苏教版八年级语文上册期末测试题及答案Word文件下载.docx
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D今天||，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。
在武林||门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
5．下列句子中加点词语使用正确的一项是（3分）（）
A这篇作文没有||中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是||。
B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞||是好看。
C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多||年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
D||西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色||。
6．修改下列病句。
（1）.对于这种盲目投资、虚掷钱||财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。
（2）.我校积极推进课程改革，开展||多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
7．下列说法错误的一项是：
（3分）（）
Ａ．《背影》是一篇叙事记实散||文，作者截取最鲜明的片段--父亲的背影，通过特写，抒写||了浓浓的父子情深。
B．《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，它||按游览的先后顺序来描写景物，抒写了作者在寂寞||处境中悲凉凄怆的心绪。
C．《苏州园林》是叶圣陶为一本苏州园林图片||册写的序，它由总到分地说明了各具特色的苏州园||林的共同特征--对称，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。
D．《说文解字》||是我国第一部字典，东汉的许慎在这部书中把造字的方法归纳成六类||：
象形、指事、形声、会意、转注、假借。
8．今年是世界反法西斯战争和中||国抗日战争胜利60周年。
下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数||的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
（5分）||
国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数
||中国28,000,00030,000,00||0日本1,850,000672,000
苏联13,700,0||0013,000,000德国3,500,0001,600,000
南斯||拉夫300,0001,200,000意大利||77,500153,000
（l）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
（2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。
9．名著阅读：
本学期，我们学习了《长城》专题，知||道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修||建过长城，结合你所了解的知识回答下列问题：
||（5分）
（1）请写出与长城有关的一个人物、一个故事或传||说、一句俗语或诗句。
（3分）
人物故事或传说俗语或诗句
（2）有这样的一则消息：
“万里长城上了2019年度全||球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏||，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目||前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护||长城提几点建议或保护措施。
（至少拟两条）（2分||）（请答在试卷反面的横线上）
二．阅读理解（53分）
（一）品读下边这首诗，按要求作答。
（5分）
钱塘湖春行
白居易
孤山||寺北贾亭西，水面初平云脚低。
乱花渐欲迷人眼，浅草||才能没马蹄。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
最爱湖东||行不足，绿杨阴里白沙堤。
10．下列说法有误的一项是（）（2分）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了||西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的||动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生||动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千||红的美丽画卷；
用“没马蹄”写出了西子湖畔春草||深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环||境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
11．白||居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用||字用句也十分准确生动。
其中“几处早莺争暖树”句中“争”用||得好，是因为：
（二）文言文比较阅读，完成12~18题。
（17分）
[甲]阅读《治水必躬亲》，完成12-15题。
（共11分）
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不||可妄意轻信人言。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深||，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必||得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之||间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
必如是而后事可举||也。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
12、解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）泥于掌故（）
（2）是以必得躬历山川（）
（3）未尝横索一钱（）（4）事可举也（）
13、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
14、请从本文中概括出两个成语（2分）
15、作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？
（2分）
答：
[已]阅读《过家门不入》，完成16--18题。
（6分）
禹伤先人父鲧（gǔn）功之不成受诛，乃劳身焦思（禹因||父亲治水不成被杀而悲哀，就尽心尽力去治水），居外十三年，过家门不敢入。
薄衣食，||致孝于鬼神（向鬼神表明自己的诚心）；
卑宫室（使自己居住的房屋矮小||），致费于沟淢（xù
沟渠）。
陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇（qiāo古时走泥路||所用工具），山行乘榉（jǔ）。
左准绳，右规矩，载四时，以开（开通）||九（虚数，言其多）州，通九道，陂（bēi添塞）九泽，||度（duó
翻越）九山。
令益（人的名字）予众庶稻，可种卑湿（潮湿、低洼||的地方）。
命后稷予众庶难得之食。
食少，调有余相||给，以均诸侯。
（《史记》）
16．请你从本文中摘录能够证明[已]文中“非相||度不得其情，非咨询不穷其致”的原句在下面横线上。
17．阅读文章，请你列举出禹值得我们学习的举动（2分）
18．海瑞墓室后扩建||了“扬廉轩”，亭柱上刻有海瑞的两副对联，其一是“三生不改冰霜操，万死常||留社稷身”，请结合你所了解的海瑞，谈谈对这句话的理解。
（三）阅读下面的文章．完成19~22题。
（14分）
母亲河的自述
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，||流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕||西、河南、山东九个省（区）。
千百年来，我哺育着炎黄中华||儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我||“母亲河”。
从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的||是我含的泥沙大。
我每年要把16亿吨泥沙带走||，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。
