精品解析山西省学年八年级第一学期期末质量评估生物试题解析版Word格式.docx

精品解析山西省学年八年级第一学期期末质量评估生物试题解析版Word格式.docx

《精品解析山西省学年八年级第一学期期末质量评估生物试题解析版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品解析山西省学年八年级第一学期期末质量评估生物试题解析版Word格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物。

【详解】被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。

从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生由果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物。

故选D。

【点睛】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。

3.如图是一种叫做鳗鲡的动物，它平时栖息于江河、湖泊、水库和静水池塘的土穴、石缝里，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，请你判断它和下列哪组动物同属一类（）

A.鲸鱼、海豹B.章鱼、鳄鱼

C.鲨鱼、海马D.鲍鱼、鱿鱼

鳗鲡（学名：

Anguillajaponica）是鳗鲡科、鳗鲡属鱼类。

体延长而呈蛇状，尾部侧扁。

头中大，呈钝锥形。

口大而开于吻端，微斜裂而达眼后缘下方；

下颌略突出于上颌。

背鳍和臀鳍都是低平而一直延伸到尾部，和尾鳍连结成一体而不易区分彼此；

背鳍起点至臀鳍起点之距离短于头长，无腹鳍；

胸鳍位于鳃盖后方，略呈圆形。

鳞片细小而埋藏于皮下。

体背部为深灰色而稍带绿色，腹部则为白色。

【详解】A．鲸鱼和海豹胎生、哺乳，属于哺乳动物，不是鱼类，A错误。

B．章鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，B错误。

C．鲨鱼、海马生活在水中，用鳃呼吸，和鳗鲡一样都属于鱼类，C正确。

D．鲍鱼和鱿鱼身体柔软，体表有外套膜，运动器官是足，属于软体动物，D错误。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是掌握鱼类的主要特征。

4.下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（　　）

A.哺乳动物具有高度发达的神经系统，能灵敏感知外界环境的变化，增强了对外界环境变化的适应能力

B.体表被毛，有助于保持体温，体温恒定

C.绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代，提高了哺乳动物的成活率

D.体腔内有膈，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

哺乳动物的主要特征：

体表面大多有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。

【详解】A．哺乳动物具有高度发达的神经系统，能灵敏感知外界环境的变化，A正确。

B．哺乳动物大多体表被毛，体温恒定，B正确。

C．绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代，提高了哺乳动物的成活率，C正确。

D．体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，皮肤不能辅助呼吸，D错误。

【点睛】熟记哺乳动物的主要特征及分布是解题关键。

主要区别动物类别，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。

5.小明认为酵母菌、草履虫、艾滋病病毒、衣藻都是单细胞生物，老师说有一个不是单细胞生物，你觉得哪一个不是单细胞生物（）

A.酵母菌B.草履虫C.艾滋病病毒D.衣藻

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。

单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单细胞动物，衣藻是单细胞藻类植物，这些都是单细胞生物，能完成相应的生理活动。

但是艾滋病病毒属于病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，不是单细胞生物。

【点睛】理解掌握单细胞生物的结构和生活。

6.探究“外界条件对鼠妇分布的影响”，当我们捉鼠妇时，他们会迅速蜷缩成一团，这是鼠妇的（）

A.觅食行为B.防御行为C.生殖行为D.迁徙行为

【答案】B

动物在其生活过程中。

所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。

【详解】觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。

如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。

节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等。

分析题干可知鼠妇缩成一团属于防御行为，故B符合题意。

故选B。

【点睛】解此题的关键是理解动物行为的类型。

7.5月20日，2020年“国际生物多样性日”宣传活动在京举行，国务院总理李克强指出：

生物多样性是人类生存和发展、人与自然和谐共生的重要基础。

保护生物多样性最有效的措施是（ 

）

A.将濒危生物迁出原栖息地对其进行特殊保护和管理

B.制定更完善的法律、法规、加强法制教育和管理

C.建立自然保护区

D.引进外来物种，丰富我国的动植物资源

生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

【详解】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；

是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；

是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。

因此保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，而不是将濒危生物迁出原栖息地对其进行特殊保护和管理；

制定更完善的法律、法规、加强法制教育和管理；

引进外来物种，故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是掌握保护生物多样性最有效的措施。

8.下列的分类单位中，生物之间的共同特征由少到多的是（）

A.门、纲、属、科B.纲、属、目、科

C.门、纲、目、种D.纲、科、目、种

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；

分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

【详解】种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近；

界是最大的分类单位，包含的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。

由此可知，C正确。

【点睛】解答此题的关键是知道生物分类的单位。

9.下列关于生命起源的叙述中，正确的是（　　）

A.按照生命起源

化学演化学说，原始生命起源于原始海洋

B.原始大气的主要成分是水蒸气、氧气、甲烷等

C.米勒的实验证明了原始地球可以产生原始生命

D.任何地球环境也可能形成原始生命

【答案】A

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

【详解】A．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A正确。

B．原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气，B错误。

C．米勒实验证明了无机小分子物质可以产生有机小分子物质，并没有证明出原始生命的诞生，C错误。

D．现在的地球不可能再形成原始生命，因为没有当时的环境条件了，D错误。

故选A。

【点睛】此题考查了生命起源学说中的化学起源学说。

10.科学家在甲、乙、丙三个不同的地层里发现了三种鸟类的化石，三个地层中，已知丙是最接近地表的地层，甲是相对最古老的地层，分别出现在甲、乙、丙三个地层中的鸟类最有可能依次是（）

