高二政治文化生活综合检测试题 新课标 人教版Word文件下载.docx
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5．下列对社会发展和人的发展关系的认识，正确的是（
①社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的
②人越全面发展，社会物质文化财富就会创造的越多
③人们生活越改善物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展
④人的全面发展同经济的发展是同步的
A
．①②④
B
．②③④
C
．①③④
D
．①②③
我国著名文学家费孝通在谈及文化的多样性时有一名言：
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
据此回答6—8题。
6．“各美其美，美人之美”的基本含义是
（
A．承认本民族文化是尊重其他民族文化的前提
B．只有发展好本民族文化，才能称誉世界
C．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
D．只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重,共同发展
7．“美美与共，天下大同”的基本含义是
（
A．文化的交流和合作，能促进世界的融合进程
B．尊重和保存不同民族文化是人类生存和发展的基础
C．尊重每个民族的文化特色，最终达到民族文化的完全融合
D．不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护，促进文化的多样性
8．要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”必须遵循的原则是
A．求同存异
B．兼收并蓄
C．各国文化一律平等
D．公平、公正、合理、正义
9．传媒真正开始面向大众传递信息的标志是（）
A．电视的普及
B．电子和网络的发展
C．报纸、杂志的出现
D．印刷媒体的推广
2020年6月10日，中宣部、文化部、中国文联举办纪念冼星海诞辰100周年音乐会，冼星海，这位抗日音乐家，他的音乐和精神永远感动着人们。
根据相关知识，回答10—11题
10．尽管是抗日乐曲，每当冼星海创作的、雄浑激越的《黄河大合唱》旋律响起时，总会让人热血沸腾。
《黄河大合唱》是永远激励中华民族前进的号角。
这说明
①传统文化都是优秀的文化遗产②优秀的传统文化对社会发展起积极作用
③传统思想对人的价值观念、生活方式都产生深刻影响④我们必须继承优秀的传统文化
A．①③
B．②④
C．①②③
D．①②④
11．冼星海继承中国民族音乐的传统，积极创新，创作出呼唤抗日、鼓舞民众的现代革命音乐。
（
A．社会制度的更替影响文化的发展
B．文化继承是对历史文化全面、彻底的承接
C．对于传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”
D．文化应在继承的基础上发展
12．有人主张,传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗,还应扩充其新的内涵。
如在春节宣传一些振兴中华民族的内容;
在清明提倡植树和缅怀亲人与先烈,讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩;
在中秋节宣传合谐;
在重阳节宣传敬老爱老等等。
下列对上述主张的评价中,你认为正确的有
A．错误，因为传统文化具有相对稳定性,应永恒不变
B．错误，因为传统文化具有鲜明的民族性,扩充其内涵就是否定其民族性
C．正确，因为传统文化的具体内容只有因时而变,才能促进社会与人的发展
D．正确，因为传统文化的内涵只有不断改变,才能促进社会与人的发展
13．我们从小就跟汉字打交道，关于汉字的叙述，错误的是
（）
A．汉字是中华文化的基本载体
B．汉字记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果
C．汉字的发明标志着人类进入了文明时代
D．汉字是中华文化源远流长的有力见证
14．中华文化之所以源远流长，得益于其特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
这种包容性的积极意义在于
）
①有利于各民族文化在和睦的关系中交流
②有利于增强对自身文化的认同，对外域文化的理解
③是中华文化始终处于世界文化的最前列，在世界文化中居于统帅地位
④同化了其他民族文化，使中华文化更加发扬光大
A．②③
C．①②
D．①③
15．我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。
这表明（）
A．中华各民族使用的乐器都是不同的
B．中华文化独具特色
C．各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献
D．不同的区域，文化显示出不同的特色
16．鲁迅先生说：
“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
”鲁迅先生的话强调了（）
A．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
B．中华民族精神的重要性
C．中华文化的源远流长
D．传统文化在中国发展中的重要作用
17．自强不息不仅是一个人的优良品质，而且已成为中华民族的民族精神与民族品格。
下列典故、名言能体现自强不息精神的有（）
①大禹治水
②愚公移山
③精卫填海
④天下兴亡，匹夫有责
⑤克勤于邦，克俭于家
A．③④⑤
B．①②⑤
D．①③④
18．目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因在于（）
1大众传媒的影响②现代科学技术的发展