这些我||都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来||了。
最近又有一句话说我--“跳进黄河洗不净”，我听||了很伤心。
要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清||了；
现在洗不净，可事关我个人“品质”。
不||知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、||新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍||，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活||。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转||转；
现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，||还有人提意见。
别人对我说，从来没有见过我这样脏过。
从三门峡以下到入海口，||7个水质监测口，有6个说我脏。
他们对我说，中下游||很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我||知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。
去年开始，我从来没有这样干渴，我||一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份||。
而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有||42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫||“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本||消化不了。
可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？
其实也有人管，||但总有人偷偷地排，检
查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误||。
管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。
更何况，还||有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后||放放。
我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。
人们||费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。
要是再这样给我身上||泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧！
19．仔细阅读全文，从||母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？
请回答。
⑵母||亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。
20．你||能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？
请谈谈你的理解。
我的理解：
⑴
21．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。
||⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份||少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。
（加||点的短语能删掉吗？
为什么？
）
⑵连我周围的农民都||嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
（请指出该句运用了什么表||达方式，并说说它的表达效果。
22．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究||的结果。
材料一：
两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。
《诗||经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。
黄河上游||及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二||：
古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
材料三：
都是污染惹的祸
（四）阅读下面的文章．完成23-27题。
父亲不写信
①同学拿出家信给我看，一行亲切的字||映入眼帘：
“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外||的父亲。
父亲从来没给我写过信。
②父亲是个民办||教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。
父爱，在我童年||的回忆中一片空白。
每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我||幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了||这种弃儿般的生活。
“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。
他永远是威||严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。
他没||打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不||表扬我不批评我也不约束我。
我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张||，我怕他。
由于怕，我总是有意地远离他。
③直到有一天父亲打开||啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。
然而我||们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；
他不问||，我便不语。
我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟||已经横亘在我们父子之间了。
④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大||宽裕的家庭变得更紧巴了。
偏偏那年我又没有考||上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。
一天中午，||他忽然给了一沓钱：
“你去复读吧。
”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他||。
后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。
从此父亲更加艰难地挑起了家里所||有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
⑤我把||泪咽进肚里，苦读了一年。
一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也||并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，||过后他看着地图自言自语地说：
“兰州，到底远了点。
||”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给||我打点行李，到处借学费去了。
⑥我临走时||正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不||在乎的样子，淡淡地笑了笑说：
“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，||还能丢了吗？
”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
⑦没想到在||我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来||（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！
”看着父亲那一头汗淋淋||的灰发，泪，在我眼里打转。
夜里，父亲说：
“到了兰州给家里回句话。
”我||应着。
沉默了一阵子，他又说：
“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，||让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
