小学入学第一课主题班会教案Word文档下载推荐.docx

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接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了

看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了

这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。

蝴蝶很容易的挣扎出来。

但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……

他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。

然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。

这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。

如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔……

怎么才能对那个今后的你负责呢?

答案只有一个：

向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础!

2、对集体负责。

研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。

它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。

红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。

加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。

每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。

个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢?

69早自习……

69上课铃响了……

69走廊里……

69眼操、间操……

69操场游戏……

69家庭作业

（目的：

规范要求，养成习惯）

四、小结

愿我们以后每一滴眼泪都让人感动!

愿我们以后每一个梦都不会一场空!

就让我们把新学期第一天当作新的起跑线!

教学目的：

让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。

教学内容：

重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：

早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

3、集体活动：

要遵守学校的规章制度。

4、早读：

书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：

按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：

坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：

注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：

快、静、齐。

9、午读：

课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：

按时回家，不进"

三室一厅"

，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。

（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：

竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：

早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：

勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：

不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

一、导入：

同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。

相信大家在假期里过得非常愉快。

现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是安全。

新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、新闻回放：

《高速公路上发生的车祸》

同学们看完这条新闻你想说些什么呢?

（生讨论发言）

等等，让孩子对幼儿园生活产生一种恐惧，我们家长该怎样注意孩子的心理保健呢?

这就需要你的鼓励啦,你应该多与老师沟通他在幼儿园的生活细节,并不吝啬地给他大拇指,细心地具体地给予表扬和鼓励,增强他的自信,减少他在幼儿园感受的压力。

（四）强化营养,汤水保健

孩子进入幼儿园,生理心理都会不同程度的有些波动,可能有的孩子改变了环境,心理焦虑更明显,食量减少,身体抵抗力也减弱;

接触的小朋友也猝然增多,病菌感染的机会也增加,再加上天气寒冷,所以这段时间应该给孩子多煲健脾祛火,清心益气,增强体质的汤水。

师：

转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。

那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?

（师生讨论师总结）

三、校园的安全隐患：

（生列举）

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

那我们该怎样预防呢?

四、学生应该注意的安全事项：

1、注意课间安全：

大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。

在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;

上下楼梯靠右走，右行礼让;

不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校园围墙的安全：

不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全：

要遵守交通规则和交通秩序。

在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。

不骑自行车;

不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食安全：

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

养成良好的卫生习惯。

5、注意实验课的安全：

在上实验课前要听老师讲解注意;

在做实验时要按要求来做。

实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

6、每位同学还要注意心理安全：

在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。

同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

五、校外安全：

1、要有防火灾、防触电、防侵害意识。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;

不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;

不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;

敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

3、自我防范意识。

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。

我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。

我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。

不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

4、紧急电话：

119火警110报警120急救122交通事事故报警。

注意，打

电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、总结

这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：

1、增强安全意识，时时处处树立安全第一思想，加强安全教育。

2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹

7、交通安全。

自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。

不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，

爆竹。

寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

9、严防煤气中毒。

住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、*等追逐戏打。

13、不准未告知家长私自外出。

外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。

同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。

把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!

让我们行动起来吧，形成安全的浓厚意识。

要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!

最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。

祝愿同学们学习进步、身体健康。

一、活动目标：

观看《开学第一课》，培养学生树立梦想、追求梦想、享受追梦的意识和信心

二、活动准备：

*《开学第一课》的视频录像。

三、活动过程：

1、组织学生观看《开学第一课》的录像。

2、节目内容：

开学第一课将以梦想为主题，在以三节课，梦想要有动力，梦想就要坚持，有梦就能出彩。

以课程的方式加上课间游戏的活动让孩子们在欢笑和感动中领悟道理，树立梦想并为之努力的信心。

1、梦想要有动力。

梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。

这种力量，会让你无惧风雨，无畏风险，不断前进。

根据女航天员王亚平，付丽丹的事迹和飞机动力的游戏告诉孩子们这样的道理。

2、梦想就要坚持

梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，不抛弃不放弃。

根据章子怡、廖智的事迹和游戏告诉人们这样的道理。

3、有梦就能出彩

无论是追梦过程中收获的美好，还是帮助别人实现梦想的喜悦，都是梦想的精彩。

在追梦道路上每一段旅程都蕴含着美丽的风景。

通过朗朗和魔术游戏领悟这个道理。

4、教师的梦想就是为了实现我们的梦想

通过八十八岁老教师潘其华的经历，向教师致敬。

3、学生做笔记，谈感想，树立梦想，写观后感。

四、儿童追求梦想宣言

我要树立梦想!

有梦想的青春方能无悔。

我要保持乐观!

每天为梦想努力一点点。

我要永远自信!

相信自己一定能实现自己的梦想。

我要学会感恩!

朋友，老师都在帮助我实现梦想。

我要热情分享!

我梦想的色彩因为分享而更加美丽。

我要不断坚持!

努力和汗水才是梦想实现的基石。

我要维持动力!

梦想需要动力，动力需要维持，永不枯竭，梦想终会到来。

我要学会奉献!

帮助别人实现梦想，梦想的色彩也会让我变得美丽精彩。

五、活动效果

同学们的兴趣都较高，看得很认真、意犹未尽

六、活动反思：

通过这一节主题班会课，同学们感知到了树立梦想的重要性，也开始决定自己为梦想而努力。

分享目标：

1、通过与学生交流《课程纲要》，使学生了解本学期的课程内容、课程目标及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

分享重点：

了解本学期的学习内容和评价方法。

分享难点：

通过分享《课程纲要》明确学习目标。

分享时间：

一课时

分享准备：

《三年级综实课程纲要》PPT

分享过程：

一、谈话导入

1、师：

同学们，新年新气象，新的学期又是新的开始。

本学期的第二节综实课，老师要带领大家认识一个新朋友，它就像向导一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学习目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是课程纲要。

（板书课题）

二、内容新授

1、师:

怎样才能做学习的小主人呢?

首先我们要了解本学期的学习内容。

我们本学期将会学习那些内容呢?

《课程纲要》来一一为我们介绍。

2、师：

本学期我们只进行一个综合实践活动课的主题，它就是有趣的姓氏。

3、师：

主题确定了，那么课下就需要你们想想，围绕这些主题可以引出什么呢?

（生说）

4、师：

对，是子课题。

说明大家上学期上课大家认真听讲了。

除了想一想可以确定哪些子课题，还要想想你准备怎样做，使用哪些方法等等。

5、师：

接下来我来说说我们这学期综实课分组的问题。

这学期分组，以主题确定后，你们自己找搭档，找助手，一起同心协力更好的完成各个主题活动。

6、师：

本学期的课程内容大家都了解了，那本学期的评奖方式是什么呢?

1每节课课余1-3分钟，根据本节举手回答问题的次数，以及课堂表现，来老师这里为个人加分，各组组长也负责记录并统计出每星期、每个月加分最多的组员上报老师，老师会授予这些同学优秀之星的称号，获得优秀之星称号的同学会得到学习星以及才艺星的奖励。

2课前准备综实成长记录袋以及A4白纸15张，作为平时作业及记录板书内容的笔记本。

老师批阅，每月月末总检，作为评分奖励的内容之一。

3平时按照老师要求，准备工具、材料，期末奖励进步奖。

三、课堂小结

同学们，通过对本学期《课程纲要》的学习，你是否对本学期的学习充满信心呢?

老师相信，每个孩子都能成为学习的小主人。