③现代文化产业的发展④社会主义市场经济的发展
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
19．我们发展人民大众喜闻乐见的文化，应做到（）
①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则
②继承传统文化
③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段
④让文化产品符合人民的利益
⑤坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针
A．①②③④⑤
B．①③④⑤
C．①②③⑤
D．②③④⑤
20．我们社会主义国家，现在仍然存在一些落后文化和腐朽文化，原因在于（）
①封建思想和文化还存在②没有足够重视社会主义文化建设
③市场经济自身的弱点在人们精神生活中会有所反映
④丰富文化生活的必然结果 ⑤西方资本主义腐朽思想的冲击
A．①②③④
B．①③⑤
C．②③④⑤
D．①②③④⑤
21．报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。
关于教育的地位和作用，下列说法正确的是（）
①教育是发展科学技术和培养人才的基础②发展教育事业应该突破年龄和婚姻的限制
③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
④发展教育事业必须深化教育改革
A．①②B．②③C．①③D．③④
22．清华大学的校训是“自强不息、厚德载物”。
这对我们发展先进文化的启示是（）
A．既要重视文化水平的提高，又要重视思想道德素质的培养
B．文化教育是次要的，关键是抓好思想道德建设
C．在当代中国，发展先进文化，就应首先发展教育、科技
D．建设中国特色社会主义文化，就是促进文化产业化
23．下面对知识文化修养和思想道德修养的关系，表述正确的是（）
①良好的知识文化修养能够促进思想道德修养
②加强思想道德修养能够促进知识文化修养
③知识文化修养水平提高了，思想道德修养水平自然而然就会提高
④知识文化修养与思想道德修养是对立的、二者无法兼顾
A．①②B．②③C．③④D．①④
二、不定项选择题（每小题3分，共24分，多选、错选不得分，少选且选对得1分）
24．世界各国的风俗习惯千差万别，大部分国家以摇头表示否定，以点头表示肯定，而阿尔巴尼亚人则以摇头表示肯定，以点头表示否定。
绝大部分行握手礼的国家都伸出右手，但印度却相反，如果要握手必须用左手。
许多非洲国家以啃咬来宾的右耳来表示热烈欢迎，甚至少数国家还有以箭毒涂在来宾的手背上来表示欢迎的礼仪。
这些都说明（
A．世界文化具有共性和普遍性B．各民族文化之间只存在着差异性
C．世界文化具有多样性
D．各民族文化都有自己的文化个性和特色
25．关于建设中国特色社会主义文化，下面说法正确的是（）
A．必须把教育摆在优先发展的战略地位
B．要充分认识科学技术是第一生产力
C．要积极发展文化事业和文化产业
D．要依靠亿万人民群众的积极参与
26．当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化，是因为（
A．它体现了全体中国人的利益
B．它始终坚持马克思主义的指导地位
C．它推动了社会主义经济、政治的发展，促进了社会生产力的提高
D．它始终站在时代前列，符合历史发展的潮流
27．中华文化博大精深，以下哪几项可以证明（）
A．中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置
B．中国古代科学技术长期处于世界前列
C．中华各地方文化各具特色
D．中华各民族文化丰富多彩
28．江泽民说：
“中国特色的社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。
它渊源于中华民族五千年文明史，又植根于中国特色社会主义的实践；
它反映了我国社会主义经济和政治的基本特征，又对经济和政治的发展起着巨大的促进作用。
”江泽民同志的话告诉我们（）
A．经济与政治、文化密切相关
B．文化发展是经济发展的基础
C．文化是人们社会实践的产物
D．先进文化对社会发展起促进作用
29．江南水乡苏州四野散布着许多保持古朴风貌的村落。
为了更好地保护这些文化遗产，苏州市提出引入市场运作机制保护古村落的思路。
古村落可以采取股份制的形式，村民以其拥有的古建筑租赁或入股，同时吸收社会资金入股，参与古村落的保护、经营和收益。
这种做法（）
A．有利于积极发展文化事业
B．有利于大力加强科学基础设施建设
C．是建设中国特色社会主义文化的需要
D．不利于保护文物古迹
30．地域文化具有封闭性特征，但是随着人口流动，它又具有向外的传播性，客家文化就是这方面的代表。
客家先民在历次的大迁徙中，将中原文化融入岭南土著民族之中，形成独特的客家文化。
这说明（）
A．文化在交流传播中发展
B．人口迁徙是文化传播的重要途径
C．中原文化是先进文化而岭南文化是落后文化
D．客家文化的独特性表明它与其他文化没有共同之处
31．《人民日报》载文强调，对于年轻一代，我们需要用灿烂历史和伟大成就来激发他们的爱国热情，同时更需要引导他们从点点滴滴做起，踏踏实实地沉下去，触摸我们脚下的这块土地。
这表明，我们青年人要加强自身修养，推进社会主义文化建设，就必须（）
A．立足于中国特色社会主义实践
B．坚持以我为主，为我所用
C．脚踏实地、不尚空谈、重在行动
D．提高知识文化修养，加强思想道德修养
三、简答题（每题10分，2小题，共20分）
32．2020年9月14日，光明日报刊发了《国家“十一五”时期文化规划发展纲要》。
《纲要》强调要始终把文化创新作为文化发展的战略基点和前进动力，为我国文化坚持特色、走向世界指明了路径。
文化创新是建设创新型国家的重要方面，是推动文化发展的有效途径。
……只有尊重创新、鼓励创新、保护创新，我们的文化发展才能生生不息、光彩四射。