A.始祖鸟—翠鸟—孔子鸟B.始祖鸟—孔子鸟—翠鸟

C.孔子鸟—始祖鸟—翠鸟D.孔子鸟—翠鸟—始祖鸟

化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹。

在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来，在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是他们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着，同样，那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石。

【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；

在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。

另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。

题干中的始祖鸟、孔子鸟、翠鸟在鸟类的进化过程中，出现最早的是始祖鸟，其次是孔子鸟，最后出现的是翠鸟，因此出现在甲、乙、丙三个地层中的鸟类最有可能依次是：

始祖鸟—孔子鸟—翠鸟，故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解化石的分布规律以及鸟类肺进化过程。

11.阿莫西林属于抗生素类药物。

某人发现同一种病，以前用阿莫西林能很快治愈，而现在好像越来越难治愈了。

下列有关分析不符合达尔文自然选择学说的是（　　）

A.相对体内大量的细菌，抗生素服用得过少

B.细菌繁殖速度很快

C.细菌存在变异现象

D.产生有利变异的细菌，更易繁殖存活

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；

抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。

活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的耐药性细菌。

【详解】A．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的耐药性细菌，并且进行大量繁殖产生的，并不是因为抗生素服用得过少，A错误。

B．细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。

长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，20～30分钟，细菌就能分裂一次，因此细菌的繁殖速度很快，B正确。

CD．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；

抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，因此，抗药性强的变异对于细菌来说就是有利变异，更易繁殖存活，CD正确。

故选A

【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌对抗生素的抗药性越来越强的形成过程和原因。

12.在人类进化的过程中，最显著的变化之一是脑容量的增加，下列阶段脑容量从大到小的是（）

A.南方古猿、能人、直立人、智人

B.直立人、智人、能人、南方古猿

C.能人、直立人、智人、南方古猿

D.智人、直立人、能人、南方古猿

人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段，据此解答。

【详解】在人类进化过程中，脑容量的变化比较明显，随着人类的进化，脑容量逐渐增加。

人类的进化通常分为：

南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。

其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；

能人能制造简单的工具（石器）；

直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；

智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。

【点睛】关于人类的进化应重点掌握进化的四个阶段的特点。

13.生物进化的证据很多，其中最主要、最直接的证据是（）

A.化石证据B.解剖证据

C.胚胎发育上的证据D.结构方面的证据

生物进化的最主要的证据：

化石。

【详解】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：

由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；

而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；

胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中。

这些证据都只是从某一方面来证明生物的进化。

【点睛】明确生物进化

最主要的证据是化石。

14.生物进化的内在因素是（　　）

A.自然选择B.遗传和变异C.生存斗争D.适者生存

试题分析：

生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因，然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果，选B。

考点：

本题考查的是生物进化的原因。

15.在人类进化的过程中，最关键的一个阶段是（）

A.直立人B.智人C.能人D.南方古猿

人类的进化主要分五个阶段：

南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。

据此解答。

【详解】南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物。

此后，原始人类逐渐从猿类分离出来能人，约150万到250万年，南方古猿的其中一支进化成能人，最早在非洲东岸出现能人意即能制造工具的人，也就是所谓的早期猿人，是最早的人属动物，旧石器时代开始。

后经过数十万年的演进，能人最终为被新品种的人类——直立人所取代而消亡。

能人与后代直立人曾共存过一段时间。

直立人，约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，懂得用火，开始使用符号与基本的语言，约100万年前，冰河时期来临，非洲开始草原化，直立人不得不开始迁徙，向世界各地扩张，在欧亚非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都属于直立人）。

注意：

此时人类第1次走出非洲，约80万年前，直立人来到现在的西班牙地区，成为最早的欧洲人，即现代人。

约20万年前，欧亚非的直立人逐渐消失，被第一次非洲的新品种人类：

智人取代。

智人，直立人之后未被第2次走出非洲的早期智人以及第3次走出非洲的晚期智人淘汰取代，而是一直存活下来并独自发展进化，最后演化成为现代人。

由上可知，人类进化最关键的一个阶段是直立人。

【点睛】掌握人类进化的几个阶段，明确人类进化最关键的一个阶段是直立人。

16.将关节封闭为一个腔的主要结构是（）

A.关节软骨B.滑液C.关节头D.关节囊

【分析】关节的结构包括：

关节面、关节囊、关节腔三部分，其中关节面由关节头和关节窝构成，外面覆盖着一层关节软骨。

【详解】A.关节软骨覆盖在关节头和关节窝外面，具有减少摩擦，缓冲震动的作用，A错误。

B.滑液是由关节囊的内表面分泌的，可润滑关节软骨，减少摩擦，B错误。

C.关节头是构成关节面的一部分，关节头从关节窝脱落出来就是脱臼，C错误。

D.关节囊内外都有韧带，包围着关节头和关节窝，将关节封闭为一个腔，D正确。

【点睛】此题注意掌握关节的结构和各结构的功能。

17.从行为获得的途径来看，下列动物行为属于先天性行为的是（）

A.小狗随着音乐的节奏跳舞B.家兔听到饲养员的脚步声跑过来

C.警犬查找犯罪嫌疑人D.失去雏鸟红雀会喂养金鱼

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】小狗随着音乐的节奏跳舞、家兔听到饲养员的脚步声跑过来、警犬查找犯罪嫌疑人，属于学习行为，是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

