第一单元计算机基础知识Word文档格式.docx

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第二代计算机：

1958~1964年生产的计算机，晶体管计算机

第三代计算机：

1964~1971年生产的计算机，集成电路计算机

第四代计算机：

1971年~现在生产的计算机，大规模和超大规模集成电路

人工智能机时代：

3、微型计算机的发展

（二）计算机的应用领域

计算机已被广泛应用于工业、农业、国防、科研、教育、商业、医疗、通信及日常生活的各个领域。

1、科学计算如大型水坝的工程设计的计算。

2、数据处理

3、过程控制可以节省劳动力，减少劳动强度，提高生产效率。

4、计算机辅助设计与辅助制造（CAD/CAM）

5、智能模拟如装上计算机的机器人可以代替人们进行危险的繁重的体力劳动和简单重复的脑力劳动。

（三）计算机的分类

1、巨型机2、大型计算机3、超小型计算机4、工作站5、微型计算机

（四）、计算机的主要技术指标

1、字长①字节②位2、速度3、主频（MH2）4、主存容量

5、存取周期6、硬盘性能7、系统总线传输速率8、系统可靠性

五、课堂练习：

1、世界上第一台计算机是哪一年生产的？

取为什么名字？

2、按计算机的元器件不同，分为哪四个代次？

3、计算机有哪五个方面的应用领域？

4、计算机分为哪五类？

5、计算机的主要技术指标有哪些？

六、课堂小结：

本节课主要给同学们介绍了计算机的发展、计算机的应用领域、计算机的分类、计算机的主要技术指标，要求同学们了解这些计算机常识。

七、作业布置：

1、完成课后习题。

2、预习1.3中的内容。

八、板书设计：

计算机的发展及其应用（计算机概述）

一、计算机的发展简史：

三、计算机的分类：

二、计算机的应用领域：

四、计算机的主要技术指标：

九、教学后记：

_________________________________________________________________________。

计算机系统基本组成

通过教学，让学生理解计算机系统组成部分。

认识计算机系统组成部分。

理解认识计算机系统组成部分。

讲授法、实物展示法、目标教学法。

一、清点人数（其详细记录见教学工作手册）：

二、安全知识教育、环保知识教育：

防火、防电、防水、防疾病、注意防控甲流；

上下楼梯靠右慢行；

禁止校园暴力；

同学之间、师生之间应相互理解、相互尊重；

节约用水用电；

爱护公物；

爱清洁、讲卫生；

保护环境；

共建平安校园、绿化校园。

三、复习导入新课：

1、计算机中常用数制的表示方法？

2、数制之间的相互转换。

3、计算机中数的表示（原码、反码、补码）

一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成，硬件系统是计算机系统的物质基础，软件系统是计算机发挥功能的必要保证。

本节课我们就要熟悉计算机的硬件系统部分内容。

四、讲授新课：

（一）、计算机系统的组成

1、由硬件系统和软件系统两大部分组成。

2、介绍计算机的硬件系统。

3、讲解计算机软件系统中的相关知识。

（二）计算机硬件

1、计算机硬件的架构

计算机硬件主要由：

运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备等五部分组成

（1）、中央处理器（CPU）：

是计算机的核心部件，它包括运算器和控制器两部分。

（2）、内存储器：

按工作方式不同分为RAM（随机存取存储器）和ROM（只读存储器）两部分。

（让学生注意RAM和ROM的区别）

（3）、外存储器（辅助存储器）：

具有相当大的存储容量，可以永久性地保存信息，但外存的速度较慢，它不能直接和CPU交换信息。

（4）、软盘：

是过去常用的外存，现在已被U盘（闪存盘）所取代。

（5）、硬盘：

是计算机中最重要的数据存储设备。

与软盘相比，硬盘具有存储容量大，存取速度快的特点。

（6）、光盘：

CD—ROM驱动器是一种只读型光盘驱动器；

DVD是新一代光盘驱动器，可读取各种格式的光盘，可容纳各种不同规格的信号。

（7）、闪存盘：

具有重量轻、体积小、通用性好、功耗小等特点。

2、个人计算机主机介绍

（1）计算机主机的正面

①、电源开关、REST按钮②、光驱、刻录机

③、USB端口④、麦克风插孔⑤、耳机插孔

（2）计算机主机的背面

①、主机电源插座②、110/220V切换开关③、主机电源开关④、PS/2鼠标连接端口⑤、PS/2键盘连接端口⑥、串口（COM1、COM2）⑦、连接打印机或扫描仪等设备的并口⑧、IEEE1394连接端口（如数码摄像机）⑨、USB连接端口⑩、网络连接端口（11）、光纤S/PDIF-Out连接器（耳机、音箱、随身听、麦克风）

