疫期数学线上教学计划二年级下册数学教学计划 二年级上学期数学教学计划Word格式.docx

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四、多种方法让学生收到教学视频根据课排表及提醒学生收看电视教学或者教学回放;

结合电视教学容利用桌分视频分享教学视频;

3结合电视教学容利用七彩课堂分享教学预习视频;

五积极备课,做线上答疑工作总线上教学确实是次全新尝试困难肯定重重我们边做边学习,方法办法,相信只要我们学校、长、学生齐心努力我们定能克困难让每学生都能跟上学习进!

、学生基情况

年级学生共计人从上期测评情况看学生基能正确进行计算部分学生分析问题问题能力有所提高但是也存审题能力较差缺乏检习惯理能力较差

二、教学容

册教学容除法、混合运算、方向与路线、生活数、测量、整理与复习（）、走进乡村、加与减（）、认识图形、加与减

（二）、整理与复习

（二）、美丽植物、统计、总复习

三、教学重有余数除法、加与减、生活数

四、教学难混合运算、加与减、生活数、测量

五、教学目标

（）、数与代数

、单元“除法”是表除法基础上学习有余数除法（商是位数）

结合分物活动使学生体会到生活把些物品平分有会有余数掌握有余数除法试商方法并能生活些简单实际问题

、二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括式题）

结合实际情境使学生体会到要遵循“先乘除、加减”及“先算括里面”运算顺序能根据这些运算顺序计算有关问题并能些实际问题

3、四单元“生活数”

结合实例使学生体会到生活有比“”数通实际操作和观察使学生体验到“千”“万”有多并能结合实际对万以数进行估计了万以数位顺序能认、、写万以数会用万以数进行表达和交流会用词语或描述万以数培养学生数感

、六单元“加与减（）”八单元“加与减

（二）”

结合具体情境探计算万以加减法及连加、边减和加减混合计算方法;

养成对计算结致围进行估计习惯;

能具体情境提出问题能运用学到知识些简单实际问题

（二）、空与图形

、三单元“方向与路线”

借助实践活动认识八方向;

给定方向（东、南、西或北）能辨认其余七方向能用这些词语描述物体所位置;

认识简单路线图能根据路线图说出出发地到目地行走方向和途径地方

、五单元“测量”

通动手操作和实际活动使学生初步体验“千米”“分米”“毫米”;

了长单位关系;

培养学生认识角能辨认直角、锐角、钝角;

通动手操作知道长方形、正方形特征直观认识平行四边形

（三）、统计与概率

、历简单收集数据、整理数据、分析数据程

、会统计图表会方格纸上绘制条形统计图（格表示单位）;

根据统计图表数据回答些单实际问题并能作出些简单预测

（四）、实践活动

册教材安排了丰富实践活动

例如

、设计希望区示图

、生活数并与伴说说

3、估估数数有多少片树叶

、走走0米约有多少步00米约有多少步;

估估000米约有多少步

5、用附页七巧板拼出长方形、正方形

6、用学图形设计漂亮图案

7、把几十粒黄豆泡水记录生长情况制成统计图表

通以上系列实践活动使学生初步获得些数学活动验了数学日常生活简单应用;

初步学会与他人合作交流获得积极数学学习情感

六、教学措施

数学教学是数学活动教学是师生、生生交往动与共发展程

对册教学提出以下建议

、让学生生动具体情境学习数学

册教学教师应充分利用学生生活验设计生动有趣、直观形象数学活动

如教师可以利用教材数正方体活动让学生体会“千”“万”实际含义;

利用制方向板让学生教室或操场上辨认方向;

通数学游戏“你问我答”、神奇“95”练习万以加减法;

通设计图案复习图形;

通“泡黄豆”实验绘制统计图表描述数据

这些活动有助激发学生兴趣让学生生动具体情境理和认识数学

二、引导学生独立思考与合作交流

动手实践、主探、合作交流是学生学习数学重要方式

册教学教师要让学生具体操作活动进行独立思考鼓励学生发表己见并与伴交流

例如乘车机场有人面包车限乘8人汽车限乘3人

可以怎样派车?

你认怎样派车合理?