⑧我没让父亲送||我，一个人登上了西去的列车。
二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲||--那是平静水波深处的激流啊！
⑨大学里我常给父亲写信，||告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。
没别的，我只想让他高兴，让他知||道儿子没有忘记他。
父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感||情的人，再说他也很忙。
去年寒假回到家，邻居对我说：
||“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。
”蓦地||，我心头一震！
⑩妹妹来信说：
哥，爸爸每天看完新闻联播||总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：
“||爸爸，您老惦记着哥吗？
”他说：
“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”
⑾泪光||中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。
父亲，您这句话顶得上千万封信了。
||
23．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。
24||．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合||上下文，谈谈你对这句话的理解。
25．第⑧段中“平静水波深处||的激流”的含义是什么？
“我”对父亲的这种认识是通过哪些具||体的事例得来的？
26．结尾“这句话顶得上千万封信”与文||章开头的哪句话相照应？
为什么说“你哥这孩子，||让人放心”这句话“顶得上千万封信”？
27．本文和朱||自清的《背影》都是写父亲的文章。
结合两篇文章的内容回答问题。
（5||分）
（1）两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？
请你概括出两点，写||在下面。
（2）谈及两代人的关系，“代||沟”往往是个不可回避的话题。
请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。
（3分）||
三．作文（40分）
28．阅读下面材料，按要求作文。
哲人赠言
不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；
不||要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；
不要||因为某一个朋友曾背叛你，而怀疑一切友谊；
…||…在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。
成功不||在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。
要求：
①就||以上赠言，选择一个方面立意，自拟题目，写一篇不少||于600字的文章。
②除诗歌外，文体不限。
参考答案
八年级上期末测试卷参考答案
一.知识积累及运用（36分）
1.2.3.||B4.B5D6⑴主语残缺，去掉“对于”。
⑵在今天的||学习中，我们所缺乏的，不是聪明的才智，而是刻苦努力的精神。
7.C8
（1）||略示例:
①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的②在||第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。
③战||争给交战国双方都带来了深重的灾难。
④在战||争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人||死亡人数。
⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。
（2）略。
示||例：
①我们要和平，不要战争。
②让和平永驻人间。
③让战争远离||人类。
④以史为鉴，珍惜和平。
⑤让世界充满爱。
9
（1）秦始皇、||孟姜女等。
《孟姜女哭长城》《定城砖的传说||》等。
俗语：
（1）不到九门口，枉来长城走。
（2||）秦始皇修长城--功过后人评。
（3）不到长城非好汉。
诗：
全唐诗·
长城名||咏【雁门太守行】李贺
黑云压城城欲摧，甲光||向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易||水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙||为君死。
（2）①改善土质，碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落||的现象。
②设立专项保护长城的法律。
③提高人们保护民族图腾的意识。
（合理||即可）
二．阅读理解（54分）
（一）阅读下面一首诗，然后回答问题。
10C11写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象||，生动地展示了初春的蓬勃生气。
（言之有理即可）
（二）文言文比较阅读，完成12~16题。
12、
（1）拘泥于
（2）因此、所以（3||）未曾、不曾（4）取得成功
13、如果贪图安逸，害怕辛劳||，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做||不成，水利也就办不好了。
（3分。
意思对即可。
14、
（1）、好逸恶劳、见利忘义（4分。
每个2分。
15躬亲、清廉（||用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘”也行）
16．左准||绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。
||17．至少两点，答对一点得一分。
面对困难全力以赴，一心一意为老百姓||某利益，有节俭的精神，做事情讲究方法。
18．
（三）阅读下面的文章．完成16~20题。
（16分）
19．⑴介绍母亲河的来历。
⑶自述为何“||洗不净”（或介绍黄河污染严重。
）（2分，每点1分，意近即可。
20．⑴大||量污水排入黄河；
⑵缺水，来水量严重减少；
⑶对污染管理不善。
（3||分，每小点1分，意近即可）
21．⑴不能。
加点||的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最||少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。
（2分，||意近即可）⑵描写（0.5分），用生动形象的语言，说明黄河污染严||重。
（1.5分，意近即可）
22．⑴关注黄河，保||护黄河，还黄河的本来面目。
⑵治理黄河，让母亲河为人民||造福。
⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。
（3分，每||处1分，意近即可）
（四）阅读下面的文章．完成21-25题。
（18分）
23.①没有享受过父爱（或：
从来没有享受过||在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。
父爱，在我童年的回忆中是一片||空白）②父亲威严、冷峻，话很少③父亲从来没有对自己表示过一点亲||昵（或：
他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不||批评我也不约束我）（一点1分。
共2分）
24.为儿子考上大学而欣慰，||为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩||饰的父爱的流露（2分）
25.父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深||深的爱（或：
“平静的水波”比喻父亲外表的||威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲||大喜的情感流露。
“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的||爱）（理解“平静”1分，理解“激流”1分。
共2分||）
①给儿子倒酒②卖驴让儿子复读③儿子考||上大学后喝酒，看着地图自言自语④给儿子打点行李借学费⑤||专门赶回来送儿子⑥深情叮嘱（一点1分。
共2分）（共4分）
||26.父亲从来没有给我写过信（1分）父子间深刻的理解和信任||（或：
父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感||激）（两个方面各1分，共2分）（共3分）
27
（1）①对儿子||都有深沉的爱②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语||言③都肩负着家庭重担（一点1分。
共2分）
（2）围||绕“代沟”1分，观点1分，分析1分。
共3分。
（共5分）
三．作文（40分）略
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