（12）、连接显示器的端口

（3）主板

①、软驱插槽②、PCI插槽（如插声卡、网卡）③、SATA插槽（用来连接SATA数据线）④、PCIExpress×

16插槽（用来插显卡）⑤、各种I/O连接端口（如键盘、鼠标）⑥、CPU插槽⑦、主存储器插槽⑧、电源插槽⑨、IDE插槽（如硬盘、光驱）

（4）I/O连接端口介绍

（5）CPU介绍

（6）高速缓存介绍

（7）存储器

主存储器：

①、随机存储器（RAM）②、只读存储器（ROM）③、闪存存储器

辅助存储器：

①、软盘②、硬盘③、CD光盘和光驱④、DVD光盘与光驱⑤、U盘

五、课堂训练：

1、计算机系统由哪些部分组成？

计算机硬件由哪些部分组成？

2、计算机主机正面由哪些部分组成？

3、计算机主机背面由哪些部分组成？

六、课堂小结：

本节课主要给同学们介绍了计算机系统的组成和硬件的组成、计算机主机正面的组成及背面的组成，要求同学们理解运用所学过的知识。

七、作业布置：

1、完成课后补充题。

2、预习1.5中的内容。

八、板书设计：

计算机系统

一、计算机系统的组成：

三、计算机主机正面的组成：

硬件、软件、数据、用户

二、计算机硬件组成：

四、计算机主机背面的组成：

CPU、存储器、输入设备、输出设备

九、教学后记：

____________________________________________________________________________________

信息化社会

信息化社会

通过教学，让学生了解信息技术在社会生活各领域中的应用。

信息技术在社会生活各领域中的应用。

讲授法、举列讨论法、目标教学法。

三、复习导入新课：

在信息化发展日新月异的今天，信息技术已完全融入了我们的生活中。

讨论：

你所闻的信息技术在个人、家庭、社会、工作领域中有哪些应用？

（一）、信息技术在个人方面的应用

1、资料查找（在网上查阅）：

举例说说常见的网站域名{如WWW；

WWW.youdaocom；

WWW；

http：

//；

WWW等}

2、信息传递（如电子邮件、网络电话、在线聊天）

3、金融理材（如网上银行、网络ATM）

4、购物消费（如在淘宝网上进行网上购物）

5、休闲娱乐6、日程安排

（二）、信息技术在家庭方面的应用

1、信息家庭（如家电产品可以进行远程遥控，使用手机来开关空调、网络电视、可视电话、智能型掌上设备等）

2、居家安全（如在家理或企业安装现代化的保安系统，一旦有异常状况会马上报告；

再如安装小区数字智能网关，再利用小区局域网，可心实现可视对讲、安防、电话报警、远程控制、信息服务等功能）

3、数字家庭

（三）、信息技术在学习方面的应用

1、计算机辅助教学（CAI）

2、在线测试系统（可以节省纸张，节省教师阅卷和成绩汇总分析的时间）

3、远程教学（打破了传统上教师与学生必须在同一时间、同一地点上课的限制，利用网络进行远程教学可以随时随地自由学习）

（四）、信息技术在社会方面的应用

1、电子代政府2、医疗保健3、智能交通运输系统4、全球定位系统

（五）、信息技术在工作方面的应用

1、办公自动化（OfficeAutomation）2、工厂自动化（计算机辅助设计、计算机辅助制造）

3、仿真训练4、视频会议5、网上招聘府卒2、；

WWW}______________________________________________________________________________________________

五、课堂巩固：

1、信息技术在个人有哪些应用？

2、信息技术在家庭方面有哪些应用？

3、信息技术在学习、社会、工作等方面有哪些应用？

本节课主要给同学们信息技术在个人、家庭、学习、社会、工作方面的应用，要求同学们理解运用所学过的知识。

2、预习1.2中的内容。

一、信息技术在个人方面的应用：

三、信息技术在学习方面的应用：

二、信息技术在家庭方面的应用：

四、信息技术在社会方面的应用：

五、信息技术在工作方面的应用：

计算机中信息的表示

通过教学，让学生理解计算机中数制与数制的转换。

数制之间的转换、计算机中数的表示。

数制之间的转换方法、计算机中数的表示方法。

讲授法、举例法、练习法。

1、计算机有哪些应用领域？

2、根据计算机的运算速度、存储容量等性能通常将计算机分为哪五类？

3、衡量计算机的好坏主要看哪些技术指标？

3、计算机的发展代次是怎样划分的？

计算机是处理信息的工具，一切信息在计算机内部的存放、传输、处理均采用二进制数的形式，二进制是计算机中信息表示及处理的基础。

（一）、常用数制

1、二进制数：

基数是2，其数值由数码“0”、和“1”来表示。

2、八进制数：

基数是8，其数值由数码“0、1、2、3、4、5、6、7”来表示。

3、十进制数：

基数是10，其数值由数码“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”来表示。

4、十六进制数：

基数是16，其数值由数码“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F”来表示。

其中A表示十进制数中的10，B表示十进制数中的11，C表示十进制数中的12，D表示十进制数中的13，E表示十进制数中的14，F表示十进制数中的15。

（二）数制之间的转换

1、二进制数转换为十进制数

①方法：

按权展开求和法

②举例说明：

（101101.101）2=1×

25+0×

24+1×

23+1×

22+0×

21+1×

20+1×

2-1+0×

2-2+1×

2-3

=32+8+4+1+0.5+0.125

=（45.625）10

2、十进制数转换为二进制数

例如：

（13.625）10=（1101.101）2

①整数部分转换：

采用“除2取余法”。

（13）10=（1101）2

②小数部分转换:

（0.625）10=（.101）2

3、二进制数与八进制数的相互转换：

①二进制数转换为八进制数

方法：

将整数部分自右向左和小数部分自左向右每三位为一组分配，若不足三位时用0补齐（整数部分左边补，小数部分右边补），然后将每三位二进制数转换为一位八进制数。

（1101.110）2=（001）（101）.（110）

=（1×

20）（1×

22+1×

20）.（1×

21）

=（15.6）8

②八进制数转换为二进制数

把八进制数转换为二进制数时，只需把每位八进制数用对应的三位二进制数表示即可。

（15.6）8=（001）（101）.（110）=（1101.110）2

4、二进制数与十六进制数的相互转换：

①二进制数转换为十六进制数

将整数部分自右向左和小数部分自左向右每四位为一组分配，若不足四位时用0补齐（整数部分左边补，小数部分右边补），然后将每四位二进制数转换为一位八进制数。

（1101101.01011）2=（0110）（1101）.（0101）（1000）

21）（1×

23）

=（5D.58）16

②十六进制数转换为二进制数

（5D.58）16=（0110）（1101）.（0101）（1000）=（1101101.01011）2

（三）、计算机中数的表示：

1、原码表示法

用机机器数的最高位代表符号位，其余各位是数的绝对值；

符号位若为0，则表示正数，符号位若为1，则表示负数。

2、反码表示法

正数的反码和它的原码相同，负数的反码是对它的原码除符号位外各位取反。

3、补码的表示法

正数的补码和它的原码相同，负数的补码是该数的反码加1。

X=+1101010，则[X]原=01101010，[X]反=01101010，[X]补=01101010

Y=－1101010，则[Y]原=11101010，[Y]反=10010101，[Y]补=10010110

五、课堂练习：

1、（1011.101）2=（）10；

（25.673）10=（）2

（1001101.1001）2=（）8；

（5A.4）16=（）2

2、X=+0101011，则[X]原=（），[X]反=（），[X]补=（）

Y=－0101011，则[Y]原=（），[Y]反=（），[Y]补=（）

本节课主要给同学们介绍了计算机的常用数制、数制之间的转换、计算机中数的表示等知识，要求同学们理解运用这些知识。

1、完成课后习题和补充题。

2、预习1.4中的内容。

三、计算机中的常用数制：

三、计算机数的表示：

四、数制之间的转换：

四、课堂练习：

常用计算机设备

科目：

《计算机应用基础》

通过教学，让学生认识常用计算机设备。

认识常用计算机设备。

理解认识常用计算机设备。

本节课我们就要熟悉计算机常用设备。

（一）、计算机逻辑结构

运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备等五部分组成。

（二）计算机硬件组成

1、中央处理器（CPU）：

2、内存储器：

3、外存储器（辅助存储器）：

4、软盘：

5、硬盘：

6、光盘：

7、闪存盘：

（三）、输入设备

计算机系统中常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、数字化仪、光笔、触摸屏等。

在微型计算机系统中使用最广泛的输入设备是键盘和鼠标。

1、键盘：

常用的键盘有机械式和电容式两类。

通常，一个标准的键盘分为5个区域。

①主键盘区（数字键、英文字母键、常用运算键、标点符号和控制键共59个键）

②功能键区（由F1~F12共12个键组成）

③光标键区（又叫编辑键区，用于修改操作）

④数字键区（以叫辅助键区，共17个键，其中有11个键具有双重功能）

⑤状态指示区

