中考记叙文6篇Word下载.docx
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而那把父亲才试过后用力地抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
这时候，父亲瞅一眼躺在眼前的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。
而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外面去。
我始终想要离开这叮当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。
那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧子。
一次，放了暑假，父亲让我给他搭下手，打造一批镰刀。
满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。
人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
父亲心里很着急。
我不在乎这些，我想我的事。
我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。
我想象着采到了一大麻袋药。
那时候我们那里秦艽正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。
我觉得打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。
他说，去吧，去干你爱干的事。
其实，我不知道什么是我爱干的事。
比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，临睡时喝二两烧酒。
这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。
我呢？
截止那个秋天，还没干成一件事。
我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。
我在离家二十里外的山上转悠了三天就没有耐心了。
别人总是在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦肩而过。
二十里外的我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。
我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。
父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠地啃了两下。
这时候，我确实该为我自己羞愧了。
我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当作废品处理掉。
我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。
父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
1父亲的“斧头”在文中有那两层含义
2文中的父亲是一个怎样的人
3分析下列句子
金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
父亲一声不坑，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧上狠狠啃了两下。
那一天我终于战胜了自己
人之一生是在与自我的斗争中度过的。
人之懦弱与坚强、懒惰与勤奋、1、2、3等的对比，无不是自我的角斗场，这场角斗塑造了人的品格和毅力。
1977年全国恢复“高考”招生，给所有的年轻人都带来了希望。
我也在母亲的办公室里夜以继日地复习功课。
一天晚上，校园大礼堂要放映电影《林则徐》。
这是我盼望已久的影片，可再过一个星期就要“高考”了，我觉得仍有许多东西还没有复习好，十分犹豫，去还是不去?
傍晚时分，我望见窗外有人三三两两地搬着椅子走向学校大礼堂，心里急得直发慌，想来想去，我决定先看了电影再回来复习功课。
于是我搬起椅子疾步走出办公室。
但当我走到楼门口时，忽然望见走廊墙上贴着的一幅标语：
“世界上怕就怕‘认真’二字。
我停下了脚步，缓缓地转身上楼。
因为我想对自己认真一回。
回到办公室复习功课，我倍感心烦意乱。
什么都读不进去，满脑子想着那边刚开演的电影。
我自幼喜欢历史，尤为敬佩林则徐，早就盼望着能看上这部名片，况且它又是由著名演员赵丹主演的。
这些念头就像飞蝇似的在我脑海里飞来飞去，搅得我什么都读不下去。
后来，我索性又提起椅子，冲出门外，心想反正在这里什么也干不了，还不如去看电影。
不料在过道上，我遇见了一个同在楼里办公的叔叔，他见了我就说：
“我好几次从楼里出来，。
他的一番话，使我为要去看电影的举动深感惭愧，于是我拖着椅子又回到了办公室。
再次坐回复习桌前，我的心略静了一些。
毕竟有人鼓励了我一番，心里好受一些。
我翻开书，慢慢地看了下去，也能入神思考。
但没过多久，我又开始浮躁起来，心想已经复习了这么多功课，也对得起自己了，现在去看一半电影也不算过分。
想到这里，我第三次搬起椅子，走出大楼。
当望见对面一座大楼里的许多灯还亮着时，我又止住了脚步。
我想或许那些屋里的人也在复习功课，既然他们能守得住，我也该守得住。
于是，我第三次转身回来，坐在复习桌前，心静如水。
又过了一会儿，窗外传来说笑声。
我起身望去，见人们搬着椅子向家属区的方向走去，一边走一边兴奋地议论着什么。
望着他们远去的身影，我心中有一股说不出的欣慰，虽然其间我三次离开，又三次折回，最终还是战胜了自我，做了一件令自己终身难忘的事情。
人越是能承受住困难的压力，也就越具有战胜困难的反弹力。
人之一生，究竟要战胜自己多少回?
