《含5套模拟卷》广东省示范名校学年八年级下学期期末考试考试语文试题Word格式.docx
《《含5套模拟卷》广东省示范名校学年八年级下学期期末考试考试语文试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《含5套模拟卷》广东省示范名校学年八年级下学期期末考试考试语文试题Word格式.docx（69页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）
在阳光的抚慰下，那些层层叠叠、弯弯曲曲的梯田，，晶莹剔透，发出耀眼的光亮。
四周的大山静得出奇，峭峰真指蓝天。
A.像一块块镶嵌在山腰上明亮的宝石
B.就像一粒粒珍珠连缀在山间
C.仿佛豆大的露珠一样躺在草叶上
D.就像一根根银项链围在脖子上
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面这首诗，完成6-7题。
（每小题2分，共4分）
湖上晚归
蒋士铨
湿云鸦背重，野寺出新晴。
败叶存秋气，寒钟过雨声。
半檐群鸟入，深树一灯明。
猎猎西风动，湖心月乍生。
6．下列对诗的内容理解不正确的一项是（）
A．首联虽然无一字写秋、写晚，却紧紧把握住了暮秋黄昏时绵雨暂歇的特定景色。
B．颔联“寒钟过雨声”化无形为有形，具体地传达出诗人所感受到的钟声。
C．颈联描绘了一幅晚来檐角下群鸟归来，已见树丛中的那一星灯火的画面。
D．西风
、湖心月等意象写出了湖上晚归所见的暮秋景致。
7．下列对诗的赏析不正确的一项是（）
A．首联以晴衬阴，渲染出湖岸周围阴沉、荒凉的气氛。
B．“寒钟过雨声”一句运用通感手法，将
听觉（钟声）转化为触觉（寒）。
C．古人有所谓“移步换形”，颈联就是以人的“移步”暗写景的“换形”，表明人归来时已经很晚。
D．全诗表达了诗人回家时的喜悦与兴奋之情。
（二）、阅读下面文言文，完成第8-11题。
（12分）
张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。
汝明少嗜学，刻意①属文，下笔辄千百言。
入太学，有声②一时。
国子司业黄隐将以子③妻之，汝明约无饰华侈，协力
承亲欢，然后受室④。
登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。
母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。
江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法⑤。
汝明为鬻橐中装，代偿之。
华阴修岳庙，费钜⑥财窘，令以属汝明。
汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。
他庙非典祀，妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人。
滞州县二十年，未尝出一语干进⑦，故无荐者。
【注释】①刻意：
潜心致志。
②声：
声望。
③国子司业：
古代学官名。
黄隐，人名。
子，这里指女儿。
④约无饰华侈：
约定好不能追求奢侈华丽的生活。
协力承亲欢：
要共同孝敬父母。
受室：
拜堂成亲。
⑤部使者欲绳以法：
掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。
⑥费钜：
花费了巨额钱财。
⑦干进：
谋求仕进，即求人升官。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（）
A．下笔/辄千百言B.江阴尉/贫且病
C．他庙/非典祀
C.则毁/而惩其人
9．
解释文中加点的词。
（3分）
（1）属（）
（2）妻（）（3）直（）
10．翻译文中画线句子。
（4分）
（1）母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。
（2）民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。
11．张汝明为什么二十年来在仕途上没有得到提升？
请用自己的话概括。
（三）古诗文积累。
（8分）
12．填补下列句子的空缺处。
（每空1分）
（1），风烟望五津。
（2），并怡然自乐。
（3）凄神寒骨，。
（4）是故学然后知不足，。
（5），白露未晞。
（6）祗辱于奴隶人之手，
。
（7），娇儿恶卧踏里裂。
（8）半匹红纱一丈绫，。
三．现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文章，完成第13-17题。
（17分）
草木恩典
李丹崖
（1）草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。
（2）一是在草被割断或碾压的时候，这时候的草