{基本键位}：

左手的基本键位是ASDF；

右手的基本键位是JKL；

{操作时}：

先将左右手的食指固定在F、J这两个基本键上，其它手指顺序排开。

{熟记P12页十指分工图}：

{正确的击键姿势}：

2、鼠标：

分为光学式鼠标和机械式鼠标两类，目前多数使用的为光电机械鼠标。

{基本操作}：

①、指向②、单击③、右击④、双击⑤、拖曳

3、其它输入设备：

①、扫描仪：

是根据光学原理将图片、照片、各类图纸及各类文稿资料扫描成图像文件输入到计算机中的设备。

②、触摸屏：

是一种最新的输入设备，是目前最简单、最方便、最自然的人机交互方式。

可以直接用手触及屏幕上的菜单、按钮、图标等，向计算机输入信息。

③、手写输入设备：

一般由书写板和输入笔组成，使用过程中手写输入设备先读取写字板笔迹信息，分析笔画特征，在字库中匹配相应的字符，然后将其输入计算机。

（四）输出设备：

1、显示器：

是计算机系统中不可缺少的部分，用来显示用户输入的命令、数据和计算机运算的结果。

目前使用的显示器主要有：

CRT（阴极射线管显示器）和LCD（液晶显示器）

2、打印机：

按打印方式分为：

①、点陈式打印机②、激光打印机③、喷墨打印机

3、其它输出设备：

①、投影仪：

是一种精密电子产品，它集机械、液晶、电子电路技术于一体。

目前常见的投影仪主要有LCD（液晶）、DLP（数字微镜或光显）两大类别。

②、绘图仪：

是比较常用的一种图形输出设备，它可以在纸上或其他材料上画出图形。

绘图仪上一般装有一支或几支不同颜色的绘图笔，这些绘图笔可以在相对于纸的水平或垂直方向上移动，并根据需要抬起或降低，从而在纸上画出图形。

1、计算机硬件由哪些部分组成？

2、常见的输入设备有哪些？

3、常见的输出设备有哪些？

4、键盘通常分为哪几区？

本节课主要给同学们介绍了计算机的逻辑结构、计算机硬件组成、常见的输入设备和输出设备等知识，要求同学们理解运用所学过的知识。

1、完成教材P21页的第一大题的5题，第二大题的3、4、9、10、11等小题。

2、预习1.5中的内容，自学1.4中的内容。

3、熟记十指分工图和正确的击键姿势。

计算机硬件系统的组成

一、计算机逻辑结构：

三、常见的输入设备：

输入设备、输出设备、运算器1、键盘

控制器、存储器2、鼠标

四、常见的输出设备：

CPU、内存储器、外存储器1、显示器

软盘、硬盘、光盘、闪存盘2、打印机

信息安全与知识产权

通过教学，让学生理解掌握计算机病毒及其特征，理解计算机病毒的分类，掌握预防计算机病毒的措施，了解知识产权知识。

计算机病毒及其特征，预防计算机病毒的措施。

理解计算机病毒的含义及特征，灵活运用预防计算机病毒的措施。

讲授法、目标教学法。

防火、防电、防水、防疾病、上下楼梯靠右慢行，禁止校园暴力，同学之间、师生之间应相互理解、相互尊重，节约用水用电，爱护公物，爱清洁、讲卫生，保护环境，共建平安校园、共建绿化校园。

目前，流行的计算机病毒已达数千种，新的计算机病毒还在不断涌现，给正常使用和管理计算机系统带来了极大的干扰和威胁。

今天，我们一起来了解一下计算机病毒的有关知识。

（一）信息安全

1、信息安全：

是指信息网络的硬件、软件及系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，信息连续、可靠、正常地运行，信息服务不中断。

2、它是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多个学科的综合性学科。

3、信息安全本身包括的范围很大，大到国家、军事、政治等机密安全；

小范围包括防范商业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。

（二