1、请依据上下文的意思，在文中第一段划横线的1、2、3处填写上意思顺承、结构类似的三个词语。
1、2、3
2、文章围绕是否看电影，写了我三次离开，三次折回，其中写第一次这回的动作是:
这说明我在努力克制自己，努力战胜自己；
第二次折回的动作是作者拖着椅子又回到办公室，这说明“我”
。
第三次折回的动作是：
，这说明“我”
3、从表达方式的角度看，这篇文章采用了先后再，以为主的表达方式。
4、不料在过道上，我遇见了一个同在楼里办公的叔叔，他见了我就说：
’”后面他说了那些话，竟然使我为看电影的举动深感惭愧？
请顺着上下文的意思，依据自己的整理将他所说的话写出来。
5、人的一生，在做自己该做却又懒得做的事情的时候是很多的，这就需要自我克制，战胜自我的意识。
请你联系实际，写一个自己印象最深刻的战胜自我的故事，要求叙议结合，不超过100字。
坐在最后一排
乔叶
①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。
到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。
②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。
③后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。
她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。
我不屑地瞧着她：
她真有那么大神通？
她会知道我近视吗？
她知道我是赌气坐最后一排吗？
她会知道……
④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。
我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：
“小脑瓜想什么呢？
”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。
⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：
“非常好，很有想象力。
‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。
可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？
⑦“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。
”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。
⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。
那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。
直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！
于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。
⑨以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。
A、每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。
我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！
——我只配坐最后一排。
⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。
可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，B、我有什么资格向老师提要求？
⑾一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。
她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。
⑿过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：
“前五名有奖。
”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊！
⒀“第一名，乔小叶！
”白老师大声念道。
⒁天哪！
我是第一名！
我愣住了。
⒂“这次考试，同学们普遍不错。
特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。
我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上！
希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。
”（选自《读者珍藏版•我的故事》有删改）
1、请根据上下文，揣摩理解以下词语。
（1）第⑥段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？
理由是什么？
（2）在下面的划线词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。
（先写明词语再简述）
我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。
2、请从第⑨⑩加曲线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用。
3、选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？
你读了这篇文章的最大感受是什么？
4、请根据作者的思路来说说这篇文章为什么用“坐在最后一排”为题目。
5、第③段开头说“年轻漂亮的好老师”，可没有具体描写，请你根据加点词语在下面为白老师写一段描写性的文字。
（不超过60字）
6、结合文章，大胆说说你的看法。
（1）选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点（友情提示：
不要续写）。
（2）对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗？
大胆说说你的看法。
父爱昼夜无眠尤天晨
父亲最近总是委靡不振，大白天尚在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆、；
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了!
一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气眼父亲说话?
父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”-然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了，我—直鼓励他出去多交朋友、看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。
父亲在农村穷了—辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过—点心。
为买房子，我欠了—屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?
我还不到三十—岁，头发就开始“落英缤纷”。
这都是用脑过度、睡眠不足造成的：
我容易吗?
作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在于啥呢?
父亲一愣，支吾着说：
没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”身体棒着呢。
转眼到了年底。
我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃饭。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。
饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
“爸爸!
”我失声地叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。
父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
朋友惊讶地问，这是你的父亲吗?
我说是。
我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。
我明白了父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。
可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声!
我随父亲来到更衣室。
父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你是小尤啊?
你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女呵……
我心情沉重地回到浴池。
父亲撇下老李头，不放心地追了进来。
父亲问，孩子，想啥呢?
我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。
你小时候经常帮我擦背呢。
父亲以享受的表情躺了下来。
我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
1、文章的开头写了一件什么事?
从文中看，“我”非要“带父亲去医院看病”的根本原因是什么?
2．父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿于，红得即将崩溃”，从这句话中，我们可以推想出父亲当时是一种怎样的心情?
但“他终于什么也没说”，又说明了父亲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．第2段说“难得如此‘一气呵成’”，该怎样理解?
4．第2段，作者用了较大篇幅写自己对父亲的“孝心”，字里行间流露出“我”当时的一种的心情，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．第4段后，写我“巧遇”父亲在浴室擦背，你觉得突然吗?
前文是否已有铺垫?
如有，请把它找出来。
6．第4段，父亲被认出后，拙朴地辩解道：
“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”父亲的良苦用心表明了什么?
7．结尾说“我心情沉重地回到浴池”，井要为父亲“擦一次背”。
你如何理解“我”此时的心情与举动?
8．文中多次写到父亲的消瘦：
“贴骨膘”、“瘦弱的虾米”、“条条隆起的胸骨”。
其用意何在?
9．下列对本文思想内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是：
（）
A、本文围绕生活中极其平常的“睡觉”一事展开故事，演绎出一对平凡父子的人间真爱，读来亲切感人。
B、作者巧妙地运用对比、烘托等艺术手法，将人物形象塑造得栩栩如生，出神入化，并步步深入地揭示了文章的主题。
C、由于“我”的指责，父亲从此不再白天休息，而到浴室不分昼夜地“擦背”，好让“我”还清房债。
这无不使读者感受到了强烈的金子般的父爱。
D、文章像一曲轻音乐，不惊不乍中奏出父爱的深沉博大，荡人心魂，教人受益。
10．读完全文，你如何理解“父爱昼夜无眠”中的“昼夜无眠”四个字?
你是否也有这样的感受?