失去雏鸟红雀会喂养金鱼属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

【点睛】解题的关键是理解学习行为和先天性行为的特点。

18.食物链的起点和终点分别是（）

A.起点是无机环境，终点是最高一级的动物

B.起点是绿色植物，终点是最高一级的动物

C.起点是绿色植物，终点是分解者

D.起点是无机环境，终点是分解者

食物链反映的是生产者和消费之间的吃与被吃的关系。

【详解】食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费之间的吃与被吃的关系。

食物链的写法是：

起点是生产者（绿色植物），依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者（动物），中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，食物链没有分解者和非生物因素。

【点睛】解题的关键是理解食物链的结构特点。

19.《人与自然》栏目播放了几个场景，其中属于生态系统的是（　　）

A.非洲大草原上一群数以千计的野牛

B.从吉林省查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼

C.我国最早建立的鼎湖山自然保护区

D.解放军修建在高寒地带的蔬菜大棚内生长茂盛的黄瓜和西红柿

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；

生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。

【详解】A．非洲大草原上一群数以千计的野牛，野牛是消费者，但是缺少生产者，分解者和非生物因素，不是一个生态系统，故A不符合题意。

B．从吉林省查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼，鱼是消费者，但是缺少生产者，分解者和非生物因素，不是一个生态系统，故B不符合题意。

C．我国最早建立的鼎湖山自然保护区，包括生物部分和非生物部分，属于一个生态系统，故C符合题意。

D．解放军修建在高寒地带的蔬菜大棚内生长茂盛的黄瓜和西红柿，黄瓜和西红柿属于生产者，但缺少消费者，分解者和非生物部分，不是生态系统，故D不符合题意。

【点睛】解题的关键是掌握生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。

20.下列有关食物链和生态系统的说法中，正确的是（）

A.食物链的起点一定是绿色植物，食物链环节数是无限的

B.沿着食物链的方向，动物个体越来越大

C.在生态系统中，生物种类越丰富，食物链和食物网越复杂生态系统越稳定

D.生态系统中引入的新物种越多，生态系统越稳定

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡。

【详解】A．食物链的起点一定是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为其植物本身和其它生物提供物质和能量，能量是单向传递的，逐级递减，所以食物链环节数是有一定的限度的，一般3—5个环节，故A不符合题意。

B．物质和能量是沿着食物链和食物网进行传递的，但是动物个体的大小与营养级的高低无直接的关系，故B不符合题意。

C．在生态系统中，生物种类越丰富，结构越复杂，食物链和食物网越复杂，生态系统越稳定，生态系统的调节能力越强，故C符合题意。

D．引入新物种不一定有其天敌，可能引起引入新物种大量繁殖，导致生态平衡的破坏，所以并不是生态系统中引入的新物种越多，生态系统越稳定，引入新物种需要严格控制并且进行论证，不能随意引进新的物种，故D不符合题意。

【点睛】解题的关键是理解食物链的结构特点，生态系统的调节能力。

第Ⅱ卷非选择题（共60分）

二、非选择题

21.地球上生存着多种多样的生物，它们都有一定形态特征，同时又有很大的差别。

下面列举了八种生物，请你来试着将空格填写完整。

（1）______（填字母）可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。

（2）________（填字母）是种子植物，它们的主要区别是_________。

（3）与蜻蜓属于同一种生物类型的是________（填字母）；

E的生殖特点是________；

F属于_______动物，说出F为代表的这类动物的主要特征：

_______________。

（4）G为_________，和动植物细胞相比，G没有______，称为______生物。

（5）病毒是图中的________（填字母），它不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内，它的结构是由_____________构成的。

（6）从细胞结构来看，上述生物的细胞有细胞壁的是__________（填字母序号）。

【答案】

（1）.A

（2）.BC（3）.种子外面有无果皮包被（4）.D（5）.体外受精（6）.哺乳（7）.胎生哺乳（或“全身被毛”“体温恒定”）（8）.细菌（9）.核膜包被的细胞核（10）.原核（11）.I

（12）.蛋白质外壳和内部遗传物质（13）.ABCG

分析题图：

A葫芦藓，属于苔藓植物；

B银杏，属于裸子植物；

C玉米，属于被子植物；

D苍蝇，属于昆虫；

E蛙，属于两栖动物；

F狗，属于哺乳动物；

G大肠