幼儿园爱牙日保护牙齿活动教案十篇3Word文档下载推荐.docx

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②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法

5）定期去医院检查。

三）幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

1）利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法

2）学念儿歌《我会刷牙》

3）幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

四）课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

一）教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

二）与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

七、活动总结

活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。

通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。

八、活动延伸

一）教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;

请孩子为家长简单复述所学故事;

请孩子表演学习到的儿歌，引导幼儿介绍刷牙的正确方法。

二）生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

健康活动：

《保护牙齿》

中八班

活动目标：

1. 

明白早晚刷牙的重要性。

2．学习刷牙的方法。

3．欣赏儿歌的韵律。

活动准备：

牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布 

。

牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程：

1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。

3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。

在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。

4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：

吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：

定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。

总结分享：

请幼儿检查自己有没有蛀牙。

活动评价：

能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。

2. 

能坚持早晚刷牙。

延伸活动：

请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

活动建议：

1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。

爱牙日活动：

中二班

1.明白早晚刷牙的重要性，培养保护牙齿的良好卫生习惯。

2.了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

3.知道怎样保护牙齿。

活动准备：

1.牙刷、牙膏、小镜子。

2.可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

3.牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程：

一、活动导入

二、活动展开

三、活动结束：

请幼儿检查自己有没有蛀牙，能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法，坚持早晚刷牙。

四、活动延伸

爱牙日活动教案

小二班

活动目标:

1.认识牙齿的作用;

了解影响牙齿健康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题:

孩子们，你们喜欢猜谜语吗?

今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

2.出示谜面:

“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。

答案是什么?

谁能猜一猜?

”

3.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!

这节课，我们就一起来了解一下牙齿。

（出示课件）

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?

师戴头饰配音:

我是牙博士，小朋友们，你们好!

（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。

“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢?

”（幼儿交流，指名发言）

师幼小结:

牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大!

二、观察牙齿，发现认识问题

1.师:

孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?

（幼:

想!

）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?

再看看旁边小朋友的牙齿。

（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。

）

师:

谁来说一说，你发现了什么?

（幼儿交流）

2.师:

还有谁掉了牙齿?

（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗?

孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。

（课件）你知道吗?

出生后第一次长出的牙叫乳牙。

现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?

幼:

不会再长了。

你是怎么发现的?

我……

你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3.（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4.师:

换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。

谁的牙齿生过病?

把你当时的感受说给大家-2-

听听。

我的牙齿……

师小结:

牙生病带给我们的烦恼可真多!

因此，我们一定要保护好自己的牙齿。

（板书:

保护）

三、参与游戏，指导保护牙齿

你们会保护牙齿吗?

（幼齐答）现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿-----演示课件

牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢?

他们的做法对不对呢?

现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断:

1.小男孩啃铅笔图:

“你们看这位小朋友在做什么?

你们觉得他这种做法对吗?

”（啃铅笔、不对）“为什么呀?

“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。

）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。

2.我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”

我们能用牙咬硬核桃吗?

不能，因为这样会损害牙齿。

小朋友，你知道了吗?

以后，你千万不能再用牙咬硬东西了?

现在他的牙齿很可能已经受到了伤害，我们应该怎么办，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看。

问题并不是很大，不过下次一定要注意。

我们的牙齿避免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。

知道了吗?

3.躺在床上吃糖图

你们知道他是谁吗?

这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗?

生:

不对，

你能说说原因吗?

睡前吃糖会长蛀牙。

你懂得的知识可真多。

蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞，许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的，所以也给他咬虫牙。

现在，我们一起来看一看，这些小黑洞里面到底有什么小秘密?

（课件）

原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应该怎么对这些坏病菌呀?

（刷牙）（课件，奖励）

这几位小牙医真棒!

孩子们，听了小牙医的话，老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护好自己的牙齿了。

爱牙日活动方案

大二班

1、了解牙齿的结构，并初步了解正确的刷牙方法。

2、培养幼儿保护牙齿的良好习惯，让幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。

3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传。

活动准备:

一面镜子，牙刷，牙齿模型

一、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

师：

小小石头硬又白，整整齐齐排两排。

天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

（打一

人体器官）

小朋友们平日生活要怎样保护自己的牙齿啊？

总结：

在每天早晨和晚上睡觉前要刷牙，平日吃完东西要养成漱口的习惯，在刷完牙后不能再吃东西等。

二、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

牙齿能干什么啊？

（幼儿讨论）

总结：

咀嚼食物，影响面部美观，辅助发音等。

三、拿出幼儿自带的牙刷，学习正确的刷牙方法。

我们保护牙齿最简单的方法是要养成刷牙的习惯，现在我们用自己准备好的牙刷跟老师学习一下刷牙。

保护牙齿的方法：

（1）牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。

（2）牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

（3）刷牙的方法：

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

（4）漱口的方法：

把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法）

（5）定期去医院检查牙齿。

4、教师讲解《小熊拔牙》的故事，通过故事巩固正确的刷牙方法。

四、活动结束：

鼓励幼儿将学会的保健知识教给家长，宣传保护牙齿的知识。

爱牙日保健活动方案

大二班

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

3、培养保护牙齿的良好卫生习惯，养成幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、太空泥

3、牙刷的步骤图

人员安排：

讲解爱牙日课件，带领幼儿制作太空泥牙刷。

活动流程：

爱心义卖活动策划书

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

（打一人体器官）

小朋友们平日生活要怎样保护自己的牙齿啊

在每天早晨和晚上睡觉前要刷牙，平日吃完东西要养成漱口的习惯，在刷完牙后不能在吃东西等。

2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

3、交给幼儿制作牙刷，学习正确的刷牙方法。

我们保护牙齿最简单的方法是要养成刷牙的习惯，现在我们用老师准备好的太空泥跟老师学习一下捏简易牙刷。

保护牙齿的方法

（1）牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。

（4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法）（5）定期去医爱心义卖活动策划书页脚内容3院检查。

4、教师讲解《小熊拔牙》的故事，通过故事巩固正确的刷牙方法。

活动结束：

鼓励幼儿将学会的保健知识交给家长，宣传保护牙齿保健知识

爱护牙齿活动方案

大六班

　　活动目标：

1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

1、布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。

2、牙齿模型

1、谈话：

（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？

请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

（2）在换牙的时候要注意什么？

幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2、讲述故事《换牙的故事》

3、故事后讨论：

牙齿活动了怎么办？

怎样保护刚刚长出的新牙？

乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？

活动延伸：

请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。

引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。

活动反思：

家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。

活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。

活动从幼儿的讨论开始。

让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

　4、刷牙歌

1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：

刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

2、学习《刷牙歌》

（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。

活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。

请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。

不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

爱护牙齿活动方案大六班王晶雅

1、掌握正确的刷牙方法。

2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

一、猜谜语进入谈话：

1、怎样保护牙齿？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡觉之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥为什么牙痛？

2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看

三、教小朋友正确的刷牙的方法

1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。

幼儿边看动画便用食指学习方法。

布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

《保护牙齿》活动教案

大七班

1.明白早晚刷牙的重要性。

2．学习刷牙的方法。

3．欣赏儿歌的韵律。

活动准备：

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。

5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：

总结分享：

1.能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。

2.能坚持早晚刷牙。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。

爱牙日活动

大三班

1.课前知识储备:

幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2.教学具准备:

牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;

牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程:

今天老师给大家带来了一个谜语。

3.揭题答案就是牙齿，我们就一起来了解一下牙齿。

1.拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?

师总结：

人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿-----演示课件

四、边演边教，学会刷牙

1.（拿出牙刷、牙膏）小朋友，我们一天应该刷几次牙呢?

（两次）你平时是怎样刷牙的?

……看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地保护我们的牙齿，接下来，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法。

2.“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍.孩子们，你们知道了吗?

”那么接下来，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧。

全体幼儿拿起小牙刷（课件出示刷牙歌）

3.师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。

五、总结，家园共护齿。

孩子们，这节课你们学到了什么本领?

怎样保护牙齿你们记住了吗?

今天和医生阿姨在一起上课开心吗?

回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也加入我们的行动好不好?

（送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙，饭后要漱口。

小一班

1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

二、活动过程

1、猜谜引题。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

重点提问：

大家猜猜看是什么?

小结：

都猜对了，是牙齿。

今天我们一起来讲一讲牙齿的卫生知识。

2、了解牙齿的作用。

我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?

（牙齿是咬东西东西用的）

你是怎样将苹果咬下一块的?

（请幼儿边回答边做动作。

你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?

3、学会保护牙齿。

既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?

我们的牙齿也会得病。

谁知道我们的牙齿最容易得什么病?

（蛀牙）怎样做才能不得龋齿呢?

你们每天都刷牙吗?

你们知道怎么刷牙吗?

请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型，边讲边做动作。

（附儿歌）

讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，

下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

4、提问：

刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?

（早、晚各一次）

除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?

（饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的`糖）

小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好