，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割
断、碾压，散发出奇特的生命的香，这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。
我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。
我迷恋这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。
（3）二是在草被熬煮的时候。
父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，就好像这些中药材的香味纠缠在一起，我置身其中，便可以免除疾病的侵扰一样。
遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。
在100度的高温作用下，我觉得草才能彻彻底底地释放出香味。
（4）秋天到了，草木走向成熟，似一个男孩走向青年，一个女人发育成熟。
旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。
小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活，我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍，我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。
（5）羊吃草，在我看来，简直是一件艺术。
用舌头把草揽到嘴里，“嚓嚓”而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。
（6）草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。
所以，维生素多蕴含在很多青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
这是多么巧妙的一个轮回。
（7）青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。
成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水
碧，它们的一生近乎伟大。
（8）我有一位诗人朋友，他有种奇怪的习惯，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐消退，会写不出东西，这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食素，这样，就能诗性重返。
他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
（9）这是何其美妙的草木恩典！
（10）有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒，现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？
任脚气滋生倒还有些可能。
（11）我不是过激。
只是想表达，人一亲近草木，就滋补了身体，就培育了高雅，就构建了和谐。
草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，一岁一枯荣，它们一直在这样做。
也多亏了草木的这份坚守，才让我们有机会——食素，升华思想；
闻香，愉悦心智；
观色，养眼醒神。
13.作者在文中说：
“我迷恋这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。
”这句话中
的“动物性”具体指什么?
14.阅读全文，说说草木给了人哪些恩典。
15.请从表达方式和修辞手法两个角度，赏析第（5）段。
16.通读全文后，说说最后一段
的作用。
17.通读本文后，你有什么感想？
请写出来与大家分享。
（二）阅读下面文章，完成18-21题。
（13分）
斑马线上的风景
苏更林
说起斑马线，我们都再熟悉不过了。
由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。
近期以来，全国范围内都开展了一场“礼让斑马线”的主题活动。
其实，斑马线不仅是行人的一条“生命线”，还是城市中一道“风景线”。
动力机器的发明让曾经辉煌一时的四轮马车逐渐退出了历史舞台。
火车和汽车的出现使速度的提升突飞猛进，并迎来了一场极其深刻的交通革命。
然而，汽车文明却让城市交通变得异常拥堵，如何指示行人穿越道路就变得日益迫切。
1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国南部伯克郡斯劳镇诞生了。
斑马线又称人行横道线，它规范了人与车的通行关系。