这问题可以先鼓励学生己独立思考（想出种方案就可以）然组交流用己喜欢方式进行表达

如表格方式

特别是回答怎样派车合理答案不要致只要合理就可以了

实践活动是培养学生进行主动探与合作交流重要途径

册教材安排了多实践活动应充分利用使学生历观察、操作、推理、交流程

三、加强估算鼓励算法多样化

估算日常生活有着十分广泛应用册教学教师要不失机地培养学生估计识和初步估算能力

例如估计筒花生多少粒;

估计有多少;

进行万以加减法计算先估计得数致围再进行计算;

学习测量先估计测量物体有多长再实际测量

这样做有利学生估计能力培养

四、培养学生初步提出问题和问题能力

册教学教师应充分利用学生已有生活验随引导学生把所学知识应用到生活身边数学问题了数学现实生活应用体会学习数学重要性

七、教学用具

、挂图、直尺3、棒、实物图5、计数器6、几何图形

八、课安排

、除法………………………………………7课

二、混合运算…………………………………6课

三、方向与路线………………………………3课

四、生活数……………………………7课

五、测量………………………………………3课

整理与复习（）………………………课

走进乡村…………………………………课

六、加与减（）……………………………课

七、认识图形…………………………………6课

八、加与减

（二）……………………………8课

美丽植物……………………………课

九、统计………………………………………课

总复习……………………………………5课

附送

0900年北师版二年级下册数学期测试题

姓名班级分数

、填空

（5分）

把草莓平放盘子里每盘子里放（）还剩（）

（）十是;

（）是千

3数位顺序表从右边数二位是（）位（）位是千位

写写

5（）里填上合适长单位

（）数学厚是9（）

（）明身高约是0（）

6（）里能填几

3（）由西北吹风叫西北风由东北吹风叫（）由西南吹风叫（）

8明面向南方着他面是（）方他左面是（）方

9

0照样子写写

9869000+800+60+

0（）+（）

规律填数

60（）630,（）,（）,660

二、判判

（0分）

明爸爸身高8米

（）

枚角硬币约厚毫米

30、5米和505米长

五和六组成数是650

5丽上学走是正南方向回走还是正南方向

三、选选

只零数是（）

0B003000

如树影子北面太阳（）面

东B西南北

3地图上上方是北左方是（）

北B南西东

把5平分成5份每份是3列除法算式是（）

5v;

53B5v;

3355

5两千是（）

B000000

四、连连

五、问题

有多少（）块

（分）

,3,组成四位数是（）;

四位数是（）

3根绳子长000米次用5分米二次用300毫米这根绳子短了多少分米?

有束鲜花枝平插5花瓶里每花瓶插几枝还剩几枝?

（6分）

5支铅笔长9厘米用5毫米还剩多长?

、数据收集整理

学情分析主要容和概念已掌握但是缺乏是收集数据、分析数据能力、锻炼

教学遇到问题练习题“调班学喜欢参加哪课外组”次统计出现%学选择“其他”再次利用智能填表进行填空而非表格统计收到数据显示学们爱依然非常不集

那么这任正可以让学们分组交流、讨论共拟定收集数据方案

让学们实践学会收集、整理并分析数据培育“数据分析观念”学会思考学会表达善合作交流

二、表除法（）、

（二）和有余数除法

这是单元、单元、6单元容这几单元计算比较多容并不抽象要重理主要理算理应用部分问题这部分教学我这样计划以实物操作助理算理教师辅助、学生主跳出能力突出孩子主导操作多层次、多维地培养孩子

以口算闯关游戏、比赛主要形式锻炼孩子们计算能力、提升计算速、正确率

三、混合运算、图形运动（）

这看似没有系容我看却可以通共教学方法—思维导图总结法放起规划二者都有容易混淆地方混合运算运算顺序、括对运算顺序改变等移动、旋、轴对称图形区分我们正都可以很地呈现出生活各种运动现象更是可以利用思维导图进行头脑风暴

而且认识和绘制我已线上领着以学习、实践、批改方式多次接触已建立了熟悉感部分学已画得相当有模有样了

相信开学我们再黑板上起制作定很酷吧

四、克与千克

这部分容上周末已安排由跟生活系特别密切实践性很强请学们提前预习了容

周除了学习课知识还指导学们实际称重重感受克有多重、千克有多重没有称学也想了各种办法比如00克盐袋加00克盐袋掂掂感受千克都有多重包克冲剂（尽量）平分成份放手里掂掂感受克有多重每班都有十位学展示己身边克、千克根据学们提交不太合克物品我利用精0克电子秤到对应物品称重我把这些作优秀作业以及我称重结展示给学们我们起感受物品轻重并据判断、估算其他物品概多重、使用什么质量单位

从今天作业情况看教学效还不错

那么开学这不再额外要投入重新学习

五、数学广角——推理

这部分简单推理和四宫格数独可以当成很思维游戏玩我可是游戏高手呢正利用线上课优势定带着孩子们玩得不亦乐乎

所以这部分也样不要开学再投入重新学习

六、万以认识

这单元容根据学习情况、长反馈情况我是计划按照教师教学用给教学目标和教学建议重新进行教学

以上就是当前形势下我些计划并届根据实际开学情况相应调整