己的胜任能力或工作能力赢得______的需要。

__

A．长者们的赞许或认可

B．同伴们的赞许或认可

C．相应地位

D．理解知识、解决问题

21.某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。

导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是__

A．经典条件反射

B．耍赖行为受到强化

C．该儿童天生脾气坏

D．该儿童有多动症

22.“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的__

A．元代

B．宋代

C．唐代

D．明代

23.儿童身心发展有两个高速发展期：

新生儿与青春期，这是身心发展______规律的反映。

A．顺序性

B．不平衡性

C．阶段性

D．个别差异性

24.在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。

这种学习属于__

A．上位学习

B．下位学习

C．并列结合学习

D．派生学习

25.日本政府确定了教师资格审核制度是在__

A．18世纪70年代

B．19世纪70年代

C．19世纪20年代

D．20世纪20年代

26.儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以解释为__

A．驱力说

B．强化说

C．观念冲突论

D．归因论

27.对教师如何教的问题，孔子提出了最著名的______原则。

A．启发诱导

B．“教亦多术”

C．“教学相长”

D．“有教无类”

28.教师最基本的权利是__

A．管理学生权

B．科研学术活动权

C．民主管理权

D．教育教学权

29.在二十世纪初，俄国的小学大多数还是______制。

A．三年

B．四年

C．五年

D．六年

30.黄炎培职业教育的目的是__

A．为社会服务

B．个人谋生

C．经济发展

D．无业者有业，有业者乐业

31.两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。

但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。

有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是__

A．学习方法

B．学习动机

C．学习习惯

D．动机与方法的结合

32.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于__

A．内部的、稳定的、不可控制的

B．外部的、稳定的、不可控制的

C．部的、不稳定的、可控制的

D．外部的、不稳定的、可控制的

33.下列说法不正确的是__

A．教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力

B．教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革

C．教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据教育的生产性

D．教育学研究要有“问题意识”，防止“虚假问题”的出现，不断地深化问题

34.程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元和视听教学等学习模式和方法的理论依据是__

A．认知教学理论

B．行为主义教学理论

C．情感教学理论

D．结构主义教学理论

35.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到惟一正确的解答的认知方式称为__

A．场独立型

B．场依存型

C．辐合型

D．发散型

36.明确提出人力资本理论的经济学家的是__

A．舒尔茨

B．斯特鲁米林

C．布鲁纳

D．亚当斯密

37.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是__

B．操作条件反应

C．人的悟性

D．替代惩罚

38.梁漱溟主张通过______，进行乡村建设，改变农村状况__

A．教政统一

B．教政养卫合一

C．精神对话

D．乡村教育

39.要从根本上改变我国当前教育事业的落后状况，必须从______　着手。

A．改革教学方法

B．改革教学内容

C．增加教学经费

D．改革教育体制

40.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代__

A．希腊

B．埃及

C．斯巴达

D．雅典

41.持文化教育学观点的教育学家是__

A．狄尔泰

B．梅伊曼

C．乌里

D．鲍尔斯

42.存在主义教育家布贝尔说：

“如果把教师只认作是一个传道授业者，那么，教学就不可能是一种真正的对话。

”这反映了存在主义的什么观点__

A．主张个别教育

B．完全排斥集体教学

C．认为师生之间应该建立信任的关系

D．提倡通过教学进行学习

43.伊拉斯谟是文艺复兴时期著名的______人文主义教育家。

A．英国

B．法国

C．尼德兰

D．意大利

44.苏区教育中开展的最早的是__

A．在职干部教育

B．成人教育

C．干部学校教育

D．普通教育

45.古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有__

A．寺庙学校

B．教区学校

C．文法学校

D．修辞学校

46.知道“三角形的内角和等于180°

”，属于__

A．策略性知识

B．陈述性知识

C．条件性知识

D．程序性知识

47.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心__

A．教师中心

B．学生中心

C．教材中心

D．课堂中心

48.1821年美国______市率先创办公立中学。

A．波特兰

B．波士顿

C．亚特兰大

D．纽约

49.中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如（a+b）（a-b）多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于__

A．发现学习

B．接受学习

C．高级规则学习

D．认知策略学习

50.以学生的兴趣和动机为基础、以经验为中心而设计的课程称为__

A．学科课程

B．活动课程

C．综合课程

D．隐性课程