作为城市交通生态中的一个重要标识，其作用就是引导行人安全穿越马路。
在茫茫车海中，法律法规赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时只能减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。
看来，斑马线在指引行人和车辆有序通行、保护行人安全等方面都具有重要的作用。
尽管设置斑马线的意义非凡，但是斑马线的外观却十分简单朴素，看上去就像是拦腰搭在道路上的白色飘带。
斑马线的最小宽度为3米，可根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。
构成斑马线的白色平行粗实线也不是随性画出来的。
按照斑马线标志标线设置规范，每条白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米。
关于斑马线的设置也是很有讲究的。
那么，在什么样的情况下才需要设置斑马线呢？
一是未设置人行过街天桥或地下通道等人行过街设施的路口；
二是次干路及支路上大型公共建筑、卖场超市、学校、幼儿园、医院、养老院、地铁站出口等行人横过道路较为集中的路段；
三是路侧有出入口或人流集中区域以及高峰小时横穿道路人流量大的路段。
为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥斑马线的作用，一些城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试。
一些城市推出的彩色斑马线就具有一定的代表性。
彩色斑马线可以采用彩色沥青路面，也可以采用胶带式粘贴。
与传统的白色条纹斑马线相比，彩色斑马线视觉效果醒目，不但能保护行人，而且可以减少行驶车辆遇到紧急情况时的制动距离。
有些城市试行的3D立体斑马线，则通过白、蓝、黄三种颜色的搭配,突出了斑马线的立体感，因此可以更好地警示车辆驾驶人注意前方让行。
而且，立体斑马线
在白天和夜间都具有立体效果。
随着手机的普及，“低头族”过马路已经成为了一个安全隐患，所以有的城市推出闪灯斑马线。
原来，交通管理部门在斑马线上安装了多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下可以与路口的信号灯同步变换颜色。
这种可变红、变绿的斑马线，无疑为“低头族”提供了有效的警示。
设置斑马线的意义在于保护行人，然而，许多时候人们走在斑马线上会有一种提心吊胆的感觉。
由于机动车常与行人争抢斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。
据统计，全国近3年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。
在这些事故中，机动车未按规定让行所导致的事故占到了90%。
此时，斑马线这条“安全线”就会沦落为一条“生死线”。
近期在全国范围内开展的“礼让斑马线”活动无疑恰逢其时，这有助于破解斑马线上的“安全之困”，极大地提升全社会交通文明意识。
斑马线就像是无声的语言，一方面提醒机动车减速让行，另一方面又提醒行人要走好斑马线上的每一步。
18.“斑马线上的‘风
景’”中的“风景”在文中具体指什么？
从外观上看，斑马线有哪几种？
19.本文是按照什么顺序来写的？
请做简要的说明。
20.文中划线句子运用了什么说明方法？
有何表达效果？
21.本文语言有何特点？
四．综合性学习与写作（50分）
（一）综合性学习（6分）
22.2018年，被称为“中国新四大发明（高铁，购，移动支付，共享单车）”之一的共享单车，在各大中城市蔓延覆盖，共享单车企业，也如雨后春笋般冒出。
但到了2018年，共享单车就出现了多米诺骨牌式的倒闭潮。
至2018年初，已经有町町单车，酷骑单车，小鸣单车，小蓝单车等纷纷爆出资金链断裂，甚至倒闭的消息。
有专家表示，共享单车发展得快，死得也快，甚至出现使用者押金难退的现象。
阅读下面的材料，探究“共享单车死得也快”的原因。
（不超过80字）
【材料一】2018年，共享单车整整火了一年，但时至2018年初，共享单车总投放量已经超过5000万辆，在所有共享单车覆盖的城市中，平均每2人就可以共享一辆单车，不难看出，供给已经远大于需求，违背了最初的共享理念。
【材料二】众所周知，共享单车的使用最忌两个季节—冬季和夏季，太冷和太热使用人数都会减少。
夏天骑完车满身汗味去上班，相信很少有人愿意。
而冬天，特别是北方的冬天，出门骑车的人就更少了。
【材料三】街道上随处可见的是乱停乱放，倒在地上或者脏兮兮的共享单车，而这导致的直接结果就是骑车的人越来越少。
为了维护公共秩序，市政管理部门对乱停乱放共享单车的处置力度加大，共享单车的综合运营成本正急剧增加。
（二）写作（50分）
23.生活中，有许多事情当你细细品味后，往往思想会受到启迪，身心会感到愉悦。
偶然忆起，如品香茗，又如口含青榄，清香久远，令人难忘…….