请举出一例简要说明。
“精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着：
“巴迪，这是你写的吗？
多美的诗啊！
精彩极了！
”她搂着我，不住地赞扬。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸什么时候回来？
”我红着脸问道。
我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
“他晚上七点钟回来。
”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
我用漂亮的花体字把诗认认真真誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。
七点．七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我实在等不及了。
我敬仰我的父亲。
他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。
他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
快到八点钟的时候，父亲终于回来了。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
“这是什么？
”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件美妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。
“我看这首诗糟糕透了。
”父亲把诗放回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！
”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。
他需要鼓励。
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
我再也受不了了。
我冲饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。
饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。
那的确是一首糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。
有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满12岁。
现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈详的母亲，她常常对我说：
精彩极了。
”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：
“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：
“小心，注意，总结，提高。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”，“糟糕透了”；
“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.题目中的引号表示什么？
选择正确答案
A.引用父母的话B.提示这是特别重要的词语C.反话d.双重语
2.文章中为什么特别说明父亲“是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本"
?
3.父亲批评巴迪写的诗”糟糕透了“是真心真意的吗？
从什么地方看出？
（找出两处）
4.“诗只有10行，可我觉得他读了几个小时。
”父亲当时心里可能在想什么？
1、（父亲打造的）斧头；
“我”。
2、善于教育孩子，手艺高超，做事从容不迫，干自己爱干的事。
3
（1）运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。
（2）抓住句中重要词语（如“一声不吭”“狠狠”“啃”等），分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。
缓缓地转身上楼（1分）感到惭愧，但心又不甘（1分）我转身回楼，坐在复习桌前（1分）心静如水，战胜了自我（1分）（大意正确，即可得相应的分）22．议论（0.5分）叙述（0.5分）议论（0.5分）叙述（0.5分）23．看见你妈办公室的灯亮着，还以为是你妈在办公，不想竟是你在用功（1．5分，大意正确，即可得相应的分）好孩子，你这么下工夫，肯定能考上大学（1．5分，大意正确，即可得分）24．①举例典型，体现自我克制（1分）②叙议结合，语言准确（1分）③不超100字（1分）25．人经历的困难与挫折越多，承受压力的能力就会越强，经验也会越丰富，因而克服困难、消除挫折的能力也就越强。
（3分，大意正确，即可得相应的分）
答案：
1、
（1）不矛盾，第一次受到老师的如此重视，从感觉上说最漫长；
从客观上看，几分钟自然最短暂。
（2）紧张，担心达不到老师的要求而紧张；
激动，因受到老师的关心而感激；
惭愧，对以前的过错而惭愧；
快乐，因在老师的关心帮助下进步而高兴。
2、A．运用排比，具体地写出老师经常对“我”的关心和帮助，充满对老师的感激之情，增强语言的气势等。
B．反问，增强语气，即“我”没有资格向老师提要求，表达出“我”强烈的自责和后悔。
3、主要是两方面：
一是老师的关心、帮助、指导、鼓励等；
二是“我”勤恳用功，努力而不断进步。
后为开放题，宜从前一问的两个方面谈感受，最好结合实际谈：
一个人的进步需要别人的关心和帮助，更在于自身的努力。
4、从内容说是由“我”坐在最后一排而进步，且有双关之意，从文章结构看，这个标题在文章中前后三次出现，具有推动故事情节发展、结构上起前后连接的作用。
5、开放题，如原文“红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的”等，能用具体语句描绘出“年轻漂亮”即可。
6、
（1）我的激动和感受，记忆中其他事淡忘，而白老师的笑容关心铭记于心；
白老师关爱鼓励着“我”继续进步等。
（2）开放题，可赞同也可反对。
因从激励教育说这是可以的，从事实上说，文中“我”正是因这种激励才进步；
从人文关怀说，这对学生不公平，且从心理上刺激了学生等。
考答案
1．“我”和父母因为“睡觉”一事发生冲突。
（悬对即可）根本原因是父亲那“气壮山河”的鼾声影响了“我”的正常睡眠。
（说他“没准是老年痴呆症的前兆”其实是冠冕堂皇的借口。
）2．尴尬与难堪宽容与慈爱3．说明受父亲“鼾声”影响之事由来已久，从未像“今天”这样睡得酣畅。
这鼾声的突然消失，也正暗示了“我”的枕议已经奏效，推动了故事情节的向前发展。
4．委屈与不满为自己先前的无礼冲撞找到自圆其说的理由。
5．不突然。
前文第3段中父亲的“支吾”回答，“皮肤变白”等已作了铺垫和暗示。
6．父亲不想让儿子为自己担心，充分体现了父亲的关怀体贴之情，父爱的伟大、无私与理解。
（意对即可）7．经过父爱的洗礼，“我”被父爱所深深地震动，是既感激，更歉疚抱愧，从而也更加深了对父亲的理解与敬重。
而此刻的“擦背”正是这一思想感情的升华与最好体现。
8。
突出父亲的日夜辛劳，勾画出父亲对儿子无私的关怀与体贴之情。
9．C（前一句话的叙述与原意不符）10．一语双关，明写父亲为让“我”睡好觉而昼夜
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