根据所学的文化生活知识，谈谈我们应如何进行文化创新？
33．2020年9月20日，是我国《公民道德建设实施纲要》颁布五周年纪念日暨第四个“公民道德宣传日”，镇江市润州区头道巷社区和太古山小学联合开展了“公民道德从我做起”为主题的宣传教育活动，通过宣传展牌、发放宣传资料、创作卡通礼仪漫画等多种形式，积极倡导和谐向上、互帮互助等文明风尚。
结合文化生活的知识回答：
（1）今天我们大力倡导的公民基本道德规范是什么？
（2）加强公民思想道德建设，目标是要建立社会主义思想道德体系，为实现这一目标我们应该怎么做？
四、论述题（15分）
34．恩格斯：
“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”
列宁：
“没有革命的理论，就没有革命的行动。
毛泽东：
“主义譬如一面旗帜！
江泽民：
“旗帜问题至关重要，旗帜就是方向，旗帜就是形象。
根据所学的文化生活知识，回答：
（1）引领中国先进文化前进的旗帜是什么？
（2）这一旗帜引领下的当代中国先进文化的科学内涵是什么？
（3）发展中国特色社会主义文化为什么要高举这一伟大旗帜？
五、综合探究题（15分）
35．材料一：
在数千年的发展中，中华民族形成了自己的民族精神。
正是通过继承和弘扬民族精神，我们党带领人民取得了革命、建设和改革的一个又一个伟大胜利。
进入新世纪，在风云变幻、竞争激烈的国际环境中，只有弘扬和培育民族精神，我们才能团结一致，集中力量抓发展，聚精会神搞建设，举全民族之力全面建设小康社会。
材料二：
中宣部、教育部决定从2020年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
今年是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”，在此期间，各地以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展了丰富多彩的宣传教育活动。
请你结合上述材料，运用所学文化生活知识回答：
（1）设立“中小学弘扬和培育民族精神月”有何意义？
我们应怎样进一步弘扬和培育民族精神？
（2）请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计两条宣传用语。
[参考答案]
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一、单项选择题（每题2分，23题，共46分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
A
二、不定项选择题（每题3分，8题，共24分，多选、错选不得分，少选且选对得1分）
24
25
26
27
28
29
30
31
CD
ABCD
BCD
ACD
AC
AB
32、①社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。
着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”“推陈出新”“革故鼎新”，是文化创新的必然过程。
③面向世界，博采众长。
在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
④要坚持正确的方向，克服错误的倾向。
进行文化创新，要克服不利于文化创新的各种错误倾向，即既要反对“守旧主义”和“封闭主义，”又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
33、
（1）公民基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
（2）①应该与社会主义市场经济相适应②应该与社会主义法律规范相协调
③应该与中华民族传统美德相承接
34、
（1）引领中国先进文化前进的旗帜是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
（2）当代中国先进文化的科学内涵是：
以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（3）高举伟大旗帜就是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
①这是由马克思主义自身的科学性和我国的社会主义性质决定的。
②坚持马克思主义的指导地位，是立党立国之本，是社会主义现代化建设的根本，也是社会主义文化建设的根本。
③在资本主义制度和社会主义制度长期共存、多种思想文化相互激荡的环境中，如果放弃马克思主义的指导地位，在指导思想上搞多元化，势必导致人心大乱，天下大乱，给党和国家带来灾难。
五、综合探究（15分）
35、
（1）①民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动有利于提高中小学生的综合素质，培养“四有”公民，有利于社会主义精神文明建设的健康发展。
②首先，要发挥马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的“主心骨”作用。
第二，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
第三，必须正确对待外来思想文化的影响。
第四，必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。
（2）设计的宣传用语只要主题鲜明，能够反映出“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的要求即可。
如“民族精神耀中华”、“让民族精神在我们手中薪火相传”、“高擎民族精神的火炬”等。
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