请以《值得品味》为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体不限（除诗歌外）；
（2）文中不得出现真实的人名，地名，校名；
（3）不少于600字。
初二语文期末试题答案
1、A【解析】B项“连翘”的“翘”应读“qiá
o”；
“不修边副”的“副”应为“幅”。
C项“寒噤”的“噤”应读“jì
n”；
“犷野”的“犷”应为“旷”。
D项“湎怀”的“湎”应为“缅”；
“挑拨离间”的“拨”应读“bō”。
2、C【解析】“目空一切”指什么都不放在眼里。
形容极端骄傲自大。
本句中的“眼里”与“目空一切”有语意的重复。
3、C【解析】A项为语序不当。
应改为“引起了全世界的广泛关注”；
B项为语意的重复。
应删除“过于”；
D项为成分残缺，缺少主语。
应删除“由于”。
4、A5、A6、B（传达出了诗人所感受到的秋意）7、C（以景的“换形”暗写人的“步移”）
8、C（则/毁而惩其人）9、
（1）撰写；
（2）嫁给……为妻；
（3）通“值”，付钱
10、
（1）母亲生了毒疮，换了好几个医生都不见疗效，汝明刺出自己身上的鲜血调制药物，敷在母亲的伤口上把病治好了。
（2）百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。
11、一是官场黑暗，统治者没有据实考察官吏，没有论功升迁；
二是张汝明不会主动谋求仕进，不会求人来给自己升官。
【译文】张汝明，字舜文，祖上为庐陵人，后来移居真州。
张汝明小时候喜欢学习，潜心致志撰写文章，下笔就能千言。
进入太学，一时间很有声望。
国子司业黄隐想把女儿嫁给他，张汝明与她约定好不能追求奢侈华丽的生活，要共同孝敬父母，然后才与她拜堂成亲。
考中进士后，历任卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。
母亲生了毒疮，换了好几个医生都不见疗效，汝明刺出自己身上的鲜血调制药物，敷在母亲伤口上把病治好了。
江阴县尉贫穷而且有病，买东西不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。
张汝明为他卖了袋中的行装，替他偿还了债务。
华阴县修建岳庙，花费了巨额钱财，境况艰难。
县令把这件事交给了张汝明。
张汝明严格约定了期限，百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。
其他的寺庙不是用来祭祀，而是妖巫用来迷惑百姓的，就毁坏并惩罚当事人，在州县滞留了二十年，不曾说过一句求人升官的话，所以没有人举荐他。
12、
（1）城阙辅三秦；
（2）黄发垂髫；
（3）悄怆幽邃；
（4）教然后知困；
（5）蒹葭萋萋；
（6）骈死于槽枥之间；
（7）布衾多年冷似铁；
（8）系向牛头充炭直。
13、“动物性”的原意是“动物原始的残忍性”；
在文中具体指通过用镰刀割断草、用车轮碾压草、用铡刀把草“斩首”的手段来闻到草香的残酷行为。
14、食素，升华思想；
观色，养眼醒神；
除此之外，草木还可以净化环境，滋补身体，培养高雅，构建和谐。
15、本段运用了议论和描写相结合的表达方式，把羊吃草和“我”看羊吃草的感受写得淋漓尽致、细致感人；
本段运用了排比和拟人的修辞手法，把羊吃草的情景描写得美丽如画。
16、总结全文，深化主题，表达了作者对草木的喜爱、崇敬和赞美之情。
17、示例：
草木平凡而伟大，它们奉献给人的是物质和精神层面的恩典，它们具有无私奉献的精神，值得我们学习和效仿。
我们要像草木一样为社会和人民做出自己的贡献。
18、①指起警示作用的多彩的行人斑马线；
②指行人的一条“生命线”；
③指礼让行人的交通文明意识。
从外观上看，斑马线有白色条纹斑马线、彩色斑马线、3D立体斑马线和闪灯斑马线。
19、逻辑顺序。
文章首先给“斑马线”下定义，并指出其特点；
接着介绍“斑马线”诞生的时间、地点，并指出其作用；
其次介绍其外观和设置；
最后说明其警示作用。
20、
（1）这句话运用了作比较的说明方法，准确地说明了彩色斑马线醒目的视觉效果有效地保护了行人。
21、这篇说明文语言既平实准确又生动形象。
文章运用下定义、作比较、分类别、列数字等说明方法，平实准确地说明了斑马线的特点、外观、作用和意义；
文章运用打比方的说明方法，生动形象地说明了斑马线的外观、作用。
22、示例：
①供给远大于需求，违背了最初的共享理念；
②共享单车的使用具有季节性；
③骑行者不遵守骑行和停放规则，管理难度大，管理成本高。
23、略。
（以上答案仅供参考）
八年级下学期语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配，不当的一顼是（）
A．刘备一一三顾茅庐
B．孙悟空——大闹天宫
C．林冲——倒拔垂杨柳
D．刘姥姥一一进大观园
2．对《饮酒》的赏析有误的一项是（）
A．本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B．“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。
3．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．一如既往继往开来继往不咎怡然自得
B．厉兵秣马厉行节约厉精图治名列前茅
C．白璧微瑕名闻遐尔遐瑜互见风华正茂
D．珠联璧合联袂而至浮想联翩沧海一粟
4．下列各句使用的修辞方法不同的一项是（）
A．数千人闹闹嚷嚷，街上像半空中响着闷雷。
B．王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。
C．取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧者。
D．他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。
二、字词书写
5．字音。
（1）加点字注音。
猪窠（______）噱头（______）抻（______）糜子（______）
（2）看拼音写汉字。
未ān事宜（______）断yuá
n残壁（______）guān寡（______）gē瘩（______）
三、名著阅读
6．（题文）名著阅读。
下列人物形象，你最喜欢哪一个？
这个人物形象出自哪部名著？
作者是谁？
请写出此人物相关的一个故事情节及喜欢的理由。
武松猪八戒保尔祥子
（1）出自名著_________
（2）作者_____________
（3）一个故事情节_______________
（4）喜欢的理由________________________________________
四、语言表达
7．《奕喻》选自《_________》，作者________，字_______，号________，又号_______，____代学者。
8．相信你对母爱也有自己的理解，请用两组比喻来表达对母爱的体会。
例句：
母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。
母爱是烦恼中的一曲古筝，当你慵懒消沉时，优雅的旋律飘荡，使你眼前一片青葱。
9．口语交际
临近考试了，小华每天只知道玩，上课不认真，作业也马虎了事。
大家都在为他着急。
你是小华的同学，你会怎么劝说他呢？
10．口语交际。
临近期中考试，学校准备举行“校园文化艺术节”的活动，此消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长却反响不一。
如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？
五、文言文阅读
阅读下列文言文，完成后面题目。
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生。
郭隗先生曰：
“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人②言于君曰：
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。
君大怒。
涓人曰：
‘死马且买五百金，况生马乎?
天下必以王为能市马，马今至矣!
’于是不能期年，千里之马至者三③。
今王诚欲致④士，先从隗始。
隗且见事⑤，况贤于隗者乎?
”于是昭王为隗筑官而师之。
士争凑⑥燕。
（注释）①厚：
丰厚，用做动词。
②涓人：
国君身边的侍从人员，多指宦官。
③三：
指很多，虚数。
④致：
招来。
⑤见事：
被任用。
⑥凑：
聚集，奔赴。
11．下列各项划线词的意义和用法相同的一项是（）
A．①苟全性命于乱世；
②况贤于隗者乎
B．①受任于败军之际；
②臣闻古之君人
C．①于是昭王为隗筑官而师之；
②千里马常有，而伯乐不常有
D．①遂许先帝以驱驰；
②天下必以王为能市马
12．解释下列句中划线词的意思。
⑴先帝不以臣卑鄙（_______）
⑵遂许先帝以驱驰（_________）
⑶今王诚欲致士，先从隗始。
（_________）
⑷天下必以王为能市马（_________）
13．请用“/”给下面句子断句。
士争凑燕
14．用现代汉语翻译下面句子。
于是不能期年，千里之马至者三。
15．下列对这两段文字的理解与分析，不正确的一项是（）
A．由甲、乙两文可以看出，刘备和燕昭王对待人才的共同之处都是尊重要才、思贤若渴，虚心求教。
B．甲文中诸葛亮自述身世，回忆了自己自先帝三顾茅庐出山以来所经历的兴衰成败，既表明自己的忠心，又劝诫后主刘禅要任人唯贤，知人善任。
C．从乙文中可以看出
升级会员 